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한국어 문법론 미디어 경험 사례 대조언어학 한국어교원 토론 한국어 높임법 한국어문법교육론 한국어 문법총론 국어국문 대학원 우리말의 역사
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"한국어문법론" 검색결과 1,021-1,040 / 2,629건

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    높임법의 개념과 분류
    한국어문법론 레포트높임법의 개념과 분류Ⅰ. 들어가는 말 - 높임법의 개념과 결정 요인, 실현 방법높임법이란 말 그대로 ‘남을 높이는 말’이다. 다시 말하면 말하는 이가 어떤 대상 ... 를 바꾸는 방법 등이 있다. 높임법은 한국의 사회문화적 맥락을 고려할 때 한국어에서 가장 중요한 문법 표현이지만, 한국어를 모국어로 하는 한국인들에게조차도 어려운 문법 범주이기도 하 ... 에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법 기능이다. 이러한 높임법은 대화 상황과 문장 성분으로 성립이 되며, 한국 사람들은 나이의 많고 적음, 두 사람의 친밀감 형성의 정도, 직위
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.02
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    (한국어학) 8장 높임표현
    *제8장 높임표현*높임법발화자가 청자나 다른 대상을 높이거나 낮추는 정도를 언어적으로 구별하여 표현하는 체계주체높임법서술의 주체에 해당하는 문장의 주어를 높이는 방법선어말 어미 ‘-(으)시’를 붙여서 실현 , 주격조사 ‘이/가’대신에 ‘께서’로 표현직접높임간접높임‘계시..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    (한국어학) 5장 문장성분, 문장유형 용어정리
    *제5장 문장성분, 문장유형*1) 주어동작, 상태, 속성의 주체가 되는 말.주어 뒤에는 주격 조사가 붙으나 구어체에서는 생략가능한국어에는 주어를 생략한 문장이 많이 존재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    (한국어학) 4장 단어의 갈래 용어정리
    가 있음13)조사문법적 기능, 체언에 붙어 뜻을 첨가해 주기도 함, 실질적 의미는 없다.예] 은/는, 이/가, 을/를14)격조사체언 뒤에서 주어가 되게 함예] 은/는, 이/가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    (한국어학) 7장 시제표현 용어정리
    *제7장 시제 표현*시제어떤 사건이나 행위가 어떤 시점에 있었는지 같은 문장 속에 하나 이상의 사건이나 행위가 나타나 있을 때그 문장 사이의 시간상의 앞 뒤 관계를 문법 형태 ... 을 현재의 시점에서 그 당시의 상황대로 회상하여 말하는 것예) 아까 전화가 왔었어요.?현재는 전화가 온 상태가 아님미래시제미래를 나타내는 것 ‘-겠’ 으로 실현상진행, 완료와 같이 동작이 이루어지는 모습이 일정한 형태로 표시되는 문법 범주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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  • 자료 표지
    (한국어학) 6장 문장의 연결 용어정리
    *제6장 문장의 연결*1) 문장의 연결문장과 문장을 연결 하여 한 문장으로 만드는 것, ‘연결 어미’ 사용2) 문장의 안김한 문장이 다른 문장 속에서 일정한 문장 성분의 구실을 하는 것 (안긴문장, 안김 문장)안은문장에는 명사절, 관형절, 부사절, 서술절, 인용절이 있..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    한국어 어순의 특징과 베트남어 어순의 언어 비교
    과목명 : 한국어문법론이 름: 000아이디: 000과제주제 : 한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오.목 차1. 서 ... ............................................................................................................41. 서론‘어순’이란 언어를 이루는 언어요소의 배열 순서이다. 한국어 문법의 기본 성격 이익섭, 한국어 문법의 기본 성격, 『한국어 문법』, 서울대학교 ... 하여, 통사론적인 기본 특성 고성환, 한국어 유형적 특성, 『외국어로서의 한국어학』, 한국방송통신대학교 출판부, 2005, p.19-38① 한국어는 평서의 타동사문을 중심으로 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.06
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    (한국어학) 3장 단어의 갈래 용어정리
    *제3장*1) 형태소뜻을 가진 가장 작은 말의 단위, 문법적이며 관계적인 뜻만 나타냄더 분석하면 뜻이 없어진다.2) 단어자립할 수 있는 말의 단위 : 명사, 수사, 대명사, 관형
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    (한국어학) 9장 부정표현 용어정리
    *제9장 부정표현*부정법부정을 나타내는 말이 쓰여서 내용 전체 또는 일부를 부정하는 문장을 만드는 방법‘안’부정법‘못’부정법‘말다’부정법표현안 / 이다 ? 아니다못-지 말다-지 않다-지 못하다의미의지부정능력부정‘그만두다, 중지하다, 금하다’의 뜻을 가짐, 말하는 사람의..
