"한국어쓰기평가"의 검색결과 입니다.

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한국어능력시험 출제구상표 한국어 한국어교재비교 외국어습득론 topik 고급 어휘 한국어쓰기평가 의어 제2 언어 학습

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"한국어쓰기평가" 검색결과 101-120 / 3,959건

한국어 학습자의 반성적 쓰기를 통한 자기 평가 양상 연구 (A Study on the Self-Evaluation of Korean Learners’ Reflective Writing)

The study aims to analyze how Korean learners evaluate themselves in their learning process. First, self-evaluation is defined and categorized into se..

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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외국어로서의 한국어교육개론 기말고사 (11/30문제)

학생답 : 문법정답 : 담화(텍스트)해설 : 한국어 쓰기 교육의 원리를 다룰 때 내용, 구조, 문법, 점차의 통합적 접근을 다룰 때 '담화(텍스트) 차원'의 고려 사항을 언급한 바 ... 수 있다. 초중등의 중도입국 학생들은 학문 목적의 한국어교육의 유학생으로 볼 수 없다.17. 다음은 어떤 영역의 평가 개발 과정에서 유의할 사항인가? 4점 중 0점단순히 형태 ... 구체적인 상황 속에서 언어를 의미 있게 사용할 수 있는 능력을 평가하도록 충분한 문맥을 함께 제시하는 것이 좋다.① 문법 평가 개발 (선택됨)② 듣기 평가 개발③ 쓰기 평가 개발

시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25

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한국어 초급 학습자의 한국어 쓰기 불안 분석 (Analysis of Korean Writing Anxiety Among Beginner Korean Language Learners)

본 연구는 한국어를 배우는 초급 학습자들의 쓰기 불안과 그 요인을 분석하여 쓰기 불안의 특징 및 하위 요인 간의 상관관계를 규명하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 한국어 쓰 ... 관계를 밝혔다. 분석 결과 한국어 학습자들의 쓰기 불안은 주로 한국어 사용 빈도와 관련되는데 한국어 쓰기 활동이 자주 이루어질수록 학습자의 불안감이 증가하였다. 쓰기 불안의 주요 ... ‘글쓰기 상황 불안’이 쓰기 불안 전체와 가장 높은 상관관계를 보였다. 또한 ‘심리적 압박 불안’과 ‘사회적 평가 불안’ 사이에 강한 상관관계가 있었고, ‘글쓰기 상황 불안

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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외국어로서의 한국어 번역 능력에 대한 평가 구인 연구-중국어권 학습자 사례를 중심으로- (A Study on the Constructs for the Evaluation of Korean Translation Abilityas a Foreign Language-Focusing on Chinese Learners-)

. 한국어 이해 능력과 표현 능력 평가 구인의 설정은 한국어능력시험의 읽기 평가 구인과 쓰기 평가 구인을 참조하여 이루어졌다. 읽기 평가 구인은 사실적 이해력, 추론적 이해력, 평가 ... 적 이해력을 포함하고, 쓰기 평가 구인은 번역 과제 수행, 언어 사용, 전개 구조를 포함한다. 본 연구는 설정된 평가 구인을 실제 번역 텍스트에 적용하여 분석함으로써, 한국어 번역 ... 본 논문은 한국어 번역 능력의 숙달도 평가를 위한 구인 체계를 제시하는 것을 목적으로 한다. 구인이란 평가할 대상과 내용을 결정하여 구체적인 기준으로 나타내는 것으로, 측정

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의

, 설명하기 등과 같은 기능과 경어법 등과 같은 사회문화학적인 기능들을 쓰기에 제대로 사용할 수 있는지를 평가하는 것이다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 한국어능력시험의 과목 ... 과목명:? 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 주제: ?4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 ... 평가 항목에 대해 기술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어능력시험(TOPIK)의 개요 2. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목 3. 한국어능력시험(TOPIK

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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쓰기 과제에 대한 한국어 학습자의 인식 및 요구 분석 (Analysis of Korean Learners’ Needs and Perception of Writing Tasks)

