"한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 자음과 모음 발음 자음오류상황 제2 언어 학습 침묵식 교육법 부르다초급학습자 세종 한국어 발음 연극 외국어습득론

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"한국어발음교육론" 검색결과 1,241-1,260 / 4,554건

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

시기보다 효과가 빠르고 학습 효율도 더 뛰어나다. 그러므로 다문화 교육을 담당하는 정책 유치원에서 한국어 교육과 자극을 제공하면 더 정확한 발음을 구사할 수 있고, 발음에 오류 ... 의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기 ... 부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다.1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오

한국어교재론 - 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오Ⅰ서론언어 교육에서 기본적인 3요소는 교사 ... 교육 내용을 미리 선정하여 가시적으로 제시한 것을 말하며 구체적으로는 주교재와 부교재로 나눌 수 있다. 대개의 한국어 교육 기관에서 쓰는 교과서는 주교재라고 부르며 워크북 ... 기능 등을 지니고 있다. 따라서 좋은 교재를 만들려면 교재의 기능에 대하여 분명한 인식이 있어야만 한다.한국어교재론 연구가 올바른 방향으로 나갈 수 있도록 한국어교육에서 사용

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.09

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현재까지 학습한 영어학개론 내용을 바탕으로 현행 대한민국 영어 공교육에 적용했으면 하는 부분(들)은

을 영어교육에 투자하고, 성인이 되어서는 토익과 같은 영어능력증명시험을 준비하는 데에도 상당한 비용과 시간을 투자한다. 그러나 영어를 진짜로 한국어와 유사하게 구사하는 사람들의 수 ... 영어학개론주제: 현재까지 학습한 영어학개론 내용을 바탕으로 현행 대한민국 영어 공교육에 적용했으면 하는 부분(들)은 무엇이며, 그 이유 및 나아가 그럴 경우 예상할 수 있는 영어 ... 학습자의 변화에 대해 논하시오.우리나라의 영어 교육 열풍은 서구권 국가들보다 더 거세다고 생각한다. 어린 시절부터 학생들은 영어를 공교육이나 사교육을 통해서 배운다. 엄청난 돈

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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외국어로서의 한국어교육개론, 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

하였다. 한국어 교육에서는 한국어 원어민 교사가 진행하더라도 대단위 수업이나 수업 과정 중 연습 단계에서 사용되며, 빠른 시간 안에 학습자들에게 발음을 내재화시킬 수 있다는 장점 ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 ... 에 습득 가능하며 체계적인 외국어 학습이 가능하다는 장점이 있으나, ‘아는 지식’이 ‘발화’로 연결되지 못 한다는 단점이 있다. 한국어 교육에서 한국어 원어민 교사가 부족하거나 국외

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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한국어 교육 활용을 위한 『한국어 표준 문법』 음운론 분야 개선 방안 (Improvement of Phonology in Standard Korean Grammar for Korean Language Education)

이 연구에서는 한국어 교육 분야의 참조 문법으로서 『한국어 표준 문법』의활용도를 높이기 위해 개선해야 할 점을 제안하였다. 특히 ‘음운론’ 영역을 중심으로 설명의 구체화가 필요 ... 한 부분, 누락되어 설명을 추가해야 할 부분, 기술이 불필요하여 삭제해도 무방한 부분으로 구분하여 개선점을 제안하였다.『한국어 표준 문법』은 한국어 교육에의 활용을 염두에 두고 개발 ... 되었기에, 한국어 교육적 목적과 관점을 고려한 내용을 ‘적용 문법’ 기술부에 제시하였다.그런데 『한국어 표준 문법』 적용 문법 기술부의 내용이 원론적 수준의 필요성만을 언급

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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[성적 A] 사전에는 일반사전, 특수사전 그리고 언어사전에서 백과사전에 이르기까지 다양한 형식이 있습니다. 이러한 각종사전에서 새롭게 찾아본 언어정보는 어떤 것이 있는지 소개해보십시오.

살펴보고자 한다.① 한국어기초사전 - https://krdict.korean.go.kr/mainAction(1) ‘언어’의 한자 표기, 발음 정보 및 듣기, 파생어, 품사 정보 ... 터넷에서 간단히 검색만 하면 관련 정보를 찾을 수 있게 되었다. 필자는 현재 외국에 거주 중이고 한국어 교원을 준비하면서 어려운 단어나 문법 정보를 얻고 싶을 때 한국어로 된 특정 ... 에서 새롭게 찾아본 언어정보에 관해서 기술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 사전의 정의사전 (辭典)어떤 범위 안에서 쓰이는 낱말을 모아서 일정한 순서로 배열하여 싣고 그 각각의 발음

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육 - 외국어로서의한국어표현교육론

외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견 ... 을 쓰십시오.외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 의 의견을 쓰십시오.목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론말하기 교육을 위한 교수법은 많은 학자와 시대를 거쳐 다양한 양상으로 변화해 왔다. 본 글에서는 한국어 말하기

