"한국어평가론"의 검색결과 입니다.

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교안 자기평가 교재및 문형선정 대기업이력서 한국어교재 평가 한국어능력평가론 한국어 한국어 교육이란 과정중심교수요목 외국어습득론 한국어능력시험

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"한국어평가론" 검색결과 781-800 / 11,406건

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훌륭한 언어 교사로 거듭나기 위하여 - 훌륭한 언어 교사의 특징

의 한국어 교육 관련 수업들을 수강하고, 여러 번의 평가와 과제를 거치며 내가 알고 있던 것이 한국어 교육에 대해 아는 내용과는 다르다는 것을 계속해 알아 가고 있다. 국어를 아는 것 ... 을 전공하고, 내국인을 상대로 한 국어 교육을 한동안 해 왔기에 한국어라는 언어에 대한 지식과 이를 가르칠 수 있는 능력이 있다고 생각해왔다. 하지만, 외국 생활에서 만난 이 ... 들이 한국어나 한국어를 배우는 데 관심을 보이던 상황에서 생각과는 달리 내가 기존에 가지고 있던 지식과 교육 기술로는 한국어를 효과적으로 설명하거나 가르쳐 줄 수 없다는 한계를 느끼고는 했

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.16

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[한국어교재론] 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명

를 중심 내용으로 삼아 언어는 이를 보조하는 도구로 활용된다.또한, 두 교재의 평가 방식도 상이하다. 《서울대 한국어 3A》는 각 기능별 과제를 통해 학습자의 언어 능력을 종합 ... 적으로 평가하며, 역할극, 작문, 듣기 평가 등 다양한 언어 수행 평가를 포함하고 있다. 이에 반해 《한국어와 한국문화 중급1》은 문화 지식 이해도를 중심으로 평가가 이루어지며, 문화 관련 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명하고 특정 교재를 선정하여 단원 구성에 대해 구체적으로 비교하시오.제목: 외국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계_5주 2차 강의 내용 중 상 황맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용 을 바탕으로 교수요목을 작성하시오.

사용 능력을 객관적으로 평가할 수 있었다.5. 교수요목 예시5.1. 일상생활 상황? 학습 목표: 한국어로 자기소개를 할 수 있다, 한국어로 음식 주문을 할 수 있다.? 학습 활동 ... : 자기소개 롤플레이, 식당 주문 시뮬레이션.? 평가 방법: 자기소개 수행평가, 식당 주문 수행평가.5.2. 공공장소 상황? 학습 목표: 한국어로 병원 예약을 할 수 있다, 한국어로 은행 업무를 처리할 수 있다. ... [외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계]? 주제 : 5주 2차 강의 내용 중 상황맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용 을 바탕

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.

의 구축이 필요하다. 구체적으로 교재와 교육과정, 교원 문제, 교육 평가 등 한국어 교육의 내용과 방식의 전환이 요구된다.-2000년 이후 결혼 이민자 뿐 아니라 외국인 이주 근로자 ... 방법, 평가 방법 등에 대한 연구로서 한국어 교육의 목적과 방법에 있어서 국어 교육학과는 다른 것이다.그렇다면 이러한 한국어 교육 현장에서 교사가 가져야 할 요건은 무엇인가? 다음 ... 과 활용력, 학습자 파악능력, 다양한 외국어 지식, 문화적 차이 이해와 해결, 동기 유발자로 서의 역할, 학습자들이 의지할 대상, 평가 등을 교사의 역할, 자질로 꼽았다.한국어 교사

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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외국어로서의 한국어 발음교육론_한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.

/ 소리를 낼 때 혀의 위치와 목의 움직임을 정확히 설명하고, 학습자가 이를 실습할 수 있는 시간을 제공하는 것이 중요하다.2. 한국어 발음 지도 과정2.1 초기 평가 및 진단발음 ... 한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.I. 서론한국어는 고유한 음운 체계와 발음 규칙을 지니고 있어 외국어 학습자들에게 도전적인 언어로 여겨진다. 발음은 언어 습득 ... 을 종합적으로 다루어야 한다. 특히, 외국어로서의 한국어 교육에서는 학습자의 다양한 모국어 배경과 학습 환경을 고려한 맞춤형 발음 지도가 필수적이다.발음 교육의 원리와 과정을 체계

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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외국어로서의한국어교재론_종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

하는지 평가하고, 최종적으로 개인적인 의견을 결론으로 제시하겠다.「세종한국어.3」은 절차 중심 교수요목의 이론적 기반을 반영하는 교육 자료이다. 이 교재는 학습자가 한국어를 체계 ... 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보 ... 십시오.I. 서론한국어 교육에서 교재는 학습자의 이해와 실력 향상에 중요한 역할을 한다. 적절한 교재는 학습자가 한국어를 효과적으로 습득하고 실생활에서 적용할 수 있도록 돕는다. 이번

