"고교평준화의정의"의 검색결과 입니다.

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일반고 개선방안 교육정책학 교육불평등 교육 평등 고교평준화 찬성 교육학 용어 수월성 교육 찬성 특목고의 필요성 3불정책 토론

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"고교평준화의정의" 검색결과 741-760 / 804건

[교육사회] 학교 팽창의 그 원인

와 민간 부문에 교육 투자의 물적 조건을 마련해 주었고, 산업화로 인한 사무인력과 생산인력의 필요성 증가는 고등학교 교육의 필요를 증대시켰다. 평준화 정책은 과열된 고교 입시경쟁 ... 학교 팽창의 그 원인1. 우리 나라의 학교 팽창과 고등학교 평준화 정책과의 관련에 대해서 발표자는 어떻게 생각하십니까?▶ 평준화 정책과 학교 팽창에는 정부, 사학, 그리고 학생 ... 선발 방식을 택하는 것으로 구체화되었다.평준화 정책의 확대 시행 과정에서 여러 가지 크고 작은 문제점이 나타나게 되었고, 이에 따라 사회 각계에서 반대 의견이 제기되었다. 특히

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.26

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[교육] 공교육과 사교육

했다.과외비만 늘렸다1974년 시작된 고교 평준화는 중학과정에서의 입시 지옥 현상은 크게 해소했다. 하지만 교육의 전반적인 질 저하와 공교육에 대한 불만을 초래하면서 사교육비가 늘어났 ... 운영형태에 따라 공교육비와 사교육비로 나눌 수 있는데, 이러한 사교육비의 개념을 명확히 인식할 필요가 있다. 먼저 공교육과 사교육에 대한 개념정의가 필요한데 일반적으로 협의의 공 ... 의 조사에서 전국 초. 중. 고교생 중 사교육(과외. 학원. 학습지 포함) 을 받는 비율은 38.4%였다. 99년 교육부 의뢰로 여론조사기관인 코리아리서치에서 실시한 조사에서는 사교육

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.13

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[사회과]논쟁문제모형

을 것이다.4) 논쟁문제의 예? 인간 복제 문제? ‘고교평준화’ 유지·확대해야 하는가? 폐지해야 하는가?? ‘중·고생 두발’ 자유화해야 하는가? 규제해야 하는가?? ‘안락사’ 인정 ... (Gross), 헌트(Hunt), 메트칼프(Metcalf)2) 논쟁문제(공공문제)의 정의-사회적으로 찬성과 반대의 의견이 나누어져 있고, 그 결정이 개인에게 영향을 주는 것으로 그치지 않 ... , 검토(3) 가치갈등문제의 확인(4) 가치관련행동의 서술(5) 가치의 원천 서술 등정의와개념의명확화논쟁에서 사용되고 있는 정의, 개념, 용어 등을 명확히 하기※ 주의사항: 순환

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.10

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[교육사회]교육사회학적 입장에서 본 ‘학벌’

의 원죄이다.교육이란 무엇인가? 교육의 정의를 생각해 볼 때 그 정의는 여러 가지 철학체계와 사회 문화적 상황, 그리고 개인에 따라 다를 수 있지만 우리는 교육과 사회의 관계 ... 외미지 때문이다. 특히 진학지도 교사들 사이에 서울대가 내부적으로 일선 고교에 대한 등급평가를 매긴다는 사실이 알려지면서 교사들의 ?서울대 눈치 보기?가 심해졌다. 3) 사교육 ... 뛰어난 과외선생과 유명 학원가를 찾아 비싼 사교육을 받는다. 그리고 부족하면 유학을 떠난다. 고등학교 단계에서 이들을 위한 (평준화로부터의) 탈출구는 이미 준비되어 있다. 특수목적