리포트 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.09.19 | 수정일 2024.04.28

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

. 한국어 말하기 교육의 목표한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것으로 의사소통은 사람 간의 상호 활동이며 대화 참여자 사이에서 일어나는 양방향의 활동이다. 사람 간의 상호 ... 에 있어서 가장 중요한 영역이 ‘말하기’이며 ‘말하기 능력’은 실제 의사소통과정에서 아주 중요하다. 이러한 말하기 교육의 중요성은 높은 반면에 말하기 교육과 능력에 대한 평가 ... 있어야 한다. 근본적으로 인간관계를 유지하도록 하는 데에 목적이 있다.2. 한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 교수-학습 과정을 개선하는 역할을 한다. 평가를 통해 교사

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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제2언어 습득이론 요악 및 주장

이 되며, ? 문화에 대한 상호수용적 태도를 갖게 해주고 ? 의사소통 능력의 실질적 향상을 도모하는 데에 매우 효과적이라는 생각이 들었다.1) 참고 서적 : 《한국어 교육을 위한 응용언어학 개론》(이승연 지음, 태학사) ... 자의 언어능력 향상에 제한이 생긴다는 사실도 발견됐다. 그래서 슈미츠는 성인에겐 명시적 교육 ·형태에 집중한 교육이 필요하다고 주장하기도 했다(알아차림 가설).상호주의는 행동주의 ... ‘프렌즈’를 한글 자막→영어 자막→무자막 순으로 반복 시청하며 영어를 배웠다는 이야기는 유명하다. 클럽하우스에서 영어로 한국어 교실을 운영해 본 한 유튜버는, 한국어를 가장 유창하게 하

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.15

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외국어로서의언어교수이론-전신반응 교수법을 한국어 교육 현장에 적용할 경우 장점과 단점

외국어로서의언어교수이론(전신반응 교수법을 한국어 교육 현장에 적용할 경우 장점과 단점)1. 서론제 2언어 교수에서 많은 교사들이 전통적인 교수법이나 새로운 교수법을 무비판 ... 를 적절히 활용하는 것이 언어학습의 성공에 매우 중요하다. 따라서 20세기 대안적 교수법 중 하나인 '전신반응 교수법'에 대해 알아보고, 이를 한국어 교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점 ... 해진다.③ 한국어 교육 현장에서 전신반응 교수법의 장점전신반응 교수법은 말과 행동의 일치를 바탕으로 실제적 활동을 통해 언어를 가르치는 교수법이기 때문에 크게 5가지의 장점을 이야기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여

성취가 이루어지게 하기 위해서는 문화 교육이 필요하다.둘째, 한국어 문화 학습을 통해 한국어 능력을 신장시키기 위해 필요하다.언어 능력은 발음, 문법적 능력, 어휘 외에 사회 ... 2. 외국인을위한한국문화교육론【과제주제】여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화 항목이 어떤 방식 ... 으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.【부연설명】- 참고자료는 반드시 표기할 것- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어 교육에서의 문화 교육의 필요성2. 『서울대 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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로마자 표기법 개선 사항 검토 -로마자 표기법 수용자 관점 중심으로-

. 한국어 교육 측면의 기대 효과4. 결론1. 서론본고에서는 로마자 표기법의 존재 목적을 바탕으로 현 로마자 표기법의 일부 조항을 비판적으로 분석하고, 본고에서 쟁점으로 삼은 조항 ... 는 목적은, 한글을 알지 못하는 외국인에게 다른 방법으로 한국어 발음을 알려주기 위함이다. 결국 로마자 표기는 한글 사용에 미숙한 외국인을 대상으로 한다고 한정할 수 있다.이러한 로마자 ... 보다 우수하다고 하더라도 그것은 한국인 혹은 한국어 사용자의 시선을 통해서만 알 수 있는 장점이다. 따라서, 한글의 보조 수단으로 쓰이는 로마자 표기는 발음 표기를 우선으로 해야 할 것

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16

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이주민 대상 한국어 교육 방안 보고서

능력 위주의 교육이 되어야 한다고 보고 있다. 즉, 발음이나 문법상에서 정확하게 이를 수행하는 것보다는 화용적으로 그리면서 기능적인 면에서 한국어사용이 가능한 수준의 능력이 중요 ... 한국어 교육 프로그램을 개설하는 등의 외부 학습체계를 정비할 필요가 있다. 또한 세부적인 교육 내용에서는 자신감있는 말하기 능력을 키우기 위해서 발음 교육을 강조하면서 이를 위한 일대일 방문교육을 진행할 필요가 있다. 이와 관련한 구체적인 내용은 다음과 같다. ... 이주민 대상 한국어 교육 방안 보고서-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 결혼 이주 여성에 대한 한국어 교육 필요성2. 선행연구 분석3. 결혼 이주 여성의 학습자 특성4. 한국어 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.05

