"교육사교육철학실학"의 검색결과 입니다.

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"교육사교육철학실학" 검색결과 981-1,000 / 1,601건

[체육사]문예부흥기의 체육

적 인문주의와 체육(4) 르네상스 시대의 인문주의자들의 체육사적 의의4. 종교개혁이란?(1) 프로테스탄트의 체육(2) 카톨릭교와 체육5. 실학주의의와 체육(1) 실학주의란?(2 ... ) 언어적 실학주의와 체육(3) 사회적 실학주의와 체육(4) 감각적 실학주의와 체육Ⅲ. 결론제목 : 문예부흥기의 체육Ⅰ.서론체육사 강의를 듣고서 교수님이 내준 레포트의 주제를 선택 ... 는 정신의 도구이며 영혼을 보호해 주는 장소라고 생각한 것이다.5. 실학주의와 체육(1) 실학주의란?서양사에 있어 17세기는 근대 자연과학이 본격적으로 발전하기 시작한 시기이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.15

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[조선시대교육]조선시대 교육사상가

을 초월하여 교육의 기회를 균등히 해야 한다고 주장.(2) 이익(1682~1764)-조선 후기의 실학자.-민족 주체의식을 강조. 교육과정에 [퇴계집]과 [동국사]를 포함시켜야한다고 ... 3. 교육사상가1) 권근(배불숭유)*교육이념*공(정직), 근(근면), 관(관용), 신(자조)1. 공(公)은 일에 사(私)가 없고 공(公)하여야 일이 지당하게 되어 나간다. (정직 ... 적 원리가 구체화되어 있는 책 [입학도설] 이 있다.-입학도설은 17세기 감각적 실학주의의 대표자 코메니우스가 저술한 [세계도회]보다 2~3세기 앞선다.*교육내용 조직*-교육순서 배열

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.08

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부모교육의 철학적기초

부모교육의철학적 기초1. 코메니우스감각적 실학주의의 대표자이다. 어릴 때 부모님을 여의어서 부모님에 대한 그리움으로 가득 차 있던 그는 최초로 모성교육의 필요성을 강조하게 되 ... 이 어릴 때부터 종교적인 삶을 살 수 있도록 부모의 교육이 필요하다고 보았다. 그는 인간생활을 태내생활, 지상생활, 천국생활의 세 단계로 구분하였다. 따라서 교육목적은 하늘나라 ... 내기 위한수단으로 종교적인 면에 관심을 갖게 되었다.1) 교육목적그의 삶을 통해서 이해할 수 있듯이 교육의 목적을 천국에서 영원한 행복을 누리는 것에 두었다. 그러기 위해서는 아동

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.24

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고려시대교육사상가와 조선시대교육사상가

)실학교육 사상가1. 유형원(1622~1673)2. 이익(1681～1763)3. 박지원(1737～1805)4. 정약용(1762～1836)5. 이덕무(1741～1793)6.홍대 ... 을 자득해야한다고 주장하 였다.2. 최충(? ～1068)1) 교육목적인의와 인륜 도덕을 갖춘 선비를 양성하는데 둠(이를 위해 9경과 3사를 가 르치고 때로는 시문을 짓게 함), 6정신상 ... 의 개성적 장점을 인정(교육사적으로 의미가 깊음)한다.? 1단계 : 본문을 강의함? 2단계 : 의문을 논란함? 3단계 : 같음과 다름을 분석하고 판별함? 4단계 : 이치에 적합

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.11.25

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[교직]교육사철학 총정리

1. 교육 철학1) 교육 현상을 분석하여 종합적으로 체계화하는 본질을 캐내는 학문사변 철학과 규범적 철학, 분석적 철학의 범주가 있다.2) 교육은 왜 하는가 ? 혹은 왜 받 ... 는가 ? --- 교육의 본질과 연결.교육의 목적은 본질적인 것이 아니라, 시대와 사회에 따라 다양하게 나타날 수 있다.* 교육철학은 교육을 전체적 맥락에서 이해하고자 하며, 교육목적 ... 과 정책에 대한우리의 선택을 안내할 일반적인 개념에 의해 교육을 해석하고자 한다.(Kneller G.F.)2. 교육철학의 탐구 대상(김정환)1) 교육 현상의 궁극성을 체계화하기 위하

