"단국대 특수교육과"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

국립공주대학교 특수교육 단국대병원 단국대 면접 시연계획서 단순언어장애 조음 치료활동 평생교육원레포트 한문 논문

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"단국대 특수교육과" 검색결과 101-120 / 454건

판매자 표지

유아특수교육)특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요

논문 단국대학교. 장정미(2020). 특수교육대상아동의 초등학교 전이에 대한 초등특수교사의 유아교육기관 협력 경험과 지원 요구. 국내석사학위논문 단국대학교 특수교육대학원. ... 유아특수교육과 특수교육 분석 과목명: 유아특수교육 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (1) 특수교육과 유아특수교육의 차이점 (2) 특수교육과 유아특수교육의 공통점 (3) 현재 우리나라 ... 의 유아특수교육의 방향성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 특수교육과 유아특수교육은 장애를 지닌 아동에게 적절한 교육 기회를 제공하여 아동의 학습과 아동의 발달을 돕기 위한 중요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

다운로드 장바구니
판매자 표지

발달지체 사례를 제시하고, 발달지체 영유아의 부모상담, 발달지체 영유아의 지도방법을 기술

을 구성해 가족 전체 삶을 질적으로 향상시키게 함과 더불어 가족구성원인 발달지체 아동에게도 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 해야 하겠다.Ⅳ. 참고문헌● 김순의(2012)『발달지체영유아 부모의 형제지원프로그램에 관한 요궂솨』, 단국대학교 특수교육대학원 ... 과목명: 유아특수교육학주제: 발달지체 사례를 제시하고, 발달지체 영유아의 부모상담, 발달지체 영유아의 지도방법을 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지체 사례1) 사례 및 ... 부모 상담2) 영 유아 지도방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지체 사례1) 사례 및 부모 상담발달지체 영 유아는 장기적인 치료와 교육을 요구한다. 그렇기에 많

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

다운로드 장바구니
[a+취득자료] 장애 아동의 유형과 장아동의 문제에 대해 기술하고 장애아동을 위한 복지정책 및 복지 실천 방향에 대하여 서술하시오.

를 개선할 필요가 있다. 참고문헌 에덴 장애인 복지론, 이상철, 한국학술정보, 2008 가족복지론, 한국여성복지연구회, 청목출판사, 2005 가족복지론, 김윤재, 동문사, 2007 장애아동 가족지원의 이해, 단국대학교 출판부, 2006 ... 는 능력과 기회를 갖는 것이다. 이를 위해서는 특수교육 사업이 반드시 수반되어야 한다. 그러나 현재 장애아동의 능력을 최대화하고, 사회통합의 기회를 제공해주는 특수교육이 양과 질 ... 측면에서 매우 제한적이며, 교육을 수혜 받지 못하는 아동도 있다. 다양한 유형의 장애가 있기 때문에 제공되는 교육의 종류도 다양해야 하지만, 아직 그 정도를 수렴할 수 있는 특수

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.30

다운로드 장바구니
판매자 표지

효과적인 협력을 위한 협력 교수 유형을 제시하고, 효과적인 협력교수를 위해 교사에게 가장 필요하다고 생각하는 것과 이유를 쓰시오.

- 학지사 장애유아통합교육을 위하여 교사 간의 협력관계에 대한 특수교사와 일반교사의 인식차이에 관하여 연구 - 국립중앙도서관/단국대학교/윤미경(2004) 초등학교 통합학급 교사 ... , 교사, 가정, 전문가 및 교육 기관 간의 협력과 파트너십을 강조하는 접근 방식을 의미한다. 이는 특수 교육이 필요한 학생들을 지원하기 위해 다양한 이해관계자들이 협력하여 학생 ... 에서 함께 지도한다는 점을 특징으로 들 수 있다. 특수교사가 특수교육보조원처럼 장애학생 보조만 하는 것은 협력교수라고 하지 않는다. 2. 효과적인 협력을 위한 협력 교수 유형

