"문학작품선정기준"의 검색결과 입니다.

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"문학작품선정기준" 검색결과 781-800 / 2,197건

유성호, 『문학교육과 정전 구성』 요약

는 고전(古典)으로 뜻이 넓혀졌고, 최근에는 보편적 가치가 인정된 작품들을 총체적으로 지칭하게 될 정도로 ‘정전’ 개념은 의미 확장 과정을 겪었다.문학교육 정전 역시 문학 정전 ... 은 수준에서 성취하려면 삶의 여러 국면을 형상화한 우수한 문학 정전들이 교육 자료로서 망라되어야 한다는 요청에 무심할 수가 없다. 하지만 우리가 알듯이, 우리는 특정 작가나 작품 ... 을 교육 자료로 선정하는 일에서 이른바 ‘교육적 가치’와 ‘문학적 가치’가 일정하게 상충하는 과정을 어렵지 않게 목도해왔다. 그렇다면 그동안 학교 교육에서 수행적 가치가 떨어져서 배제

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.21

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이어령의 수필 ‘빵과 밥’을 활용한 읽기 교수 학습

에 있는지에 따라 문학 텍스트 선정이 고려 되어야 한다고 했다. 둘째, 텍스트 자체에 대한 고려로서 문학사적 가치를 지닌 작품성을 인정받은 작품이 좋고 문체적 측면으로는 너무 어렵 ... 을 통한 한국어 교육 교재로서 수필 텍스트 선정기준신윤경(2008)은 “첫째 학습자의 교육 과정이 학문 목적인지 직업을 위한 것인지 혹은 이주 결혼 여성으로서 기초 생활 한국어 과정 ... 이어령의 수필 ‘빵과 밥’을 활용한 읽기 교수 학습 연구1. 서론1.1 연구 목적 및 방법본 고는 외국어로서 한국어 학습자에게 수필문학을 통하여 한국의 고유 정서를 가르치는 방안

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.21

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초등학교3학년 교육과정

한 세계 또는 상상적인 세계를 배경으로 하는 작품성취 기준내용 요소의 예⑴ 문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현한다.작품을 읽은 느낌 떠올리기작품의 전체적인 느낌 정리하기 ... 작품에 대한 전체적인 느낌을 말이나 글로 표현하기⑵ 문학 작품에는 일상의 세계와 비슷한 상상의 세계가 담겨 있음을 이해한다.일상의 세계와 상상의 세계 이해하기작품 속의 세계 ... 내용 정리하기간추린 내용 발표하기⑷ 문학 작품 속 인물의 특성을 살려 새로운 이야기를 꾸민다.작품 속 인물의 특성 이해하기인물의 특성과 사건의 관계 파악하기인물의 특성을 살려 다른

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.05 | 수정일 2016.05.27

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프로젝트 활동의 접근법을 통해 배운 내용을 중심으로 문학활동 교안을 작성해 보시오.

문학활 동 교안작성1) 아동문학 선정하기유아의 아동문학을 들은 선행 경험과 지식, 흥미, 연령과 발달 수준을 고려하여 아동문학을 선정한다. 좋은 그림동화책의 선정 기준과 문학 활동 ... 으로 한 문학활 동 교안작성1) 아동문학 선정하기2) 읽기 전 표지 그림을 보고 동화 내용 추측하기3) 표지읽기4) 함께 읽기 및 감상하기5) 책을 읽은 후 느낌과 감정에 대해 이야기 ... 먼저 아동의 흥미와 필요에 맞는 아동문학을 선정하여 그 주제에 대하여 아동의 입장에서 학습을 내면화하도록 돕는 것이다. 프로젝트 접근법은 1830년대 Cobbet의 교육방법에서 알

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.02

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고려전기 문벌귀족 문학 분석 (인물을 중심으로)

Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론「한국문학 통사」에서 조동일은 기존 왕조 중심 시대 구분에서 탈피하여 문학현상을 기준으로 하는 시대구분을 시도하였으며 고전문학과 현대문학의 연계성 복원에 노력 ... 해 높은 관직에 올랐다. 문장이 뛰어 나 일세를 풍미할 위세를 떨쳤으며 지공거를 역임하며 한 시대의 문풍을 좌우하였다.- 유학 : 정치와 문학의 기준으로 삼았으며 이념을 분명하게 하 ... 목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 : 고려전기 귀족문학의 결산1. 예종 시절의 풍류2. 동조자와 비판자3. 격동의 와중에서4. 김부식의 시대5. 무신란 직전의 상황6. 제주시인 고조기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.30 | 수정일 2017.02.27

