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"몬테소리의교육사상" 검색결과 1,301-1,320 / 1,513건

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    [교육학]교육학 정리
    으로 돌아가라)- 아동을 성인의 축소물로 생각지 말라(“에밀”)② Ellen Key- 신루소주의- 『아동의 세기』: 교육의 비결은 교육하지 않는 데 있다.③ 몬테소리, 노장자사상, 닐 ... 제 1 장 교육의기초교육의 개념(정의)- 어원상의 정의, 현상적 정의, 사상면, Peters, 정범모, Barkeirr의 정의1. 어원상의 정의1) Education (교육 ... 장의 상편에서 처음으로 출전2. 사상면의 정의교육의 사상을 5개로 나눔.(인격성, 자연성, 사회성, 문화성, 종교성)1) 인격성(도덕성) -> 교육은 야만적인 존재를 인격적, 도
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    | 리포트 | 92페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.29
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    대안교육
    으며 또 미래제시적이라고 하여 새로운 대안학교의 모델이 되고 있는 몬테소리 교육학, 예나플랜 교육학, 프레네 교육학, 발도르프 교육학의 학교 교육안을 각 창시자들의 교육사상, 인간이해 ... 은 생활개혁의 일환으로 문화비판, 자연주의 교육사상, 아동심리학의 발달 등의 요인들이 복합적으로 작용하면서 일어났다.몬테소리 교육학은 마리아 몬테소리가 구축한 교육학으로 교육을 정상 ... . 교육 분야 뿐만 아니라 평화운동의 선구자, 아동과 여성권리의 옹호자로서 몬테소리는 많은 업적을 남겼다. 오늘날 독일에는 약 80개의 몬테소리 어린이집(내지 유치원)과 약 130개
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.15
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    서양교육사
    - 성격 : 개인주의, 자유주의 등 민주주의적- 교육목적 : 출세를 위한 준비- 특징 : 소피스트들이 출세에 필요한 지식을 가르침 → 7자유학과로 발달됨(3) 교육사상가 : 플라톤 ... 사상의 특징(1) 실제성, 실용성을 교육의 궁극적 목표로 함(2) 교육과정에서 자연과학, 지리, 정치 및 모국어와 근대외국어 등을 중시(3) 시청각적 교육방법 발달 -> 암기 ... 나 기억보다 관찰과 경험을 중시(4) 실학주의 교육은 자연현상이나 사회제도를 연구대상으로 함- 실학주의 교육사상가교육목적신과 합치되어 영원히 행복한 생활을 영위하는 데 있음교육내용지식
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.09
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    [교육학개론] 요약본
    : Gundbich- 현대시청각 교육 : Dale- 현대 교육심리학 : Thorndike- 현대 교육사회학:Durkheim5. 교육에 대한 사상적 입장에서의 주요 정의(★-최근 출제 ... , 교육·20세기 : 아동의 해?여성해방론자(?사랑과 결혼?→남녀평등, 결혼중요)3) 니일의 써머힐4) 몬테소리의 아동의 집(3) 문화성1) 슈프랑거?교육은 문화의 번식작용이 ... 찌 교육사상- Quincy 운동· 주창자 : Paker · 실천운동 : Pestalozzi + Fr?bel- Oswego 운동· 주창자 : Sheldon · 보급운동3) 파울젠
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    | 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.07
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    유아교육철학
    )→면(4～8)→형태(9～11)(=11～20은물)5. 현대(20세기). 사상가① 몬테소리 - 아동존중 : 아동 고유의 존엄성, 개별성 인정, 발달단계에 따라 개인차 있다 (개별교육 ... 한 교육. 사상가① 소크라테스 : 보편적, 객관적 진리주장, 무지하면 참을 알수없어 선을 행하지 못한다. 토론중시, “너 자신을 알라”, “악법도 법이다”② 플라톤 : 이원론적 철학 ... )④ 계몽사상 : ‘선입견, 편견없이 받아들이자’(로크), ‘자연에서 직접 배우자’(루소). 사상가① 코메니우스 : 감각교육(직관적, 경험적), 범교육론, 조기교육, 근대교육의 아버지
