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"국어지식탐구교재요약" 검색결과 101-120 / 188건

  • [실과교육][실과교과서][실과교육 구성][실과교과서 내용][기능학습]실과교육의 본질, 실과교육의 특징, 실과교육의 구성, 실과교과서의 성격, 실과교과서의 조직, 실과교과서의 내용, 실과교과서의 기능학습 분석
    도, 국어도, 과학도, 수학도, 실생활인 실과에서 출발해야 한다. 예를 들면 실과의 단원에 방 꾸미기가 있다. 한 집 속에 사는 가족 구성으로부터 아버지 방, 형 방, 누나 방 등 ... 자. 다시 이들을 소재로 글을 쓰게 하고, 일기를 쓰게 하여 국어와 연계를 짓고, 수를 세어 수학을 도입하고, 치수를 재고 두드려 보고 분석하여 과학을 도입하고, 일상을 기록하게 하 ... 된 대상으로 하는 교과로서 실천적이고도 탐구적인 문제 해결 방법을 통하여 현실이 생활과 미래의 변화에 대처할 수 있는 창의적 생활 태도를 기름으로써 기초적 교양을 높이기 위한 교과이
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23
  • 매체 언어 교육이 국어 교육에 포함되어야 하는 이유
    가지 정도로 요약했다.① 언어생활의 환경이 변화했기에 변화한 환경에 대한 교육이 필요하다는 점.② 기준에 지식 세련, 고급문화를 중심으로 논의되던 것에서 삶의 방식, 의미의 생산 ... 적 맥락 이해와 같은 의사소통의 본질적 측면보다는 교수학습의 수단적 차원에서 머물렀다는 비판적 인식과 함께 관계된다)고 볼 수 있다.기존의 여섯 영역 분류에서 국어지식은 시각언어 ... 매체언어교육이 국어교육에 포함되어야 하는 이유2007 개정 교육과정의 국어과목에 매체언어가 포함되었다. 매체언어교육이 국어교육에 포함되는 이유는 역으로 2007 개정 교육과정
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.08
  • [국어교육론]5학년2학기 단원분석, 재구성
    목 차과제요약i목차i제 1장 처음11.1 과제의 필요성 및 목적1제 2장 중간12.1 단원 분석12.1.1 1단원 분석12.1.2 2단원 분석12.1.3 3단원 분석12.1.4 ... 4단원 분석12.1.5 5단원 분석12.1.6 6단원 분석12.1.7 7단원 분석12.2 단원 재구성19참고문헌24제 1장 처음1.1 과제의 필요성 및 목적국어는 모든 교과의 기본 ... 해서는 교육과정을 지침삼아 교재를 재구성할 줄 알아야 한다”는 생각을 바탕으로 수행되었다. 아직은 능력이 미흡하지만 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 열심히 하자는 일념하에 주야장천
    리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.06.16
  • [교육철학] 교육철학 사조
    된 것이어야 하며 어른이 강요하는 것이어서는 안 된다.셋째, 문제해결을 통한 학습이 교재를 통한 가르침보다 낫다. 가치 있는 지식은 경험과의 접촉을 통한 반성적 사고를 통해 획득 ... 다. 그래서 진보주의는 자연주의에 근거하여 아동중심교육을 내세우고, 실용주의에 근거하여 경험중심, 실생활중심교육을 표방하게 되었다.진보주의가 주장하는 교육의 기본원리를 요약하면 다음과 같 ... 다.첫째, 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체이다. 아동은 경험을 통해 실생활에 필요한 지식을 획득하게 되므로 교육은 생활에 직접적으로 관계있는 것이어야 한다. 따라서
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.11
  • 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 성격과 특징과 차이점
    되므로 지식의 전체 구조를 쉽게 파악할 수 있어서 기본개념의 이해를 촉진시킬 수 있다.③ 학생들 자신이 능동적으로 탐구과정에 참여함으로써 탐구력을 향상시킬 수 있다.④ 학습내용이 양 ... 이표달성의 기본을 이룬다.여기서 말하는 교과란 인류의 문화유산을 논리적이고 체계적으로 조직한 것으로 교과조직의 중요방법이 된다. 또한 교과조직은 지식의 이론체계를 이룬 사실, 정보 ... 는데 중점을 두었으며 체계화된 지식의 한 영역 혹은 분과라고 간단하게 정의할 수 있다.교과중심 교육과정은 교육과정 중 가장 오래되었으며, 오늘날에도 널리 이용되고 있는 유형이
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.03
  • 국어과 연구 수업