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[임용] 2009 초등국어 지도서 단권화 5학년

에 대한 말하는이의 생각을 살펴서 말하는이의 관점을 파악한다.문학 작품 속에는 작가와 구별되는 말하는 이가 있음을 알도록 지도하고, 말하는이의 관점에 따라 같은 이야기인데도 내용 ... 적으로 생각을 정리한다. 토의토론을 활용하면 좋다.작품을 읽으며 작품 속에 등장하는 인물의 생각을 자신의 생각과 견주어 보기도 하고 평가하기도 하며 다양한 우리의 삶을 이해하고 동시 ... . 작품에 대한 생각A. 작품에 대한 생각과 느낌· 작품에 대한 생각과 느낌이 다른 까닭 알기- 경험과 관점에 따라 작품에 대한 생각이나 느낌이 서로 다를 수 있다는 것을 안다.※단

시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.25

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제 1강 교육에 철학은 왜 필요한가

것인가에 대해서 어떤 안목을 갖게 하는 것이라 믿었다. 따라서 박 선생은 학생들이 읽는 문학 작품을 그들 자신의 생활 경험과 연결되는 방식으로 가르쳤다. 글쓰기는 개인의 감정 ... 인 학문이 제외됨(善惡/美醜/貴賤 등)· 참고- “도덕적 선악, 가치의 절대적 보편적 기준은 존재하지 않는다. 바로 여기에 도덕적 결단과 판단의 철학적 악몽이 있다. 이러한 악몽 ... 을 표출하고 안목을 기르고, 성장 발달을 도와줄 수 있는 현실적 출구가 된다….책은 학생들이 선정한다. 학생들이 스스로 읽고 싶어 하는 것들이 선정되어야 하기 때문이다. 고정된 교육과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.17

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중학교 국어 기억속의들꽃 수업지도안(세안)

작품의 본질적 특성으로, 문학 작품과 비문학 작품을 구분하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대 ... 명? 대단원 : 중학교 국어 2학년 1학기 4. 삶과 문학? 소단원 : (2) 기억 속의 들꽃2. 단원 설정의 이유흔히 문학 작품은 작가가 가진 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 ... 속에서 형성된 것이기 때문에, 작가에 의해 창조된 문학 작품에는 그 당시 인간 삶의 다양한 국면이 드러나게 마련이다. 따라서 문학 작품이 배경으로 하고 있는 사회적?문화적?역사

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.27 | 수정일 2016.04.15

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방송대 행정학과 행정사례연구(공통) 사례연구 선택 이유설명 종류제시 연구설계 사례개요 protocol제시

관계를 제안하고 있다. 많은 문학작품과 사상에도 ‘행복’, ‘가치’, ‘의미’ 등 다양한 용어로 표현되기는 하였으나, 인간이 인간답게 사는데에는 의식주 문제를 해결하는 것 이상 ... ? 과제유형 : 공통형? 과 제1) 게임, 문화, 사진, 영화, 음악, 스포츠 등의 사례들 중 하나의 사례를 선택하여 사례를 선정하게 된 이유를 설명하고, 사례연구의 종류(저널 ... 한 의미를 갖는다. 따라서 응답자 개인의 주관적인 인식이 중요한 측정요소로 평가하였다. 구체적으로 재산상황과 선행에 대한 개인적인 기준이 상이할 것이므로, 선행의 가치에 대한 인식

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.02 | 수정일 2019.02.03

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A+ <교직이수>미술교재 연구 및 지도법 마이크로티칭 (수업노트작성)

인지 모호했다.그래서 이 미술노트는 교직을 이수하고 있는 내 자신 나름대로 수업평가기준을 세워놓되, 마이크로티칭을 듣는 동안에는 최대한 중학생의 입장에서 그 수준에 맡게 수업 ... 을 평가하고 느낀 점이나 수업방향에 대해 구체적인 예시를 통해 피드백 해보고자 한다.내가 수업에서 가장 중요하게 생각하는 기준은 ‘수업이 학습목표에 맞게 일관성있게 진행되고 있 ... -PPT에 들어가는 예시작이나 작품도판에 년도나 작가, 작품사이즈 등의 간략한 내용을 첨부하면 좋을 것 같다.? 막연히 작품만 보고 넘어갈 수 있는데 반해, 간략한 내용을 첨부

