"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 61-80 / 1,889건

[교육과정 및 평가]형식도야이론과 마음의 정의와 마음의 개발에 대하여..

Ⅰ. 서론“만약 형식도야이론이 이미 낡은 이론이라면, 어째서 특정한 교육방법을 지지하는 사람들은 그 방법을 비판하는 다른 사람들을 그 이론의 신봉자로 몰아 세우는가? 만약 형식 ... 도야이론이 죽었다면 왜 조용히 잠들게 내버려두지 않고 번번히 다시 살려내었다가 도로 죽이는 일을 되풀이해야 하는가?”이런 알 듯 모를 듯한 질문을 풀기 위해 형식도야이론이란 무엇이 ... 며 왜 여러 학자의 표적이 되었는지 그 핵심아이디어를 알아보고 또 이 이론을 비판하는 여러 학자의 주장은 무엇인지 알아보고 나 나름의 비판을 통해 형식도야이론이 정말 여러 학자

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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[초등교육학과] 형식 도야 이론에 관한 보고서

형식 도야 이론에 대한 비판국어 교육 학과 20030329 정라니형식 도야 이론을 읽으면서 내 머리 속에 떠오른 것은 입시 시절 끊임없이 들었던 승전 구호들이었다. ‘같은 유형 ... 의 문제를 끊임없이 풀면 언젠가는 감이 잡힌다.’ 라는 것이 주요 골자였는데 이는 형식 도야 이론의 ‘완성 단계에 이르기까지 오랜 기간을 두고 여러 번 되풀이하여 반복적으로 연습 ... 한다’라는 정의와 별반 다르게 들리지 않았던 것이다. 이와 같이 과거의 서양 교육사, 그리고 그 교육 방식을 어느 정도 받아들인 우리나라에서조차 형식 도야 이론은 낯설지 않다.형식

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.13

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[교육과정 및 평가]형식도야이론에서 마음의개발과 마음의 정의에 대하여..

I. 서론형식도야 이론은 다른 어떤 분야의 이론이 아닌, 문자 그대로 교육의 이론 이다. 적어도 서양의 교육을 염두에 두고 말한다면 형식도야 이론은 서양의 교육사에서 가장 오랜 ... 기간 동안 교과의 의미를 설명하는 이론으로 받아들여져 왔다. 이것은 오늘날 우리의 상식에도 쉽게 받아들여질 수 있다. 이 곳에서는 형식도야 이론의 구조와 주장 내용 ,역사적계기 ... 겠다.II. 본론1.형식도야 이론의 구조형식도야 이론을 전체적으로 파악하기 위해서는 그 이론 속에 들어 있는 두 가지 주장을 구분하고 양자 사이의 관련을 밝히는 일이 절대적으로 필요

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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[교육과정 및 평가]형식도야이론에서 마음의 개발과 마음의 정의에 대하여

Ⅰ. 서론형식도야 이론은 그 자체 속에 비판의 소지를 갖추고 있다. 형식도야 이론은 형식도야 라는 용어에 이미 명백히 나타나 있는 바와 같이, 교과의 두 측면인 형식과 내용중 ... 은 다소간 형식도야 이론을 따르고 있다고 보아야 하며, 이 점에서 설명한다면 그 사람은 다소간 형식도야 이론의 함정에 빠져 있다고 보아야 한다. 그러나 분명히 말하여, 교과 ... 이 지향해야 할 방향을 말하지 않는 이론이 있다면 그것은 교육론으로서 완전한 것이 될 수 없다.이러한 맥락에서 형식도야이론이 비판의 소지를 갖추고 있다. 따라서, 마음의 정의 와 마음

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.13

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[중세윤리] 형식도야이론과 능력심리학

형식도야이론과 능력심리학형식도야이론이란, 인간의 정신은 의지력, 기억력, 판단력, 주의력, 추리력과 같은 몇 개의 능력으로 구성되어 있다는 가정 하에 이와 같은 능력들을 교과 ... 를 통해 잘 훈련되고 발달시킨다면 일상생활에서까지 자연스러운 전이를 통해 인간의 지적 능력이 발달한다는 이론이다. 즉 형식도야 이론에서 교육의 목적은 자연스럽게 인간의 능력(심근 ... )을 발달시키는 것(정신도야)이며, 교육의 내용은 능력(심근)을 발달시키는데 효과적인 교과로 내용보다는 형식이 중요시된다고 할 수 있다.형식도야이론의 교육사조는 "기능심리학(능력심리학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.23

