"한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 자음과 모음 발음 자음오류상황 제2 언어 학습 침묵식 교육법 부르다초급학습자 세종 한국어 발음 연극 외국어습득론

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"한국어발음교육론" 검색결과 1,041-1,060 / 4,554건

외국어언어교수이론 ) 침묵식 교수법으로 한국어교육 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움 기술 나의 관점 개선 방법 제안

외국어로서의언어교수이론 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오. 외국어로서의언어교수이론 침묵식 ... 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오. 목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 침묵식 교수법 가. 개념 나. 3가지 ... 한국어는 과학적이라고 할 수 있다. 예로부터 만들어진 과정, 그리고 지금 우리가 쓰는 이 순간에도 규칙적이고 과학성을 가지고 존재한다. 영어 등의 다른 나라와 달리 발음이 다양

리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2021.01.12 | 수정일 2024.08.20

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오

발음 교육을 하지 않는 한, 아무리 유창하게 한국어를 구사하는 외국인이라도 발음이나 억양이 자연스럽지 못한 경우가 많다.발음상의 오류란 외국어를 한국식 발음으로 발음하거나, 학습 ... 외국어로서의 한국어교육개론《과제주제》TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술 ... 있는 합리적 근거를 생각하여 적어 보시기 바랍니다.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국인 출연자들의 한국어 오류 유형과 예1.1. 어휘의 오류1.2. 발음상의 오류1.3. 어법

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오

과목명: 언어지도주제 : 발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음중심 언어교육법 ... 다. 과연 유아에게는 어떻게 언어교육을 해야 하는가. 이번 과제를 통해 언어를 교육할 때 어떤 방식으로 가르치면 좋을지 발음중심, 의미중심, 총체적 언어교수법을 알아보고 각각의 장점 ... 과 차이점에 대해 알아보려 한다.Ⅱ. 본론1. 발음중심 언어교육법2)행동주의에 바탕을 둔 접근 방법으로 강화와 모방을 이용하여 수업하는 형태이다. 교사중심으로 수업을 이끌어가며 읽

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.24

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구어의 특성

과 제구어의 특성과 목외국어로서의 한국어표현교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이**제출일2023. . .Ⅰ. 머리말'구어(口語)'라고 하면 문자 그대로 '입말'로서 음성 ... 와 대비된다. 대화란 우리의 일상대화, 전화를 통한 대화,상담 등 복수의 화자가 참여하는 구어를 의미한다.다음에서는 위에서 정의한 구어의 일반적 특징을 서술하고 한국어가 가진 구어 ... 가 많다.카. 발화의 의미 해석의 견지에서 보면, 구어는 상황의존성이 강하고 문어는 문맥 의존성이 강하나 문어의 문맥 의존성은 구어의 상황 의존성보다 약하다3. 한국어 구어의 특징

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

과목명: 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제: 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론*본론*결론’의 형식으로 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 수업 ... 을 설계하는 원리2. 위 원리를 기반으로 한 한국어 말하기 수업 설계의 원리Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 말하기가 가지고 있는 여러 특성은 말하기를 상대적으로 어렵게 만드 ... 상에서는 모국어 화자와 동일한 발음 및 억양을 연습시키는 것에 많은 시간을 투자했다. 그러나 최근 ‘의사소통 교수법’이 등장하게 되면서 의사소통에 있어서 발음이 중요 요소이기는 하나, 개별

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

외국어로서의한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 글말의 특성과 대별되는 입 ... 말의 특성2. 말하기 교육의 세부 목표에 따른 입말의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 입말과 글말, 구어와 문어, 그리고 구어체와 문어체라는 용어들이 혼용되어 사용 ... 을 구성하면서 발화 시 정확하고 유창하게 발음하는 능력을 말하는 것이다. 따라서 학습자가 말하기 교육에 필요한 문법 능력을 갖출 수 있게 하려면 교육 내용에 음운과 어휘, 그리고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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배론/한국어교원/한국어교육2급/대조언어학/한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

과목명대조언어학이름아이디과제 주제한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 의 불안을 낮추고 수업을 심도 있게 준비할 수 있도록 만들기도 한다.이처럼 한국어 교육 현장에서 대조언어학적인 방법의 적용은 큰 이점이 있다. 따라서 이어지는 본론에서는 크게 일본 ... 사이의 음절구조, 음절말 발음, 표기 방식의 차이를 한눈에 알 수 있는 차이이다.(1) 말[mal](2) まる[maru]위와 같은 예시에서 알 수 있듯 한국어와 일본어는 음운적인

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19

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한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오