    로운 문학※ 차 시 : 총 7차시 중 4차시 수업《목차》Ⅰ. 교재관1. 국어과 교육 목표2. 문학 과목 교육 목표3. 단원명4. 단원 개관Ⅱ. 학생관5. 학급의 환경 구성6. 학습 ... . 수업 운영 방식14. 본시 학습 지도 계획15. 본시 학습 지도 계획 세부 사항16. 판서 계획Ⅴ. 평가17. 평가 계획Ⅰ. 교재관1. 국어과 교육 목표언어 활동과 언어와 문학 ... 의 언어 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.가. 언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.나
    리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.12
  • [글쓰기][작문]글쓰기(작문)의 독창성, 글쓰기(작문)의 중요성, 글쓰기(작문)의 기능, 글쓰기(작문)의 상황, 글쓰기(작문)의 전략, 글쓰기(작문)와 모아쓰기, 글쓰기(작문)의 사례, 향후 글쓰기(작문)의 개선 방안
    . 향후 글쓰기(작문)의 개선 방안1. 글쓰기 이론의 개발2. 국어 지식의 보편적 확충3. 새로운 글쓰기 제도의 확립4. 국어 문장 상담소의 운영Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론디지털 ... 에 적용할 수 있는 방법이 많다는 것은 국어 수업에서 신문이 유용한 교재가 될 수 있음을 뜻하는 것이다.신문을 활용한 구체적 활동들은 학습의 결과보다 과정을 중시하는 과정 중심의 학습 ... , 학생들 스스로 문제를 해결해가는 탐구 학습, 그리고 듣기?말하기?읽기?쓰기의 언어활동이 총체적으로 이루어지는 국어 학습으로 발전해야 할 것이다.Ⅴ. 글쓰기(작문)의 상황글쓰기
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.25
  • 관찰에 의한 누가기록
    보다는 언어 지식을 도출하는 탐구 과정과 언어 지식의 활용 등에 중점을 두고 평가한다. 이를 위해서는 지필 평가, 면접법, 조사법 등을 사용하여 국어 지식과 그 지식의 적용력을 동시 ... 관찰에 의한 누가기록 평가국어과 평가가. 기본 원칙(1) 평가는 영역 간 내용을 균형 있게 선정하여 특정 영역에 편중되지 않도록 하고, 영역 내에서도 학습자의 지식, 기능, 태도 ... 을 위주로 하되, 총체적 평가, 분석적 평가, 관찰에 의한 누가 기록, 프로토콜 분석 등의 다양한 방법을 활용하여 평가한다.(5) ‘국어 지식’ 영역은 단편적인 언어 지식 그 자체
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.15
  • 정책수단과 정책집행 - EBS 수능방송 사례를 중심으로
    사회에서 소득 계층에 따른 거주지 분화가 심화되면서 계층 간 교육격차는 지역 간 격차와 밀접히 연계되어 문제가 되고 있다. 특히 고소득층 간에서는 교육과 관련된 고급 지식과 정보 ... 하는 접근 방법은 크게 세 가지로 요약할 수 있다. 하향식 접근 방법, 상향식 접근 방법이 있다. 이러한 접근 방법의 차이는 집행 과정을 보는 관점의 차이에서 비롯되며, 집행 현상을 설명 ... 하려는 시도고2를 위한 내신영역, ‘고3?N수’영역, ‘대학별고사’영역으로 구분된다. 여기에서 내신영역은 고1, 고2로 나뉘고, 이는 각각 국어, 수학, 영어, 사회, 과학 영역으로 구분
    리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.05.15
  • 국어수행평가 계획안
    을 도출하는 탐구과정과 언어 지식의 활용 등에 중점을 두고 평가한다. 이를 위해서는 지필 검사, 면접법, 조사법 등을 사용하여 국어 지식과 그 지식의 적응력을 동시에 평가한다.바 ... 국어과 수행평가 계획안7조 참고자료7조 참고자료.1. 기본 원칙가. 평가는 영역 간 내용을 균형 있게 선정하여 특정 영역에 편중되지 않도록 하고, 영역 내에서도 학습자의 지식 ... 을 위주로 하되, 총체적 평가, 분석적 평가, 관찰에 의한 누가 기록, 등의 다양한 방법을 활용하여 평가한다.마. ‘국어 지식’ 영역은 단편적인 언어 지식 그 자체보다는 언어 지식
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.23
  • 독서교육(독서지도)의 의미, 독서교육(독서지도)과 독서흥미유발 및 국어과의 독서교육(독서지도) 내용, 국어과의 독서교육(독서지도) 현황, 국어과의 독서교육(독서지도) 강화 방안 분석(독서지도, 독서교육, 국어)