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.21
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    듀이와 몬테소리대의 현대 교육
    와 듀이, 유럽의 엘렌 케이, 몬테소리, 니일 등은 대표적인 자유주의 교육사상가이다. 몬테소리의 교육은 아동 개인의 자유를 중시하였고, 인간성에 대한 신뢰와 감각적 경험을 강조한 점 ... ) 노작학교극단적 주지주의나 고전주의에 반대하고 서적중심의 전통교육의 폐해를 지적하면서 신교육운동을 촉진한 것은 페스탈로치의 노작교육사상을 현대에 계승하여 더욱 발전시킨 사람 ... 은 독일의 케르쉔슈타이너이다. 이러한 노작교육사상은 가우디히에 의해 더욱 발전하였으며, 케르쉔슈타이너가 수공적 노작의 중요성을 강조한 반면, 가우디히는 정신적 노작을 중시했다.나. 듀이
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.16
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    자연주의 철학자 루소의 에밀
    는가에 대해서는 많은 견해가 있고 루소의 교육사상은 그 중의 하나이다. 우리가 루소와 함께 배우었던 니일의 행복한 아이를 만드는 '자유교육', 몬테소리의 '도구교육', 그리고 요즘 ... 까지 꾸며 책장을 넘길 수 있었다. 이 책을 처음 빼들어 반복해서 읽으며 이해를 해 나가는 동안 교육철학 강의 시간에 단지 루소의 교육사상에 대해 나열된 교제를 읽으며 ‘에밀’이란 ... 루소(Rousseau, Jean-Jacques)의『에밀』을 읽고과 목 명:교육철학담 당 교 수 님:송미진 교수님학 과:초틍특수교육과학 번:7088138이 름:조명훈비록 처음
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.10 | 수정일 2021.09.14
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    [교육학]핵심내용정리
    을 의해 달려있다.- 교육개혁에서 가장 중요한 것은 교과서의 편찬이다.③ 짤르만 - 동노조합을 결성하여 학교에서 교직원과 그 가족 및 학생들이 동고동락하였다.④ 교육사상- 초등교육 ... 서:코메니우스의 대교수학+루소의 자연주의사상- 실물에 관한 지식 강조- 게임이 학교의 교과로 도입- 교과의 선정에 있어서 유용이 강조⑷ 프뢰벨① 유아교육의 창시자-(유아교육의 2대 ... 원리)유희와 작업② 교육활동-자유스러운 교육, 자발적 자기활동, 노작활동③ 교육사상- 아동의 선천적인 잠재능력의 계발 강조- 성장에는 단절이나 비약은 없다고 하여 발달의 출발 점
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    | 시험자료 | 79페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.09.25
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    독일의 교육과정과 유아교육
    할 수 있었는데 이것은 현재의 독일 대학도 마찬가지이다.중세이후, 르네상스와 종교개혁이 인간중심의 합리적 사고를 하게 하였으며 이는 공교육 사상을 지니고 학교교육제도의 변화를 가져오 ... 독일의교육과정목차Ⅰ. 독일 교육의 역사적 배경 및 특징 PAGE 01-02ⅰ독일 교육의 역사적 배경ⅱ독일 교육의 특징Ⅱ. 독일의 교육과정 PAGE 02-13ⅰ유치원 ... , Fachhochschule)Ⅲ. 독일의 유아교육 PAGE 14-24ⅰ독일 유아교육의 역사ⅱ독일 유아교육기관의 유형ⅲ독일 유아교육기관의 특징ⅳ독일의 유치원 교사양성제도ⅴ독일의 다양
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    | 리포트 | 33페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.02.28
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    정부혁신에 대한 이해와 접근
    를 최초로 사용하는 것을 강조 * 예 : 몬테소리의 개개인 특성에 맞는 유아교육(획일적 교육에서 벗어남)경영학 기술관리학조직이 새로운 아이디어를 창출하고 그것을 개발하여 실용 ... )에서 사용됨 최근에는 경영과 기업혁신, 정부혁신, 지역혁신, 교육혁신 등 타 분야까지 광범위하게 확산 혁신의 선도자인 요셉 슘페터(Schümpeter, Joseph A.,1883 ... 었던 것을 새로 만들어 내는 것을 강조 * 예 : 증기기관(마차), 전구(램프), 총(활)교육사회학 마케팅새로운 아이디어를 최초로 사용 다른 조직/개인과 비교하여 새로운 아이디어
