"외국어로서의한국어능력평가론"의 검색결과 입니다.

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한국어능력평가론 훌륭한 언어교사 한국어 관용 표현 4번문항 N주년 한국어능력시험 외국인 오류

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"외국어로서의한국어능력평가론" 검색결과 901-920 / 2,402건

각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 주제 :각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.-- ... 가 높은 구어 문법 중심의 문형과 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 골고루 학습할 수 있도록 다양한 연습기회를 제공함으로써 한국어의 정확성과 유창성을 기르며 단기간에 한국어 능력 ... 고 있는 문법을 기본으로 하여 한국어능력시험 초급에서 알아야 할 공개 문법 목록을 참고로 선정하였다. 차례 구성 또한 가나다순으로 제시하여 학습자가 찾아보기 쉽고 불편함이 없

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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>한국어평가론> 시험 공부 자료

를 통합하여 총체적 평가, 분석적 평가라고도 함, 한국어 말하기의 전반적인 능력이 어떠한가를 가리킨다.7-3. 등급별 한국어 말하기 능력1) 1급~2급 : 초급- 1급 : 대부분 ... 한 용어이다. 어떤 이는 시험을 ‘평가 도구’라고 부르기도 하는데 그 이유는 시험이 평가의 목적을 달성하기 위해 만든 검사 도구이기 때문이다.* 외국어 교육에서 언어 평가란 학습 ... 자의 언어 능력을 추정하여 판단하는 것으로서, 학습자가 목표 언어에 대해서 어느 정도로 알고 있고 얼마나 숙련되어 있는가를 파악하기 위한 교육 행위를 뜻한다.* 언어 평가는 학습

시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.05

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외국어 교수법

, 언어 이해와 언어 사용 능력 함양 예) 의사소통 접근법, 자연적 접근법상호작용적 관점 ? 언어를 인간 사이의 사회적 상호작용 수단, 목표 외국어로 타인과 의사소통 과제 수행 예 ... ⇒ 연습 ⇒ 발화(4) 장점 및 단점1) 장점 ① 목표 외국어를 직접 사용하여 구두 의사소통 능력 배양2) 단점 ① 모국어 사용 금지에서 오는 비효율성② 목표어에 능숙한 교사 확보 ... 의 어려움, 교사의 능력에 의존③ 명시적인 문법 설명을 안 함으로써 야기되는 학습자의 오해④ 어휘, 표현, 문법을 체계적으로 제시 못함(5) 시사점 1) 20세기 초 사설 외국어 학원

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.28

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외국어로서의한국어교육과정교재_현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.

외국어로서의 한국어교육과정 교재현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 재외동포 대상 한국어 교육의 목표(2) 재외동포용 ... 에 포함되어야 한다고 강조한다.더불어 한국교육과정평가원에서는 한국어 교육의 목표를 한국어를 제2언어로 학습하여 한국 문화를 이해하며, 향후 현지 사회와 한국의 가교 역할을 적극 ... 자신의 발전을 기하고, 더 나아가 자신의 민족적 근원을 이해하고 태토의 중요성을 인식하며, 한국과의 다양한 교류?협력의 능력을 배양하는데 있다고 규정한다. 이에 재외동포용 한국어

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술

외국어로서의 한국어이해교육론주제 : ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ ... 이 매우 큰 편이고 외국어 학습에서 초기 단계에서는 듣기와 말하기 능력이 중요하다고 하는 공통적인 견해가 나타나고 있다. 이처럼 듣기는 의사소통에서 그 출발점이면서 일상생활에서 가장 ... 있다.(6) 듣기 과제 수행 이후 학습자의 자율적 평가 유도하기교실 안과 밖에서 자신의 듣기 이해 능력을 확인하기 위한 확인지를 작성하게 하거나 정기적으로 어떤 듣기 전략을 언제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)

외국어로서의 한국어교재론문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 자로 하여금 학습한 상황을 실제 생활에서 바로 사용할 수 있게 만들 수 있다. 짧은 기간 내에 특정 상황의 외국어 구사 능력이 필요하거나 여행 등 특수 목적에만 부합하는 표현을 먼저 배우 ... 으며 리차드는 '무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 목록과 코스 교육 내용에 관한 것'이라고 정의하고 있다. 학자들의 교수요목에 대한 다양한 정의를 종합해 볼 때, 교수요목을 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안

외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 는 것이다. 한국어 교육에서는 보통 두 가지 개념을 구분하여 사용하는 것이 통상적이다.한국어 교육 과정에서 있어서 교수요목에 대한 개념은 다음과 같이 정리할 수 있다. 먼저, 교과 ... 과정은 “요구 및 분석을 포함하는 최초 계획, 목표 설정, 내용 선정 및 등급화, 교수 학습 방법, 학습 활동 배열, 평가 등과 같은 총칭”을 가리키며, 교수요목은 “학생이 숙달