    , 독서에 필요한 지식의 기초를 가지도록 하여야 한다. 이것은 기초능력을 기르는 과정에 있어서 교재의 내용적인 가치를 알고 또 언어의 기능에 의하여 사고능력을 신장시키고 심정을 풍부 ... 는 경우는 극히 예외적이라 할 수 있다. 어느 한 분야에서만이라도 업적을 내면 훌륭한 음악가라 부른다. 국어사용도 같은 관점에서 접근할 필요가 있다. 어떤 학습자는 정보 수집과 요약 및 ... 독서교육(독서지도)의 의미, 독서교육(독서지도)과 독서흥미유발 및 국어과의 독서교육(독서지도) 내용, 국어과의 독서교육(독서지도) 현황, 국어과의 독서교육(독서지도) 강화 방안
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.18
  • 중학교 1학년 생활국어의 수업지도안 입니다
    하였다. 그리고 이러한 능력과 태도를 함양하는 데에는 지식의 교육은 교사가 단순히 전달하는 교육 활동이 아니라, 국어 사용 현상에 대한 탐구 활동을 강조함으로써 지식 생산 경험 ... Ⅰ. '제7차 국어과 교육과정'의 요약1. 제7차 국어과 교육 과정의 개정 배경과 기본 방향제7차 국어과 교육 과정 구성에서 가장 중요한 고려 사항이 된 것은 사회의 변화와 교육 ... 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.?가. 언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.12 | 수정일 2015.10.29
  • 6학년 국어(말듣쓰)- 만파식적 이야기를 노래말로 바꾸기 지도안
    ?문제 상황 제시?문제 확인 및 선택?학습 계획 세우기?허용적인 분위기 조성과 교사의 적절한 발문, 자료 활용이 필요하다.문제 탐구?개념(지식) 도입?문제 해결방법 찾기?학습 목표 ... . 교육학 일반이나 다른 교과에서도 강조되는 것으로 일련의 문제 해결 과정을 강조함으로써 학습자들의 탐구력을 신장시킬 수 있다는 장점이 있다.나. 학습자들이 지식이나 개념을 단순 ... 을 세워서 전략을 모색하는 활동이 주가 되도록 한다.(4) 국어과에서의 문제 해결 학습국어과에서 말하는 문제 해결학습은 주로 지식이나 개념을 가르치는데 적용 가능하며, 결과보다는 그 결과
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07
  • 국어과 상보적 수업에 대한 교수-학습 모형 사례 발표.
    하는 수업이다. 이것은 네 가지 활동-예측, 질문(발문), 요약, 명료화-을 통해 수행된다.① 예측 : 글쓴이가 다음 글에서 논의할 내용을 예측하게 함으로써 글과 관련된 배경지식 ... 별식된 질문을 한가지 씩 만들어 보기, 질문에대한 예상 답안도 만들어보기: 요약, 질문 ㉢· 질문하기 ①학생들의 의견제시 유도(예측)· 탐구 문제 확인학습 목표 제시(설명 ... 자기주도적 학습(Self-directed Learning, SDL)-국어과 상보적 수업에 대한 교수-학습 모형 사례 발표-Ⅰ. 상보적 수업이란?상보적 수업은 독해력이 낮은 학생
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.09
  • 재량활동(교육과정)의 의의와 목표, 재량활동(교육과정)의 방침, 재량활동(교육과정)의 실제, 재량활동(교육과정)의 사례, 재량활동(교육과정)의 편성과 운영방법, 재량활동(교육과정)의 개선 방안과 평가 분석
    주도적 학습 태도를 형성하게 한다.셋째, 다양한 형태의 자기주도적 학습을 제공함으로써 자연과 사회의 제반 현상을 스스로 탐구해 나가는 능력을 기르며, 학습 집단 내의 상호 작용 ... , 그리고 학생의 요구와 희망 등을 잘 살려서 자기 주도적이고, 창의적인 활동이 되도록 하였다.2. 직접 체험 활동의 확대교재?문서 중심, 설명?해설 중심 등의 소극적이고 수동적인 ... ?운영을 위해서 시간 계획과 운영, 활동 장소의 선정과 활용, 지도 교사의 조직과 배치, 활동 주제의 선정, 활동 집단의 편성과 조직, 교재 및 자료의 선정과 활용, 교과 및 특별활동
    리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.19
  • 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 정의와 성격, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 도입배경, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 교수학습운영과 교과서활용, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 수행평가와 시사점