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    | 리포트 | 53페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.08
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    [교육]유아교육 과정 책 요점정리
    한다.4) 감각- 인지적 모형이 모형은 유아와 교사, 유아-유아의 상호작용보다는 유아-교규의 상호작용을 강조하는 형태이다.이유형은 심리학적 이론에 근거를 두고, 특히 몬테소리 교육이념 ... 작용을 통하여 학습할 수 있게 한다.3. 콜버그와 메이어의 분류콜버그와 메이어는 유아교육과정의 기초가 되는 교육적 사상을 낭만주의, 문화전수사상, 진보주의로 분류하였다.1) 낭만주의 ... 제 3장 유아교육과정의 유형1960년대와 1970년대에 접어들면서 다양한 유아교육 프로그램이 개발되었다.학자들에 따라 차이를 보이지만 와이카트, 메이어, 비셀, 그리고 콜버그
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29
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    [유아교육 사상사] 유 아 교 육 철 학
    유 아 교 육 철 학* 교육철학자들에 관한 지식을 가져야하는 이유1. 우리가 지금까지 유명하다고 생각해온 학자들의 희망과 사상을 알게되면 오늘날의 사상이 반드시 새로운 사상 ... 은 아니라는 사실을 깨달을수 있다.예) 놀이의 교육적 가치 : 프뢰벨* 페스탈로찌, 듀이초기 (유아기)교육의 중요성2. 역사적인 교육학자들의 많은 사상은 현대교육의 발전에도 불구 ... 에대한 문제로 돌아가게 된다. 그리고 교육목적은 교육철학의 문제로 거슬러올라가게 된다. 그러므로 철학의 문제는 교육목적 이하 교육제반 문제의기초가 된다.A. 서양 교육사상Ⅰ. 고
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03
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    교육철학 비교
    적 아동 교육론, 페스탈로치와 프뢰벨의 교육사상, 20세기의 듀이, 니일몬테소리 등 자유주의 아동중심 교육사상과 맥락을 같이하고 있다.- 미국의 아동중심 교육사상가 : 만 ... 되어야 한다요한 사상과 인격의 자유로운 상호작용을 허용할 뿐만이 아니라 촉진한다.- 진보주의 교육이론 비판(취약점)1) 아동에게 지나친 자유를 부여하고 그의 흥미를 너무 존중한 나머지 아동 ... , 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 하였다.? 본질주의- 철학으로 시작된 것이 아니라 처음부터 교육운동으로 시작- 진보주의 교육사조를 비판하는 사조라는 점
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.16
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    보육환경의 기능과 특징
    Ⅰ. 환경 구성의 중요성유아교육 기관이 각각 나름대로의 목표를 설정하면, 실내ㆍ외 환경구성은 이러한 목적을 달성할 수 있도록 조성되어야 할 것이다. 유아교육에서의 교수ㆍ학습방법 ... ㆍ학습방법의 한 개념으로 들어가야 하나 초ㆍ중등 교육과는 달리 유아교육에서는 환경요인의 비중이 상당히 크다실내ㆍ외 환경구성은 시설의 선택과 구성ㆍ배열, 교구의 선택 등을 고려 ... 해야 한다. 유아기 교육의 특성은 아동을 단지 붙들어 앉혀 가르친다고 성장ㆍ교육될 수는 없다는 것이다. 그들이 생활하는 환경 속의 인적ㆍ물적 조건이 잘 구비되는 것이 가장 중요한 점이
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.14
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    교육학 실재론
    , 몬테소리에 의해 계승되어 오늘에 이른다.코메니우스 「대교수학」의 제17장 ‘교수와 학습을 용이하게 하기 위한 원리’에서 자연의 질서를 따르면서 아동의 정신계발을 기하는 교육방법 ... 을 준비시키는 것이면 족하다.”고 주장했다.4. 러셀의 교육이론러셀은 현대의 실재주의 교육사상을 대표하는 사람이다. 그는 인간의 자유를 존중하고 창조성을 계발하고 온 인류에 대한 ... - 목 차 -1. 실재론의 개념2. 실재주의의 역사3. 아리스토텔레스3.1. 세계관3.2. 교육론4. 러셀의 교육이론5. 실재론의 교육원리6. 교육사적 의의와 한계1. 실재론
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.04
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    [유아교육] 몬테소리와 프뢰벨 프로그램 비교