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

(특수교육학개론) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는

교사의 요구(한기선.단국대학교 특수교육대학원.2010)- 발달지체유아 통합교육의 성공요인에 대한 공립유치원 교사의 인식(강지선.단국대학교.2007)- 발달지체 영아의 선별에 대한 ... 과목명: 특수교육학개론주제: (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택 ... 한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오. (16점) *선택 : 발달지체, 의사소통장애(2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28 | 수정일 2023.09.22

다운로드 장바구니
판매자 표지

장애아동 통합교육과 분리교육에 대한 자신의 생각을 논리적 근거를 제시

으로』, 단국대학교 ● 황용녀(2004)『장애아 통합교육에 대한 교대생들의 인식과 태도 연구』, 숙명여자대학교 정책대학원 ... 은 비장애아동과 장애아동이 같이 생활하교 교육을 받음에 따라 아동 간 편견 없이 이해하고 상호 협조하는 정상적인 교육환경 제공이 가능하기 때문이다. 개정된 특수교육진흥법(1994년 ... 의의는 장애 아동의 통합교육을 보장하고 있다는 것이라 생각한다. 그러나 법적인 장치만으로 성공을 기대하기란 어렵다. 장애아동과 부모, 가족, 특수교육과 연관된 기타 인원, 교사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

다운로드 장바구니
판매자 표지

용어의 변화에 따른 통합교육의 개념과 차이점에 대해 정리하고 포함식 통합(integration)과

. 참고문헌 ● 심상은(2024)『장애위험 영 유아 통합교육에 대한 보육교사의 인식 연구』, 대구한의대학교 일반대학원 ● 진금수(2021)『일반어린이집에서의 통합교육 지원방안 : 경기도 y시 원장의 인식을 중심으로』, 단국대학교 특수교육대학원 ... 교과목 명: 특수아통합교육 주제 : 용어의 변화에 따른 통합교육의 개념과 차이점에 대해 정리하고 포함식 통합(integration)과 모음식 통합(inclusion)을 비교 ... 고 윤리적 측면, 사회적 측면, 교육적 측면에서 그 당위성이 수용되어 왔다. 변화한 개념을 정리하여 보면 다음과 같다. 용어 개념 정의 통합교육 -특수교육의 대상자가 일반 교육기관

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

성공적인 통합교육 실행을 위한 과제로서 나아가야할 방안(가정, 보육시설, 지역사회 연계)

(2021). 통합교육 실행에 관한 교사의 주관성 분석. 공주대학교 대학원 2. 이봉순(2023). 체계적 문헌 고찰을 통한 유아통합교육 실행 전문성 향상 중재 연구 분석. 단국대학교 특수교육대학원 ... 도록 도움이 필요한 아이, 혼자서는 못하는 아이라는 인식을 심어서는 안 된다. 통합교육 현장에서 장애아를 둔 만화가 부모는 특수교사를 고소하면서 한쪽에서는 교사의 인권침해와 장애 ... 등에 대한 특수교육법에 명시되어 있는 특수교육대상자가 일반 학교에서 장애 유형·장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

다운로드 장바구니
2022 단국대병원 신규간호사 최종합격 자기소개서 (합격인증有)

2022년도 단국대학교 병원 신규간호사 최종합격 자기소개서-합격인증 有-단국대병원1. 성장과정 (1000Byte) - 550자 / 958 Byte[나에게 한계란 없다]가족 ... 들이 반대표를 적극적으로 권하여 4학년 2학기에는 반대표를 맡아 주변 사람들로부터 신뢰성을 인정받았습니다.3. 지원동기 (1000Byte) - 479자 / 842 Byte[단국대병원 ... 의 큰 울타리, OOO]OO, 넓은 마음을 의미하는 뜻을 가진 제 이름입니다. 이처럼 넓은 마음으로 사랑의 실천을 겸양하고자 다문화가정, 특수학교 등에서 봉사활동을 경험

