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영어 세특 역사 세특 교육과정 공기업 한국사 관용표현 중급 어휘 수업 교과서 교대 대학입시

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"한국역사암기자료" 검색결과 761-780 / 990건

고등학교 1학년 사회 Ⅱ. 자연환경과 인간생활 1. 지형과 인간생활 (5) 해안지형

과 인간생활1. 지형과 인간생활2. 기후와 인간생활3. 환경과 자연재해< 한국지리 >Ⅱ. 국토의 자연환경< 세계지리 >Ⅰ. 세계와 지리3) 지도상의 유의점① 어려운 지형 용어를 암기 ... ···························16Ⅹ. PPT자료·························18Ⅰ. 사회과 교육과정1. 교과의 총괄 목표사회 현상에 관한 기초적 지식 ... 과 능력은 물론, 지리, 역사 및 제 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며, 다양한 정보를 활용

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.23

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[독후감]선생님이 가르쳐준 거짓말

에서 중학교에서는 국사 수업 시수의 축소, 고등학교에서는 한국 근, 현대사와 세계사가 선택과목으로 바뀌면서 역사 과목은 그 자리가 좁혀지게 된 것이다. 그 이유는 무엇보다도 교과서 ... 은 대부분의 학생들이 역사를 지루하고 싫증나며, 현재를 살아가는 데 별다른 도움도 되지 않으며, 수능 점수에서 얼마 되지 않는 점수를 차지하는 지겨운 암기 과목 정도로 생각 ... 한다는 점에서 잘 반영된다.「선생님이 가르쳐 준 거짓말」이 꼬집은 내용도 우리의 역사 교육과 닮아 있는 미국의 역사 교육이다. 미국은 한국과는 달리 여러 출판사가 제작한 역사 교과서들 중

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.20

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교육철학이란

들 가운데는 사실에 관한 문제도 있지만, 의미의 한계와 규정에 관한 문제 · 가치에 관한 문제도 많이 존재한다.어떤 교육적인 문제에 대한 주장이나 분석이 사실적 정보와 자료에 기초 ... , 역사, 문학 등을 들 수 있다.⑤ 교육방법 : 진리란 내재해 있기 때문에 학습자 자신의 내적인 사색을 통하여 자아 반성 또는 자아 성찰을 통한 회상을 해야 한다. 그러므로 학습 ... , 사회적 존재 이상의 그 무엇임을 소홀히 하였고, 인간의 삶의 지향성을 밝히는 데 소홀히 했다는 비판을 받고 있다.한편 자연주의 교육철학은 오늘날의 한국 교육 현실에 시사하는 점

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.23

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[역사교육]역사 학습에서 상상적 이해의 방안

역사 학습에서 상상적 이해의 방안□ 들어가며얼마 전 개인적으로 잘 아는 초등학교의 한 선생님이 나에게 역사교육 -한국사 교육 - 의 어려움을 털어놓은 적이 있었다. 자신의 전문 ... 그럴 수 있을 것이라고 생각이 들면서도 한편으로는 씁쓸한 마음이 들었다. 역사는 암기과목이 아니라고, 책에 주어진 내용을 그대로 외우면 되는 것이 아니라고 생각하지만 아직도 학교 ... 으을 메울 수밖에 없다. 구조적 상상은 이와 같이 자료에 직접 나타나 있지 않은 역사적 사건을 구성하는 여러 요소 사이의 관계를 상상에 의하여 이해함으로써 역사적 사건의 구조

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.28

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교육사상사 요약

학교 : 학과 : 학번 : 이름 :Ⅰ서론이 책은 교육사상사라는 제목에서 알 수 있듯이 교육의 역사를 교육사상의 전재에 초점을 맞춰 서술하였다. 새로운 교육사료를 발굴하여 제시 ... 적으로 초기의 로마교육은 지적 교육보다는 암기훈련과 도제제도에 의한 실습 등이 강조되었다. 초기 로마에는 형식교육기관이 없었기에 가정교육과 비형식적 사회교육이 중심이 되었다.후기 ... 게 평가하고, 이러한 인간생활을 위한 인간교육의 자료로서 고전학문과 인문교과를 활용했다.인간은 무한한 자유의 존재이고 소우주라는 헬레니즘의 인간 중심적 이상의 부활에 따라 인간자아

