"고교평준화의정의"의 검색결과 입니다.

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일반고 개선방안 교육정책학 교육불평등 교육 평등 고교평준화 찬성 교육학 용어 수월성 교육 찬성 특목고의 필요성 3불정책 토론

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"고교평준화의정의" 검색결과 781-800 / 804건

[교육평등] 교육평등과 사회평등

버스의 확충, 장학금 지급, 기숙사 제공 등우리나라의 '고교평준화 정책'을 예로 들 수 있다.농어촌 지역의 학생들에 대한 특별전형 실시다시 말하면, 교육의 평등은 이상에서 살펴본 바 ... 의 평등만이 아니라 평등하게 효과적인 학교에의 취학을 의미하는 것이다." 라고 정의하였다. 학교에 다니게 된 것만으로는 평등이 아니라는 것이다. 학교의 시설, 교사의 자질, 교육과정 ... 기회의보장적 평등교육조건의 평등교육결과의 평등시대적 배 경산업화 이전의 단계산업혁명 이후의 초기 산업화시대제 2 차 세계 대전이후교육기회마련 부족, 평등교육 추진정의모든 사람

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.01

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교육의 문제점

하는되어 학교차가 많이 완화되었다. 그리고 중학교 교육과정 운영의 정상화에도 많은 도움을 주었다. 그러나 평준화 시책은 학교가 갖는 본래적 기능으로서의 수월성 추구라는 측면에서 한 ... 걸음 후퇴하게 되었으며, 전반적으로 하향 평준화가 이루어졌다는 비판이 매우 높다. 그것은 평준화 시책으로 인해 학생들의 학력격차가 심하며, 이질집단을 가르치는데는 교사들의 힘만 더 ... 을 그릇치고 오판하는 것과 같다. 오늘날 한국사회에서 그렇게나 많은 사람들이 고등교육을 받았지만, 상당수과 인격교육을 못받았기 때문에 사회정의에의 무감각, 남의 불행에의 냉소주의

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.08.28

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[사회과학] 16대 대통령 후보 동향과 분석

'을 적시하지는 않았음 )교육정책교육의 질 향상, 교육의 주체인 교사, 학부모, 학생들의 자율성 최대한 확보·고교평준화정책 개선(하향평준화를 막기위함)·대학 기여입학제의 부분적 허용·대학건설 ... 후보의 신념이 ‘경제성장’이라는 또 다른 목표와 어떻게 조화할 수 있을지에 대해서는 구체적인 언급이 없다. 경제정책이 분배의 정의에 초점을 맞출 경우 근로의욕과 기업활력을 떨어뜨려 ... 성장을 저해한다는 것이 세계 각국의 보편적인 경험이다. “경제성장과 분배의 정의를 조화시킨다”는 목표는 분명히 이상적이지만, 실천방안과 우선순위가 모호한 절충론적 수사는 좀 더

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.11.21

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학교사회사업가의역할

되어 중학교 교육이 입시위주의 비정상적이 되자 1973년에는 고교평준화 제도를 점점 확산시켜 중학교 교육의 정상화틀 시도했다. 이렇게 우리나라 교육 정책의 중심은 입시제도가 차지 ... 하게 되고 이것은 지금까지 계속되고있 다.고교평준화 정책이후 그 병폐가 대학입시로 바뀌자 1980년 정부는 과열된 대학입시에 대한 개혁조치로 대학본고사 폐지, 졸업정원제 실시, 과외금지 ... 를 소위'7.30 교육개혁'조치로 내놓았다. 그 이후 학력고사제 도입, 본고사 폐지, 대학수학능력시험제(1993), 본고사 부활(1994)1 고교내신 성적반영 비을 높임, 추천

리포트 | 48페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.22

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한국교육의 미래 모습

에서 벗어나 창의적으로 학교를 운영하려는 경향이 나타나고 있다. 이런 대표적인 예가 열린교육이다. 열린교육에 관한 학자들의 통일된 정의는 없지만 대체로 종래의 학교교육구조의 경직성을 탈피 ... 화된 학교들을 설립할 필요가 있다. 이러한 예로서, 자동차고교, 디자인고교, 원예고교, 영상미디어고교, 골프고교, 만화예술고교 등이 이미 명년도에 신설될 예정이고, 직업 분야 ... 와 직결된 직업학교 등이 있다.한편, 사립학교들은 지금까지 중등교육의 평준화 정책에 따라 정부의 재정지원을 받으면서 공립학교에 준하는 방식으로 학교를 운영하여 왔다. 그렇지만, 앞

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.25

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교육학 서브노트2

영국에서 시작)③ 과정적 평등 : 교수의 질(교사), 교육환경의 평등(고교평준화)→ 교육공학 : 교수의 질 평준화(기회균등): 매스미디어 통한 동질교육가능④ 보상적 평등 : 결과 ... 제7장 교수-학습지도1. 교수·학습의 정의(1) 개념 구분1) 교화 - 비객관적 신념체제를 주입2) 교수① 신념체제 형성을 목표② 지식을 활용하여 의도적, 비의도적 변화 추구