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.03

다운로드 장바구니
판매자 표지

장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고, 발달지체 유아가 특수교육대상자

). 통합교육 환경에서의 발달지체유아 실험 연구 동향 분석-2009년부터 2018년까지 국내 특수교육 전문 학술지 논문을 중심으로-. 단국대학교 특수교육대학원 2. 곽수경(2014 ... 유아특수교육학 주제: 장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고, 발달지체 유아가 특수교육대상자로 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오. 목차 ... Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수교육대상자 분류 및 특성 2. 발달지체 유아가 특수교육대상자로 선정된 필요성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 유아들은 신체적으로나 정신

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

다운로드 장바구니
유아기, 아동기, 청소년기에 발생할 수 있는 정신장애와 관련된 영화를 1편 감상하고, 영화 내용에서 찾아볼 수 있는 (1) 해당 정신장애의 특성과 (2) 해당 정신장애아에 대한 주변인들의 반응 및 (3) 지

erieson.naver.com/movie/detail.nhn?productNo=3021785, 2005.01.27. 개봉.임연신(2022). 자폐스펙트럼장애유아의 제한적이고 반복적인 행동과 관심 유형 및 특성에 관한 후향적 연구. 단국대학교 대학원, 박사학위 논문. ... 특수학급 설치, 통합교육을 실시하지만 책임지지 않는 학교에 있다. 다음으로는 특수학교의 위치가 도심 내에 위치해 있지 않고, 변두리에 자리 잡고 있어 통학의 어려움으로 결국 지쳐서 ... 하고, 특수학급 및 통합교육을 운영하는 학교에서 장애인의 교육 이수율을 높일 수 있는 관리 방안에 대한 연구와 졸업 실적에 대한 의무 분배를 실시하여야 한다고 생각한다.참고자료“말아톤

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19

다운로드 장바구니
판매자 표지

통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.

간의 협력관계에 대한 특수교사와 일반교사의 인식차이에 관하여 연구 - 국립중앙도서관/단국대학교/윤미경(2004) 초등학교 통합학급 교사와 특수학급 교사의 교육활동 협력방안에 관한 ... 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오. 1. 서론 ... 이상 본론에서는 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하여 본

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.04

다운로드 장바구니
언어진단 실습 회기계획서,회기 보고서8회기(유의어-사실적정보)

에 미치는 효과." 국내 석사학위 논문 단국대학교 특수교육대학원, 2019. 경기도언어치료학과8회기 치료 보고서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)2015.12.12 ... )부록최은경. "초등 국어 교과서의 유의어 의미 분석." 국내 석사학위 논문 부산교육대학교, 2007. 부산최하은. "유의어 학습이 경계선 지능을 지닌 학습장애 초등학생의 어휘력

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.27

다운로드 장바구니
기억향상법

장애학생의 차례대로 문장 재구성하여 쓰기 능력에 미치는 효과." 국내석사학위논문 단국대학교 특수교육대학원, 2014. 경기도 10p네이버 국어사전]

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

자기효능감이 인간의 행동에 미치는 영향

. 단국대학교 대학원 박사학위논문. 최영준. (2014). 중소기업 근로자의 체계적 현장직무 교육훈련(S-OJT) 활동과 개인 및 조직 수준 변인의 위계적 관계. 서울대학교 대학원 박사학위논문. ... , 2012; Brown et al.,1989). 최근의 선행연구를 살펴보면, 자기효능감을 크게 일반적 자기효능감(general selfefficacy)과 특수적 자기효능감(s ... 화된 효능감이고, 특수적 자기효능감은 특수 과제나 상황에서 과제들 간의 상호관련성이 높은 과제영역에서 발휘되는 효능감이다(김민지, 2017). Eden(1988)에 따르면, 일반적 자기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.05

