"국사교과서비교"의 검색결과 입니다.

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한국사의이해 존경하는인물 역사수업지도안 한국사 서평 한국사 세특 2차비교과 2023 한국사의 이해

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"국사교과서비교" 검색결과 1,081-1,100 / 1,716건

한일 독도문제에 관하여 왜 독도가 우리땅인지에 대한 레포트

은, 일본이 형식적으로나마 사과를 했기 때문이다. 그런데 고이즈미 총리가 신사참배를 강행하고, 일본 중앙정부의 방조 아래 시마네현이 다케시마의 날을 선포하며, 왜곡된 교과서가 다시 ... 이웃나라들과 협의하여 역사 교과서를 편찬하고 있습니다. 독일의 이러한 노력은 주변국들과의 화해는 물론 EU 통합도 가능하게 만들고 있습니다.”노 대통령의 대일외교가 일정한 성과 ... 의 주장을 비교하여 알아보겠다.마지막으로 일본이 주장하는 주장에 대한 빈틈을 찾아내서 우리가 어떻게 대응을 해야 할 지에 대해서 알아보고 최종결론으로 마무리를 짓겠다.)Ⅱ. 독도

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.07

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[사회교과교육론 역사교과교육론]역사교육의 행동영역별 목표와 내용체계

통찰력, 분석력, 문제 해결력의 함양을 강조하고 있다. 초등학교 6학년 사회교과서와 중학교 국사교과서는 정치, 경제, 사회, 문화가 함께 서술된 단원을 배우는 반면 고등학교 국사 ... 게 되고, 다시 고등학교에서는 이를 분류사로 나누어 학습한다는 특징을 보이고 있다.Ⅱ. 대단원의 내용 및 단원목표고등학교 국사 교과서의 대단원을 살펴보면 제1대단원은 역사의 개념 ... Ⅰ.내용 체계 비교1.{초등학교 사회중학교 국사고등학교 국사1.우리민족과 국가의 성립1)하나로 뭉친 겨레(1)처음으로 세운 나라 고조선(2)힘을 겨루며 성장한 세나라(3)삼국

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.26

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고등학교 국사 수업지도안 - Ⅲ. 통치구조와 정치 활동

/3삼국 간의 항쟁- 고구려, 백제, 신라의 전성기2/3삼국의 통치 체제- 고구려, 백제, 신라의 중앙집권체제 확립3/35. 자료 및 준비- 교과서- 파워포인트- 지도6. 본 차시 ... 국사과 수업 지도안2009년도 2학기1학년 5차시교 사일 시장 소1. 단원명 및 개관학년 및 학기고등학교 1학년 2학기대단원Ⅲ. 통치구조와 정치 활동중단원1) 고대의 정치 ... 알아보고자 한다.교재관 : 국사 과목은 우리나라가 고대 선사시대부터 시작하여 오늘날 대한민국이 형성되기까지의 시대적 변천 과정을 살펴봄으로써 과거에 대한 폭 넓은 이해를 목적

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.12

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역사왜곡의 실태

이 없는 것이었는데도 일본 고고 학계가 감쪽같이 속아넘어가 교과서에 수록했다는 점, 그리고 정통 고고학자도 아닌 일개 아마추어에 불과한 후지무라가 발굴하는 곳에서 마다 연대를 갱신 ... 는 여행가이드 북을 17개 언어 650여 종으로 발행하는 론리 플래닛사(社) 웹사이트의 한국에 대한 설명 중 일부분이다. 이 사이트는 이어 "중국은 한국의 서쪽에서 다가오고 있고, 일본 ... 한 현실 속에서 과연 우리나라의 역사가 어느 정도 왜곡되어 있는지 사례를 들어 서술해 보도록 하겠다.Ⅱ.한국사 왜곡의 실태1.중국의 한국사 왜곡(1)서남공정과 서북공정에 대해서

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.13

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교수요목기-7차 교육과정 개괄 정리

을 버리고 독립민족으로서의 자주적 민주주의 정신을 기르는 일이었다. 따라서 우선 한글을 가르치고 공민과 국사에 중점을 두어 각 교과를 지도하면서 시급히 학교 교과목 편제표와 시간 배당 ... '교수요목 제정위원회'는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 교수요목은 교과의 지도 내용을 상세히 기술한 문서를 말한다. 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색 ... 은 첫째, 교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고, 기초 능력을 기르는데 주력하였으며, 둘째, 교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점을 두었고, 셋째, 우리 나라