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한국어교육_강의참관일지(이름)_03_230326

거예요?)? 미래 시제 학습 예고? 계획 단어 의미 확인#질문 확인 및 마무리 인사참관 소감[교수자의 언어 및 태도]? 한국어교육을 하려면 목소리 톤과 딕션이 좋아야 할 수 있 ... , 베트남 4명, 필리핀 1명, 방글라데시 2명, 러시아권 3명, 모로코 1명, 태국 2명)? 수업주제 :『한국어와 한국문화』11과 어버이날에 부모님께 꽃을 드려요? 말하기 목표 ... 음) 특히 떨어진 기력이 학습의욕도 떨어지지 않도록 학습의지를 계속 자극해주셨는데, 단순히 수업 진도를 나가는 것만이 능사가 아님을 깨달았다.[수업 진행 과정]? 초급이라 그런지 발음

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. 서론교수요목 ... ][서울대 : 한국어 1]에서는 전통적인 교수요목 중 하나인 문법 중심으로 구성되어 있다. 문법 중심으로 훈련을 할 수 있으며 그에 따라 발음, 문법에 따른 다양한 표현에 대한 ... 은 사전적 의미로는 학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(표준국어대사전)이라 한다. 즉 기본적인 강의 계획서이며, 교과 과정의 목록이라 생각하면 될 것이다. 교수요목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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외국인을 위한 한국어문법론과 내국인을 위한 국어문법론이 달라야한다는 주장을 뒷받침하는 문법 분야

은 사고력 신장을 위한 언어활동이라면 외국인의 한국어 문법교육은 한국어의 특징, 발음, 단어, 문장 구성, 문법요소의 기능과 의미, 한국어의 사용 원리, 한국어의 규범, 한국어 ... 이 달라야한다는 주장을 뒷받침하는 문법 분야에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국인을 위한 한국어문법과 내국인을 위한 국어문법의 차이한국어 교육 문법은 모어로서의 한국어 교육 ... 이 아니라 외국어로서의 한국어 교육에서 요구되는 문법을 의미한다. 외국어로서의 한국어 교육을 위한 문법 기술에 포함된 정보가 모국어 교육을 위한 문법 기술에 포함된 정보와 같을 수는 없

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.01

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-과제를 두 차례 나뉘어 제출하였기 때문에 분할된 것을 합쳤습니다.첫 번째는 1. 문법 번 ... 교수법, 9. 과제 중심 교수법을 비교한 과제입니다.한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-XXXXXXX XXX먼저 각 교수법 ... 법인본주의 심리학, 경험주의 교육 이론보조자/후원자, 상담자말하기귀납적구어모국어X위에서 정리한 특징을 바탕으로 주요 항목의 공통점과 차이점을 표로 정리한 것은 아래와 같다.한국어

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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외국어로서의 한국어 능력 평가론 ) 한국어 교재를 하나 선정해 부교재와 학습자용 워크북을 구성해 보십시오.

지속적인 학습 동기를 부여받을 수 있기 때문이다. 따라서 본 과제에서는 서강대학교 한국어교육원의 대표 교재를 선정하고, 그 교재의 학습 목표와 내용에 맞추어 학습자가 스스로 언어 ... 능력을 평가하고 학습 효과를 높일 수 있는 부교재와 학습자용 워크북을 구성하고자 한다.2. 본론서강대학교 한국어교육원의 교재는 한국어를 처음 배우는 학습자를 위한 체계적인 교육과정 ... 외국어로서의 한국어 능력 평가론한국어 교재를 하나 선정해 부교재와 학습자용 워크북을 구성해 보십시오.1. 외국어로서의 한국어 능력 평가론한국어 교재를 하나 선정해 부교재와 학습

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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한국문화와 중국문화의 공통점과 차이점 세가지를 기술하시오.

다. 한국어와 중국어의 이러한 차이는 두 언어의 학습과 사용에 있어서도 큰 차이를 만든다. 한국어는 한글의 단순성과 체계성 덕분에 배우기 쉽고, 발음과 철자의 일치 덕분에 읽기와 쓰 ... 에서의 도덕적 행위가 중요한 가치로 여겨진다. 또한, 유교는 교육을 중시하여 학문을 통해 인격을 수양하는 것을 중요하게 여긴다. 양국 모두에서 교육은 중요한 사회적 역할을 하 ... 하며, 효도와 충성을 강조한다. 이로 인해 두 나라에서는 가정 내에서의 효도, 사회 내에서의 도덕적 행위가 중요한 가치로 여겨진다. 또한, 유교는 교육을 중시하여 학문을 통해 인격을 수양

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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[초급]외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서

외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서□ 분 반 : ○ 반 □ 담당교수 : ○ ○ ○□ 성 명 : ○ ○ ○ ( 인) □ 생년월일 : . . . (남 / 여 ... )□ 참관기관 : ○ ○ ○ ○ ○□ 참관일자 : . . . ( ) 요일 □ 참관교수 :□ 참관과정 : 초 급 과정 □ 수 업 명 : 한국어 초급 수업전체 흐름수업은 출석 점검 없이 ... 바로 시작했고, 쉬운 말과 조금 느린 발화속도, 반복 발화로 이뤄졌다. 듣기 연습을 할 때 CD 속 성우도 중급과정에 비해 느리게 발음했다. 교수는 천천히 말하고 몸짓을 자주 사용

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.26 | 수정일 2023.10.17

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