주제: 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어학을 공부해야 하는 이유1-1. 문법론1-2. 음운론 ... 1-3. 의미론2. 교육학을 공부해야 하는 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론국어학과 교육학. 한국어를 가르치는 한국어 교사라면 필수적으로 알아야 하는 두 요소이다. 그러나 정작 ... 하다고 이야기할 수 있다.1-2. 음운론그렇다면 음운론의 경우엔 어떠할까? 음운론의 경우에는 한국어를 발음나는대로 적지 않게 하기 위해서 중요하다고 볼 수 있다. 한국어는 소리나

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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우리말의역사4공통 국어사의연구방법을 문헌자료연구 비교방법 내적재구방언의연구 음운변화문법변화 어휘변화 알타이제어 국어사의시대구분이두구결향찰서술하시오00

’, ‘향찰’로 나누어 서술하시오.Ⅰ. 서 론최근 한국어는 Kpop열풍에 따라 세계인들에게 많은 관심의 대상이 되고 있다. 이에 따라 필자는 우리나라 현재 쓰고 있는 언어가 어디 ... 의 발전 과정을 이해할 수 있다.(2) 지역별 비교: 한국 내외의 지역에 따라 언어 사용이 다를 수 있다. 서울과 부산, 전라도와 경상도 등 지역마다 발음, 어휘, 문법 등이 조금 ... 과 하류층, 교육 수준에 따른 차이 등을 비교하여 사회적 요인이 언어 사용에 미치는 영향을 파악할 수 있다.(4) 문체별 비교: 문학 작품, 일상 대화, 신문 기사 등 다양한 문체

방송통신대 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.04.03

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한국어교재론 ) 3주 1강(학문 목적 한국어 교재)부터 4주 2강(교포 자녀를 대상으로 하는 한국어 교재)까지 제시 되어있는 내용들을 특징, 구성, 내용 의 기

통상적인 대학의 한국어 교육과 수강을 위한 한국어 교재와 연계되어 있어야 한다. 한국어 중급 수준에 이르러서야, 학문 목적 한국어 교육의 시작이 가능하고, 이를 반영한 교육과정 ... 과 교육 자료 개발 이뤄지고 있다. 한국어 교육과정의 전체적인 틀은 초급~중급 단계에는 의사소통 능력을 목적으로 한 통합교과 방식의 교수학습 활동에 치중하더라도 고급 단계부터는 학문 ... 다. 또, 이들 교과목에 사용하는 텍스트는 일반적인 교과의 성격과 대학 교육이 다루는 주제나 어휘, 담화 표지를 모두 반영해 구성한다.(2) 학문 목적 한국어 교재의 내용학문 목적

리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.07.30

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[A]강의참관보고서 2차(6-8주차 세종학당 온라인 참관)

-았/었다가’을 복습하고 ‘N-(이)라서’를 듣고 활용하여 말할 수 있다. 교육자료 상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 듣기자료, 칠판 수업 전개 주요 내용 도입 지난 시간에 배운 ... 목표 ‘V-는 편이다.’, ‘A-(으)ㄴ편이다.’를 이해하고 활용하기. 교육자료 상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 칠판, 단어카드 수업 전개 주요 내용 도입 ‘V-는 편이 ... 목표 감기에 대해 알아보고 듣고 읽어보기. 교육자료 연세한국어3, 듣기자료, 칠판 수업 전개 주요 내용 도입 지난 수업에서는 숫자를 배웠다고 언급하기. 오늘 배울 ‘감기’에 대해

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22

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한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오(A+)

[리포트]외국어로서의 한국어교육 실습한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교사가 갖추어야 하는 자질2. 한국어 교사가 갖추 ... 자질들에 대해서 정리해 보았다.1) 전문적인 지식과 역량한국어 교사는 한국어 문법, 어휘, 발음 및 문화 등에 대한 깊은 이해와 전문적인 지식을 가져야 한다. 학생들의 질문 ... 교육환경을 조성하는 데에 도움을 준다.4) 창의성과 적응력한국어 교사는 창의적인 수업 계획과 다양한 학습 활동을 개발할 수 있는 능력을 가져야 한다. 학생들의 흥미와 호기심

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.13

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유

교육기관이 생기기 전까지의 시기로 선교사로 온 외국인들이 한국어를 배우면서 책을엮어서 만들었다. 내용은 주로 발음?문법 교재, 문법?회화교재, 문법 교재 등 대부분 문법을 중심 ... 는 목적에 따라 상황중심, 기능중심, 과제중심, 의사소통중심, 민족의식 등 다양한 목적으로 교수할 수 있다또한, 언어 교수 현장의 3대 요소로 한국어 교육에서는 한국어 교사와 한국어 ... 학습자 그리고 한국어 교재가 있을 것이다. 교사는 학습자에게 그 무엇인 교재라는 총체적인 도구를 사용한다.학습자의 요구가 고려된 교수의 목표에 따라서 교육과정을 구현함으로써 교재