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.05.14 | 수정일 2017.05.18

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사회복지 프로그램) 저소득층 가정 아동의 사회성, 자기표현력 향상을 위한 연극 프로그램

사업과 관련된 지역 복지자원 현황3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수1) 서비스 지역 :2) 서비스 대상 :3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):4) 실인원수4. 사업 ... , 서비스 대상 및 실인원수1) 서비스 지역 : 00시 00구2) 서비스 대상 : 00시 00구 저소득층 가정 8~13세 아동3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정): 00시 ... 체육활동 진행월 1회 문학 답사 여행 진행명산, 대천 유람, 문학기행저소득층 가정 아동의 활동량이 증가하고 또래 관계가 증진된다.5. 사업내용1) 세부사업내용성과목표프로그램명활동

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.07

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학교교육과 성차별 인식

의 사회 진출에 대한 억압으로도 볼 수 있다.논란은 국어 교과서에서도 예외가 아니었다. 문학 작품을 배울 때 시적 화자의 말투인 어조를 배우게 된다. 이 때 나타나는 것이 ‘남성 ... 학교 교육과 성차별 인식목차1. 서론가. 주제선정나. 문제인식2. 본론가. 용어정리나. 교육에서의 성 차별다. 학교생활에서의 성 차별라. 교육사회학적 분석1) 거시적 관점2 ... ) 미시적 관점3. 결론가. 요약 및 목표나. 해결방안1) 거시적 차원2) 미시적 차원다. 느낀 점4. 참고문헌1. 서론가. 주제선정현재 우리 사회에서 가장 이슈가 되고 있는 것은 아마

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.02 | 수정일 2021.06.10

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그리스신화 신통기, 일과 날 텍스트 분석

신과 인간의 분석을 통해 바라본 그리스 신화:헤시오도스의 신통기와 일과 날[목차]1. 텍스트 선정 이유2. 텍스트 내용 요약3. 텍스트 분석3-1. 텍스트 분석의 기준 소개3-2 ... 의 신화부터 그리스 신화 등등을 영문 텍스트로 읽을 수 있는 기회도 주어졌기 때문이다. 영문학 배경이라는 수업에서는 그리스 신화를 다룬 문학 작품 중에서도 특히, 호메로스 ... 에 나타나는 신관과 그들의 문화가 문학 작품 안에 어떻게 녹아있는지 자세하게 살펴볼 수 있을 것이라 생각했다. 덧붙여 한 시대의 신화를 여러 관점에서 접해봄으로써 신화에 대한 나

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.01

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한국문화자원의이해1공통) 교재나강의에서 다루고있는 문화자원 중 외국인관광객에게 소개하고 싶은자원을 하나선택하여 과제물 작성기준을 준수하여 해당자원의 관광적가치에 대해 기술하시오0k

한국문화자원의이해1A) 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 관광적 가치가 크다고 생각하는 자원을 하나 선택-덕수궁-하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오0k국문 ... , 일본, 관광 한국문화자원의 이해1A강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 관광적 가치가 크다고 생각하는 자원을 하나 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오 ... 11. 선정한 자원 명 및 소재지(시·군 단위까지 기술)2. 해당자원에 대한 소개(교재, 강의, 인터넷 자료 등 활용)3. 해당자원의 관광적 가치를 역사적, 문화적, 예술적, 경관

방송통신대 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.09.26 | 수정일 2018.09.17

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[성균관대 연극과문화] 중간고사 최적자료 / 주차별 학습가능 / 학습보조자료

여 좋은 평가를 받지 못함- 92편의 작품 중 단 5편만이 수상작으로 선정되는 불운을 겪었으나 오늘날까지 여러 극작가들의 모델이 됨- 대표작 : ? 중요체크! 그리스 연극 ... 기준을 표현함★ 그 외의 르네상스 문화 영역들- 문학 : 인쇄술의 발달, 구텐베르크(대표작 : 단테의 ), 인본주의- 탐험 : 콜럼버스와 같은 탐험가들의 시대, 항해술의 발달 ... 정교한 플롯 구조로 유명- 능숙하게 등장인물과 사건개요를 설명해주고 바로 클라이맥스로 이끌어가는 작법 사용- 개개인에 초점을 맞추어 성격을 탐구하는 수법 역시 소포클레스 작품

