"또래학습법"의 검색결과 입니다.

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통합교육 특수교육학개론 발달장애 정서행동장애 평생교육원레포트 제2 언어 학습 프로젝트 접근법 청소년 사고 특성 특수아통합교육 개별화교육계획

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"또래학습법" 검색결과 761-780 / 18,471건

언어발달장애 ) 말 늦은 아동이나 단순 언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아 중심 놀이 중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술

) 이덕주, 『말이 늦은 아이 속이 타는 부모 : 또래보다 늦지 않게 말문이 터지는 언어자극 육아법』, 물주는아이, 2019 8) 국립특수교육원, 『특수교육학 용어사전』, 하우, 2009 ... 있다. 아동기는 인간의 성장 발달에 있어 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 신경이 발달하고 인격이 만들어지고 학습 능력의 기틀이 잡히며 건강의 기초가 형성되고 무엇보다 언어 ... 성의 발달까지 이어진다. 아동은 언어를 이용해 다양한 학습 기법을 익히고 발달에 유용한 도구들을 몸에 체득한다. 언어는 행동을 따라 하는 단순한 모방에서 보다 고차원적인 발달 단계

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.24

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장애영유아교수방법론_지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.

한 학습 경험의 기회를 제공해 주고 또래 친구들이 시범을 직접 보여주어서 동기 유발을 고취시킬 수 있다. 교육적인 조치는 학생 개개인의 특성 및 욕구에 따라서 융통성 있게 적용 ... ”한다. 우리나라의 장애인복지법에서는 신체적, 정신적 장애로 오랜 시간 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자로 정의 내리고 있다. 이에 본론에서는 지적장애, 정서 및 행동 ... 작용하는 방법을 모를뿐더러 무관심, 방해 행동 등 행동적인 특성으로 인하여 또래 친구들에게 선호되지 않기에 친구를 사기고 관계를 유지하는 데 어려움을 보인다.2. 정서 및 행동장애

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안을 기술하시오.

및 심리 지원2) 교육 지원 프로그램 제공3) 건강 및 복지 서비스 강화4) 경제적 지원 및 자립 프로그램5) 문화 및 여가 활동 지원6) 지역사회 네트워크 구축7) 법적 및 제도 ... 」이 제정되면서 이들을 위한 법적·제도적 기반이 마련되었으나, 여전히 학교 밖 청소년들은 사회적 편견과 지원 부족으로 인해 어려움을 겪고 있는 것이 현실이다. 이에 따라 이 ... 1. 학교 밖 청소년의 정의학교 밖 청소년은 정규 교육 과정을 이수하지 않고 학업을 중단한 청소년을 지칭한다. 이는 주로 초·중등교육법에 따른 의무교육 및 일반 고등학교 교육 과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.18

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장애 영유아 통합보육과 개별화 교육에 대해 설명하고, 개별화 프로그램의 실행, 교육적 접근, 사례들을 논하고 그에 따른 효과를 개인의 생각과 함께 정리해 보시오.

만의 개성, 기질, 학습능력, 발달적 욕구 및 흥미 등을 가지고 있기 때문에 다른 속도와 유형으로 발달한다. 그리고 이러한 독특성과 개별성 차원에서 장애 역시 하나의 독특 ... 특수교육진흥법에서 통합교육을 특수교육대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해서 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육 기관의 재아동을 일반학교의 교육과정에 일시 ... 며 그들도 전 생활 영역에서 자기 또래의 아동과 함께 완전통합이 돼 교육을 받을 권리가 있으며 앞으로 그렇게 돼야 함은 당연한 것으로 보고 있는 실정이다. 개별화 보육 개별화 교육

리포트 | 3페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2023.01.25

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특수아 통합교육 정의 및 개념의 변화를 설명하고 통합교육의 필요성을 아동, 교사, 부모, 사회의 측면에서 기술하고 통합교육에 대해 서술하시오

[과목명 입력]? 주제 : 1,2주에서 통합교육의 개념에 대해 학습했습니다. 특수아 통합교육 정의 및 개념의 변화를 설명하고, 통합교육의 필요성을 아동, 교사, 부모, 사회 ... 방식에는 자료실 방식, 협력학급방식, 고정학습방식, 순회교육방식 등이 있다.자료실 방식은 장애아동과 비장애아동이 같은 교실에서 활동을 하되 장애 때문에 학습하기 곤한 경우 특수교재 ... 및 교구가 마련된 학급에서 학습하는 방식이다. 협력학급방식은 세밀한 작업이 필요 없는 활동에는 일반학급에서 진행하고 대부분 학습은 장애학급에서 진행하는 방식이다. 고정학습방식