리포트 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2008.11.05

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논문 우리 한민족의 기원과 형성과정에 관한 재고찰과 논문 고구려가 한민족사로 인식되는 과정에 대한 고찰 비교 논평

하기는 하였지만, 불교 그 자체가 한반도의 주민을 단일민족으로 완전히 통합하지는 못하였다.중?고등학교 국사교과서에 실린 내용을 보면, 우리 민족이 선사시대 이전부터 형성되어 있 ... 인문지리학 제 2 과제 - 두 논문의 특성, 방법론, 주장 등의 비교 및 논평논문 11번. 『우리 한민족(韓民族)의 기원과 형성과정에 관한 재고찰』요약우리나라 사람들은 일반 ... 되어 있는 것이 아니다 문화전파나 문화접변을 통하여 지속적으로 변화한다. 역사비교언어학자들은 일반적으로 삼국시대 이전에 한반도에는 북방의 부여어군과 남방의 한어군이 있었고, 한어군 계통

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.16

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교육과정과 교육평가 총정리

윤리, 국사, 시장성 없는 교과에 한정)-교사용 지도서 발간-영역 : 교과활동, 특별활동-통합교육과정: 초등 1-2학년의 바른 생활(도덕 + 사회), 즐거운 생활(체육 + 음악 ... (개선)-변화: 기존 내용을 삭제?폐지, 축소?약화, 확대?강화/ 새로운 내용을 추가?신설7차 교과서 개정-가르치지 않은 것, 배우지 않는 것이 남음(시대변화, 지식의 폭발 등)-기본 ... 과정① 서로의 교과의 기본을 유지한 상태에서 관련 교과간 상호 유기적 관계 형성하여 가르친다.② 국어의 독립선언서와 국사의 3.1운동에 대한 사실을 관련시켜 가르친다.③ 상관교육과정

리포트 | 74페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.14

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조선시대 사람들은 어떻게 살았을까 를 읽고

는 밤톨만큼 나올까. 분명 우리와 같은 서민이 국가 구성원의 대부분이었을텐데 어째서 교과서에는 화려함 뒤에 가려진 소외된 사람들의 이야기는 다루지 않는걸까. 모든 사건을 기록하기 ... 조선시대 사람들은어떻게 살았을까과목 : 한국의 역사와 문화제출일 : 2010.10.19우리는 초등학교 때부터 대학에 들어온 지금까지 국사를 배워왔다. 어릴 때는 뭣도 모르고 그렇 ... 세기부터는 농업의 발달과 함께 상공업도 비교적 자유로운 활동이 전개됨으로써, 수공업과 상업 및 대외 무역이 점차 발달하였다.조선시대의 문화는 크게 유교주의에 입각한 불교, 도교

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.29

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[국사] 제7차 국사교과서 분석

에 알아챌 수 있을 정도로 알기 쉬운 것들이며, 이들은 내가 고등학교 때 사용하던 6차 국사교과서와 비교하면서 살펴보게 되었다. 그리고 교과서 내용상의 특징과 문제점에 대해서 분석 ... Ⅰ. 서론-들어가면서한국사입문이라는 수업에서 2002년도부터 시행되고 있는 7차 교육과정에 대한 7차 국사교과서 서술의 특징과 문제점을 분석하라는 리포트 과제를 받았다. 이에 이 ... 번에 새롭게 시행되고 있는 7차 교육과정에 대해서, 그리고 7차 교육과정에서의 사회과의 성격에 대해서 간단히 알아보고 7차 국사교과서를 통해 특징과 문제점을 찾아보려고 하

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.31

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[교육사회] 국정교과서와 검인정교과서의 해체는 가능한가?