    차 례1. 서론Ⅱ. 본론1. 몬테소리와 프뢰벨의 사상A. 몬테소리의 교육사상B. 프뢰벨의 교육사상2. 몬테소리와 프뢰벨의 아동관A.몬테소리의 아동관B. 프뢰벨의 아동관3 ... . 몬테소리와 프뢰벨의 교육과정A. 몬테소리의 교육과정B. 프뢰벨의 교육과정4. 몬테소리와 프뢰벨의 교육방법A. 몬테소리의 교육방법B. 프뢰벨의 교육방법5. 몬테소리와 프뢰벨의 프로그램A ... 이나 운동장이 확보되어 있어 앉아서 쉴수 있는 걸상이 비치되어 있어야 한다.* 광 : 옥외 활동에 필요한 여러가지 용구를 보관해 두는 곳이 있어야 한다.B. 프뢰벨의 교육사상프뢰벨
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    | 리포트 | 24페이지 | 5,500원 | 등록일 2003.10.09
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    몬테소리와 특수교육
    론유아교육에 있어서 빼놓을 수 없는 학자라고 하면 이탈리아의 교육가 몬테소리라고 할 수 있을 것이다. 몬테소리 교육이란 마리아 몬테소리의 교육 사상을 바탕으로 한 과학적 유아 ... 제 목 : 몬테소리가 특수교육에 미친 영향- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 몬테소리 생애2. 의사로서의 몬테소리3. 주요업적4. 특수교육에 미친영향Ⅲ. 결 론참고문헌Ⅰ. 서 ... 교육을 말한다.우선 몬테소리의 생애와, 의사로서의 몬테소리, 주요업적을 살펴보고, 몬테소리가 특수교육에 미친 영향을 알아보기로 한다.Ⅱ. 본 론1. 몬테소리의 생애마리아 몬테소리
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.01
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    19세기교육
    무시정신생활의 역사적 발전과 역사적 문화 중요시3. 신인문주의 교육의 유형1. 계발주의1)계발주의 교육사상-교육을 “개인적 발달의 과정” 으로, 교육의 목적을 ‘인간성의 완성 ... ’으로 규정함으로써 새 시대를 이끌어갈 교육의 지도 이념을 제시한 계발주의(Developmentalism) 사상은 개개 아동의 자연적 본성을 계발해 내는 것을 교육의 본질로 보는 개인주의 ... 적 관점으로서, 계몽사상의 개인주의와 루소의 자연주의 교육 사상에서 비롯된 것이다. 계발주의자들은 교육을 단순한 내면으로부터의 성장이나 후천적인 학습으로 보지 않고, 인간 내면
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09
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    [유아교육] 시대별 아동관
    을 인정하게 되었다. 아동관이나 교육관은 그 나라의 문화 안에 잠재되어 있는 사회 고유의 가치관을 반영하고 있다. 아동관은 그 사회의 뿌리 깊은 인습으로서 어떤 한 사람의 사상 ... 이고 아동이 어머니와 더불어 자연 상황에서 놀이를 함으로써 심신의 발달을 가져온다고 하였다. 이러한 프뢰벨의 사상은 유아교육의 사상적 기초가 되었다.4. 현대시대종교적 원죄관 ... 은 학교는 계속 잇달아 일어났다. 이러한 것은 몬테소리방법을 따르는 학교에서도 볼 수 있다. 이탈리아의 여류 교육가인 몬테소리(Maria Montesso 1870-1952)가 1907
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.19
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    루소와 페스탈로찌의 교육사상
    루소와 페스탈로찌의 교육사상루소의 교육사상은 칸트, 페스탈로찌, 헤르바르트, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이 등 이후 많은 교육자들에게 영향을 미쳤다. 그 중 개인적으로 가장 친밀 ... 하게 느껴지는 교육자인 페스탈로찌와 루소의 교육사상을 비교해 보고자 한다.우선 루소의 자연주의 교육사상은 인간내부의 자연성에 따르는 것이 참다운 교육이라고 주장하고, 감각의 훈련, 경험 ... 이나 활동에 의한 학습 등을 강조하고 아동의 자연성을 발견해야 한다는 것이다. 그의 교육사상을 구체적으로 살펴보면 주관적 자연주의, 심리적 근거에 따르는 교육, 아동중심교육, 교육
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.03
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2025년 11월 24일 월요일
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