시험자료 | 65페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.06.09

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실학경제사상

들을 추출하고 검토하는 일은 조선 후기 사상사를 전체적으로 조망하는 기회가 된다.◎실학의 발전실학은 단계적 발전을 보여주고 있는데 17세기 후반부터 18세기 전반까지를 정립기, 18세기 ... 1.서론◎실학의 개념과 형성배경실학은 조선 후기 사회체제의 모순을 극복하고 새로운 사회를 이루려는 일련의 사회개혁사상이고, 수기치인을 위한 실정, 실용 실증 등 실의 학문 ... 을 가지고 있다.통상적으로 실학발생 원인의 첫째는 조선 후기 사회의 내부적인 변동이다. 성리학이 사회적 기능을 다하지 못하자 성리학에 대한 반성과 비판이 제기되어 피지배층은 끊임없

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.21

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[교육]19세기의 교육

의 행복에 필수불가결한 것이며 현대생활에 필요한 교양이라는 신념을 갖고, 모든 교육은 학습방법 보다 학과의 내용이 더 중요하다고 봄- 과학적 교육론의 특질-> 감각적 실학주의와 같이 ... (1)시대적배경- 19세기는 근대 시민혁명의 전형으로 간주되는 프랑스혁명이 발발한 1789년에서 1차대전이 시작된 1914년에 이르는 120여 년간을 의미.- 정치사가와 사상사 ... 을 의미함.- 이러한 갈등 속에서 노동자들은 여러 형태의 집단적 행동을 통하여 그들의 기존 권익을 보호하고, 때로는 전혀 새로운 사회의 청사진을 모색하기도 했다.(2)신인문주의와 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.18

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교육과정과 교과

)실학주의, 범지주의, 자연주의(2)진보주의와 생활중심 교육과정3) 듀이의 통합적 관점(1)삶, 경험, 교육(2)교육과정과 교과(3)교과를 가르치는 방법1. 교육과정의 역사인간 ... 다.이러한 관점에서 여기서는 주로 서양을 중심으로 교육과정의 역사적 변천과정을 개관하고자 한다. 서양교육사를 개관하면 교육 과정 또는 교과체계는 각 시대 또는 사회의 교육에 대한 ... 다.학교의 모든 교육활동의 중심은 종교적 도덕률에 기초한 정신도야에 있었고 문법, 문학, 철학 등이 교수되었지만 그것은 어디까지나 성서 이해를 위한 수단이었다.이러한 기독교적 관점은 삶

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

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장자크 루소의 에밀

)을 확인하면서 감정우위의 그의 사상은 그 시대의 이성적인 적인 흐름을 뒤집었다.이는 서양의 고대철학사에서 18c의 이성을 중시하는 경향 안에서는 상당히 혁명적인 기질이 다분 ... 에서는 루소까지의 서양의 철학사적 흐름에 대해 살펴보고 에밀에 나와있는 줄거리를 다루면서 그의 사상을 알아보고 루소의 사상이 현대사에 어떤 영향을 끼치고 있으며 장차 교사가 될 우리 ... 했다. 고대의 아리스토텔레스를 기초로 둔 인간중심 사회에서의 이성주의부터 18c의 계몽주의 시대까지의 '물질주의' '과학주의' 등의 이성을 뒤집은 것이다.이러한 루소의 교육론 적 작품인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.13

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19세기교육

자'였다는 점에 있다. 헤르바르트는 '과학으로서 교육학은 실천철학(윤리학)과 심리학에 의존한다. 전자는 도야의 목적을 제시하고 후자는 그 과정과 수단과 장애를 제시한다.'고 주장 ... 으로 아동의 집을 창설하였다. 여기에서 노리개를 이용한 아동의 자유활동에 호소하여 유기적 능력을 조장케 하였다.3) 계발주의의 교육사적 의의- 인간의 선성과 무한한 가능성에 근거 ... 19세기 교육- 4조 -1. 19세기 사회배경2. 신인문주의의 특성3. 신인문주의 교육의 유형1) 계발주의2) 국가주의3) 과학적 실리주의1. 19세기 사회배경유럽의 근대사회

