"외국어로서의한국어"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 한국어문법교육론 한국어문법 한국어교육개론 i ~ iv 단원 한국어 2급 한국어표현교육론 평생교육원 주제

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"외국어로서의한국어" 검색결과 101-120 / 10,848건

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외국어로서의한국어문법교육론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 화용 정보4. 관련어 정보5. 교수 방법IV. 참고문헌I. 서론한국어 교육에서 문법의 정확한 이해와 사용은 학습자의 언어 능력을 크게 향상시킬 수 있다. 형태 초점 교수법은 이러 ... 다 : 자신의 추측에 더하여 객관적인 정보를 기반하는 것으로, 비교적 확실성을 전제한다.5. 교수 방법“-겠-“을 활용하는 교수 방법으로는 한국어 학습자들에게 다가오는 주말 계획

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국어로서의 한국어학 개론 레포트

[외국어로서의 한국어학개론]? 주제 : 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.Ⅰ. 서론늘 외국어는 영어 ... 나 중국어, 일본어를 생각하던 나에게는 드디어(?) 한국어를 외국어로 하여 가르친다 또는 배운다는 개념은 참으로 생소하다. 난생 처음 접하는 분야이어서 긴장되기도 하지만 여타의 토익 ... 발화하는 것에 많은 영향을 준다. 사실 다른 외국어에 비하여 한국어 음절 구성은 단순한 편에 속한다. 한국에서 한 음절은 초성과 중성, 그리고 종성으로 이루어진다. 이 때 중성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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외국어로서의 한국어 표현 교육론 레포트

[외국어로서의 한국어 표현 교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우 ... 는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론늘 외국어는 영어나 중국어, 일본어를 생각하던 나에게는 드디어(?) 한국어를 외국어로 하 ... 에서는 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 레포트

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론늘 외국어는 영어나 중국어, 일본어를 생각하던 나에게는 드디어(?) 한국어를 외국어로 하여 가르친다 또는 ... 는 것이 사실이다.한국어는 세계적으로 그 쓰임이 증가하면서 외국어로서의 교육이 점점 더 중요해지고 있다. 많은 나라에서 한국어를 배우고자 하는 열망이 커지고 있는 상황에서, 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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배론과제 외국어로서의 한국어표현론

과목명외국어로서의 한국어표현교육론과제주제말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소 ... 와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.이름아이디목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.초급학습자2.중급학습자3.고급학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 배우는 학습 ... 할점은 ,배론평생교육원(2025). 『외국어로서의 한국어 표현교육론』 교안.학습자가 실제 생활에서 겪을 수 있는 상황을 반영해야 한다는 점이다.배론평생교육원(2025). 『외국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21

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배론과제 외국어로서의 한국어교재론

적 소양 등)을 함양하는 데 목적을 둔다.반면 한국어 교재는 한국어를 외국어나 제2언어로 배우는 외국인, 재외동포, 결혼이주여성, 유학생 등을 학습 대상으로 한다. 이들은 한국어 ... 주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보 ... 이 외국인과 다문화 아동으로 구성되어있다. 외국인 및 다문화 아동을 대상으로 한 한국어 교육 현장을 염두에 두고 국어 교과서와 한국어 교재의 차이를 분석하고자 한다. 외국인 및 다문화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21

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외국어로서의 한국어 학습 교재의 문장 분석 (Syntactic Analysis of Sentences in KFL Text Books)

한국중원언어학회 김의수, 김태성

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.04 | 수정일 2025.03.06

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외국어로서의 한국어 문법 교수법

외국어로서의 한국어문법교육론 외국어로서의 한국어 문법 교수법과 제외국어로서의 한국어 문법 교수법과 목외국어로서의 한국어문법교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이*제출일 ... -042-5-2. 형태 초점 교수법 -------------------------------------------------------04Ⅲ. 외국어로서의 한국어 문법 교수법 -- ... 와 개념, 그리고 그 특징에 대해 개괄적으로 살펴보고 외국어로서의 한국어 교육을 위한 문법 교수법으로 적합한 것은 무엇인지 찾아보고자 한다.Ⅱ. 외국어 문법 교수법의 종류와 특징2-1

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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외국어로서의한국어 외국어습득론 기말고사 대비 자료

외국어로서의한국어 외국어습득론 기말고사 1.학습자가 외부의 입력을 받아들일 때 있는 그대로 뇌에 저장하는 것이 아니라 필터링을 거치게 된다고 보고 입력을 통해 문법 형태와 의미 ... 사이에 초기 연결체를 만드는 과정을 중시하는 교수 방법을 무엇이라 하는지 쓰시오. 정답: 처리교수방법 2.기능적 한국어 습득에 있어 쓰기를 위한 적절한 방법이 아닌 것은? ① 집단 ... .심리언어학적 접근의 의사소통전략에서 성취전략의 내용이 아닌 것은? ① 협력 전략 사용하기 ② 언어전환하기 ③ 외국어화하기 ④ 근접 대체어 정답: ④ 근접 대체어 16.의사소통과 기억

시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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외국어로서의한국어 외국어습득론 중간고사 대비 자료

외국어습득론 중간고사 1. 다음 ( ) 안에 들어갈 내용을 반드시 순서대로 쓰시오. 정답: (ㄱ) 보편적 자아중시 단계 (ㄴ) 과업 자아중시 설명: 보편적 자아중시는 일반적이고 ... 자의 중간언어의 특징에 대한 설명이 아닌 것은? 정답: 3) 자신에게 자문하기 설명: 중간언어의 특징에는 새로운 말을 만들어 내기, 전달 내용을 회피하여 돌려 말하기, 다른 외국어 ... 으로는 언어 간 차이가 오류로 나타나지 않을 수 있다는 점, 오류 예측이 항상 정확하지 않을 수 있다는 점 등이 있다. 9. 특정한 시기(주로 사춘기) 이후에는 외국어를 모국처럼 배우