리포트 | 39페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.27

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[행정] 참여정부

권력분산과 사회적 합리화를 통해 이를 개혁해야 한다는 원칙이다. 고교평준화의 기본원칙은 유지하되 학교교육의 질을 향상시킬 수 있도록 학교의 자율성, 다양성, 책임성을 높이고 자립 ... 바꿔보자는 것이다. 다행히 우리는 87년 6월 항쟁을 통해 대통령 직선제라는, 민주주의의 최소한의 절차적 정의를 보장받게 되었다. 그래서 '민주화'라는 표현을 쓰고 있지만, 아직

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.05

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학교붕괴의 원인과 대책

성대개 수업시간에 잠을 자고 선생님들도 그냥 놔둔다."이상은 단지 몇 가지 예에 불과하며, 실업계 고교에서는 더욱 심각하다고 한다. 이처럼 우리 학교에서 가르치는 知識이 社會 ... "학급에서 수업이 이루어지지 않고 학생에 대한 교사의 생활지도가 전혀 작동하지 않는 상황"을 學級崩壞 또는 敎室崩壞로 정의하고, "學級崩壞로 인하여 學敎의 基本的機能을 상실 ... 한 현상'을 學敎崩壞로 정의"한다.2. 敎室崩壞의 原因① 새로운 知識情報社會에서 기존 産業社會學敎모형의 失敗,② 교사와 학생간 世代格差,③ 교사의 無能 및 정부의 敎育規制와 官僚

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2000.11.07

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[7차교육과정] 제 7차 교육과정

(정의 특징. 국민 공통 기본 교육과정의 편성 : 초 1∼고 1학년, 10년간- 국민공통기본교육기간 설정, 일관성·체계성 유지. 고교 2,3학년 선택 중심 교육과정 도입- 일반선택 ... 로 과목을 편성하여 학생에게 선택의 기회를 주도록 하였다. 특히, 평준화 지역의 학교는 학생의 의사에 관계없이 학교를 배정함에 따라 건학 이념 또는 설립 취지가 분명한 사립 학교 ... 의 경우에도 특정 종교 교육이 전교생에게 일률적으로 실시되지 않도록 각별히 배려해야 한다. 비평준화 지역이라 할지라도 학생 개개인의 종교의 자유를 침해해서는 안된다는 점을 감안

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.03

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[서평] 학교종이 땡땡땡

나는 교실 붕괴의 문제를 다룬 에시이 집『학교종이 땡땡땡』(미래M&B, 1999)에 대한 서평을 논하고자 한다.『학교종이 땡땡땡』은 8년 경력의 현직 고교 교사 가 붕괴하는 학교 ... 라는 소리로 들린다는 고교생들, 이들을 어떻게 해야 할지 몰라 쩔쩔 매는 교사들들... 학교 교육의 붕괴현장을 선입견 없이 내시경으로 들여다보듯 살펴본다. 그는 점수 따는 기계로 전락 ... 하는 아이들과 그런 아이들에게 분노하고 체념하 는 교사들의 모습이 고스란히 드러난다.이는 요즘 논란이 되고있는 '학교붕괴' '교실붕괴'의 서글픈 현장이다. 오랜 경력의 고교국어규사

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.28

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[교육학] 사교육과 관련한 우리나라 교육현황

과외비 규모가 학부모들의 소득수준에 따라 뚜렷하게 양극화되고 있는 것이다. 국민 모두에게 공평한 교육기회를 제공한다는 취지로 시행하고 있는 고교 평준화 체제의 이면엔 이처럼 부모 ... 라고 많이 들 말한다.)의 개념을 정의해보면, 사교육이란 학교수업 이외의 교수-학습 행위를 말하며, private tutoring after school 혹은 out-of-school

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.02

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[교육학]학력사회의 역기능

적이고가장 획기적인 것은 중등학교 평준화이다. 정부는 초등학생 과외를 유발한다 하여 68년부터 중학교 입시를 철폐하고, 중학생 과외를 유발한다 하여 74년부터 고교 입시를 없애고 추첨 ... 다. 학력사회란, 학력이 사회 구성의 핵심적 지표가 되고, 이러한 사회의 객관적 조건에 상응하는 학력주의가 지배적 이데올로기로 작용하는 사회라고 정의되어진다. 학력주의가 지배

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.10.26 | 수정일 2016.11.26

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교육의 문제점

게는 11차례 바뀌었고, 세부사항의 변화는 거의 매년 있었다. 현재의 제도는 1994년부터 도입실시하고 있는 고교내신, 대학수학능력시험, 대학별고사 병행제를 근간으로 하고 있 ... 으로 제기되고 있다. 평준화 정책 하에서도 학교간의 학력차가 엄존하고 있는데 이를 무시한 채 학교생활기록부 성적의 반영비중을 높이고 있는 것이다. 이것이 과학고, 외국어고, 예술고 등 ... 를 수 없는 것이었다.사랑의 매라는 것을 내 나름대로 정의를 해본다면 그 아이가 자신의 잘못을 알아차릴 수 있는 정도로 학생이 왜 맞는지 그 이유를 확실히 알고 납득한 상태

