"또래학습법"의 검색결과 입니다.

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통합교육 특수교육학개론 발달장애 정서행동장애 평생교육원레포트 제2 언어 학습 프로젝트 접근법 청소년 사고 특성 특수아통합교육 개별화교육계획

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"또래학습법" 검색결과 561-580 / 18,480건

영아기와 유아기 놀이가 인지발달에 미치는 영향 비교

효과적인 교육방법의 하나이다. 그래서 발달 영역에 따라 효과적인 학습법을 하는데 다양한 놀이도 종류에 따라 영유아기의 인지발달에 도움을 주기 때문에 가정과 어린이집 등에서 부모 및 ... 교사는 놀이를 통한 적절한 학습법을 실현하고 있다. 영유아를 위한 놀이 학습법은 매우 다양한데 놀이가 영유아의 인지발달에 어떠한 영향을 끼치는지 종류별로 구분할 수 있다. 놀이 ... 이하지만 인지발달이 일어나는 과정에서 공통적으로 발생하는 특징에 초점을 두고 적절한 시기에 인지발달 향상을 위한 학습법을 진행하는 것이 중요하다. 그래서 교수학습법에 있어서도 교사주도

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.03

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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

을 구성하기 위해서는 사회적 상호관계가 중요하다고 말한다. 또래친구, 교사와의 상호작용이 지식을 구성하는 것에 도움을 줄 수 있다.구성주의 교수학습방법에서는 첫째, 인지적 갈등 ... 조장의 원리를 가지고 있다. 둘째, 협력적 상호작용 학습의 원리를 가지고 있다. 또래친구와 교사와 상호작용하면서 문제를 해결하는 능력이 발달할 것 이다. 유아들은 다른 친구 ... 자는 교사에 의해 주어지는 내용을 받아들이게 되는 형태의 교수학습이 이루어진다. 행동주의 교수학습법에서는 학습자는 능동적인 학습 보다는 수동적인 입장을 보이게 된다.행동주의 교수학습방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.31 | 수정일 2023.02.01

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[유아특수교육학] 통합교육의 필요성 및 목적을 자세히 설명하시고 일반유아와 장애유아의 상호작용을 촉진하는 방법을 설명하시오.

자, 사회적 책임으로 강조한다. 예를 들어, 핀란드는 법 상호작용을 통해 의사소통 능력을 키우고, 공동체 내에서의 역할 수행을 학습하게 된다. 예를 들어, 언어발달이 느린 유아가 또래 ... 가 평등하게 교육받을 권리를 보장한다는 점에서 교육의 형평성과 공정성을 실현하는 데 중요한 의미를 가진다. 장애유아는 통합된 환경에서 또래와 함께 학습하며, 자신의 가능성을 최대한 ... : 교육적 측면 (가정)III. 결론1. 조사 내용의 요약2. 시사점 및 향후 과제IV. 참고문헌I. 서론통합교육은 일반유아와 장애유아가 함께 학습하며 상호작용하는 교육 환경을 지향

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.17

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.

장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.목차1. 서론2. 본론가. 장애영유아 교육의 기본 원칙나. 시각적·청각적 지원을 활용한 교수 방법다. 놀이 중심 교수법 ... 의 적용과 그 한계라. 통합교육 상황에서의 일반 교수법의 조정3. 결론1. 서론“장애영유아”라는 단어를 처음 들었을 때, 나는 솔직히 그 의미를 정확히 알지 못했다. 대학 강의 ... , 그 단어는 전혀 다른 의미로 다가왔다. 그 아이는 또래 아이들보다 말이 늦었고, 눈을 잘 맞추지 않았으며, 낯선 공간에서 계속해서 같은 장난감을 반복해 돌렸다. 담당 교사 선생

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.24

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영유아 교사는 영유아의 연령, 개인차, 사회문화적 환경에 따라 다양한 교수학습방법을 통합적으로 접근해야 합니다. 다양한 교수학습방법의 장단점과 함께 교수학습방법에 따른 교사의 역할을 각각 설명한 후 학습자 본인이 영유아에게 가장 적합하다고 생각되는 교수학습유형과 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 서술해 주십시오.

