"학교 조직풍토의 유형"의 검색결과 입니다.

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교육행정 학교조직 임용 교육학 일차보건의료 학교폭력 관광산업의 이해 교육과정의 개념 주현준 리더십

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"학교 조직풍토의 유형" 검색결과 781-800 / 1,842건

수행평가에 대한 평가

의 우수 사례 발굴 및 담당교사? 에 대한 보상 방안 마련ㆍ학교단위로 '수행평가 연구회'를 구성하여? 다양한 평가 방법과 유형에 대한 연수 실시? 수행평가 연간계획서 작성을 통한 세부 ... ㆍ'학부모의 날'을 통한 학교 교육의 참여? 및 이해ㆍ'학교운영위원회'를 통한 대화의 분위기? 조성으로 신뢰하는 교육 풍토 조성ㆍ학교 및 지역교육청에 '수행평가 상담 창? 구 ... 는 21세기 지식, 정보화 사회에 대비하고 학교교육의 정상화를 도모하며 또한 수업과 평가의 긴밀한 연계를 도모하고 보다 의미 있는 평가 결과를 제공하여 새로운 지식관과 학습관

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| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.10.22

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[청소년교육개론] 지역사회와 청소년교육 - 청소년문화, 유해환경과 청소년문제, 세대차와 청소년교육, 청소년의 대중매체 문화, 청소년 여가문화

의 개념2) 여가의 유형 분류 방식3) 청소년 여가활동의 의의4) 청소년기 여가활동의 특성5) 청소년들의 여가 활동 실태6) 청소년 여가교육의 과제참고문헌1. 청소년문화1) 청소년 ... 들’을 말한다.3) 청소년 유해환경의 판단 기준- 청소년 환경의 유해성 판단은 청소년의 연령, 정신적 발달 정도, 사회문화적 풍토, 상황과 여건에 따라 달라진다.- 청소년 환경의 유해 ... , 소음이나 악취 시설- 유해상황 : 불량집단, 폭력조직, 유해정보③ 청소년 문제와의 관련 정도에 따른 분류- 비행 계기 제공 : 폭력물, 선정적 자료- 비행 장소 제공 : 각종 숙박

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.15

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교육과정 및 교육평가 (정찬기오)

구분유형조직방법실예특징교과중심교육과정분과형해설적 조직법국어 ? 물리화학 ? 생물기본형. 계열성은 있으나, 관련성?통합성?현실성?다양성이 부족함상관형사실상관법기술상관법규범상관법역사 ... 을 제시하는 과정으로 보아야 할 것이다.구분표면적 교육과정잠재적 교육과정개념● 학교에 의해 의도적으로 조직된 교육과정● 학교가 의도하지 않았지만 학교생활동안 은연중에 배우게 되는 것 ... 관련● 교과● 학교의 문화풍토영역● 교과를 통한 지적인 영역● 흥미?태도?가치관?신념 등의 정의적 영역내용 성격● 교과 중심이므로 바람직한 내용 중심● 바람직한 것뿐만 아니

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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[교육학A+] 평생교육 개념과 유형, 선진국 사례 및 스마트교육 고찰

평생교육목차1. 평생교육의 개념 ………………………………………… 2쪽2. 평생교육의 특성 ………………………………………… 5쪽3. 평생교육의 유형 ………………………………………… 6쪽 ... 교육이라고도 하는데 평생에 걸친 학교 및 학교 외에서의 직업교육을 말한다.2. 평생교육의 특성1) 확장성(expansion)평생교육은 학습시간, 학습영역과 내용 및 학습상황이 확장 ... 한다. 즉, 대안적인 학습의 구조와 유형을 발견하고, 학습자가 선택할 수 있는 학습기회의 창출을 통해 혁신을 고무하고 가치 있게 여기며 아울러 기회와 동기 및 학습가능성 등이 실현

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.17

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학교조직의 구조

. ▶ 공식조직: 역할 〉인성 , 비공식조직: 역할 〈 인성 ▶ 학교조직은 학교의 특성이나 풍토에 따라 그 위치점이 중간쯤에 위치하는 조직Company Namewww ... 학교 조직의 구조Company Namewww.themegallery.com목 차사회체제로서의 학교개방체제로서의 학교관료적 조직으로서의 학교123제2절. 학교조직의 구조 ... 도록 목표에 예산을 직결시키는 합목적적인 예산편성방식Company Namewww.themegallery.com3. 관료적 조직으로서의 학교▶ 권위: 관료제의 핵심개념으로 권력의 합법