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05

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[교육] 교육제도의 현실 과 나아갈 길

가 많다고 한다. 고교 평준화로 천차만별의 학생들이 섞인 교실에서 획일적으로 이루어지는 수업은 학력이 우수한 학생과 뒤지는 학생 모두로부터 외면당하고 있는 형편이다. 이런 현실 때문 ... 다. 이러한 교육체제에 오래 머물면 머물수록 창의성과 사고력이 저하될 수밖에 없다.교육이란 무엇인가? 사람을 사람답게 길러야 하는 것이고, 사람을 정의롭게 변화시켜야 하는 것이 바로

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.04.13

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[교육학 ] 교육학 용어정리

하는 형태의 수업, 일반적인 진술에 앞서 특수적인 것을 먼저 제시하는 수업을 귀납적 수업이라고 한다.토론식 수업은 귀납법이 잘 적용 될 수 있는 수업방법이다. 고교 평준화 에 대한 ... 과 구별되는 것은 물론, 결론에서 전제를 추리하는 가설적 사고와도 구별되어야 한다고 하였다.따라서 수업과정에서 정의나 원리를 제시하기에 앞서 정의의 예나 원리적용의 예를 먼저 제시

리포트 | 42페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.02

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용인시 교육 문화 활성화 및 경쟁력 제고를 위한 대학 네트워킹 프로그램 제안

의 용인은 고등 교육 환경 또한 잘 갖추어져 있다. 용인이 수요자들의 주목을 받는 이유에는 여러 가지가 있지만 그 중에서 특히 주목할 만한 점은 고등 교육이다. 용인은 고교 비평준화 ... 고 그 관계를 발판으로 더 나아가 상호 간의 학습 효과를 발전시킴으로써 대학생들의 학교 생활의 질적 향상을 도모하는 시스템이라 정의내릴 수 있다. 대학 교육에 네트워킹 시스템을 도입 ... 지역으로 학력 수준도 높고, 서울이나 신도시의 교육 중심지 못지않게 학원가도 잘 형성돼 있다. 최근 교육과학기술부가 발표한‘전국 초중고교 학업성취도 평가’결과에서도 용인지역은 시ㆍ군

논문 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.05

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[비평] 학벌사회 탈출구는 없는가

으로 학벌이 형성되는 기초는 무엇보다 대학의 고착된 서열화에 있다는 것은 재론을 요하지 않는다. 과거의 고등학교 출신의 학벌이 고교평준화 이후 그 의미를 잃어버린 것을 보아도 잘 알 수 ... 학벌사회, 탈출구는 없는가98학번 윤태정I. 들어가는말우리 사회를 정의하는 여러 단어중에 '학벌사회'라는 용어만큼 많은 사람의 공감을 얻는 것도 없을 것 같다. 과거의 왕조사회

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.11.28

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[교육학] 교실붕괴

부분의 학교나 교실에서 일어나고 있는 것인지 사실상 실태를 알아보고, 그 원인과 대안을 마련해 봄으로 준비해야 한다고 생각한다.Ⅱ. 교실붕괴현상의 정의-> 우리 학교에서 가르치 ... 의 수준에 맞추지 못하고 단지 소수의 학생들을 위한 수업이 진행되고 있으며 이를 평준화 하기란 제도상으로 상당히 어려운 문제이다.3. 교원의 자질 및 의식문제교원이 학생에 대하여 미칠 ... %가 '학교 내에 자질이 부적절한 교사가 있다'▶18일 월간중앙에 따르면 지난 1∼14일 서울.경기지역 인문계 고교 교장 108명을 대상으로 설문조사를 벌인 결과, `교실이 얼마나

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.26

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[교육학] 학습장애와 치료

을 시키는 것에 장애가 있을 뿐이다.학습장애 아동들에 대한 처우는 현재 고교평준화를 철폐할 것이냐 유지할 것이냐 라는 사안에서의 관점과 사실 그다지 차이가 없다고 볼 수 있다. 특별 ... 한있다.5) 우리나라의 학습장애에 관한 법적 정의우리 나라의 경우 특수교육진흥법 시행령(대통령령 제 14395호, 1994, 10, 4)에서는 셈하기,말하기, 읽기, 쓰기 등

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.05.26

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학습이론

다. '고교 평준화'에 대한 토론식 수업에서 구체적인 주장, 사례, 여론조사 결과 등을 검토하고 토론하는 과정에서 전체적으로 합의된 결론에 도달할 수 있다.▣ 귀인이론 ... 에서 결론을 도출하는 연역법과 구별되는 것은 물론, 결론에서 전제를 추리하는 가설적 사고와도 구별되어야 한다고 하였다.따라서 수업과정에서 정의나 원리를 제시하기에 앞서 정의의 예나 원리

리포트 | 42페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.22

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