    적용1) 심화?보충 분단 편성 및 운영2) 수준별 교수?학습 지도안 작성3) 수준별 교재 개발4) 평가Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 교과서활용Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정 ... 를 높이는 방향으로 선정하였다. 개념의 난이도보다는 과제의 난이도나 복합도가 높은 활동, 기본 과제보다 고등 사고력을 요하는 활동, 탐구 활동의 심도가 높은 활동, 일상생활의 상황 ... 에서 접할 수 있는 문제, 접근 방법에서 기본 활동보다 고등한 접근을 요하는 활동, 학습자의 흥미와 관심을 불러일으킬 수 있는 활동, 기본 활동에서 학습한 것을 학습자의 지식의 구조
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03
  • 정보통신기술활용교육(ICT)의 개념, 정보통신기술활용교육(ICT)의 도입배경, 정보통신기술활용교육(ICT)의 국어과, 영어과, 수학과, 사회과 교수학습모형, 정보통신기술활용교육(ICT)의 평가, 과제, 시사점 분석
    정보통신기술활용교육(ICT)의 개념, 정보통신기술활용교육(ICT)의 도입배경, 정보통신기술활용교육(ICT)의 국어과, 영어과, 수학과, 사회과 교수학습모형, 정보통신기술활용교육 ... 활용교육(ICT)의 도입배경Ⅳ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 국어과 교수학습모형1. 일반수업모형1) 종류2) ICT 활용도 분석2. 목표 모형1) 창의성 계발 모형2) 문제해결 ... 학습 모형3) 반응중심 모형4) 가치탐구 모형5) 역할놀이 모형3. 수업 형태 모형1) 직접교수 모형(교사주도)2) 전문가 협력학습 모형(학생주도)Ⅴ. 정보통신기술활용교육(ICT
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03
  • 국어문법교육
    성문법 교육의 필요성을 아래와 같이 요약 할 수 있다.? 국어에 대한 체계적인 지식을 갖춘다.? 규범에 맞는 국어를 사용할 수 있다.? 문법적 능력을 길러 효과적인 국어 생활을 하 수 ... 하여 어휘가 폭발적으로 확장되는 시기이다. 따라서 이 시기의 국어 지식 영역에 대한 체계적인 지도는 언어 발달과정에서 다른 어떤 시기보다 그 필요성이 절실히 요청된다고 하겠다.)국어교육 ... 있도록 한다.? 언어와 국어의 문화적 가치를 인식하게 한다.? 발견 혹은 탐구 절차를 경험시킴으로써 사고력을 배양할 수 있다.(2) 초등학교에서의 필요성초등학교의 국어 교육
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.03
  • 국어교육학 원론 요약
    가 활기를 띠기 시작했다. 1945년부터 1955년까지는 국어교재편찬과 문자지도 연구의 힘을 기울였으며, 1955년 8월에는 중학교 교육과정이 공포되었다. 이때부터 이어진 연구 ... 자는 언어에 대한 이해와 탐구력, 언어사용 능력, 문학 감상의 심미적 능력 등이 길러진다고 볼 수 있다.4. 국어과교육에 대한 연구의 내용과 방법(1) 국어과교육학의 개념과 의의국어과교육 ... 2장 국어과 교육과정1. 국어과 교육의 성격과 목표(1) 국어과 교육의 성격? 결과 중심 관점 : 국어과 교육을 지식이 가르쳐지고 학습될 교과라고 봄.? 과정 중심 관점 : 학생
    리포트 | 29페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.10.10
  • 중학교(중등) 국사과(국사교육) 특징, 중학교(중등) 국사과(국사교육) 내용선정기준, 중학교(중등) 국사과(국사교육) 학습내용, 중학교(중등) 국사과(국사교육) 향토사교육, 중학교(중등) 국사과(국사교육) 지도방법
    사 연구의 성과들을 자료로 하여 지방사의 지식을 강의할 수도 있을 것이고, 역사가들이 수행하는 역사 탐구의 과정을 학생들이 경험할 수 있도록 해 볼 수도 있을 것이다. 즉 강의식 ... 에 답할 수 없기 때문이다.따라서 국사과 내용의 다양성, 체계성 및 균형의 문제에 깊은 관심을 가져야 한다. 많은 학자들이 생각하듯 각급 학교의 국사는 학문적 성과의 요약을 가르치는 것 ... , 역사적 사실, 개념, 시대상의 이해를 지식의 습득 외에 사례나 상징을 통해서도 이해하도록 하였다.Ⅲ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 내용선정기준교육 내용 선정의 기준은 다음
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 30일 화요일
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