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장 단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

[ REPORT : 과제 ]외국어로서의 한국어능력평가론“언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장·단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행 ... 란 평가 상황에서 실제로 사용되는 구체적인 수단을 의미합니다.또한 언어 평가의 목표는 평가도구를 통해 측정하고자 하는 어휘, 문법, 독해력, 청해력, 말하기 능력, 쓰기 능력 등 ... 의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.”담당교수 : 교수님작 성 자 :I. 서론과제주제 :언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오

외국어로서의한국어교재론주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재의 개요2. 교재 ... 의 목적3. 교재의 주요 (학습) 대상자4. 교재를 통해 활용 가능한 교수 방법Ⅲ. 결론 (교재 평가)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론각각의 수업은 그 수업만이 지니고 있는 고유의 특성이 있 ... 자 사이의 조건이 매우 다양할 수 있음에 근거한다. 그와 같이 상이한 상황에서 특정한 교재 하나가 최고의 것이라고 평가내리는 것은 어려운 일일 것이다. 또한 이는 교재 개발에 대한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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한국의 예술 및 문학을 파악한 후 한국의 대중 문화에 있어서는 어떠한 위치를 차지하는 지를 서술하시오

곳곳의 중고등학교와 대학교에서 한국어 강의가 개설되며, 한국 정부가 주관하는 한국어능력시험 응시자도 급증하고 있다. 특히, 일부 국가에서는 한국어를 제2외국어 과목으로 선정하기 ... 은 한류가 어려운 경제 여건 속에서 수출을 높여 준 문화산업이라고 평가한 바 있다. 즉 한류는 이미 다양한 부가가치를 창출해냈으며, 앞으로도 더 많은 가치를 만들어낼 잠재력이 있 ... 가장 큰 부분을 차지하는 것은 K-POP이다. 그 이유는 현대 자본주의 사회에서 경제적 이익을 가져오는 것이 가장 높은 가치로 평가받기 때문이다. 반면 한국 문학은 그다지 많

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법

■과목명: 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1. 교수법 2. 관용표현(관용어) 1) 신줏단지 모시(듯하)다. 2) 파김치가 되다. 3. 속담 1) 내 코 ... 가 석자다 2) 서당 개 삼년이면 풍월을 읊는다. Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 ■과제주제: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용 ... 보다 많이 사용하고 있기 때문에 외국인 학습자들이 이런 표현들을 이해하지 못하면 의사소통에 어려움이 있고 오해도 생기게 된다. 그래서 외국인 학습자들의 의사소통 능력을 구현하기 위해

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.11

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한국어교원2급 외국어로서의한국어이해교육론 듣기의특성

외국어로서의한국어이해교육론듣기의 특성에 대해 정리하세요.듣기의 특성에 대해 논의함에 있어, (1) 음성으로서의 특성 (순간적 특성, 상황적 특성)을 먼저 밝히고, (2) 표현기능 ... 하는 고등 사고 능력이다.또, 듣기는 시간의 시간의 흐름 속에서 진행되는 의사소통 활동이기 때문에, 청자 임의로 담화에 개입하거나 진행속도를 조절하기 어려운 특징이 있다. 듣 ... 을 고려, 청자의 의도를 파악할 수 있다. 따라서 듣기 학습과 평가에서 듣기에 영향을 미치는 언어 외적인 요소를 고려해야 하는 상황적인 특성이 있다고 할 수 있다.표현기능으로서의 특성

리포트 | 2페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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제시된 시험내용에 대해 '실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성'요소 분석

[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 제시된 시험내용에 대해‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소 분석Ⅰ. 서론언어 평가는 언어 교육 ... 하고 시험 결과는 전반적언어 능력을 평가하는 시험이기 때문에 시험 시행시마다 편차가크지는 않을 것으로 보임4) 내용 타당도 - 수업 목표에 대한 정보가 없으나 학습한 단어를 사용 ... 만으로 이루어진 이 시험은 채점자 신뢰도가 중간이라고 판단했다.3. 시험 신뢰도일반적인 수업 상황에서는 시험 신뢰도에서 큰 차이가 있지 않을 것이고, 시험 내용이 전반적 언어 능력의 평가

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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외국어로서의 한국어교육실습_자기평가보고서(느낀 점, 장단점 등)

정도 내실 있는 모의 수업을 제작했다고 생각한다. 아직은 외국어로서의 한국어 교육을 통달하지 못했지만 이러한 수업을 구성하고 모의 수업을 하는 과정으로 교수로서의 자기발전 ... 자기평가 보고서이름ID1. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.수업 단계별 과제를 수행하면서 많은 것을 준비해야 했다. 준비를 위해서는 자료조사부터 수행 ... 다고 본다. 하나의 수업에서도 여러 가지 측면을 고려하고 다시 점검하는 자세를 가지는 것이 교수자로서 필요한 능력이 아닐까 사려 된다.2. 모의 수업을 통해서 확인한 교사로서의 장

리포트 | 1페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.25 | 수정일 2024.06.17

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한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.