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[교육과정 및 평가]생활과 교과를 관련시킨 형식도야이론과 생활적응교육

이 사실이다. 따라서, 다양한 직업이 존재하고, 각 분야가 독특한 특성이 있는 현대는 형식도야이론이 적용되기가 어려운 환경이다.형식도야이론이 비판받게 된 경위는 형식도야 이론이 일반 ... 적 능력의 가치 또는 효용을 설명하는 과정에서 그 일반적 능력의 '실용적' 효용성을 설명에 끌여들였기 때문이라고 밝히고 있다. 그러나 실제적 처방을 위한 형식도야이론이 많은 사람 ... 들에게 비판받았다고 해서 이론적 설명을 위한 형식도야이론도 부정될 이유는 없으며, 사실상 교육을 개인의 마음과 관련지어 규정한다면 이는 형식도야이론의 발상에서 비롯된 것으로 여기

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.06

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(교육과정및평가3A)생활과교과관련 형식도야이론과 과학적교육과정운동차이점 논하시오0k

(교육과정및평가3A)생활과교과관련 형식도야이론과 과학적교육과정운동차이점 논하시오0k생활과 교과를 관련시키는 문제에서 형식도야이론과 과학적 교육과정 운동의 차이점을 논하시오교육학 ... 를 전달하려고 하면 교육이 다루는 ‘마음’이라는 것이 정확하게 어떤 것인가를 밝히지 않으면 안 된다. 역사상 최초의 ‘교육과정 이론’이라고 부를 수 있는 형식도야이론이 마음을 규정 ... 을 중요시하는 교육자들에게 강한 비판을 받았다. 이때부터 형식도야이론은 교육이론 및 교육실제상으로 중요한 문제로 부각되었다.3) 등장배경19세기 중엽 이후에는 유럽의 중등교육

리포트 | 9페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.07

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[교육과정과 교육평가] 형식도야 이론의 매력과함정

제 4 장 形式陶冶理論제 3 절 形式陶冶理論의 魅力과 陷穽※ 주요 논점- 형식도야 이론의 전체적인 구조 파악 or 형식도야 이론의 전체적 재구성- 형식도야 이론의 타당한 부분 ... 과 비판의 표적이 된 부분은?- 형식도야 이론이 올바른 이상을 추구하는 과정에서 발생되었던 오류는 무엇인가?- 형식도야 이론이 교과의 형식과 함께 그 내용에도 관심을 가졌다면 교육 ... 을 어떻게 설 명할 수 있었을 것인가?- 형식도야 이론이 오늘의 교육(교과)에 주는 시사점과 앞으로의 연구과제는?형식도야 이론은 다른 어떤 것보다도 특유하게 교육에 관련된 이론이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.20

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교육과정 :형식도야이론과 생활중심교육과정

발표문증보 교육과정탐구 중 제 4장 교육사태와 생활사태발표자 : 물리교육과 박 미 정 , 곽 정 남I. 개요교육과정의 역사에서 형식도야이론과 생활적응교육은 교육사태와 생활사태 ... 를 관련짓는 방식에서 분명하게 대비된다. 형식도야이론은 정신적인 능력인 심근을 도야시켜 생활사태에 적용될 수 있도록 한 반면, 생활적응 교육은 교과의 가치가 사회적으로 결정 ... 하게 하기 위해 형식도야이론을 비판해 왔으며, 생활적응 교육은 형식도야이론의 대안으로 등장하였다. 그러나 생활적응교육은 교육내용인 생활사태가 왜 가치있는지를 알려주지 못하고, 생활

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.06

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[교육과정 및 평가]생활과 교과를 관련 시킨 형식도야이론과 생활적응교육, 교육사조 비교와 차이점