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.16

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역사왜곡과 우리의 역사교육을 읽고

주의적 침략을 합리화 하거나 미화하고 있다. 한국 정부는 일본 정부에 대해 ‘새 역사 교과서를 만드는 모임’의 교과서를 검정 심사에서 통과시키지 말 것을 요구 했지만 ‘새 역사 ... 과정에서 일본과 한국 모두 큰 진통을 겪었다. 일본에서는 ‘새 역사 교과서를 만드는 모임’의 교과서를 적극 지지하는 극우세력과 그 반대 세력이 대립했고, 우리나라에서는 일본 ... 가 줄어들었다는 것과 고등학교에서 한국의 근?현대사를 사실상 선택과목에서만 배우게 된 것에 비판의 초점이 맞춰졌다. 교육과정이라는 제도적 틀이 역사교육의 위기를 가져온 중요한 원인임

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.07

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[역사교육]역사교육과정과 교과서 연구

역사교과서를 이러한 서구의 교과서와 동일한 선상에 놓고 교과서의 분량, 자료 수록 등을 들어 비판하는 의견이 있는데 이는 우리 나라와 서구와의 교과서관, 교육 여건의 차이 등 ... 을 깊이 생각하지 않은 데서 나온 것이라고 생각된다.지금까지의 역사 교과서는 오로지 암기의 대상이었다. 오늘날 역사 교과서는 읽을 거리로서의 역사로 전환이 요구 되고 있다.그러나 단순히 ... 에 걸맞는 인식을 갖추기 위해 세계사를 필수과목으로 지정하였으며, 그 논리는 대체로 받아들여졌다.)한국의 경우 역사가 중요하다는 사실에 대해서는 모두 공감하지만, 그 이유는 대부분 추상

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.21

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이광수의 '무정'을 읽고

이광수와 이형식, 그리고 근대적 개인춘원의 대표작이자 한국현대문학사에서 최초의 근대 장편소설이라 불리는 은 고등학교 문학시간에 접했던 적이 있었다. 그래서 전체적인 줄거리는 대강 ... 알고 있고, 수능대비용 문학 문제집에 반드시 등장하는 암기용문구들도 대충 알고는 있지만 과제를 위한 읽기였고, 수학능력시험을 보기위한 하나의 준비과정이었을 뿐이지 문학적으로 사고 ... 을 했었다. 그러나 막상 자료를 수집하고, 서평을 작성하려 하니 등장인물의 이름과 중요한 몇몇 사건밖에는 기억이 나지 않아 다시 읽게 되었다.에 대한 서평을 작성하는 데 앞서 이하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.22

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자녀사교육의 현황과 문제점

보아야 할 것이다. 역사적으로, 국민의 높은 교육열에 기포한 사교육비는 공교육비의 부족을 보완해 주는 역할을 충실히 하면서, 한국교육 발전에 큰 공헌을 하였다. 1940~50년대 ... 비 않고 있다.소보원(1997)의 자료에 따르면 학원 강사의 강의가 학교교사의 강의보다 이해하기 쉽다는 응답이 고교생은 63.8%, 중학생은 54.1%이며, 이와 정반대로 학교교사 ... 기는 어렵다. 또한, 고등정신능력 배양을 촉진하고자 도입된 논술시험이나 수능시험 대비용 과외들은 비록 입시위주이지만 암기 위주라 볼 수는 없을 것이다.만약 현행과 같은 부실한 공교육

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.08

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[사회과 교육]한국 사회과 수업의 문제와 개혁 노력

◈ 한국 사회과 수업의 문제와 개혁 노력사회과란 올바른 사회인식에 대하여 바람직한 시민·국민적 자질을 육성하려는 교과라는 정의에 대해서는 폭넓은 합의가 이루어져 있다고 볼 수 있 ... 다음과 같은 논리에 따라 구성·실천되어 왔다.첫째, 사회과수업은 학습대상인 사회적·역사적 사실이나 현상의 전체상을 파악할 수 있도록 준비되어야 한다.둘째, 사회적·역사적 사실·현상 ... 이 전체상을 파악하기 위해서는 사회적·역사적 사실 ·현상을 구성하고 있는 모든 요소들을 알 수 있도록 가르치지 않으면 안된다.셋째, 따라서 사회과교재는 전체를 구성하는 부분들을 보다