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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외국어로서의한국어교육실습토론 ) 듣기를 지도할 때 학습자들에게 듣기 대본을 노출(읽기, 설명하기 등) 해야하는가

때문에 한국어 듣기 능력을 평가할 때 학습자가 잘 듣고 이해할 수 있는지를 평가한다. 한국어 듣기 능력을 평가할 때는 학습자의 수준을 고려하지 않고 대본을 제공하지 않고 평가하는 것 ... 외국어로서의한국어교육실습토론듣기를 지도할 때 학습자들에게 듣기 대본을 노출(읽기, 설명하기 등) 해야하는가?외국어로서의한국어교육실습토론듣기를 지도할 때 학습자들에게 듣기 대본 ... 을 노출(읽기, 설명하기 등) 해야하는가?목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론- 듣기를 지도할 때 학습자들에게 듣기 대본을 노출(읽기, 설명하기 등) 해야하는가?Ⅲ. 결론Ⅵ. 참고문헌1. 서론한국어

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.12

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[A+레포트] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

된다. 예를 들어, 일상 대화나 간단한 편지 등을 읽고 쓰면서 한국어 문장 구조에 대한 이해를 깊이 할 수 있다. ? 발음 연습과 자기 평가: 발음 연습 부분에서는 학습자들이 발음 ... 하는 상황을 통해 자연스럽게 한국어를 학습할 수 있다. ? 발음 및 자기 평가 시스템: 발음 연습과 자기 평가 활동이 포함되어 있어 학습자가 발음을 교정하며 학습 내용을 점검할 수 있 ... 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오.

되어 사용되고 있는 한국어 교재인 세종학당의 한국어 시리즈 중‘세종 한국어 2’를 대상으로 이해영(2001) 등이 평가기준으로 제시한 외적구성 요소와 내적구성 요소인 교재구성 목표분석 ... 된 강의를 통한 한국어 자가 학습이 가능한 점도 매우 큰 장점이라 할 수 있다. 평가와 관련 평가항목을 크게 구성(형식)과 내용으로 나누었는데 구성은 교재의 단계, 단원 수, 단원구성 ... 외국어로서의 한국어교재론대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오.- 강희성

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24

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배론 외국어로서의 한국어교재론 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

되었다.⑴ 중국어, 러시아어, 인도어, 이탈리아어보다 앞서고 있으며, 한국어는 빠르게 성장하는 언어 중 하나로 평가되고 있다. 이 같은 현상은 미국 고등교육기관에서도 나타났는데 한국어 수업 ... 은 성취도나 숙달도 차원보다는 궁극적으로 과정적이고 수행적인 종합 평가 등으로 주로 평가하여야 한다.‘한국어 교재’는 한국의 문화적, 교양적인 목표 이외에 의사, 감정, 사상의 소통 ... 수단이라는 실용적인 목적이나 의의를 두고 배우게 하는 것이다. 한국어 교재의 학습은 성취도 평가로, 습득한 언어사용능력은 숙달도 평가 등으로 주로 평가하여야 한다.구현 매체‘국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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외국어로서의한국어교육개론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어교육개론과제주제 : 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술 ... . 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어를 배우는 과정에서 발생하는 오류는 학습자의 언어 습득 과정을 이해하는 데에 중요한 통찰을 제공할 수 있다. 특히 대부분의 한국어교사가 ‘외국어 ... 로서의 한국어’를 공부해본 적이 없다는 사실은 한편으로 한국어를 외국어로서 배우는 학습자의 마음을 완벽하게 이해하지 못한다는 것을 의미함과 동시에, 적어도 초심자의 단계에서 그

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

대조언어학 주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어 자음 발음 오류 1) 영어 ... 권 학습자 2) 중국어권 학습자 3) 일본어권 학습자 2. 한국어 모음 발음 오류 1) 영어권 학습자 2) 중국어권 학습자 3) 일본어권 학습자 3. 한국어 초분절음 발음 오류 1 ... ) 영어권 학습자 2) 중국어권 학습자 3) 일본어권 학습자 4. 발음 교정 방안에 대한 견해 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어를 목표 언어로 배우는 많은 학습자들은 모국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석

/발음 앱은 체계적이고 전문적인 학습을 제공합니다. 또한 TEUIDA 앱은 자모 학습, 발음 연습, 노래와 이야기 듣기 등의 기능에 중점을 두는 반면, 세종 한국어회화/발음 앱은 자모 학습, 발음 연습, 회화 연습, 평가 및 진단 등의 기능을 골고루 제공합니다. ... 과제 주제“온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교 ... 하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.”과목명 : 외국어로서의한국어발음교육론목 차I. 서론II. 본론1. TEUIDA 앱2. 세종 한국어회화/발음 앱3. 두 앱의 공통

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.09

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외국어로서의 한국어어휘교육론 기말 (8/30문제)

