"외국어로서의한국어능력평가론"의 검색결과 입니다.

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한국어능력평가론 훌륭한 언어교사 한국어 관용 표현 4번문항 N주년 한국어능력시험 외국인 오류

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"외국어로서의한국어능력평가론" 검색결과 801-820 / 2,402건

외국어로서의 한국어문법교육론

외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3 ... 개 이상선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 한국어능력시험(TOPIK)1. 1급 평가 기준 및 문법 능력2. 2급 평가 기준 및 문법 ... 능력3. 3급 평가 기준 및 문법 능력4. 4급 평가 기준 및 문법 능력5. 5급 평가 기준 및 문법 능력6. 6급 평가 기준 및 문법 능력Ⅲ. 외국인 학습자에게 어려운 한국어1

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술.

외국어로서의 한국어 교육개론과제 4번 : 한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술.Ⅰ. 서론외국어를 배울때 ... 으로 한국어를 배우려던 학습자들이 중심이 되던 과거와는 달리, 현재는 특수 목적의 학습자들이 많이 유입됨에 따라 한국어교육의 전 과정을 학문으로 보는 시각으로 발전하였다.이로인해 ... 쓰기 영역 역시 국내외의 다양한 연구 들을 토대로 이론과 교육과정 그리고 접근 방법 등도 성장하게 되었다.한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법과 과정 중심 접근법, 장르 중심

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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한국어교재 분석

외국어로서의 한국어 교육과정과 교재-현재 출판되어 이용 중인 한국어 교재 분석-1. 분석교재와 선정이유K-Wave한국어-세종학당 한국어교재-문화는 내적 사회화를 통해서 어린 시절 ... 다. 한국어 학습은 한 마디로 한국의 문화를 학습하고 그 문화를 해석하고 평가하면서 내면화하는 것이다.한국어교육에서 문화는 학습 자료인 문학 생산물 자체를 의미할 수도 있고, 언어 자료 ... 하게 관련시키면서 일반적인 문화이해능력을 문화창조능력으로 발전시킬 수 있는 여지를 남긴다. 한국어 학습에서 교재가 차지하는 역할은 다음의 7가지로 정의될 수 있다.1) 구어와 문어

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.29

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.1. 서론외국어로서의 한국어 이해교육의 목표는 여러 가지가 있 ... 겠지만, 우선 한국어 학습자의 성공적인 의사소통에 있음을 부인할 수 없다. 여기서 의사소통이라는 목표달성을 위해 먼저 우리는 이와 관련된 영역을 살펴보아야만 하겠다.오늘날 한국어교육 ... 의견을 제시하고자 한다.2. 듣기 교육에 대한 인식 발전과정한국어를 이해함에 있어 듣기는 그 발전과정을 역사적으로 살펴보건대 전통적 교수법 중 문법 번역식 교수법에서는 상대

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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외국어로서의 한국어 교재론

-과목명 : 외국어로서의 한국어교재론-이름 :-아이디:-과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징 ... . 서론1. 교재의 의미Ⅱ. 본론1. 일반목적 한국어 교재(세종한국어 1)1)집필방향2)세종한국어의 기본적인 서지 사항 및 목차3)교재 구성표 와 교재구성4)마무리2.특정 목적 ... 한국어 교재(결혼 이민자와 함께 하는 한국어 1)1)집필 방향2)결혼이민자와 함께하는 한국어 1의 기본적인 서지 사항 및 목차3)교재구성 및 목차4)단원구성5)마무리Ⅲ. 결론Ⅰ.서론

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07

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표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항 분석 및 평가 기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.

외국어로서의 한국어능력평가론 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항 분석 및 평가 기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오. 1.서론 ... 된 시험이라고 할 수 있다. 그래서 타당도와 신뢰도가 높은 평가를 시행하기 위해서 평가 문항의 개발에 유의해야 할 것이다. 표준화 언어 시험 중 하나인 한국어능력시험(TOPIK ... 시험은 타 언어 시험보다 더 높은 타당성과 신뢰성을 요구하고 있다고 볼 수 있었다. Ⅳ. 참고문헌 한울 사이버 평생교육원 한국어능력평가론 교안 다우리 http://www.kddwsa

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18

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(배론)A+ 외국어로서의한국어이해교육론_과제_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