본 연구는 한국어 학습자들을 대상으로 설문 조사를 통해 일반 목적의 한국어 쓰기 과제 에 대한 요구 분석을 하였다. 요구 분석의 결과로 먼저 조사 대상의 학습자들은 쓰기 내용 ... 기, 문장 쓰기 같은 기초적인 글쓰기 유형이라고 인식하였다. 그리고 학습자들의 쓰기 과제에 대한 평가 영역에서 학습자들이 쓰기 내용의 구성 요소로 중요하게 생각하는 상황 과 예시글 ... 이 시험에 제시되지 않는다고 응답하였다. 수업에서 주로 하는 쓰기 과제의 유형 으로 문장 쓰기와 단어 및 빈칸 쓰기처럼 기초적인 글쓰기 유형을 한다고 평가하였다. 또한 수업에서의 쓰

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.

한 평가 도구로 활용되고 있다. 이 시험은 한국어의 전반적인 이해와 활용 능력을 측정하기 위해 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 등 다양한 영역으로 구성되어 있으며, 각 과목은 명확 ... 로 평가하는 종합 시험으로서, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 각 영역의 세부 평가 기준과 항목을 통해 응시자의 전반적인 언어 능력을 객관적으로 측정한다. 본 과제에서는 한국어능력시험 ... 한 평가 기준은 교육 프로그램 개선과 학습자 맞춤형 지도에 중요한 데이터를 제공하며, 국가 차원의 한국어 교육 정책 수립에 큰 기여를 하고 있다.나. 쓰기와 말하기 영역의 평가 기준

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.28

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대입자격시험을 통해 바라본 한국어 교육 -SAT 한국어 시험과 IB 한국어 B를 중심으로- (Teaching Korean as a Second Language for Admission of Universities-Comparing of SAT Subject Test: Korean with Listening to International Baccalaureate Korean B -)

능력뿐 아니라 말하기, 쓰기 등의 능동적 표현 능력에 대한 평가가 가능하고, 일회성 지필 평가가 아닌 다양하고 다면적인 평가 체계라는 점에서 SAT 한국어 시험이 갖고 있는 한계 ... 이 논문은 중등교육 환경에서 한국어 교육의 필요성이 점증되고 있는 상황에서 대입자격시험으로서의 한국어 평가 체계를 검토하여 미성년 학습자를 대상으로 한 한국어 교육의 특징에 대해 ... 고찰하였다. 대입자격시험으로서는 최대 응시자 규모를 가진 현행 SAT 한국어 시험은 듣기, 읽기 등 수동적 이해 능력에 국한된 평가 체계라는 점, 100% 사지선다형 문항 구성

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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[한국어교육과정및교수요목설계] 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어능력 ... 시험 (TOPIK: Test of Proficiency in Korean)은 외국인의 한국어 능력을 체계적으로 평가하기 위해 국가에서 시행하는 표준화된 시험이다. 한국어 학습 ... 자, 유학생, 이민자, 외국인 노동자 등 다양한 목적을 가진 응시자들을 대상으로 한국어 사용 능력을 평가하며, 그 결과는 입학, 취업, 체류 자격 등 여러 제도적 요구에 활용된다. 다양

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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한국어 학습자 쓰기 자동채점을 위한 자질 연구 -내용 및 구조 관련 채점 자질을 중심으로- (Features of Automated Essay Evaluation of Korean Language Learners’ Writing - Focusing on Content and Structure -)

한국어교육 현장에서 교사는 학습자의 한국어 숙달도를 평가하기 위해 학습자쓰기를 평가 대상으로 삼는 경우가 많다. 그러나 쓰기 평가에서 평가자의 타당도와 신뢰도를 확보하는 것은 쉽 ... 지 않으며 특히 대규모 숙달도 평가에서 평가자 모집이나 교육 등에 드는 비용과 노력이 적지 않은 것도 사실이다. 이에 최근 한국어교육 분야에서도 인공지능 기반의 쓰기 자동평가 ... Engineering)는 자동평가에서 가장 핵심적인 과정이라고 볼 수 있다. 그러므로 본 연구에서는 한국어 학습자 말뭉치에서 추출한 논설문 399편을 대상으로 쓰기 자동평가를 위한채점