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.02

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비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 중 근접발달지대와 비계설정 각각에 대하여 부모와 교사 입장에서 구체적인 예시를 쓰시오

’을 ‘내면화’라고 하였고, 내면화 과정을 그 자체의 특성을 갖는 통합적인 재구성 과정으로 보았다. 즉, 내면화 과정이란 학습자가 성인이나 유능한 또래의 도움을 받아서 개인 간 상호 ... ) 비계설정(scaffolding)의 의미비고츠키를 위시한 사회적 구성주의자들은 근접발달영역 내에서 교사나 부모, 보다 유능한 또래들과의 상호작용을 통해 학습자의 발달을 유도할 수 있 ... 다고 보았다. 비고츠키의 교육에 대한 견해는 순수한 형태로서의 발견 학습이나 직접 교수법이라기보다 ‘도움을 받은 발견(assisted discovery)’이라고 할 수 있다. 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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만2세 2학기 부모상담일지

하며 정교한 움직임을 보입니다.집에서는 색연필로 그림을 그리거나 작은 장난감을 조작하는 것을 좋아하고, 놀이터에서도 차분하게 활동합니다.의사소통또래와 대화할 때 말이 분명 ... 하며, 자기 생각을 또박또박 표현합니다. 목소리가 차분하고 어휘력이 또래 수준 이상으로 안정적으로 발달하고 있습니다.집에서도 하고 싶은 말을 명확하게 전하며, 간단한 문장으로 대화가 가능 ... 면 즐겁게 상호작용합니다. 다만 자신의 방식대로 진행하려는 경향도 있습니다.또래와 함께 노는 것을 좋아하지만, 자기 의견을 고집할 때 갈등이 생기기도 합니다.예술경험그림이나 만들

리포트 | 20페이지 | 8,900원 | 등록일 2025.09.01

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정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.

여 본 과제를 완성해보겠다. 2.본론 2-1. 정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오. 지적장애란? 지적장애는 지능 발달의 장애다. 이는 학습이 불가하거나 제한 ... 을 받아, 적응 행동의 장애로 관습의 습득과 학습에 장애가 있는 상태로 볼 수 있다. 현재 지적장애의 심각 정도에 따라서 지적장애1급, 지적장애2급, 지적장애 3급으로 분류되고 있 ... 하는 경우가 늘어난다. 이때 특수학교로 옮기기도 어렵지만, 옮긴다 해도 또래와 격차가 나는 문제가 생기게 된다. 따라서 이른 나이부터 특수교육을 먼저 받아 가정복귀, 단체생활, 독립생활

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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본인이 생각하는 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 서론

으로 이해할 수 있다. 또한 특수교육법 제2조 제6호에서 밝힌 바와 같이 "특수교육대상자는 일반학교의 장애유형이나 장애유형에 따라 차별 없이 또래와 함께 개별교육수요에 적합한 교육을 받 ... 비교육으로 정의할 수 있다. 학교 교육에 필수적인 읽기·쓰기·계산을 가르치고 단체생활 내에서 잘 적응할 수 있는 생활기능훈련을 실시해 초등학교 입학 후 또래와 잘 적응할 수 있 ... 도록 사회개선을 도모한다.또한 놀이활동 프로그램을 통해 또래와 잘 맞을 수 있는 놀이규범, 일상생활 속 화장실 접근, 안전 측면에서 횡단보도 건너기, 위협 상황에 대한 인식과 대처 능력

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.11

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언어교육 접근법 중 문학적 언어교육법에 관하여 주요 내용을 설명하고 교육현장에서의 적용방안을 제시하시오.