Ⅰ. 서론시대에 따라 사회가 변하고, 또 교육이 변한다. 교육은 교육 사조가 변화함에 따라 함께 변화를 겪는다.교육과정의 역사에서 형식도야이론과 생활적응교육은 교육사태와 생활사태 ... 를 관련짓는 방식에서 분명하게 대비된다. 형식도야이론은 정신적인 능력인 심근을 도야시켜 생활사태에 적용될 수 있도록 한 반면, 생활적응 교육은 교과의 가치가 사회적으로 결정 ... 하게 하기 위해 형식도야이론을 비판해 왔으며, 생활적응 교육은 형식도야이론의 대안으로 등장하였다. 그러나 생활적응교육은 교육내용인 생활사태가 왜 가치 있는지를 알려주지 못하

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 평가 (형식도야이론~자유교육 요약)

1. 형식도야 이론형식도야 이론은 그것이 누구에 의하여 주창되었는지, 그 주창자의 이름을 댈 수 없다. 또한, 형식도야 이론 이라는 명칭도 사람들이 그 이론에 해당하는 생각을 할 ... 는 것이며, 또 하나는 결과의 측면으로서 일정한 완성단계에 이르게 된다 는 말이 가리키는 것이다. 형식도야라는 말은 이 두가지 측면을 모두 지칭한다. 그리고 형식도야 이론은 교과 ... 또는 교육내용으로서의 지식을 가르치는 일의 의미를 이러한 방식으로 설명하는 이론이다.형식도야 이론의 관점에서 보면, 교과를 공부한다는 것, 또는 교육내용으로서의 지식을 가르치

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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교육과정에 대한 세 가지 관점의 특징

고 정의롭고 평등한 사회를 건설하고자 노력해야한다2. 형식도야이론(정신도야이론)- 형식도야란 교육내용을 반복적으로 연습한 결과로 갖춰진 ‘일반적 정신능력’- 전통교과를 정당화하는 이론 ... 역사상 최초의 교육과정이론- 교과 설정의 근거에 대한 역사상 최초의 이론- 우리의 정신 능력은 기억·추리·의지·감정 등으로 나뉘어져 있다- 교과는 정신능력을 개발하는 수단- 교과 ... 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현한다면 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 효 과적으로 가르칠 수 있다- 지식의 최전선에서 새로운 지식을 만들어내는 학자들이 하는 것이나 초등학교

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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교과의 정당화의 제 유형 (Several Types of Justifying School Subjects)

다. 이러한 생각은 교육에 대한 고전적 이론인 형식도야이론에서 그 뿌리를 찾아볼 수 있으며, 오늘날 역량기반교육에 이르기까지 강력한 설득력을 갖고 살아남아 있다. 그러나 교과를 이 ... 만, 교과의 가치를 적극적으로 설명하지 않는 형식적인 정당화라는 비판을 받는다. 이 문제와 관련하여, 플라톤이 「국가론」에서 이상국가의 통치자를 기르기 위하여 제안하는 교과

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.28 | 수정일 2025.07.04

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존 로크의 교육사상

존 로크의 교육사상1. 존 로크에 대해2. 경험론적 인식론3. 주요저서4. 철학적 토대5. 교육론6. 교육내용7. 교육방법8. 가정교육 중시9. 형식도야이론10. 빈민교육론1 ... 한 단련 → 도덕성 도야)ㆍ형식도야 : 정신 능력의 단련에 의한 일반능력 도야ㆍ신사를 양성하는 것이 교육목적이고, 도덕성은 단련과 훈련을 통해 형성됨3. 주요저서ㆍ『인간오성론 ... 던 클라크의 장남과 장녀의 교육에 대해 조언을 하는 일련의 편지 형식으로 되어 있음- 로크가 그의 후견인의 아들과 그 손자의 교육을 돌보는 동안에 얻은 경험, 그리고 폭넓은 철학사상

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.06

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서울대학교 언어학 기출문제유형분석 입학면접시험 필기고사 구두면접문제 자기소개서작성성공패턴 논술주제 연구계획서 지원동기작성요령