시험자료 | 45페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.07

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영화 '북촌방향' 감상문

체호프, 도스토옙스키, 알베르 카뮈, 장 폴 사르트르, 어니스트 헤밍웨이등의 문학 작품의 영향을 받아, 지저분한 수식어들을 제외하고 날카롭고 직설적이며 기존의 틀을 벗어난 풍의 영향 ... 려는 의도로 글을 이어나가고 싶다.우선 이 영화에 대한 많은 기준과 그에 따른 다양한 평론이 있지만 등장인물을 중심으로 잡고 글을 전개하려고 한다. 그 이유는 최근의 인터넷과 언론 ... ’이 주는 힘을 믿기 때문이라고 한다. 영화의 시놉시스와 주요 인물, 장소 같은 큰 방향은 잡아놓지만, 캐스팅이 되어 배우와 만나고 장소 선정과정에서 실제 장소와 맞닥뜨리며 계속해서

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.11

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올바른 독서 지도(거시적 독서지도)

으로 선정되어 묶여진 책들.(스포츠 등산 등의 화제, 전기나 탐정과 같은 장르 등의 공통 기준에 따라)효과-작품끼리 비교?대조, 토론 활성화로 깊은 독서.주제 단원 중심 독서선정-주제 ... 의다.-교사나 학생이 학습자의 흥미나 욕구에 따라 읽고 싶은 문학 작품을 선택한다.-문학작품을 학생들에게 읽어 주는 것은 읽기의 성공에 필요한 배경 지식을 쌓는 데 필요.-독해력 ... 신장을 가져오며, 독서에 대한 학생들의 인식과 태도를 변화시킨다.중핵 작품 독서(=필독/권장 도서에 의한 지도)선정- 교육적으로 좋은 내용 포함한 작품/ 쟁점이 있어 토론하기 좋

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.25 | 수정일 2024.05.26

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국어과 학습지도안(세안) 입니다_토론수업용

으며, 표현 효과를 고려하면서 글을 쓴다. 어휘 능력을 확장하고 국어 문법의 주요 내용을 종합적으로 이해하며, 문학 작품을 다양하면서도 주체적인 관점으로 해석한다.4. 국어과의 교수?학습 ... 기준 (중 1~3학년)4. 국어과의 교수?학습 방법5. 국어과 교육의 평가Ⅱ. 단원 연구1. 단원명2. 단원 설정의 이유3. 단원 구성의 방향4. 단원 지도 계획5. 교수?학습 ... 목표 달성에 적합한 내용을 선정하여 지도하되, 영역별 학습 내용간의 관련성, 학년별 학습 내용간의 연계성, 보충?심화의 수준 등을 고려한다.또, 국어 사용 능력의 향상을 위해서

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23

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유아를 위한 문학교육을 준비할 때 교사로서 고려해야 할 점을 유아의 발달 특성과 연관 지어 설명

에, 아동을 위하여 쓰인 책이며, 고도의 문학적이고 예술적인 기준을 만족시켜 주는 책으로 정의하였다. 이원수(2001)는 아동문학은 아동을 대상으로 한 문학으로서, 아동과 관련 있 ... 이 쓴 특수문학으로 형식면에서는 문학적이고 예술적인 기준을 만족시켜 주어야하고, 내용면에서 아동의 성장 발달에 유익한 것이어서 아동들이 즐겨 읽을 수 있는 책이라고 정의하였다.2 ... , 단점을 포함하여 비교적 객관적인 이유와 주장이 비평의 내용이 된다. 문학평론가는 문학 작품에 대해 체계화 된 틀 속에서 전문적인 지식을 바탕으로 해석과 평가를 내리는 사람으로 고도

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.11

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창의인성수업안(4-4)

며 자신의 생각이나 느낌 나누기문학작품의 요소 및 독서토론 방법 알기4. 창의·인성교육을 위한 성취기준성취수준 재구성◎ 교육부 성취기준성취수준성취기준성취수준1456. 작품을 듣거나 읽 ... 고, 이를 설득력있게 이야기해보는 토론의 과정을 통해서 작품에 대해 더 깊게 이해함은 물론 실생활까지 연결될 수 있기를 기대해본다.2. 단원의 학습 계열선수학습본학습후속학습성취기준4 ... -1-5.서로 다른 느낌5-6학년군→[문학]-(6) 작품을 듣거나 읽거나 보고 느낀 점을 다양한 방식으로 표현한다.[듣기말하기]-(4) 말차례를 지키면서 바른 태도로 대화를 나눈다

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.01

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