지지적인 학습 상황에서 교사와 유아가 서로 상호작용할 수 있게 된다. 문학적 접근법 전략 1단계, 그림책 소개 이는 책에 대한 흥미와 관심을 갖도록 하는 것이다 활동유형에는 흥미 ... 언어지도(대면) 언어교육 접근법 중 문학적 언어교육법에 관하여 주요 내용을 설명하고 교육현장에서의 적용방안을 제시하시오. 1.서론 오늘날 언어는 인류만의 소유이다. 인간은 자신 ... 이 속한 집단의 언어를 학습함에 있어서 타인에게 자신이 겪은 경험과 사고를 보다 정확하게 효과적으로 전달할 수 있기 때문이다. 그리고 이러한 언어 발달에 가장 결정적 시기는 6세

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.25

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생활지도및상담 기말고사 정리

학업학업 문제의 이해1) 학업에 대한 동기 부족2) 학습 방법 및 전략의 문제3) 시험 불안4) 학업 소진5) 학업 관련 장애① 지적 장애 : 지능 수준이 평균 이하로 학습을 수 ... 해앟고 이해하기에 어려움이 있음② 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) : 부주의와 산만함, 충동성, 과잉행동③ 학습 장애 : 정상적인 지능과 신체상태 이면서도 읽기, 쓰기, 산술 ... 적 또는 수리적 계산과 관련된 기술을 학습하는데 현저한 어려움을 보임학업에 영향을 주는 요인1) 인지적 요인① 지능지적장애/학습장애로 인한 학업 곤란 문제 판별에 필수적표준화된 지능

시험자료 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.27

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유아의 인지 능력과 사회성의 관계'에 대한 연구를 한다고 가정할 때, 사용될 수 있는 자료 수집방법 및 연구 설계를 설명하고 각각의 방법이 어떠한 측면에서 효율적인지를 구체적으로 제시하시요

확인이 가능한 유아의 발달과 학습 지표를 규정하였고, 이를 토대로 유아를 평가하는 것에 노력을 기울이기 시작했다. 이는 생에 초반부인 유아의 필요에 부합한 것이 아니라 보다 구체적인 ... 점과 차이점을 발견하는 인지적 분석능력은 지속적으로 아동의 학습을 진행하는 과정에도 영향을 미치게 된다. 결론적으로 유아가 나중에 학교에 입학하여 학교에서 학습하는 내용을 잘 수행 ... 할 수 있기 위해서는 아동이 자신이 기존에 습득하고 있는 내용과 새롭게 학습해야 할 내용들 간의 유사점과 차이점을 자신의 인지적 분석 능력을 통해 통합적인 의미로 형성할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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[A+][보육과정] 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 목표와 교육방법을 기술해보고 보육과정속에 적용하여 월간 교육계획안을 작성해 보시오.

논문집에 ‘프로젝트법’이라는 제목으로 프로젝트에 의한 학습활동을 구체적으로 체계화하였으며, 듀이의 이론적 바탕 위에 카츠와 차드(Katz & Chard)가 오늘날 유아교육의 현실 ... 에 맞게 재조직화 한 교육방법이다. 프로젝트 접근법은 유아가 개별적으로 혹은 소집단으로 한가지 특정주제를 폭넓게 탐색함으로써 능동적으로 학습하도록 하는 교육방법이다. 이 교육방법 ... 이다.프로젝트 접근법에서는 영유아의 능동적 참여를 유도하여 특정 주체에서의 구체적인 경험에 의한 학습을 독려하고 있기 때문에 민감한 관찰자와 안내자로서의 교사 역할이 중요

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.12

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청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명

교과목명 : 생활지도와 상담 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오.(학습자의 의견을 꼭 기술 및 참고문헌 기재 ... / 인터넷 자료 제출, 학습자 간 모사 답안은 최하점수 부여/ 서론,본론, 결론 순으로 도출)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년기 발달적 특성2. 현대사회에서 경험하는 청소년 문제행동 ... 를 벗어나는 시기에서 역동적인 성장변화에 따른 위기적 시기를 벗어나는 나이까지가 해당한다. 청소년과 관련한 우리나라의 법령에 따르면 민법은 20세 미만, 아동복지법은 18세 미만, 근로

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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[아동동작] 아동동작교육의 목적과 필요성을 설명하고, 현대 사회의 흐름과 현상을 반영하여 아동동작지도에서 고려해야 할 중점 사항을 제시하시오.