리포트 | 15페이지 | 3,800원 | 등록일 2005.12.18

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[교실붕괴] 한국의 교실붕괴의 원인과 대책

님 들도 그냥 놔둔다." [조혜정(1997, pp.103-111), 전종호(1999), p.12에서 재인용]이상은 단지 몇 가지 예에 불과하며, 실업계 고교에서는 더욱 심각하다고 한다 ... 는 상황"(1999a, p.7)을 학급붕괴 또는 교실붕괴로 정의하고, "학급붕괴로 인하여 학교의 기본적 기능을 상실한 현상'을 학교붕괴로 정의"한다(1999b, p.95).2. 교실 ... 장소로 기능하고 있으며, 대부분의 사람들이 초중고교를 거쳐 대학교육까지 받기를 원하고 있다. 그리고, 새로운 지식이 끊임없이 변화한다는 것도 대학원이나 대학 수준이라면 몰라도 기초

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.11.20

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[교육학]영재교육

교육의 현황가.우리나라의 영재교육.우리나라는 과거 중학교 무시험 추첨입학제 및 고교평준화 정책이 시행되기 이전에는 지역에 따라 중·고등학교에서 세칭 일류학교라는 것이 있어서 지필 ... {영 재 교 육목 차1. 영재의 정의2. 영재의 판별- 영재판별 검사 방법- 영재판별의 절차3. 영재교육 프로그램- 속진학습- 심화학습- 학습집단 편성4. 영재교육의 현황- 한국 ... 의 영재교육- 북한의 영재교육- 미국의 영재교육- 중국의 영재교육- 이스라엘의 영재교육5. 우리나라 영재교육의 문제점과 발전 과제1.영재의 정의가.우리나라.영재교육진흥법 제5조

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.27

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사학정책과 사립학교법

진학제도와 고교 평준화 정책 (사학의 자율권 제약, 학생 납입금 일율적 책정, 추점 배정에 따른 종교계이 종교 교육문제 등)? 1971년 중학교 재정결합보조 1979년 고등학교 재정 ... 성을 확보하고 공공성을 앙양함으로써 사립학교의 건전한 발달을 도모함을 목적으로 한다.제2조 (정의) ①이 법에서 "사립학교"라 함은 학교법인 또는 공공단체 외의 법인 기타 사인이 설치

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.06

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[교육학]사립학교법 정리 및 각 당의 입장에 대한 기사

와 지시 / 감독위주의 행정)* 중학교 무시험진학제도 / 고교 평준화 정책 / 정부의 통제적인 대학입시제도 등= 자율성을 제약- 중공립화되는 사학* 사학은 설립목적이 뚜렷하지 않 ... (3) 사립학교의 운영위원회 설치6. 의견Ⅲ. 사학정책1. 사학의 의의가. 사학의 정의사학은 독자적인 건학이념을 실현하기 위하여 설립된 교육기관으로 이러한 특수성을 조장하기 위하 ... “사학법 재개정 어림없다!” - 교사?노동자 1천여명, ‘사학법 재개정 저지 국민대회’박경화 전교조 비대위원장은 “사학법 재개정을 저지하기 위한 투쟁은 정의를 위한 전쟁”이

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.18

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[조직갈등] 교육갈등을 둘러싼 한국의 갈등구조

하게 해결책이라고 내세울 만한 것이 없는게 사실이다.입시사교육대책 추진기?1968. 7. 15?1973. 2. 28중학교무시험입학 정책고교평준화 정책사교육 금지 시기?1980. 7. 30 ... ......................................................................................................93. 갈등과 분배정의 ... 된 교육경쟁구조를 바로잡고, 학교교육의 경쟁력을 제고 하며, 교육취약계층에 대한 지원을 강화하는데서 시작해야 할 것이다.3. 갈등과 분배 정의1) 분배구조와 사회갈등경쟁의 생활