으로, 교육부가 저작권을 가진 것이 1종, 국정교과서이고, 교육부 장관의 검정을 받은 것이 2종, 검인정 교과서이다.국사나 사회 같은 정권수호를 위해 중요한 과목-즉, 정치 ... 위정자들의 정권수호에 이용되고 있음을 알 수 있다.국정, 검인정 교과서 해제를 반대하는 이들은 ‘국사’같은 과목은 국정을 푼다면 얼마 전 문제가 되었던 일본교과서처럼 극우, 극좌 ... 의 논리를 담은 교과서가 나올 우려가 있다는 의견을 내놓고 있다. 그러나 오히려 이런 저런 교과서가 나와야 국민들 또는 학생들의 역사를 보는 눈이 넓어지고 또한 비교하면서 어떤 것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.25

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국립 중앙 박물관을 다녀와서

에서 발견됐다는 걸로 보아 죽은 뒤에도 밥은 해먹고 살아라. 라는 메시지가 아닐 까 생각된다. 고구려실의 마지막 관람유물은 호우총 그릇이었다. 전에도 국사교과서에서 많이 본 그릇을 직접 ... 스러울 수가 없었다. 다음 2실로 넘어가서 본 것은 쉽게 말해 혜심의 임명장이었다. 우리나라에서 가장 오래된 임명장 이라는데 요즘의 반장이나 회장 임명장과는 비교가 되지 않을 만큼

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.04

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[수업분석]수업 참관 보고서

수업 참관 보고서‘○○중학교를 다녀와서’♣ 참관 일시 : 2006년 ○월 ○일 (금)4교시 (11:45~12:30) 45분간♣ 참관 교사 : 국사 담당 ○○○ 선생님♣ 참관 학급 ... 의 적극적인 추천으로 그곳의 국사 담당 선생님이신 ○○○ 선생님께 부탁을 드렸다. 다행스럽게도 ○○○ 선생님은 우리의 부탁을 흔쾌히 받아들여 주셨고 우리는 참관을 하기로 하 ... 한 학년 당 10반씩 전체 30학급으로 구성되어 있고 학생들은 1200여명, 교사는 50명 정도 되는 규모는 대도시에 있는 다른 학교들보다는 작겠지만 ○○도에서는 비교적 큰 학교

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.20

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[역사교재연구]7차 고등학교 국사 교과서 교재 연구 5.사회구조와 생활-1.고대의 사회

의 제시(ppt 참고)* 6차 : 개요 라는 도입부 글과 함께 5개 정도의 연구 과제가 제시되어 있다.* 7차 : 삽화와 함께 단원에서의 학습목표를 제시하고 있다.- 6차 교과서 ... 다. 반면 7차 교과서에는 많은 읽기자료의 활용과 심화과정 등을 싣어 단편적으로 암기하기 보다는 생각하거나 유추할 수 있도록 하였다.- 삽화, 내용* 6차 교과서와 7차 교과서 ... 의 내용상의 차이는 거의 찾아볼 수 없다.* 6차 교과서에 비해 7차 교과서는 상대적으로 많은 삽화가 실려 있으며 칼라로 되어 있 어서 더 생생하게 볼 수 있다.* 고대 사회 부분

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.15

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[역사교육학] 한국역사교육의 변천

은 역사라고 인식되었던 것이다.초?중등학교 교육과정에 역사가 포함됨에 따라 역사교과서의 편찬 작업도 점차 활발해졌다. 국사교과서로는 현채의 『보통교과 동국역사』, 『대한역대사략 ... 의 경우 국사는 1종이었으나 세계사 교과서는 2종으로 바뀌어 사실상 검정교과서로 환원되었다. 국사교과서는 제4차 교육과정부터 상?하 2책으로 분책되었는데, 상권은 우리역사의 시작 ... 축소와 왜곡, 삼국 초기 역사의 누락 등을 비롯한 많은 고대사 서술의 문제점이 지적되었다. 이에 따라 국사교육심의회에서 제5차 교육과정 교과서의 편찬에 대비해 「국사교과서 편찬 준거

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.01

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대외항쟁과 삼국통일에 관한 학습지도안

본시 학습 지도안1. 주제: 4. 대외 항쟁과 신라의 삼국 통일 (국사 교과서 58∼60쪽)고구려와 수·당의 전쟁백제와 고구려의 멸망신라의 삼국 통일2. 학습 목표신라가 삼국 ... 한다.▷주위를 환기시키고, 학습 분위기를 조성한다.▷선생님과 반갑게 인사한다.▷교재를 준비하고, 수업할 자세를 갖춘다..교과서 및 역사부도2분선수학습확인&단원상 본시의위치확인.본시 ... 하는 지도10분↓설명 6분/필기 4분백제와 고구려의 멸망↓연개소문과 김춘추의 인물 비교▶고구려에서 연개소문이 활약하고 있을 때, 신라에서는 김춘추가 등장하여 신라의 중앙집권화를 꾀하고 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.19