주제 : 한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.Ⅰ.서론인간이 살아가는 데 있어서 기본적인 요소 중 하나가 언어 사용 능력인데, 언어 사용 능력은 말하고 듣고 읽고 쓰는 언어 활동 ... . 한국어의 표현 교육은 표현 기능인 말하기와 쓰기에 대해 중점적으로 다루며 외국인 학습자의 말하기와 쓰기 능력을 향상시킬 수 있는 교수 방법을 찾고 그에 따른 다양한 수업 모형 ... 다.Ⅱ.본론1. 말하기 교육1-1. 말하기 교육의 필요성과 목표흔히 외국어 능력은 그 언어를 얼마나 잘 말할 수 있는지로 판명된다. 말하기는 음성언어로 자신의 생각을 표현하거나 상대

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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중국의 대학 입학시험 가오카오 조사

중국의 대학 입학시험 ‘가오카오’학과 학번 이름얼마 전 전국 곳곳에서 대학 입학시험인 대학수학능력시험이 치러졌다. 그렇다면 세계 최대 규모라 불리는 중국의 대학 입학시험은 어떤 ... 과목을 치르고, 오후 3시부터 5시까지 수학 과목을 치르며, 둘째 날에는 오전 9시부터 11시 30분까지 사회, 과학 과목을 치르고, 오후 3시부터 5시까지 외국어 과목을 치른다 ... . 시험 과목은 우리나라와 마찬가지로 어문, 수학, 외국어는 공통 과목이고, 문과와 이과로 나뉘어 문과는 사회 과목으로 정치, 역사, 지리. 그리고 이과는 과학 과목으로 물리, 화학

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.03

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.- 목 차 ... 되는 목적, 내용, 목표, 교수 방법 및 평가의 순환적인 과정을 전부 포괄하는 개념인 것이다. 이는 한국어 교육과정 또한 다르지 않다.성공적인 한국어 교육의 진행을 위해서는 위 ... - 저자명 : 국립국어원- 발 행 : 2013.06.05- 출판사 : 하우출판사‘세종한국어3’은 한국어를 학습하는 외국인들의 의사소통 능력 을 제고시킴과 더불어 그들이 한국 문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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한국어교수학습론과 관련된 주제 1개 선정하여 연구논문 작성

, 피동과 사동 표현, 부정 표현 등을 대상으로 하여 평가할 수 있다고 본다.내용 조직도 포함되는데 일관되고 짜임새 있게 말하는 내용을 구성해 가는가에 관한 능력을 가리킨다. 적절 ... 주제: 한국어교수학습론과 관련된 내용을 연구하여 논문형식으로 제출한국 관광을 목적으로 한 외국인 대상 청각구두식 교수법 -의사소통식 교수법을 추가 활용하여-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 초급 학습자2. 중급 학습자3. 고급 학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 데에 있어서 중요한 것은 무엇일까? 정확한 문법, 정확한 발음, 어법, 정확한 표기 등

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 주제: 절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1 ... . 절차 중심 교수요목의 개념 2. 절차 중심 교수요목의 특징 3. 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 교육과정과 교수요목은 혼동이 되기 쉬운 개념이 ... 의 설정, 실행, 학습활동의 배열, 평가 등을 포괄하는 좀 더 상위적 개념이다.”라고 정의할 수 있을 것이고 교수요목은 “교육과정이라는 큰 그림의 한 부분에 속하는 개념으로서 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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교재 수정이 필요한 이유 & 수정 방법론 제시, 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시

외국어로서의 한국어 교재론주제:2번 - 교재 수정이 필요한 이유 & 수정 방법론 제시,수정 방법론 중 한 가지를 활용하여학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시Ⅰ.서론K ... -POP, 드라마, 화장품, K음식의 열풍으로 다양한 나라에서 한국어 배우기를 희망하는 사람들이 늘고 있는 요즘, 그 어느 때 보다 한국어 보급이 활발해짐을 피부로 느낀다자신이 좋 ... 아하는 연예인 때문에 호기심으로, 혹은 한국인과의 결혼,국 내 취업, 학문 목적 등으로 한국에서 한국어를 배우게 될 경우 많은 외국인은 기관에서 한국어 교재를 통해 배우게 된다이때

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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