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| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.07

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교육평가 프레젠테이션 / 교육평가 발표 / 교육평가 ppt

확인 반성 개선 조치교육평가의 개념 이해 교육관과 교육평가 교육평가의 개념 교육평가의 기능 교육평가의 유형 평가대상별 유형 학생평가 / 교사평가 / 교육과정평가 / 학교평가 평가 ... 시기별유형 진단평가 / 형성평가 / 총괄평가 평가기준별 유형 규준지향평가 / 준거지향평가 평가방법별 유형 양적인 평가 / 질적인 평가 수행평가 교육평가의 절차 및 평가도구 제작 ... 문항의 유형 및 양호도 검증 문항의 유형 / 문항의 양호도 검증 평가결과의 해석 및 활용 평가결과의 보고 중심경향 값 / 분산도 / 정규분포 / 표준점수 평가의 교육적인 활용교육평가

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| 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.16 | 수정일 2016.08.24

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평생교육

계속적인 교육'을 의미하며 급변하는 현대사회에 있어서 한편 으로는 일정 연령층을 대상으로 하는 한정된 기간의 교육으로서의 학교교육 과 다른 한편으로는 조직화되지 못한 비효율적 ... 와 유형을 발견하고, 학습자가 선택할 수 있는 학습기회의 창출을 통해 혁신을 고무하고 가치있게 여기며 아울러 기회 동기 학습가능성 등이 실현될 수 있는 학습풍토를 조성하며, 학습내용 ... 교육2. 학교교육3. 사회교육Ⅰ. 평생교육의 개념교육은 학교에서만 이루어지지는 않는다. 학교 이외에, 가정 또는 사회에서도 교육은 이루어진다. 또한 교육은 청소년기에만 이루어지는 것

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.16

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교육행정및경영 (11장. 장학행위) 정리

으로 자율장학협의회를조직하고 학교간 방문·교류활동을 통해 교육활동 우수사례를 발굴하여 일반화하고, 현안문제를 공동으로 해결방안을 모색하는데 주안점을 둔다.→ 담임장학 : 모든 학교 ... 에 정·부 담임장학사를 배정하여 교내 자율장학의 기능을 강화하고 학교와 교육청간의 신뢰받는 교육풍토를 조성하며 우수교사나 특색사례를 발굴하여 일반화 한다.→ 컨설팅장학 : 컨설팅 ... 11장. 장학행위제1절. 장학의 본질- 장학의 개념은 크게는 교육행정과 작게는 학교경영이라는 전체적 맥락에서 파악되어야한다.- Harris는 학교경영 또는 전 교육체제는 교사

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.26

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학교갈등의 유형, 학교갈등의 원인, 학교갈등의 쟁점, 학교갈등과 학교운영위원회, 학교갈등과 교권침해, 향후 학교갈등의 해결 방안 분석(학교갈등, 학교운영위원회, 교권침해, 학교)

학교갈등의 유형, 학교갈등의 원인, 학교갈등의 쟁점, 학교갈등과 학교운영위원회, 학교갈등과 교권침해, 향후 학교갈등의 해결 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교갈등의 유형Ⅲ. 학교갈등 ... 값을 제공하는 임무만을 수행한 것이다.Ⅱ. 학교갈등의 유형구성원간의 갈등은 학생 간, 교사 간, 교사와 학생, 교사와 경영층, 교사와 행정직원, 교사와 학부모 등 교육주체들 간 ... 다.학교 조직에서 갈등이 나타나는 배경과 원인으로 관료적 조직과 전문적 조직으로 특징되는 조직 구조의 이중성으로 인한 갈등, 교육의 장을 둘러싸고 있는 구성원에 대한 역할이나 기대

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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인간관계와 갈등 및 스트레스