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ADDIE모형을 이용한 국사 학습지도안

면 기본적인 참고 자료를 제시하고 쟁점이 될 만한 부분을 몇 가지 지적해 준다. 참고 자료는 국사 대사전을 주로 하고, 한국사 100장면, 사료로보는 우리 역사, 교과서 등을 이용 ... 에는 지식위주로 구성된 교과가 어렵고, 공부할 분량도 너무 많아 흥미를 잃은 것으로 조사되었고, 수업시간에 교과서 이외의 학습자료 활용은 거의 이루어지지 못하고 있는 것으로 나타났 ... 이 연출될 수 있어, 이를 동영상으로 녹화한 뒤 학급 게시판을 통해서 비교할 수도 있다.5. 단원 분석1) 교재 및 단원◎ 교재 ; 고등학교 국사 (교육부)◎ 단원명대단원Ⅲ. 통치

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.13

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초등역사교육속의 역사관분석 및 수업창작

의 의미1. 객관적 역사관2. 민족주의적 역사관(주체적 역사관)3. 민족주의적 역사관의 비판과 필요성Ⅱ. 역사교육을 바라보는 우리 조의 시각 - 역사지도의 주안점Ⅲ. 초등학교 사회 교과 ... 서 분석1. 4학년 2학기 1단원2. 6학년 1학기Ⅳ. 수업 계획서(3차시분)Ⅰ. 객관적 역사관과 민족주의적 역사관의 의미1. 객관적 역사관1) 역사에서의 객관성의 두 가지 의미 ... 라고 비판을 하였다. 그는 남의 것이 아닌 우리 것에 관심을 가져야 한다고 생각했고, 이를 국혼 이라고 표현했다. 그에 의하면 국혼이란 국교, 국학, 국어, 국문, 국사 등을 가리키

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.02

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[교육과정]교육과정변천비교

가 학데, 교육과정 자체는 ‘교과중심’이었으나, 교육과정을 기준으로 편찬하는 교과서는 벌써 ‘생활중심’을 지향하고 있었음을 알 수 있다. 이른바 ?새교육운동?의 정신을 반영하려고 시도 ... 하였고 국사 교육을 강조하여 고등학교에 국사 교과를 신설하여 2·3학년에서 한 학기씩 국사를 가르치게 하였으며, 초등학교에서도 5,6학년에서 주당 2시간씩 국사를 다루도록 하였다. 고등학교 ... 이 정권 안보 교육의 방편이 되기도 하였다. 1977년 야기된 검인정 교과서 파동으로 문교부가 담당하던 교과서의 개발을 한국교육개발원에 위탁하여 1종도서와 2종도서로 구분하여 연구

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.01

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[역사교육]3학년 학습지도안 (농민봉기)

를 똑같이 중요시하여, 모두 동등한 시간과 비중을 들여 지도해야 한다는 생각은 재고되지 않으면 안 된다. 또 교육과정이나 교과서에 제시되어 있는 모든 내용 요소를 하나도 빠짐없이 다루 ... 는 문제점이 있다는 것이다. 정치사건을 중심으로 한 주제 접근이라는 ‘교육과정’의 방향 위에서 교과서를 구성하게 되는 데서 발생하는 문제점이라고 할 수 있을 것이다.단원 지도 계획 ... 결재지도교사연구부장교감교장2005년도 교육실습생사회과(국사) 교수-학습 과정안일 시 : 2005년도 05월16일~05일27일대 상 : 3학년지도교사 : 선생님연구수업 :청 주 중

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.10

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한국 근현대사 교과서 비교 분석

한국 근 ∙ 현대사 교과서 비교 분석-3.1운동과 대한 민국 임시정부-과목: 한국근현대사교과서분석담당교수: 박경하 교수님학과: 역사교육발표자: 1차 강규연발표일: 5월 4일-목 ... 근현대사의 각종 교과서들이 그 목표 의식에 맞게 교과서 체계가 짜여져 있는지 각 교과서들의 기존연구성과 반영, 목차, 서술형식이나 내용 그리고 보조자료 활용등에 대해서 비교 분석해보 ... 도록 하겠다. 비교 분석할 교과서로는 금성출판사 ∙ 대한교과서 ∙ 중앙교육진흥연구소 ∙ 천재교육이며, ‘Ⅲ단원 민족독립 운동의 전개’부분 중 2장인 ‘3.1운동과 대한민국 임시정부

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.20

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