의 필요성을 더욱 강조하며, 현대 사회의 흐름에 맞는 새로운 교육적 접근법의 개발이 아동동작교육은 전인적 발달을 목표로 하며, 놀이와 학습, 창의적 표현, 협력의 경험을 결합 ... 있으며, 신체 활동을 통해 학습에 대한 긍정적인 태도를 형성하게 된다.(2) 사회적 상호작용과 협력의 강화아동동작교육은 또래 간의 협력을 통해 사회적 상호작용 능력을 기르는 데 ... 은 단순히 아동의 운동 능력을 향상시키는 데 그치지 않고, 아동이 자신의 감정과 생각을 표현하고, 또래와 상호작용하며, 창의적 사고를 기르는 중요한 과정으로 작용한다. 특히 어린 시기

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.08

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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학 활동 지도방안에 대하여 설명하시오

는 수학적 교과 지식 간 연계 접근법이다. 둘째, 다양한 교과 및 활동유형과의 통합을 통한 접근법으로 이는 유아의 삶과 통합된 경험을 제공함으로써 학습을 보다 의미 있게 일어나게 해 ... 유아의 학습과 발달을 돕는 효과적인 교수법이다.2) 일상생활을 통한 접근법유아는 일상에서 주변 사물과 환경에 대해 호기심을 갖고 탐구하며 문제를 해결하는 과정에서 자연스럽게 수학 ... 의 수학능력은 아이가 자람에 따라 언어능력보다 학습능력에 영향을 많이 준다는 연구결과가 있어 이는 영유아기 수학교육의 중요성을 뒷받침해 준다. 누리과정 속 수학교육의 목적은 여러 가지

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.01

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청소년기 발달의 특징 / 수업지도안/ 인간 발달과 가족 / 자아존중감/ 자아정체감 / 학습지 / 활동지

소년기 또래 문화의 특징을 이해하고 친구관계에서 발생할 수 있는 문제를 탐색할 수 있다.학습목표청소년기 특징을 이해하고 친구 관계에서 발생 할 수 있는 문제를 탐색 할 수 있다.교수 ... ), 자신감(Confidence), 만족감(Satisfaction)을 제시한 동기유발 요소를 모형으로 한 수업 설계방법.평가방법토의·토론법, 발표, 관찰법, 협동학습학습자료교사교과 ... 교사 성명 :영역인간 발달과 가족내용요소청소년기 발달의 특징핵심개념발달학습주제청소년의 발달: 작은 애벌레의 화려한 변신차시1/1성취기준(교과과정)자아존중감을 향상시키고 긍정적인

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.17 | 수정일 2021.08.07

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특수아상담 ) 지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다.

아동의 특성 및 상담 방법]I. 지적 장애아동의 특성1. 지적 장애아동이 가지는 특징지적장애는 지적인 기능이 평균 이하인 장애를 의미하며, 지능발달에 문제가 있어 학습에 제한을 받 ... 고, 행동에 적응하는 데에 문제가 존재하여 학습과 습득에 장애가 있다. 과거의 사람들에게는 정신지체가 더 가까운 말이기도 하다.지적장애의 원인은 알 수 없고, 250여 종에 달하 ... 적 사고, 판단, 학교의 학습, 경험을 통한 학습과 같은 지적 기능의 결함을 확인2) 개인적 독립성과 사회적 책임감에 관한 발달적 표준과 사회문화적 표준에 충족되지 못하는 결과

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.10

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특수아부모교육론_특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하세요. (2)

상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 가지거나 또래나 교사와의 대인관계에 어려움 때문에 학습에 곤란함을 겪는 경우, 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내 ... 었다. 특정 장애명으로 낙인이 붙으면 개인의 특성이나 능력은 무시되고 낙인에 따라 아동을 인식하게 된다. 장애 낙인은 매우 부정적인 영향에도 장애의 예방적 측면이나 서비스 제공을 위한 법 ... 아동은 다양한 영역으로 분류할 수 있는데 대한민국에서는 전통적으로 장애아동의 개념으로 통용되었다. 장애아동을 정의하고 분류하는 방법은 장애인 등에 대한 특수교육법과 장애인복지법

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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영유아교수방법론_영유아의 문제행동(부적응행동)의 예를 한 가지 제시하고 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할을 제시하시오.

, 영유아는 교사와의 상호작용뿐 아니라 또래와의 상호작용을 통해 많은 것을 학습하고 발달할 수 있는데, 이러한 상호작용에서 발생하는 갈등이 다양한 문제행동으로 발생할 수 있 ... 되었던 분야가 영유아기 발달이다. 하지만 현재 많은 연구의 발전을 통해서 영아는 기본의 학습 능력을 갖출 수 있는 학습자라는 것을 연구를 통해 확인하였으며 영유아기는 이후의 일생 ... 의 보편적 발달을 바탕으로 개별 영유아의 요구와 흥미를 반영하여 상호작용할 수 있도록 하는 것으로 설명된다. 영유아의 발달적 특성을 기초로 하여 다양한 교수 프로그램을 만들거나 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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