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09

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종교개혁기 사회의 교육

과 캘빈파의 메사츄세츠교육령이다. 이것은 공의무 보통교육제도의 원형, 사상최초의 원형이라는 교육사적 의의를 지님.고타교육령 : 루터의 종교교육 정신에 입각. 당시의 선직적 교육학 ... 제 5 장종교개혁기 사회의 교육제 1 절 총 설~종교개혁의 개관~종교개혁 : 르네상스와 함께 유럽문화를 근대화한 2대 정신운동. 독일 및 스위스를 중심으로 일어난 기독교의 종교 ... 적 대항→근대사회의 건설에 지대한 추진력, 새 역사 창조의 전환.종교개혁의 교육 : 심오한 영향을 끼침. 개성의 판단력과 개인적 책임을 강조한 사상. 일반민중의 교양을 향상. 근대 초

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.13

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후쿠자와 유키치에 대해 교육철학적 접근

후쿠자와 유키치(福澤諭吉)의 입장에서 본 교육적 사고방법1. 들어가며교육에 대한 여러 가지 철학적인 연구방법들을 접하면서 각 사고방법에 따른 여러 학자들을 접했다. 그러나 교육 ... 고 살펴펴보도록 하겠다.ⅰ. 실학으로서의 학문후쿠자와 유키치는 문명개화론을 주장한다. 주된 골자는 전통적으로 내려오던 유교사상에 대한 철저한 비판을 통해 보다 현실적이고 효율적인 교육 ... 한 상황과 입장에서 그 나름대로의 교육관을 정립한 사람은 누가 없을까 하는 생각을 하게 되었고, 불현듯 군입대전 2학년때에 들었던 수필수업 중에 읽었던 ‘학문의 권장’이 생각났다. 바로

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.09.30

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서양 교육사 & 한국 교육사

하여 훌륭한 변론가로 양성하여 로마사회에 적응하는 공복을 만드는데 있었음,이와 비슷한 성격의 학교로 철학학교와 법률학교가 있었음-바제도우는 범애주의 교육사상의 대표자로서 1774년 ... 뎃소시에 범애학교를 창설 경ㅇ영하였고 저서로는 실천철학,초등교육서,인류의 벗과 유산자의 호소등이 있다.코메니우스의 대교수학과 루소의 자연주의 사상에 영향을 받아 이루어진것으로 바제도 ... 에 있었으며,교육의 형태는 비형식적 교육이었다.-그리스교육의 특징중하나는 교육상의 강제를 배제하고 자유교육을 주장함-수사학과 철학은 아테네 교육과 관계가 깊음--그리스사상의 특색

리포트 | 94페이지 | 12,000원 | 등록일 2008.04.19 | 수정일 2023.09.15

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한국교육사

한 국 교 육 사한국교육사란 무엇인가? 한국교육사는 우리들의 유구한 철학적 사유와 교육적 전통, 다시 말하면 한국사상의 변천과정에서 나타난 독특한 삶의 표현으로 전개되는 것이 ... 다. 교육사는 교육사업과 교육학설의 진보ㆍ발전한 상태와 이유를 찾는데 필요한 것이며, 또한 전대가 후대에, 또는 한 나라가 다른 나라에 주는 효과의 영향을 아는데 필요한 것이다.창조 ... 에 공감을 불러일으켜 용기와 자부의 근원이 되고 또 다시 창조를 생산하게 되는 것이다. 따라서 훌륭한 교육은 제 나라의 교육사를 통하지 않고서는 성공하기 어렵다. 계승해야 할 교육

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.28

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코메니우스의 교육사상

리뷰 도서로 코메니우스 교육사상이란 책을 읽게 되었다. 이 책을 읽기 전까지 많은 교육자와 철학자들의 이름을 많이 들어봤지만 이렇게 한 인물에 대하여 책을 통해 그의 사상을 배울 수 ... 을 배웠고 교육이라는 단어가 사람을 가르치는 것만이 아닌 많을 것을 포괄적으로 다뤄야 한다는 사실도 알게 되었다. 코메니우스는 현대 교육의 창시자로서 현대교육철학의 구조인 형이상학 ... 던 때였다. 이러한 시대 정신의 영향을 받은 코메니우스는 논리적이고 분석적인 과학의 방법론을 도입하여 초기의 발아 상태에 있던 교육학 분야에서 ‘감각적 실학주의’를 토대로 한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.02