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

과목: 외국어로서의 한국어 능력평가론주제:?한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 쓰기 평가의 개념2. 한국어능력시험 ... 고자 한다. 그에 따라 객관적인 평가라고 말할 수 있는 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 쓰기 평가의 개념쓰기 능력을 평가하는 목적은 다음 ... 기 교육을 촉진하고 학습자와 평가자 사이의 상호작용을 강화하며, 나아가 쓰기 교육의 효과를 향상시키기 위한 노력의 일환으로 이루어지고 있다.한편, 한국어 교육에서의 쓰기 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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학문 목적 한국어 학습자의 L1, L2 쓰기 불안과 학업 성취도의 관계- 중급 수준의 한국어 학습자를 대상으로 (Writing Anxiety in L1 and L2 of Korean for Academic Purpose learners and its correlation with their academic performance : with a focus on intermediate level learners)

이 연구의 목적은 학문 목적 한국어 학습자가 느끼는 제1언어와 제2언어로서의 한국어 쓰기 불안 요인을 분석하여 둘의 관계와 학업 성취도에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이 ... 를 위해 학문 목적 한국어 학습자 55명을 대상으로 Daly & Miller(1975)가 개발한 쓰기 불안 측정 도구(WAT: Write Apprehension Test)의 26개 문항 ... 에 Cheng(1998)의 2개 문항을 추가하여 총 28개 문항을 사용해 제1언어와 제2언어로서의 한국어 쓰기 불안을 조사했다. (1) 그 결과 L2 쓰기 불안 요인으로는 ‘자신감

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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외국어로서의한국어 교육과정 및 교수요목설계 중간고사 대비 자료

외국어로서의한국어능력평가론 중간고사 1. 한국어 교육과정과 교수요목에 대한 설명으로 알맞은 것은? 정답: 4) 한국어 교수요목은 교육과정에 비하여 교육 내용의 선정과 조직에 중점 ... 을 두는 보다 제한적인 개념이다. 설명: 한국어 교육과정은 전체적인 교육 방향성을 설정하며, 교수요목은 그에 비해 교육 내용의 선정과 조직에 더 중점을 둔 제한적인 개념입니다 ... 는 시험은? 정답: • 진단 평가 설명: 진단 평가는 학생이 특정한 언어 기능이나 영역에 대해 사전에 얼마나 알고 있는지를 평가하는 시험입니다. 이 시험은 학생의 현재 수준을 파악

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후

을 대상으로 하여 한국 유학 및 문화 이해 등 학술적 성격에 필요한 한국어 능력을 평가하는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 또한 이는 국내외 한국 기업체나 공공기관 취업에서 필요 ... 한 의사소통 능력을 객관적으로 평가하기 위하여 시행하는 시험이다. 이와 같은 이유로 인해 현재 한국어능력시험의 급수 취득은 한국어를 공부하고 있는 외국인 학습자들과 재외 동포들에게 자신 ... 의 평가 영역은 이해 영역과 표현 영역으로 구분된다. 먼저, 이해 영역은 듣기, 읽기 영역으로 구분된다. 그리고 표현 영역은 어휘· 문법 영역, 쓰기 영역으로 구분된다.첫 번

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오 에 대한 과제입니다. 2023년 2학기 한국어교원 전체과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 한국어교원 과제 작성시 도움이 되길 바랍니다.

기쓰기문항 수30문항40문항50문항50문항4문항2.한국어능력시험 평가기준다음은 한국어능력시험 평가 기준에 대해 구체적으로 밝히고자 한다. 평가 총괄기준을 살펴보면 와 같다. 표 ... 레포트외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계주제4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다.국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목 ... 에 대해 기술하시오.목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.한국어능력시험 과목2.한국어능력시험 평가기준3.한국어능력시험 평가항목Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론한국어능력시험(TOPIK)은 Test of

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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[한국어능력시험] 현재 한국어능력시험은 규준지향평가에서와 같이 다양한 수준의 난이도를 지닌 문제들이 출제되고 있습니다. 이에 대한 자신의 의견을 제시해보세요.