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    | 시험자료 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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  • 자료 표지
    (우리말 문법론) 3장 요약본
    다,3.2 형태소문법단위 : 뜻을 가진 단위 (형태소, 어절, 단어, 구, 절, 문장)형태소(어소) : 뜻을 가진 가장 작은 단위문장에서 단독사용 가능 여부에 따라의미가 실질적인 개념 ... 을 나타내느냐형식이냐에 따라자립형태소의존형태소실질형태소(어휘형태소)의존형태소(문법형태소)단독으로 쓰임단독 사용 불가명사, 부사, 용언, 어간조사, 접사명사, 부사 등어간, 어미 ... (= 배타적 분포)를 보임?이형태 교체의 양상음운론적 교체형태 어휘론적 교체주격조사 이/가, 목적격 조사 을/를특정단어 뒤에서만 교체실현예) 하여라, 가거라, 오너라자동적 교체비자동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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  • 자료 표지
    (우리말 문법론) 제14장 문장의 확장 요약 정리
    오지 못함평서법, 명령법, 일반 의문법과 연결 불가능, 수사 의문문만 가능14.2 안은문장14.2.1 안은문장의 범위와 구성안은문장 : 한 문장이 다른 문장 속에 들어가 더 큰
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    결과중심문법 교육과 과정중심 문법교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오 (교안의 내용을 그대로 요약하여 옮기지 마시오)
    과제제출 (한국어 문법 교육론)< 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오. (교안의 내용을 그대로 요약하여 옮기지 마시오 >1 ... 마다 고유의 문법이 있다고 말할 수 있다. 문법은 언어의 총체적 연구인 언어학의 일부분이며, 말본이라고도 한다.언어학의 하부분야로는 음성학, 음운론, 의미론, 형태론, 구문론, 화용론 ... 등이 있고, 문법은 이 모두를 다룬다. 언어학 외의 분야에서 일반적으로 문법은 통사론(구문론)이나 문장에 관한 규정 문법을 의미하는 경향이 있다2) 문법의 목적문법의 목적은 문자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31
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    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계* 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.Ⅰ. 서론표준국어대사전에 의하면 교수요목은 학교 교육에서 교과목마다 반드시 ... 에는 어떠한 차이가 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론교수요목의 방법론은 종합적 방법론과 분석적 방법론으로 크게 나눌 수 있다. 종합적 방법론은 단계별 학습을 통해 규칙에 맞는 문장 ... 을 만드는 것을 학습의 목표로 삼는다. 귀납적 접근법으로 학습을 하며 그 종류로는 문법∙구조 중심 교수요목이 있다. 이는 학생 중심의 교수요목이 아니라 교사가 학습 내용을 쉽
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
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    한국어교육이란
    )한국어교육학인접 학문→내용학↔교수학←인접 학문언어학(국어학)응용언어학(대조 분석 사전학 연구방법론)한국어 음운론한국어 어휘론한국어 문법론한국어 담화론한국 문화론영역별 교수방법론 ... (발음, 어휘, 문법, 담화, 문화)기능별 교수방법론(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)한국어교육과정론 평가론교수·학습론교재론교육학심리학사회학한국어교육학은 내용학과 교수학으로 구분할 수 ... , 한국어 어휘론, 한국어 문법론, 한국어 담화론, 한국 문화론이 포함된다. 언어학이나 응용언어학 등의 연구들과 유사한 방법으로 연구하기 때문에 이들과 상호관련성을 지니고 연구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06
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    한국어의 형태소
    과제 (한국어 문법론)< 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오 >서론 : 한국어의 형태소1. 형태소의 의미형태소(形態素, 영어: morpheme)는 언어학에서 (일반적인 ... 기능을 하는가에 따른 문법적 의미까지 포함하며 예를 들면ㄱ. ?흙, 얼굴, 나무?：어휘로서의 의미ㄴ. ?책을, 밥을, 사람을?의 ?을?：목적어를 만들어 주는 의미ㄷ. ?뛰어라, 먹 ... 을 때, 그 형태소와 의미와 기능이 같으나 형태가 다르며 상보적 분포를 보이는 형태소를 말한다.1) 음운론적 이형태하나의 형태소가 다른 음운 환경에서 다른 형태를 갖고 있는 이형태
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31
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  • 판매자 표지 자료 표지
    품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.