서론:한국어 교육에서 '듣고 말하기'는 언어 습득과 의사소통 능력을 향상시키기 위해 중요한 요소입니다. 특히 외국어 학습자들은 목소리와 발음을 듣고 이해하며, 자신의 의사를 명확 ... 며, 자신의 의견을 표현하고 토론할 수 있는 환경을 제공받습니다. 수업의 마지막에는 활동에 대한 피드백과 정리가 이루어지며, 학생들은 이를 통해 자신의 듣기 능력을 평가하고 발전 ... 을 할 수 있을 것입니다. 이는 학생들의 학습 동기 부여에도 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 따라서, 위에서 제안된 듣기 전 활동은 세종한국어3 교재의 듣기 활동을 보다 효과적으로 구성하고 학생들의 듣기 능력 향상을 도모하는 데 매우 유용할 것입니다.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논해보세요

외국어로서의 언어교수이론 과제명 :전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체 ... 이론의 주제에 맞게 전신 반응 교수법을 활동하여 다문화가정 아이들에게 한국어를 가르친다는 것을 가정하에 아이들의 한국어 수준을 높이기 위해서 어떻게 교수설계를 해야 하는지에 대해서 ... 살펴보도록 하겠다. 즉, 전신반응 교수법을 통해서 다음과 같은 상황의 아이들을 교육시킬 수 있는 교수설계, 교수절차를 작성해 보도록 하겠다. 다문화 가정의 아이들 한국어 수준

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.23 | 수정일 2024.11.28

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3주 2차 시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

A+ [외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 3주 2차 시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보 ... 세요.[외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 3주 2차 시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론읽 ... 수 있다. 필자는 한국어교육에서 상향식 접근이 초급 단계인 L2학습자에게 효과적이라고 생각한다. 목표어를 습득하는 초급 단계에서 가장 중요한 언어기호 지식은 어휘와 문법, 그리고

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.16

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한국의 다문화가정과 다문화 지원정책 현황

다. 그 이유는 구로남초등학교의 510명 중 약 45%가 중국계 • 중국 동포 다문화 학생들로 이루어져 있기에 학생들이 다문화 학생과 상호 문화 간의 감수성을 기르고, 외국어 능력 ... 가 어렵고, 친구들과 어울리지 못하며 한국어를 잘하지 못하기 때문이라는 평가가 있었다. 다문화 가정 자녀 중 한국에서 태어난 것이 아닌 부모의 본국에서 성장하다 청소년기에 중도 입국 ... 을 기르는 데 효과가 있기 때문이다. 또한, 태어날 때부터 한국에서 자란 아이들이 아닌 중도 입국 등의 이유로 한국어 학습이 서툰 학생들을 위해 매주 5~7시간씩 한국어를 가르치는 활동

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.27 | 수정일 2023.12.06

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(배론) 외국어로서의 한국어 교육개론 - 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

●과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론●이름:●아이디:●과제 주제: TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습 ... 의 개념(2) 실수와 오류2. 외국인 학습자의 오류와 분석(1) 발음 오류(2) 문법 오류(3) 어휘 오류*참고 문헌Ⅰ. 서론외국인들이 한국어로 말하는 것을 듣고 있으면 어딘가 어색 ... 의 한국어 발화 오류의 원인을 분류해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 오류분석론의 기본 개념(1) 오류분석의 개념학습자 언어를 직접 들여다 보아 그 안에서 대상어를 잘못 쓴 사례를 분석

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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외국어로서의 한국어이해교육론) 읽기자료 선정과 수정 및 과제 설계 과정

[외국어로서의 한국어이해교육론]• 읽기자료 선정과 수정 및 과제 설계 과정Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 읽기 교육은 매우 중요하다. 읽기란 그 자체로서 언어의 4개 영역 ... 았다 https://www.chosun.com/economy/science/2021/06/14/TCKWRB4RIJHGNP5WUOA6A73SS4/하채현, "외국어로서의 한국어이해교육론", 강의 교안 ... 중 하나이기도 하지만, 교육 현장에서 학생이 정보를 습득하는 통로이기 때문이다. 즉 읽기 능력이 받침 되어야 교재 및 교사가 제시하는 텍스트를 읽고 새로운 정보를 습득할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고

외국어로서의한국어표현교육론 주제: 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명 ... 할 수 있는 능력을 합한 개념이라고 볼 수 있다. 한편, 한국어 교육은 과거 표현의 정확성(accuracy)을 중시하는 문법 위주의 교육을 수행했다. 하지만 최근에는 유창 ... . 에 있다. 학습자의 말하기 능력의 향상을 도모하기 위해서는 의사소통에 필요한 다양한 어휘, 문법 등과 같은 한국어 지식이 중요하다. 하지만 그것보다 학습한 지식을 실행으로 옮길

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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한국어발음교육론 ) 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤

의 혼합 설계4. 출처1. 서론외국어로서의 한국어 학습에서 발음 교육은 언어 습득의 기초이자 효과적인 의사소통의 핵심이다. 특히 한글은 표기와 실제 발음 간에 차이가 발생할 수 있 ... 가 필수적이며, 이러한 수요를 충족하기 위해 개발된 학습 애플리케이션들의 효과성을 평가하는 것은 한국어 교육의 질적 개선을 위해서도 중요한 과제이다.또한 발음은 단순히 소리를 모방 ... 한국어발음교육론온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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'듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

으면 정상적인 대화가 불가능하고, 말하기 능력을 교육하는 데 문제가 발생할 수 있다. 받아쓰기와 같이 말하기를 배제한 채 듣기와 쓰기만을 결합하여 평가하면 말하기 능력이 떨어질 가능 ... 이나 어휘가 달라지는 경우가 많고 구어와 문어의 또한 자연스럽게 사용되었을 때 보다 원활한 의사소통이 가능하다. 그래서 외국어 학습자를 위해 한국어를 가르친다면 말하기 수업 ... 를 가져올 수 있다고 할 수 있다.[참고 문헌]제14회 국외 한국어 교원 연수 교재(2010), 외국어로서의 한국어 교육, 국립국어원·한글학외한국어이해교육론 강의 교안

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22

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결혼이민자를 대상으로 한국문화 교육 내용과 방법에 대한 한국 문화 교육의 과정안을 작성하십시오.

있는 이해는 부족하나 상당 수준의 이해 능력을 기르는데 목표가 있으며, 평가는 대표적인 한국 문화에 대한 이해 정도를 알아보는 데에 있음을 알 수 있다.마지막으로 고급 단계 ... 외국어로서의) 한국문화를 가르치는 전문가로의 직업인이라는 통념은 희박한 편이다. 그것의 가장 커다란 이유는 외국인을 위한(외국어로서의) 한국문화교육학(한국어교육학)이 학문적으로 성숙 ... 별 한국 문화 교육의 내용에 대하여 알아보자.첫째, 초급 단계에서는 일상생활에 필요한 언어문화와 생활문화에 대한 기초적인 능력을 길러 주는 데에 중점이 놓이며, 관념문화에 대한 개요

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수 요목과내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이 름 :-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목 을 설명하고 실제 한국어 교육 현장 ... 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 ... 외국어 교육 과정을 논함에 있어서 흔히 구별하는 것이 교육과정(curriculum)과 교수 요목(syllabus)이다. 일반적으로는 교육과정이 더 넓은 의미를 가지며, 교수 내용

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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학습자에게 오류는 중요한 것인가?, 외국어습득론

도록 적절한 피드백을 제공하는 것이 중요할 것입니다.참고문헌외국어습득론, 장준영(2024), 진흥원격평생교육원외국어로서의 한국어학개론, 서태길(2024), 진흥원격평생교육원외국어 학습의 이해, 김창호. (2016), 세종출판 ... 함으로써 교사는 학습자의 현재 상태를 파악하고, 효과적인 피드백을 제공할 수 있습니다. 오류 분석은 단순한 평가 도구가 아니라 학습자가 목표어에 더 가까이 다가가도록 돕는 중요한 학습 도구이 ... 하게 됩니다. 따라서 오류는 학습자가 자신의 언어 능력을 확장하고, 실수를 통해 더 나은 성과를 이루어낼 수 있는 기회를 제공합니다.교사의 피드백과 역할교사는 학습자가 범하는 오류

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.23

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[성적 A] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

을 먹을 때 먹는 방법 (찢어먹다, 뿌려먹다, 발라먹다, 뜯어먹다, 찍어먹다, 말아먹다)Ⅲ. 결론제2외국어로써 한국어를 학습할 때 학습자의 목적과 기능에 따라 언어 기술(듣기, 말하기 ... 학교 대학원 석사학위 논문- 손지영 (2006), 장이론을 활용한 외국어로써의 한국어 어휘 교육, 상명대학교 교육대학원 석사학위 논문- 이은경 (2012), 의미장을 중심으로 한 ... 과목명 : 한국어의미론과제 주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론바이스게르버의 ‘정신적 중간세계’, ‘단층적.다층적 의미장

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 ... 를 구사할 수 있는 유창성에 중점을 둔 의사소통 중심의 교육이 지배적인 경향을 띠고 있다. 의사소통 중심 교육에서는 언어의 형식적인 특성에 대한 지식으로서의 한국어 능력뿐만 아니라 언어 ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론과거의 한국어교육이 정확성에 바탕을 둔 문법 중심의 교육이 지배적이었다면 현재의 한국어 교육은 정확성을 위한 교육보다는 특정 상황 또는 맥락에서 적절히 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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