의 관계 or 스침의 관계만남의 관계? 조직에서의 인간관계는? 학교에서의 인간관계는 학교와 지역사회와의 관계, 행정가와 교사와의 관계,교사 상호간의 관계, 교사와 학생간의 관계, 학생 ... 은 그렇지 않은 사람에 비해 열등감이 높고 신경질적이며, 내향적이고 억압적이며, 융통성이 없음.? 학자들의 주장2) 갈등에 대한 반응과 조직건강비효과적인갈등-풍토 반응갈등?부정적 반응 ... ?경쟁적·위협적 문화?파괴적 갈등?조직 건강의쇠퇴효과적인갈등-풍토 반응갈등?긍정적 반응?협동적·지원적 문화?생산적 갈등?조직 건강의증진? Owens의 갈등에 대한 반응⇒ 부정적인

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| 리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.03.24

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장학 행정

에서 오는 공식권위관료적단기전망실용적안정성 추구학교의 조직풍토 개선- 개방적, 신뢰적 관계수립- 교사의 전문적 자율성- 교수환경의 질서유지- 높은 근무수행과 성취기준- 참여적 의사결정 ... 에 관심을 두었음4.발전적 장학의 시대경영이론, 지도성 이론 등의 영향을 받아 장학도 지금까지 강조해온 여러 가지 장학 개념들을 통합하여 학교조직의 효과성을 증대시킬 수 있는 장학 ... 장학 행정정의수업의 개선을 위해서 교사를 도와주고 교수, 학습을 개선하는 활동목적1.교육의 질적 수월성 재고2.교사의 전문성 신장3.직무동기의 부여4.학교 효과성의 재고장학

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.04

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학교의 사회적 체제와 학교문화

화되는 것을 ‘학교풍토’라고 한다.여기서는 이러한 학교의 사회적 체제 유형과 그 구성요인에 대해 살펴본 다음, 학교문화와 학교풍토 등에 대해서 알아보고자 한다.2. 본론1) 학교 ... 하는 조직의 집합체라는 관점에서 특별한 사회체제라고 볼 수 있다.이러한 학교집단에는 다른 사회집단(ex) 기업, 군대 등)과는 다른 독특한 행동양식이 있는데, 특히 그 배후에 있는 가치 ... 유형과 집단규범을 ‘학교문화’라고 한다. 학교문화는 ‘교사문화’와 ‘학생문화’라고 하는 2가지 하위문화로 구성된다. 전자는 교사집단이, 후자는 학생집단이 지니고 있는 특유한 가치

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.23

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(지필시험대비용) 장학행정의 문제점과 개선점

적인 장학’이 이루어지고 있다.(2) 조직과 기능 문제: ① 장학보다는 행정우위로 조직·운영되고 있고 통제성이 강하다.② 학교를 위한 지원 ·조장 중심의 장학이 되기 위한 인력 ... 적인 장학이 되고 있다.(3) 장학방법 문제: 학교 경영의 자율성을 촉진하는 다양한 유형의 지원 장학이 없이 주로, 지도성 종합 장학이 이루어지고 있다.(4) 장학담당자 문제 ... 학교에 대한 장학은 핵심적 기능이며, 교육과정의 운영 및 수업활동의 개선을 위하여 필요하다. 그러나 감독·관리·명령의 성격을 지닌 시학(視學: inspection)과 구분되지 않

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.16

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교육행정 - 조직론 개괄과 학교 조직의 특성

을 유지하는 사회통합의 기능을 수행ex)법원, 정당, 사회통제 기관ㆍ유형유지조직 : 체제의 문화유형을 유지하고 새롭게 하는 잠재 기능을 수행ex)공립학교, 대학, 교회, 박물관2 ... ex)사 립 학교와 대학, 개인병원, 공공복지기관ㆍ유형Ⅱ : 조직은 선택권이 없고, 고객만 선택할 권리가 있는 조직 ex)미국의 주립 대학ㆍ유형 Ⅲ : 조직은 선택권이 있고 고객 ... 은 선택권이 없는 조직ㆍ유형Ⅳ : 조직, 고객이 선택권을 갖지 못 하는 조직 ex)공립학교, 정신병원, 형무소4. Etzioni 의 순응유형- 순응이라는 개념에 기초하여 조직의 유형