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.10.21

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삼국사기 열전을 읽고 (서평, 감상)

사서들. 이러한 사실 때문인지 나는 이 사서들을 대하는 데 있어 친숙한 느낌이 강하다고 생각했다. 초등학생 때부터 익숙하게 들어온 서명도 그렇거니와, 지난 학기에 수강했던 「한국 ... 하는 가장 오래된 관찬사서이다.” 이와 같은 단순한 사실들의 나열과 암기만으로 사서에 대해 진정으로 배웠다할 수 있을까. 늦은 감이 없지 않지만 이번 과제를 통해 직접 접해본 삼국사기 ... 중의 하나라고 이해하게 되었다.그러나 다시 한 번 생각해보면, 아무리 시대적 여건이 현실적 이유를 인정한다 해도 지나치게 인물선정이 편중되었다는 인상을 지울 수 없다. 역사를 배우

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.04

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과학교과교육

(Chem 진흥시키기 위하여 물심양면으로 지원하고 있다.한국도 1972년에 ESS를 도입하는 문제를 UNESCO·UNICEF 공동으로 검토한 일이 있다. 그 결과 ESS과정은 자료만 다소 ... Ⅰ. 과학교육(1) 과학교육이란(2) 과학의 성립과 발전과정(3) 과학교육의 역사(4) 과학과의 성격과 목표(5) 과학과 제 7차 교육과정의 내용체계(6) 과학교육의 의의와 목적 ... 을 학습내용과 적절히 관련시켜 지도하도록 하고 있다.(3)과학교육의 역사과학교육의 중요성은 근대과학의 탄생기인 16∼17세기에 이미 몇 사람의 선각자에 의해서 제창되었다. 그러나 학교

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.26

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[독후감]미래를 여는 역사

을 보여주었다. 평소 접해보지 못했던 역사 속의 세세한 부분까지 참고자료로 나와 있었다. 역사를 배우는 학생에서 일반 시민에 이르기까지 누구나 쉽게 읽을 수 있게 쓰여진 이 책은 한국 ... 중간 중간에 삽입되어 있는 그림과 각종 도표였다. 역사 들여다보기에는 국내에서는 찾기 어려운 희귀자료를 포함, 수백여 장에 이르는 풍부한 사진과 그림을 통해 생생하게 역사의 현장 ... 미래를 여는 역사이 책을 처음 보게 된 것은 한 인터넷 서점에서 보내온 2005년 네티즌 선정도서라는 광고물을 통해서였다. 그 광고물에는 총 32권의 책이 나와 있었는데 그 중

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.06 | 수정일 2017.04.24

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[역사교육]역사교육의 이론과 방법

로서 지식 ? 이해란 역사의 기본적인 사실, 개념, 일반화 등을 기억하거나 이해하는 것이다. 이것은 단순한 암기가 아니라 그러한 내용의 의미나 성격을 올바르게 파악하는 것을 의미 ... 이야기, 책, 영상 자료 등에 관심을 갖기1.4 역사 이야기, 책, 영상 자료 등의 내용을 다른 사람에게 전달하기1.5 역사적 내용을 가진 자료를 수집하기1.6 역사학습을 위한 토론 ... 역사교육의 이론과 방법목차Ⅰ. 서언Ⅱ. 본론1. 교과교육학의 가능성(1) 교과교육학의 의미(2) 교과교육학의 탐구 대상(3) 교과교육학의 세 가지 명제2. 역사교육학의 과제(1

리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.12.09

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[교육]교육행정 고교평준화

목 차Ⅰ. 서론 ------------------------------ 2Ⅱ. 고교평준화의 역사와 현황 -------------- 2가. 고교평준화의 개념 및 도입배경나. 고교 ... 한 인간발달을 가로막고 있었다. 나아가 입시위주의 교육은 중학교 교육과정의 운영을 파행으로 몰고 갔고, 중학교 교육은 오직 입시를 위한 암기위주의 주입식 교육만이 강조되었다. 이러 ... 하여 21세기 지식정보형 인재를 양성해야만 하는 이른바 능력주의와 평등주의의 대립 속에서 또 다시 주목받고 있다. 따라서 본 연구에서는 문제가 되고 있는 고교평준화 정책의 역사와 현황