시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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외국어로서의한국어학개론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어학개론과제주제 : 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.목 ... 차I. 서론II. 한국어와 영어의 형태적 측면 비교1. 한국어: 교착어2. 영어: 굴절어III. 한국어와 영어의 내용적 측면 비교1. 한국어2. 영어IV. 결론V. 참고문헌I ... 의 발달 및 퇴화 속도가 다르다는 발달심리학적 연구가 존재하기도 하다. 이러한 관점에서 한국어와 영어를 비교하는 것은 단순히 언어 구조의 차이를 넘어, 서로 다른 언어 사용자들의 인지

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국어로서의한국어이해교육론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 목적이 있다. 이 과정에서 특히 '듣고 말하기' 부분의 듣기 전 활동을 재구성하고 부교재 형태로 개발함으로써, 학습자들이 한국어를 보다 효과적으로 습득하고 실제 상황에서 활용 ... 대화에서 적용해 볼 수 있도록 설계되어 있다. 이러한 학습 내용은 학습자가 한국어를 통한 실제 의사소통 능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 하고 있다.에서는 '-(으)니까'는 이유

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국어로서의한국어어휘교육론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어어휘교육론과제주제 : 초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.목 차 ... 은 단순히 언어적 형태에 국한되지 않고, 말하는 이와 듣는 이 사이의 사회적 관계, 상황의 공식성, 그리고 상호작용의 맥락을 반영한다.본 과제에서는 외국어로서의 한국어를 배우는 초급 ... 적 특성의 반영1. 다양성의 인식2. 실생활 적용V. 결론VI. 참고문헌I. 서론한국어 교육에서 경어 표현의 올바르 사용은 학습자가 한국 사회 내에서 효과적으로 의사소통을 할 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국어로서의한국어학개론 과제

주체 높임은 서술의 주체를 높이는 것으로, 주로 선어말어미 ‘-시-’ 의 사용으로 실현되며 조사 ‘께서’의 사용이 동반된다. 또한 일부 높임 어휘가 같이 사용된다.주체 높임은 선어말어미 ‘-시-’가 대체로 어느 어간에나 자유롭게 결합하지만 일부 동사와 형용사는 형태적으..

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.24 | 수정일 2025.05.19

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외국어로서의 한국어문법교육론 레포트

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 의 교육1. ‘-(으)ㄹ 것 같다’의 표현2. ‘-는 줄’의 표현Ⅲ. 나오는 말※ 참고문헌2018. 08.Ⅰ. 들어가는 말외국어로서의 한국어를 학습하고자 하는 학습자에게 형태가 복잡 ... 한 한국어의 형태적 특성을 고려할 때, 한국어 학습 결과의 효율을 높이기 위해서도 문법 교육의 중요성은 간과 할 수 없다.일반적으로 복합표현은 여러 형태의 통합형이므로 국어 문법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08

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외국어로서 한국어문법 교육론 792.

외국어로서 한국어문법 교육론과제 주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.Ⅰ. 서론한류 열풍을 비롯한 여러 가지 요소들로 인해 우리나라의 국가 위상이 점차 높 ... 아지기 시작했고 이에 따라 전 세계에서 한국어 교육에 대한 수요가 발생하기 시작하였다. 이에 따라 한국어로서의 한국어가 아닌, 외국어로서의 한국어 교육에 대한 관심이 증가하기 시작 ... 하였고 한국어를 배우는 외국인 학습자에를 대상으로 하는 한국어 교육을 보다 잘 수행할 수 있는 방안에 대한 연구 역시 활발하게 이루어지고 있는 시점이다.모든 외국어 학습의 목표

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 가 요구하듯이 내 자신이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론내 자신의 경우에는 외국어 중에서도 영어를 오랜 시간 학습함에 있어서 지문을 읽고 문제를 푸

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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외국어로서의 한국어어휘교육론 정리

외국어로서의 한국어어휘교육론*한국어의 특징1 ‘교차어’ → 조사, 어미가 발달함2 어순이 자유로움 → 문장의 유형이 다양함3 서술어 중심*외국어로서의 한국어 ? 외국에 사는 사람 ... 이 한국어를 배우는 것vs. 제2언어로서의 한국어 ? 한국에 사는 외국인이 한국어를 배우는 것*한국어 어휘의 특징 (개별단어)단어∈어휘(단어의 집합. 어휘집)1 ‘첨가어’이다*조사 ... 고유어, 전문어휘는 외래어가 많은 편6 한국어는 2, 3, 4음절 어휘가 대부분임Ⅰ어휘교육의 역사 →시대에 따라 어휘가 각광받았는지 아닌지1) 문법 번역식 교수법(grammar

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| 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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외국어로서의 한국어이해교육론 과제

[외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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외국어로서의 한국어음운론 과제

)^7..FILE:Contents/section0.xml[한국어 음운론]주제 : 5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람 ... 과 같은 분절음의 하나로 자음과 같이 공기 흐름에 장애를 많이 받는 소리가 아니다. 모음과 같이 홀로 음절을 이룰 수가 없다. 한국어에서 활음은 모음과 관련된 분절음으로 인식 ... 하고 이중 모음의 한 성분으로 이해되는 것이다. 예를 들어서 ㅑ---->j + ㅏ, ㅛ---->j + ㅗ, ㅘ--->w + ㅏ, ㅝ--->w + ㅓ 등이 있다.한국어 교육에서 활음

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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