    이 형태연결 상 어떠한 특징을 가지는가에 따른 형태론적 기준단어가 어떤 개념 범주를 나타내는 가에 따른 의미론적 기준본 과제에서는 이러한 기준에 따라 한국어와 영어의 품사들을 분류 ... 하고 두 언어간 분류의 차이를 알아보고자 한다.본론한국어 품사1963년 ‘학교문법통일안’의 제정으로 한국어의 품사는 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사 ... 한다.수사; 한국어는 수사를 별개의 품사로 분류하고 있으나 영어에서는 수사를 따로 분류하지 않고 형용사에 포함시킨다.조사와 전치사;한국어의 조사와 영어의 전치사는 둘 다 문법적 관계
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09
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  • 판매자 표지 자료 표지
    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    고자 한다.본론문법적 능력문법적 능력이라 함은 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론적, 의미론적, 음운론적 규칙에 관한 지식을 포함하는 의사소통 능력이다. 문법적 능력을 높이기 위한 ... 말하기 교육의 세부 목표는 다음과 같다.한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 한다.글말은 문자와 철자를 문법과 형식에 맞게 사용하여야 하는 경우가 대부분이다. 그러므로 정확 ... 가 많은 한국어의 말하기 교육에서 특별히 구분하여 적합하게 사용할 수 있도록 교육해야 할 것이다.담화적 능력담화적 능력이란 여러 측면으로 문법적 능력을 보충해 주는 능력으로서, 형태
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09
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    (우리말 문법론) 제6장 용언과 그 쓰임 요약 정리
    다(나) 철수는 참 잘 생겼다.‘생겼다’와 같이 어미 ‘-었-’을 취하면 형용사로 기능을 함.6.3 보조용언보조용언의 특징과 종류보조용언 : 다른 서술어에 기대어 그 말의 문법적인 ... 일정한 어미만을 요구하는 제약이 있음? 자립성이 결여되어 있거나 희박함? 문법적인 성격이 강함 ( 의존명사와 함께 준 자립 형식으로 다룸)보조동사시제나 동작성보조동사완료(-고)나다(
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    (우리말 문법론) 제12장 앎과 관련된 문법범주 요약 정리
    제12장 앎과 관련된 문법 범주12.1 서법12.1.1 서법이란 무엇인가서법: 동작을 현실화시키고자 하는 의지와 심리적 태도서실법서상법서의법현실적 내지객관적 표현 방식비현실 ... 법 : 직설법의 반의어, 양자가 합해져서 발화 방식화식 : 직접적 발화 방식, 회상적 발화방식을 기반으로 성립된 문법 범주공통점차이점직설법사태를 사실대로 파악경험 내용과 무관 ... 독백과 같은 말투에서 많이 쓰임12.2 시제시제 : 화자가 발화시를 기준 축으로 삼아 앞뒤의 시간을 제한하는 문법범주사건시 : 사건이 발생한 시간발화시 : 화자가 문장을 발화한 시간
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    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    (우리말 문법론) 제5장 체언과 그 쓰임 요약 정리
    : ‘채, 대로’보편성 의존명사 : ‘것, 데, 바, 이’의미기능특성? 대용의 기능? 시제나 동작상, 양태의 문법적인 기능? 사람이나 사물, 시간, 공간 등의 단위를 나타내는 단위
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    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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2025년 11월 24일 월요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
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