한국어능력시험한국어능력시험(TOPIK)은 수험자가 일정한 준거 수준에 도달하면 합격, 그렇지 못하면 불합격으로 판정하는 준거지향 평가의 성격을 지닙니다. 하지만 현재 한국어능력 ... 위해 준거지향평가를 적용한다.(2) TOPIK의 출제 방식TOPIKⅠ은 듣기, 읽기로 구성되고, TOPIKⅡ는 듣기, 읽기에 쓰기가 추가된다. TOPIKⅡ의 문제 유형은 ‘읽 ... 평가 방식의 모호한 정체성은 응시자들에게 혼란을 야기할 수 있고, 나아가 한국어 능력 성취에 대한 의욕을 감소시킬 수 있다. 이에 TOPIK은 전략적인 문제 출제로 대응하고 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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[A+]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

는 자기평가 문항제시3. 두 교재의 장단점 비교 분석가. 바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어1■ 장점- 교재에 그림이 많고 다양한 활동이 있어서 흥미롭다.- '어휘' 부분 ... 을 살펴보고, 장단점을 비교 분석하여 기술하고자 한다.II.본론1. 한국어 교재 선정바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어1세종한국어 1 증보판2. 단원 구성 요약 및 정리교재바로 ... 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어1단원명1. 저는 대학생이에요주제소개기능인사하기, 소개하기Part1어휘1국적필수적인 어휘 제시- 국적 (듣고 따라하기)듣기 후 해당 어휘 찾

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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외국인 학부생의 보고서 쓰기 불안 요인에 대한 개선 방안 연구 (A Study on the Improvement for Foreign Undergraduate Students’ Report Writing Anxiety)

은 보고서 쓰기 불안에관련된 항목으로 낮은 자신감, 쓰기 거부감, 평가 불안감에 대한 것이다.보고서 쓰기 불안감은 일반적인 쓰기 불안감에서부터 그 원인을 찾을 수 있으며 교수자의 부정 ... 적 피드백, 학습자 자신의 한국어 실력의 불만족, 쓰기에 대한 부족한 경험이 대부분을 차지하였다. 쓰기 거부감에 관해서는 쓰기의 방법과 글 구조에 대한 이해 부재, 낮은 한국어능력 ... 과 쓰기경험 부족 등이 나타났다. 평가 불안감에서는 보고서로 인한 학점의 불이익에 대한 불안, 글쓰기수업에서의 낮은 평가, 진학 목적의 보고서 부담감이 그 원인으로 나타났다. 설문

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다

/HMENU0/HMENU00017.do문제 유형은 선택형 문항(4지선다형)과 서답형 문항(쓰기 영역)으로 구성되어 있다.2. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 기준먼저, 1급의 평가 기준 ... 외국어로서의 교육과정 및 교수요목 설계주제: 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목 ... 에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목2. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 기준3. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 항목Ⅲ. 결론

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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외국어로서의한국어표현교육론_쓰기는 다른 언어기능에 비해 학습이 어렵고 그 효과 또한 더디게 나타나 학습자와 교사 모두에게 부담스러운 영역이다. 한국어 사용이 능숙하지 못한 외국인 학습자들에게는 더 어렵고 지루하게 느껴질 수도 있다. 그럼에도 불구하고 쓰기 교육은 꼭 필요하다고 할 수 있는데, 시대의 흐름과 문자 언어의 특성을 고려하여 쓰기

. 서론한국어 학습 과정에서 말하기와 듣기, 읽기와 같은 기능은 비교적 흥미롭게 다가오기도 하지만, 쓰기는 그보다 더 큰 심리적 부담을 준다는 평가가 많다. 쓰기는 언어 표현 영역 ... 하며 논리적인 표현 능력이 중요한 평가 지표가 된다. 한국어를 능숙하게 쓰는 능력은 직업 세계나 학문적 환경에서 높은 가치를 지닌다. 학습자가 단순한 문장 나열에서 벗어나, 목적과 독자 ... 쓰기는 다른 언어기능에 비해 학습이 어렵고 그 효과 또한 더디게 나타나 학습자와 교사 모두에게 부담스러운 영역이다. 한국어 사용이 능숙하지 못한 외국인 학습자들에게는 더 어렵

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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