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시

다.이전부터 한국어 교육에 대한 연구는 계속되고 있지만, 여전히 그 폭과 양에 있어서 더욱 보완할 점이 많다. 효과적인 한국어 학습을 위해서는 외국인 학습자의 수준에 맞는 한국어 교재 ... 을 결정하는 중요한 역할을 담당하고 있다. 이는 교육과정이나 교육 철학이 구체적으로 교재를 통해서 구현되는 것을 의미한다.조항록은‘한국어 교재개발의 기본 원리와 실제(2003 ... 게 ⑤ 효율적으로 전달하는 ⑥ 수업을 진행하는 데 쓰이는 교육적 도구임을 알 수 있다.2. 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성국내에서 사용되고 있는 교재를 보면 교재를 제작한 기관

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오.

말하기 능력의 정확한 평가가 필요성이 대두되고 있으며, 이는 교육 현장뿐만 아니라 다양한 사회적 맥락에서도 중요한 역할을 하고 있다. 하지만 현재 한국어 말하기 능력 평가에 있 ... 을 정확하게 반영하는 정도를 의미한다. 이러한 두 가지 측면에서 평가의 품질을 높이는 것은 교육의 질을 향상시키고, 학습자의 실제 능력을 정확하게 파악하는 데 필수적이다.한국어 말하기 ... 으로, 실용도와 타당도를 향상시킬 수 있는 구체적인 방안을 제시함으로써, 한국어 교육과 평가의 발전에 기여하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 실용도와 타당도의 개념 및 중요성실용도는 평가

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

과목명 : 한국문화교육론과제주제 :여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재 ... 되었는지 자세히 살펴보겠습니다.II. 본론한국어는 그 특이한 발음과 어법, 그리고 문법적 특성 등으로 알려져 있습니다. 또한, 한국어에는 높임법과 반말, 그리고 다양한 존댓말 형식 ... 에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.학습자명 :아 이 디 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론한국어는 주어-동사-목적어의 순서를 가지고 있으며, 많은 언어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.06

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외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육이란 무엇인가

외국어로서의한국어교육개론한국어 교육이란 무엇인가?목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 외국어로서의 한국어 교육의 교육의 영역2) 외국어로서의 한국어 교육 학문의 영역3) 외국어로서의 한국어 ... 와 제 2언어로서의 한국어(1) 외국어로서의 한국어(2) 제2언어로서의 한국어Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어교육은 초기에 한국어 교육 분야에서 한국어교육을 대체하는 말 ... 로 사용되었지만 최근 논의로 보면 외국어로서의 한국어교육은 한국어교육의 부분에 해당한다. 즉 한국어 교육 분야는 학습환경에 따라서 외국어로서의 한국어교육과 제2 언어로서의 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.I. 서론한국어 교육에서 듣기 능력은 학생들이 언어를 실제 상황 ... 에서 이해하고 활용하는 데 중요한 역할을 한다. 그러나 듣기 능력을 향상시키기 위해서는 말하기 능력과의 조화된 결합이 필수적이다. 한국어 교육에서 듣기와 말하기는 서로 뒤바뀔 수 ... 있는 쌍으로, 언어의 소통 능력을 확장하고 향상시키는 데에 상호 보완적인 요소를 제공한다. 이에 따라 듣기와 말하기를 결합하여 교육한다면, 특히 한국어 교육에서 말하기 능력이 듣

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.03.04

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

[외국어로서의 한국어 교육개론]? 주제 : 제 4주차 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 으로 이루어져 있다.3) 교재 분석본 과제에서는 선정한 한국어교재의 분석을 서종학(2001)의 평가 기준 항목에 따르기로 한다.항목의견점수(5)a-11단원부터 7단원까지 교육과정이 일관 ... 세요.Ⅰ. 서론교육이 성공적으로 수행되기 위해서는 교사, 교육과정, 교재, 교수 방법 등의 교수 변인과 학습자, 학습 장소, 학습 목표 등의 학습 변인이 이상적인 조화를 이루

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하시오.

외국어로서의한국어 표현교육론 Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하시오. Ⅰ. 서론 최근 현대사회에서 말 ... 으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 2.본론 1. 말하기 교육의 필요성 -기본적인 생활을 영위하고자 하는 목적으로 볼 수 있 ... 다.; -한국어를 사용함에 있어서 한국인과 생각을 주고받으려는 목적 -학문적인 목적 등 다양한 필요에 의해서 중요하다. -세계화 시대가 도래되었기 때문에 말하기 교육의 중요

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.01

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