리포트 | 41페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.21

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직업교육

직업 교육의 실태 - 고등학교 중심1)고교단계 교육체계의 선별 기능 약화로 인한 직업교육의 위상 약화①중학교 평준화·고교 평준화·실업계고교 졸업생의 대학 진학 기회 확충 등 ... 1. 직업 교육의 정의1)광의 : 어떤 직업에 취업하기 위하여 또는 그 직업에서 발전하도록 하기 위하여 준비하 는 형식 또는 비형식 교육을 의미ex) 교사, 의사, 변호사, 사회 ... 을 통해 교 육체제의 선별기능이 축소②학생들이 개인의 능력이나 취향을 고려할 겨를이 없이 대학입시위주의 획일적인 교육 을 받고 있음.2)직업교육 출신자의 사회적 위상 저하①실업계 고교

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.12

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[교육사회학]교육사회학 내용 정리

-라의 고교평준화정책 = 교육조건의 평등관4) 교육결과의 평등- 학업성취의 평등을 위한 적극적 조치를 취해야한다는 주장 나타남- 결과의 평등 : 사회적으로 쉽게 받아들여지기 어렵 ... 고 심각한 노란의 대상이 될 것을 짐작- 롤즈의 저서 ‘정의론’ : 사람들은 각기 다른 잠재력을 가지고 각자 다른 환경의 가정에 태어난다고 봄→ 누가 어떤 잠재능력을 가지고 어떤

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.06.18

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[교육사회학] 학업성취격차의 결정요인

및 교육계에서 현재 우리나라에서 교육의 기회균등과 학력 측면에서 실행하고 있는 고교평준화 정책의 결과를 보여주는 것이라고 풀이하기에는 무리가 있다고 본다. ... 적문화로 나뉜다. 이것은 성적에 영향을 주기는 하지만 그리 크게 영향을 주지 못한다. 학교의 분위기를 학교풍토의 개념으로 정의하면 학교풍토는 학생의 성적에 영향을 줄 수 있지만 학생

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.12

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[사회복지, 사회문제] 공교육과 교육불평등문제

다양한 수업 불가능, 그에 따른 교사의 연구 수족으로 인한 전문성 약화)3.현행 프로그램 문제점1)자립형 고등학교고교 평준화 체제 속에서 획일적 고교 체제가 "선택형 체제 ... 공교육의 위기1.정의공교육의 위기라 함은 과거의 교육 목표가 단순한 출세욕에 있었던 이유로 획일성과 효율성만을 강조했던 과거의 교육제도로 인한 불신감에 의해서 학생들이 학교 ... 할 수 있다. 등록금은 고교 1년 등록금 보다 3배정도인 300-360만원 이내에서 결정된다.찬성하는 입장: 획일적인 고교 교육과정의 틀을 벗어나 학생들의 적성과 창의성을 살릴 수

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.11

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[생활지도및 상담] 생활지도및 상담(교재요약및 느낀점 첨부)

었기 때문이다.중·고교시절부터 친구들의 리더였던 나는 중학교 때는 성적도 전교 석차를 다투고 운동과 음 악 미술에도 만능이면서 늘 친구들의 리더역할을 했던 그야말로 다재다능한 엘리트였 ... 다.당시 창원 마산에는 고등학교가 평준화 되지 않아 일류고등학교에 가기 위해서는 마치 지금의 대학입시생처럼 고입을 공부해야 했고 그렇게 공부한 결과 고등학교도 거의 만점에 가까운 우수 ... 한 성적으로 입학하게 되었다.그러나... 고교진학을 앞둔 겨울방학... 다른 친구들은 고등학교 공부를 예습하고 나름대로 고교 생활을 준비하고 있을 때 나는 고입이 끝났다는 엄청난