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 어휘교육론 (8문제/30문제)기말고사5. 한국어 고급 단계의 학습자를 대상으로 한 어휘 학습 교안 작성 ... 가 난다는 예문이 필요하다.- 아쉽다: 필요한 때 없거나 모자라서 안타깝고 만족스럽지 못하다는 뜻이 드러나는 예문이 필요하다.13. '통합 평가'에 대한 설명으로 맞지 않은 것은? 3 ... 성을 언급한다.④ 언어 능력을 객관적으로 측정하기 위해서 분리 측정한다. (선택됨)정답: 4해설: ④번은 '분리 평가'에 대한 설명에 해당한다. '분리 평가'에서는 언어 능력

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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한국어를 알리는 연속물 형식의 광고 만들기

기획의도1. 기본 표현한국어의 간단한 표현들인 '감사합니다', '죄송합니다', '사랑합니다' 등을 소개하는 연속물 광고를 기획합니다. 이 광고 시리즈는 다양한 감정과 상황 ... 에서 사용되는 간편한 한국어 표현들을 소개함으로써 외국인들에게 한국어의 다양성과 풍부함을 전달하고자 합니다. 또한, 이러한 간단한 표현들이 언어적 소통을 원활하게 하며, 한국 문화와 사회

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.05

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

있을 것이다. 프레젠테이션이나 프로젝트 기반 평가 또한 학습자가 팀워크와 문제 해결 능력을 발휘할 수 있어 한국어 능력을 더욱 향상할 수 있다.Ⅲ. 결론한국어 교육 과정에서 절차 ... REPORT외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.제 출 일담당 교수아 이 디학 번 ... 를 제공하는 방향으로 변화하고 있다. 특히 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육에서 학습자의 언어 습득 과정이 지식의 습득뿐만 아니라 실생활에서 활용할 수 있는 능력으로 이어지고 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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한국어교원2급, 한국어문법교육론

확대의 목적을 가지고 있다. 이러한 시험을 통해 헌귝어 능력을 측정 및 평가하게 된다. 한국어 능력시험은 등급제로 시행되고 있으며, 이 시험을 통해 등급별로 한국어 수준을 평가받 ... 다고 생각되는 항목을 알아보자.Ⅱ. 본론한국어능력시험은 어위·문법, 쓰기, 듣기, 읽기의 4개 영역으로 나뉘며 각 영역 100점으로 총 400점 만점이다. 한국어 늘역시험의 등급별 평가 ... [외국어로서의 한국어 문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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외국어로서의 한국어 교육에서 기능 중심 교수요목의 특징과 실제 적용 방안 고찰

한 훈련- 평가도 수행 중심(말하기 과제 중심)이 프로그램을 수강한 외국인 학습자 중, 한국 생활 1년 미만의 초급 수준 학습자들은 실제 한국어 사용에 대한 자신감이 유의미하게 향상 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 교육에서 ‘기능 중심 교수요목’의 특징과 실제 적용 방안 고찰목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기능 중심 교수 ... . 서론외국어로서의 한국어 교육은 언어를 단순히 지식으로 전달하는 단계를 넘어, 학습자가 실제 상황에서 효과적으로 소통할 수 있도록 도와주는 것이 핵심 목표이다. 이러한 교육 목적

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.21

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평생교육원 _외국어로서의 한국어교육개론 과제 및 토론 통합

[외국어로서의 한국어교육개론] • 주제: 4주2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가기준에 대해 정리하고, 현재 출판되어 있는 한국어 교재를 한권 선택하여 분석해 보세요. Ⅰ ... 했다고 한다. 따라서 교재의 타겟 학습자는 단기 연수로 한국어와 한국문화를 배우고 경험하고자 하는 초급 학습자라고 볼 수 있겠다. 배두본(1999)의 교재평가 각 영역별 항목 중심으로 해당 ... 는 점이 아쉽다. 각 영역별 분석 평가를 종합해 보면, 빨리 배우는 한국어1 (한양대학교 국제어학원 편)의 장점은 초급 학습자 수준에 적합한 내용과 구성으로 이루어져 있고, 통합 지도

리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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한국어이해교육론 초급 중급 고급의 듣기 주제 중 하나를 선정

에 들어가기 전에 실력 테스트를 통하여 중급의 과정을 학습 가능한지 확인한 후에 진행한다.2. 본론한국어 3급과 4급의 평가 기준을 이해하고 달성하는 부분에 수업의 목적을 둔다.3급 ... 초급(1~2급),중급(3~4급),고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통 중심 교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오.한국어이해교육론초급(1~2급),중급(3 ... 수업의 목적은 한국어를 이해하고 주변 사람들과 자유롭게 의사소통할 수 있는 방법으로 3급과 4급에 해당하는 중급의 실력을 갖추는 것에 의의를 두고 진행한다.교육 수업의 대상은 1급과

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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