. 개념학습법2. 발문교수법3. 탐구학습법4. 협동학습법Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론태어난 이후부터 만 3세 미만의 영아기와 만3세부터 만 6세까지 초등학교 입학전까지 유아기 ... 는 정부는 영유아보육법과 유아교육법을 제정하고 관리하여 다양한 형태의 교수학습 방법의 도입하기 위하여 다양한 대책과 방법을 내세우고 있습니다.Ⅱ. 본 론1. 개념학습법학습을 ‘어떠 ... 과 실물을 구성하여 제공하도록 합니다.2. 발문교수법유아의 학습활동을 교사가 만들기 위해 문제제기를 제시하는 것을 발문이라고 합니다. 질문이란 ‘얼만큼 어떻게 알고 있는가를 알아 보

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.22

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청각장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원 할 수 있는 중재방안을 설명하고 학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오

평균 30% 낮은 것으로 나타났다. 이러한 언어적 제약은 학습 능력과 사회성 발달에 부정적인 영향을 미친다. 예를 들어, 언어 표현력이 떨어지면 교사나 또래 친구들과의 의사소통 ... R E P O R T과제명청각장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원 할 수 있는 중재방안을 설명하고 학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오 ... 손실을 의미하는 것이 아니라, 청각 정보를 통한 언어 습득, 사회적 상호작용, 학습 능력 등 다양한 발달 영역에 걸쳐 광범위한 영향을 미친다. 이러한 이유로 청각장애 아동에 대한

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.31

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[A+과제] 아동복지론 _ 아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 서술하고, 3교시 2차시에서 배운 이 같은 문제를 해결하는데 도움이 되는 이론에 대하여 설명하고 해결할 수 있는 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오

다. 실제로 이 시기에는 부모의 품 안에서 벗어나 학교에서 선생님, 또래 친구들, 지역사회 시스템을 접할 기회가 있으며 이외에도 방과후학습, 학원 등의 다양한 학습 형태가 제공된다. ... 기에 사회보장법의 개념을 아동복지에도 도입하여 최소한의 기본적인 생활 보장은 필수이다.그렇기에 아동복지에 관한 개념이 잔여적인 개념에서 보편적인 개념으로 변화되고 있고 대상도 도움 ... 많이 받는다는 것이 특징이다. 학령기에 접어 들면서 자신이 주로 시간을 보냈던 집에서 벗어나 학교에서 주로 시간을 보내게 되는데 부모와 정서적으로 많이 교류한 아동이 또래 집단과 좋

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.25 | 수정일 2023.01.13

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피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각~

이 성인이나 더 능숙한 또래의 도움을 받아 해결할 수 있는 과제를 강조하였다. 이 근접발달영역 내에서의 학습이 아동의 인지 발달을 촉진한다고 보았다. 또한, 비계설정(sc ... 프로그램을 제공하는 접근법이다. 또한, 자기 조절 학습(Self-Regulated Learning)은 비계설정의 원리를 바탕으로 학생들이 스스로 학습 목표를 설정하고, 학습 과정을 관리 ... 하는 경향이 있다. 반면, 비고츠키의 이론은 사회적 상호작용과 문화의 중요성을 강조하며, 아동의 인지 발달이 사회적 맥락 내에서 이루어진다고 본다. 이는 교육 현장에서 협력 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들로는 개인적 요인 교육환경적 요인 가정환경적 요인으로 나누어 볼 수 있는데 각각 요인들

은 언어를 배우면서 의사소통을 하기 위해 사회적으로 적절하게 그 언어를 사용하는 법을 배운다. 그들은 자신의 생각과 감정을 다른 사람과 공유하는 방법을 습득하고 또래와 할아버지 ... 하는 능력과 사회관계, 즉 또래관계와의 연관성을 의미한다. 사회관계 영역의 더불어 생활하기 범주의 내용에서 아동이 친구와 서로 돕고 양보·배려·협력하여 사이좋게 지내기, 사람 ... 들마다 감정·생각·행동이 각기 다름을 알고 존중하기, 친구와의 갈등을 여러 가지 긍정적인 방법으로 해결하기 등의 내용은 긍정적인 또래관계 형성을 위한 의사소통 능력의 필요성 및 중요