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.11

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[교육사회학] 교육과 평등

이도 눈에 띄었다. 이러한 교육결과의 차이를 해소하기 위해 학교 차를 없애야 한다는 주장은 그 나름으로 당연한 요구인 것이다.우리 나라 고교 평준화 정책은 개념상으로는 교육조건 ... 들이 그렇게 생각하고 있다.그러나 정말로 사회의 평등을 이루기 위한 좋은 도구가 되는지에 대해서는 명백한 답을 내리기가 어렵다.본론에 들어가기에 앞서 서론에서는 평등의 정의에 대해 ... 알아보도록 하겠다.1. 평등의 정의Gardner에 의하면 인간은 일정한 법적, 시민적, 정치적 능력을 보유하고 있다는 점에서 평등하나 각자의 천부의 지능 및 동기를 마련해 주

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.12

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[교육학론]한국과 서양의 교육사

을, 사회적으로는 기술 인력의 양성을, 그리고 이론적으로 학문중심을 지향하는 것이 특징.고교 평준화의 시행으로 비판과 긍정적 평가 모두를 받음.e. 1980년대 - 제5공화국의 춝범으로 ... 의 연구와 당시 문화의 향상과 발전 시도.d.정의 존중.e.역사주의와 국가주의 발전.4) 현대의 교육ㄱ. 신교육운동20세기는 교육에 민주화가 이루어지는 시기였다. 20세기는 교육내용

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.18

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[교육사회학] 교육평등과 사회평등

을 평등하게하여 교육평등을 실현하고자 하는 관점이다. 이 관점에 대한 예시가 우리나라의 고교평준화정책이다. 하지만 이 정책을 처음부터 입시제도의 일환으로 입안된 것이기 때문에 교육조건 ... 다. 왜냐하면 인간은 동일한 조건으로 태어나지 않고, 각기 다른 수준의 능력을 가지고 출생하며, 태어나는 환경도 동일하지 않기 때문이다. 교육평등에 대한 실천적 정의는 사람에 따라 시대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.12

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[미술] 주거형태의 변화

도시 주거만족도 일반도시보다 높아"신도시 주민은 일반지역 주민보다 주거환경에 대한 만족도 가 두배 가량 높았지만, 2002년 고교 평준화제 도입 이후 교육만족도는 크게 떨어진 것 ... 를 살린 소규모 숙박시설"이라고 펜션의 개념을 정의하고 있으며, 유럽에서 운영되온 고급민박시설에서 유래된 것으로 알려지고 있다.우리나라에서도 지난 99년 제주도에서 처음 들어선 이래

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.05.22

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[교직] 학교조직의 특수성

을 선택할 수 없는 조직ⅱ 미국의 의무교육기관인 공립 초, 중등학교, 고교평준화 지역의 공립 고등학교,교도소 , 국립정신병원 등3. 조직의 목적 및 기능조직 목표란 조직이 구현하고자 하 ... 의 분배, 권한과 계층의 위임을 통하여, 어떤 특정한 조직 구성원의 공통된 목적달성을 위한 다수인의 활동을 합리적으로 조정한 것“이라고 보았다. 이렇듯 여러 학자들이 조직에 대해 정의 ... 를 했는데 조직이라는 개념이 수많은 의미로 사용되고 있기 때문에 모든 사람이 만족할 수 있게 함축적으로 정의하기란 힘들다, 다만 조직의 속성을 세 가지로 요약할 수 있다.첫째, 조직

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.15

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[교육학개론] 사교육

1. 사교육의 실태칸트는 인간을 신과 동물의 중간자라고 정의했다. 그러면서 교육에 의해 신의 영역에 가까워질 수 있고, 교육의 혜택을 제대로 받지 못하면 동물에 가까워진다고 했 ... 처럼 학년만 차면 상급 학년으로 진급하며 추첨으로 상급 학교에 진학하는 평준화정책의 당연한 귀결이다. 70년에 초등학교 졸업자 80만 명 중 66%인 53만 명이 중학교로, 중학교 ... 졸업자 31만 명중 70%인 22만 명이 고교로 진학하였으나, 97년에는 초등학교 졸업자 65만 명이 거의 모두 중학교로, 중학교 졸업자 83만 명이 거의 모두 고교로 진학하고 있

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.28

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