등 사회의 주류를 이루는 계층의 교양 중심의 교과목으로 구성되어 있었다. 주로 형식도야 이론에 입각하여 운영되었다. 경험중심 교육과정 : 1930년대에 유행한 관점으로 학습

자기소개서 | 224페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.01.31

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로크의 교육사상

→ 동일요소설 주장 - 동일요소설 → 학습 간의 동일 요소가 있을 때 학습의 전이가 효과적4. 로크의 이론과 타 이론의 비교 형식 도야이론과 Bruner 의 지식의 구조 ... , 피터스와 허스트의 지식의 형식 - 교과를 중시한다는 점에서 공통점을 가짐 형식 도야이론은 교과의 형식과 마음의 일반적인 능력을 지나치게 강조 → 교과가 담고 있는 내용 그 자체의 의미 ... 로크의 교육사상 1. 개요 2. 로크의 교육사상 3. 형식도야설 4. 로크의 이론과 타 이론의 비교1. 개요 존 로크 → 영국이 낳은 대철학가 경험주의와 실학주의 입장에서 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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도야의 전일성: 내러티브 씽킹과 하브루타 토킹 (A study on holism of bildung: narrative thinking and havruta talking)

본 연구의 목적은 교육의 인습적인 두 가지 형식인 사변(思辨)도야와 수사(修辭)도야의 통합 필요성 및 가능성에 대하여 해석학적-현상학적 연구방법을 통하여 고찰하는 것이다. 교육 ... )하여 현대 하브루타교육에 이르고 있다. 두 가지 도야형식은 서로 상이한 관점과 이해를 바탕으로 유산처럼 전승되었지만 오늘날 학교교육 현실을 비판적으로 분석해 볼 때 궁극적으로 하나가 되 ... 어야 할 교육인간학적 필요성이 발견되었다. 즉, 교육의 두 가지 형식으로 전승되어 온 씽킹과 토킹의 도야들은 언어와 전인교육이라는 점에서 통합의 접점이 드러났다. 오늘날 학교교육

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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로크의 교육사상에 대해서

가 효과적4. 로크의 이론과 타 이론의 비교형식 도야 이론과 Bruner의 지식의 구조, 피터스와 허스트의 지식의 형식- 교과를 중시한다는 점에서 공통점을 가짐형식 도야 이론 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml로크의 교육사상에 대해서1. 개요2. 로크의 교육사상3. 형식도야설4. 로크의 이론과 타 이론의 비교1. 개요존 로크 ... 의 교육사상에 대해서1. 개요2. 로크의 교육사상3. 형식도야설4. 로크의 이론과 타 이론의 비교1. 개요존 로크 → 영국이 낳은 대철학가경험주의와 실학주의 입장에서 교육을 논함

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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보수적 교육과정에 대해 다음을 설명하세요

라 그 내용을 학습하는 것으로 정신 도야 훈련이 가능하며 높은 수준의 정신능력을 갖출 수 있다.2) 지식의 구조론과 빅 아이디어 이론의 공통점과 차이점을 설명하세요. (20점)[4 ... 분량 미달로 감점이 됨) 중간고사 파일을 형식의 변환 없이 그대로 다운받아 작성하시면 됩니다. 중간고사는 다른 프로그램(PDF, MS Word 등) 파일의 변환 없이 아래 한글 ... 다음을 설명하세요. (30점)1) 교과 중심 교육과정의 교육방법을 정신도야론에서 주장하는 교육방법을 통해 설명하세요. (10점)[4주차 수업(보수적 교육과정)의 (e

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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지식의 구조와 교과 6장~10장 요약

- 듀이 이전에 형식도야이론이 팽배 -> 주입식 교육이 안전하게 자행 (교과는 인간의 정신을 이루고 있는 몇 가지 일반적인 능력들 – 지각, 기억, 추리, 상상 등 – 을 ‘도야’ 하는 수단으로 중요시)

리포트 | 10페이지 | 3,900원 | 등록일 2022.10.23

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