다운로드 장바구니
영화 I am Sam으로 보는 지적장애의 특성 및 교수 방법

자료손명숙. (2003). “멀티동화지도가 정신지체아의 언어표현력에 미치는 효과”. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문.오진이. (2019). “경도 지적장애 학생의 언어성 작업기억 특성”. 가야대학교 보건대학원 석사학위논문.PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 서론지적장애란 「장애인 등에 대한 특수교육법」(2016)에 의하면 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람을 뜻한다. 또한 「장애인복지법 ... 과목명: 특수아동이해영화 I am Sam으로 보는 지적장애의 특성 및 교수 방법목차서론본론신체 및 운동 특성인지능력 및 학업 성취언어발달심리 및 사회성 발달결론참고문헌 및 자료

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여

● 주재승(2014)『시각적 이미지를 활용한 쓰기 교수가 지적장애아동의 쓰기 표현력과 태도에 미치는 효과』, 단국대학교 특수교육대학원 ● 김유진(2010)『정서행동장애 아동의 사회성과 부모 양육태도의 관계 연구』, 가톨릭대학교 대학원 ... 을 초기에 발견해 적절한 방법을 제시해주기 위해 교사의 주의 깊은 관심과 관찰이 필요하다. 외현적인 문제를 보이는 경우에는 훈육, 체벌 등으로 변화하는 것은 어렵기에 특수한 교육 ... 2. 정서 및 행동장애 1) 개념과 특성 2) 교수방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 장애아동과 일반아동이 같이 배우고 생활하는 것을 의미하는 통합교육은 분명 장애아동과 더불

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와

된 장애 유아의 요구하기 행동에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 2. 임근민(2021). 장애아통합어린이집 유아특수교사와 특수교육 관련 서비스 전문가 간의 협력적 팀 접근경험 및 인식:IEP 운영을 중심으로. 단국대학교 특수교육대학원 ... 특수아통합교육 주제: 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 ... 서술하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통합교육의 협력적 접근 1) 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 (1) 일반교사의 역할과 책임 (2) 특수교사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

에 미치는 영향』, 창원대학교 대학원 ● 최민영(2012)『또래교수가 발달지체유아의 사회성 발달에 미치는 효과』, 단국대학교 특수교육대학원 ... 게 되는 것이다. 발달지체의 장애가 있는 영 유아의 경우 이에 어려움을 가지게 된다. 우리나라에서는 '장애인 등에 대한 특수교육법 시행령'의 별표 특수교육대상자 선정 기준(제 10 ... 다. 교육의 현장에서 교사는 가정의 부모와 동일하게 일상의 장면에서 유아를 보살피고 여러 활동을 제공하며, 대화나 놀이를 지속시키면서 유아의 사회적인 상호작용을 고무시키는 상황적인 동기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

장애영유아의 자유놀이 참여를 위한 안전한 환경 구성 시 고려할 점에 대해 기술하고, 장애영유아에게 특히 조용한 영역과 시끄러운 영역을 구분해 주어야 하는 이유는 무엇인지 제시하면서 자신의 의견을 피력하시오.

과학사. 김정숙(2005). 장애유아의 공교육기관 유입과정 분석. 석사학위논문. 단국대학교 특수교육대학원. 박영옥(2002). 영유아기 자녀를 둔 부모들의 조기 중재에 대한 인식도 조사. 석사학위논문. 우석대학교 교육대학원. ... 들과 같이 놀이를 하고 싶어하는 경향이 매우 크다. 그러나 장애아동의 교육적 환경은 개별적 특수교육에서 통합교육으로 나아가야 한다는 관점에서 고찰을 해볼 때, 장애아동과 비장애아동간 ... 도구로써 제공되어 질 수 있을 것이다. 참고문헌 김차숙(2002). 장애유아 가족의 요구. 석사학위논문. 우석대학교 교육대학원. 이유훈(2002). 특수교육의 패러다임 이동. 교육

리포트 | 3페이지 | 6,400원 | 등록일 2023.02.03

다운로드 장바구니

이전10개 1 2 3 4 567 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기