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다산의 교육사상과 현재적 의미의 발견

다산의 교육사상과 현재적 의미의 발견- 저작과 사상을 고찰하여 의미 발견-Ⅰ 서 언Ⅱ 교 육 사 상1. 다산의 저작1) 오학론과 불가독설2) 기 예 론3) 아 학 편2. 다산 ... )라고 불리는 신 학풍이 고비를 이루던 때 수기(修己)의 경학(經學)과 치인(治人)의 경세학(經世學)의 창조적인 종합을 시도했던 개신유학(改新儒學)의 집대성자(集大成者)이고 실학 ... 의 완성자로 알려진 한국의 근대 교육자이다. 특히 그가 국학의 이해에 관심이 있었다는 것은 당시의 학문의 사대주의가 지배적이었던 시대에 자아각성(自我角星)이라는 측면에서 오늘날 우리

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.14

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교육제도의 형성

: 한국 역사에서 오랫동안 우지해온 전통적 교육을 현대적 공교육제도로 전환하기 위한 개혁을 구체적으로 시작* 그러나 전통적 교육을 개혁하자고 주장은 이미 18세기 초에 실학자 ... 들에 의하여 제기1) 전통시대의 교육* 우리나라의 경우 조선왕조 말인 19세기 말까지 일반국민과 여성의 교육은 사적 영역에서 방치 되어 있었다.* 국가는 왕족과 지배계급의 남성을 위한 ... 19세기와 20세기의 교육제도를 지탱해온 토대는 국민교육주의이다.* 국민교육주의는 현대의 국민교육제도를 정당화하고 지탱시키는 철학1) 고대 그리스의 교육관* 가장전형적인 국민교육제도

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.26 | 수정일 2015.04.02

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문예부흥기와 종교개혁기의 교육

도록 준비함교육 목적교육 방법교양 있는 활동가를 기르기 위함고전작품들을 공부함으로써 고대 자유인의 정신세계 본받음문법, 수사학, 역사, 도덕철학 등 교과과목을 가르치고 배움준비과정 ... 실학주의가 등장함2. 인문주의 교육사상가베르게리우스 (Vergerius)2. 인문주의 교육사상가문예부흥의 교육적 이상을 최초로 표명함 정치에 종사할 사람은 원만한 전인적 교육을 받 ... 을 강조2. 인문주의 교육사상가교육에 관한 에라스무스의 통찰교육의 공공성교육은 개인적 관심사일 뿐만 아니라 사회적 관심사라는 통찰 자녀를 훌륭하게 교육하는 것이 부모의 사회적 의무

리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.24

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동학의 정치사상

의 가능성을 제시해 준다. 여기에는 이와 같은 가능성을 한국 사상의 이념적 주류 속에서 찾아보자는 제안을 하고자 한다. 왜냐하면 반만년의 역사를 이어온 한국사에서는 동양사의 특성 ... 원효 사상이 그 핵심이라고 볼 수 있다.원효는 신라의 삼국 통일을 철학적, 이론적으로 뒷받침하며 신라 불교를 집대성한 인물이다. 원효 사상의 핵심은 화쟁의 논리에 있다. 화쟁 사상 ... 으로 배척되던 양명학, 천주교 등이 실학 발생에 영향을 주게 되었다.실학은 말 그대로 실지 쓸모있는 학문을 추구하자는 것이다. 그것의 내용은 나라를 부강하게 하고 백성을 넉넉

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.13

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[사회과학]기독교와 문화 요약

보다는 문화의 중요성을 우선적으로 보는 것이다. 클레멘트나 리츨은 문화교육의 철학의 중요성을 강조하며 기독교의 초자연성 종교적 특성을 염두 해 두지 않았다. 셋째는 기독교와 문화 ... 는데 첫째는 기독교의 전적 우월을 주장하는 것 이다. 터툴리안은 기독교의 자기 충족성을 강조하여 문화의 필요성을 무시하고 기독교와 철학의 무관성을 주장하였다. 둘째는 기독교의 본질 ... 가 잘 조화되는 것인데, 대표적으로 토마스 아퀴나스가 이성과 신앙 그리고 철학과 기독교의 조화로운 일치를 주장 하였다. 마지막으로는 기독교와 문화 사이에 존재하는 근본적 갈등에 대한

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.29

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