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.11 | 수정일 2014.08.03

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중국어 교육계획

. 회화 연습이 부족해서 수업은 말하기와 듣기 위주로 강의한다.1. 교재 중심으로 수업시간에 내용을 쉽게 암기할 수 있도록 요령을 알려준다.2. 카페에 수업자료실을 개설하여 중국에 관한 ... -내게 불리한 외부의 모든 변화1. 중국 경제의 빠른 성장과 대외개방으 로 한국 중소기업은 중국 시장에 관한 많은 정보가 필요하다.2. 다니고 있는 회사가 중국 기업과 업무 ... 문화에 대한 서적이 많지 않다.4. 역사문제S (Strength강점)-교육대상의 상대적인 강점SO전략(강점을 가지고 기회를살리는 적극적인 전략)ST전략(강점을 가지고 위협을 회피 하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.01

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유대인 기적의 성공비밀을 읽고

화학교육 2기 2008720071 류창현◈서론: ‘유대인’과 ‘한국인’의 관계,‘유대인 기적의 성공비밀’의 책 소개◈본론: ‘유대인 기적의 성공비밀’1. 세계최고의 성공비밀 ... 하는 유대인의 노하우: 학문을 배우는 과정이야말로 인생에서 가장 아름다운 순간이다.- 두뇌를 위한 유대식 교육- 교육의 핵심- 배움의 즐거움- 배우는 자세부터 한국인과 다르다.- 꿈 ... 유사하다. 또한, 침략과 수탈을 지속적으로 경험해왔으며, 강한 나라들도 살아남기 힘든 역사의 굴레를 이겨내고 당당히 생존자의 대열에 이름을 올리는 데 성공했다. 지난 100년의 시간

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.04

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전통과 구성주의 학습이론의 차이

과 구성주의 학습이론◆ 결론◆ 참고자료 (reference)-구성주의 교수. 학습론 (백의)-구성주의 교육학 (교육과학사)-교육심리학 (박학사)-과학교육론 (교육과학사)-구성주의 학습 ... 이론 (Daum 백과사전)-구성주의와 구성주의자 이론 (http://gnue.ac.kr/~edu4ts/ce/cecct.htm)-구성주의 학습이론과 수행평가 (한국교육개발원)◆ 서론 ... 다. 지금 우리가 살아가는 사회는 더 이상 지식의 암기와 축적으로는 살아남기 어렵다. 즉, 이 시대를 살아가는 우리 학습자들에게는 다양하고 무수히 많은 정보의 홍수 안에서 자신

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.19

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포스트모더니즘과 교육의 방향

다. ‘Post-modernism'이라는 말은 1950년대 초기 역사학자 토인비(Toinbee) 가 처음 사용한 이래, 철학, 예술, 과학, 문화, 교육, 사 회적 계획 등의 부분에 걸쳐 폭 ... 한다.② 포스트모던적 입장에서는 암기위주의 획일적 교육으로부터 창의성 계발의 교육으로 변화한다.③ 포스트모던적 교육과정은 알려진 것을 전달하는 것이 아니라, 알려지지 않은 것을 탐구 ... 로의 변화를 적극 수용하게 된다.시청각 자료를 조작하면서 학습할 수 있게 만든 시청각교과서로 개념이 바뀐다.② 교과분리형 교과서에서 통합교과형 교과서에로의 변화를 추구한다.(4

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.26

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도덕과 교육과정 총론 요약

특징: 부분 수시 개정, 7차 교육과정의 기본 편제 유지,국민 공통 기본 과정 및 선택중심교육과정 구조유지, 국민 공통기본 교과 편제 유지성격:-기본방향: 한국적 맥락에 근거 ... 덕목 내용의 변화 암기^^^^^갱애, 애교 ,애향, 공동체 의식, 안보의식 삭제책임, 용기, 민주적 대화 새롭게 제시타인배려-> 배려, 환경보호-> 자연애, 국가애/민족애 ... , 발문의 적합성, 도덕적 인식 확장을 위한 발문의 고려-평가: 학습 목표 및 내용과의 일치도 확인, 평가의 적절성, 다양성-자료: 학습 목표 및 내용과의 적합성, 자료의 타이밍(적

시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.05

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