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.28

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수업장학의 필요성, 절차 및 방법

위하여 학교가 공식적으로 제공하는 부가적 행동체제(additional behavior system)로 정의하고 있다.Alfonso(1981)는 수업장학을 학생의 학습을 촉진하고 조직 ... 장학 절차의 순환6. 수업장학의 유형과 방법1) 임상장학2) 동료장학3) 자기장학4) 전통적 장학7. 효율적인 수업장학1) 장학에 대한 패러다임 변화2) 장학 담당자의 자질과 전문 ... 성3) 장학 담당자의 전문성참고자료1. 수업장학이란?법규면 또는 이념적인 면을 교육조직과 관련시킨 종래의 장학개념의 대안으로서, 교사의 수업활동의 개선에 초점을 둔 장학의 개념

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.19

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영 유아 보육 및 교육기관의 지도자의 자질 및 특성을 논하시오

하고 조직 구성원의 행동을 규정하여 사회적 종합체로 통합시키는 조직의 기본 전제와 신념, 가치관 Jowell(1998): 조직의 사회적 환경의 집합적 의미이며 조직의 특정한 행동유형 ... 은 조직 속에서조직구성원들이 어떻게 행동해야 하는가를 규정하는 지침으로서 무의식적으로 작용함.2) 교육조직문화교육조직의 목적을 달성하기 위하여 학교장의 외부환경과 내부적인 문제해결과정 ... : 교육조직에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 한 조직원리의 적용과 효과성에의 연결을 위한 영향력과 더불어 조직의 고유한 문화적 풍토를 창조, 유지하면서 조직문화의 변화에 대처하는 리더

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| 리포트 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.27

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교육과정 각 유형별 특징

다. 즉, 학습자의 입장에서도 조직적이고 계통적인 학습을 할 수 있도록 사전에 철저히 계획된다. 둘째, 교사가 주도하는 유형이 되고 학습자 개인의 의견이나 문제 또는 욕구 등 ... 함으로써 모든 지식을 교육과정 속에서 조직한다는 것은 불가능하게 되었으며, 이전과 같은 암기위주의 주입식 교육으로는 평생을 두고 학습해도 모든 지식을 배울 수 없게 되었다. 따라서 학교교육 ... 의 풍토는 자아실현에 결정적인 악영향을 미친다. 그렇기 때문에 Jackson(1968)은 “가장 시급한 교육적인 과제의 하나는 학교 안에 인간적인 환경을 창조하고 유지하는 방법을 배우

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.11 | 수정일 2013.12.11

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그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 :그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용한 중학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 및 1시간 ... (Behavioral and environmental diagnosis)[4단계] 교육적?조직적 진단 (Educational and ecological diagnosis)[5단계 ... 들 사이에서 큰 문제가 되면서 사회적으로 큰 이슈화가 되고 있으며 피해 학생의 자살, 가해학생의 구속, 피해학생의 부모가 학교와 교육청에 손해배상을 청구하는 등 사회문제로까지 번지

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| 리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.24

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(교육행정과 교육경영)-인간관계와 갈등이론

의 유형, 형태라고 해도 됨. - 여기서는 1) 공식조직의 인간관계와 2) 자생조직인 비공식 조직에서 형성되는 사적, 비공식적 인간관계로 볼 수 있음.1) 공식적 인간관계 - 제도 ... 로 살펴볼 수 있음.1) 공식적 관계 - 학교의 가장 중요한 경영조직인 ‘가) 교무분장(업무분장)’와 ‘나) 학습조직’의 형태로 나타남.가) 교무분장: 보직교사(부장교사) 수에 따라 ... 은 교육조직의 구성원인 인간들, 학생, 교사, 교장, 교육장(감)과 지역 주민과의 역동적인 인간관계를 통해 이루어진다. 이 관점에서 교육행정에서의 인간관계의 개념이 형성된다.1

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.08

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Piaget(피아제)

들만 있었던 것은 아니다. 많은 연구 노력과 업적에도 불구하고 1920~1930년대 미국 내에 강하게 대두되었던 행동주의의 풍토에 의하여 그의 이론은 한동안 도외시되었다. 1950년 ... 는 1936년 하버드 대학교를 비롯하여 어러 나라의 대학으로부터 30개 이상의 명예 박사 학위를 받았다.(2) 이론 성립 배경그는 어린 시절부터 자연현상에 남다른 관심을 가지고 있 ... 에 인간은 태어난 직후라 하더라도 이미 일정한 심리적 구조를 갖추고 있다고 보았다. 신생아들의 반사적 행동과 같은 유형(움켜쥐는 활동의 도식, 빠는 활동의 도식)이 그 예라고 할 수

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.24

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