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.15

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아동간호학_청소년기 주요 발달이슈와 건강관리_ppt

관계 만족도가 높은 청소년일수록 진로발달 수준이 높음 → 또래와의 긍정적 교류가 청소년의 진로발달에 긍정적 영향 ( 노법래 , 2013 ) 또래애착이 낮으면 사회적 위축 상승 ... 아동통찰학습보고서 - 청소년기 주요 발달이슈와 건강관리 - 아동간호학 학기 : 과목명 : 아동간호학 교수명 : 반 : 학번 : 이름 : 1Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 신체적 발달 ... 으로 성장하는 데 필수적인 요소일 뿐만 아니라 , 청소년의 신체적 , 정신적 발달에도 영향을 미친다 . 청소년들은 신체적 변화에 대한 불안감 과 친구 및 또래 관계에 대한 압박

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.03

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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 상담 과정에 대한 서술

들에게 또래집단이란 예비 사회적인 기능을 학습할 수 있도록 해주고 큰 사회의 축소판으로서 청소년들에게 개인의 행동과 인격 형성에 많은 영향을 미치게 된다. 또래집단은 준거집단으로서의 기능 ... 과정을 통해 다음과 같은 학습효과들을 얻을 수 있다.1. 자신의 상황과 또래집단의 상황이 비슷하다는 사실을 인지하며 고독감, 불안으로부터 벗어남2. 자기 결함을 수용하고 이해해주 ... 다. 그들은 또래집단 상호작용 상황에서 이타심, 보편성, 안정감과 긴장감, 변화와 피드백에 대한 수용력 등을 모방하고 학습하게 된다.■ 청소년 집단상담의 과정◎ 준비단계청소년 집단상담

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.06

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청소년 정책의 구성요소를 목표, 수단, 대상으로 나누어 기술하시오

의 최상위 목표는 존엄과 권리 보장, 안전과 건강, 학습과 역량, 참여와 공정의 확대 같은 가치로 묶인다. 여기에서 한 단계 내려오면 영역별 목표가 놓인다. 예를 들면 정신건강 ... 하다록, 인터뷰 요약을 지표체계에 편입하면 숫자로 보이지 않는 변화가 드러난다.목표를 세울 때 법과 제도의 정의도 고려해야 한다. 예를 들어 연령 범위는 법령마다 차이가 있다. 일부 ... 법에서는 19세 미만을 기준으로 삼고, 다른 법에서는 9세에서 24세까지를 포괄한다. 정책 문장을 쓸 때 어떤 기준을 따르는지 명확히 밝히면 혼선을 줄일 수 있다. 아울러 연령

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.15 | 수정일 2025.08.20

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중학생 지역아동센터 관찰일지 / 상담일지(A+ 자료제공) 실제사례 자료 제공

기도 잘하며, 여러 가지 기타 운동에서 또래 여자 아이들에 비해서 좋은 모습을 보여준다. 그밖에 특이사항은 관찰되지 않았다. 아동 및 보호자 요구 ? 계획적으로 학습하거나 자신 ... 과 교정보다 심리적 지지가 더욱 필요하다. ? 공부의 필요성을 인식하면서도 공부법을 몰라 고민하고 있다. 노력하는 것에 비해 성취가 부족한 것(학습)에 대해서는 현실의 한계 좌절감 ... 역 관 찰 내 용 생 활 또래관계 ? 교우들과 잘 지낸다. 남학생들하고도 편하게 장난을 치는 등 잘 어울리는 편이고,구김살이 없다. 연상의 사람들하고도 불편함이 전혀 보이지 않

리포트 | 3페이지 | 5,000원 (70%↓) 1500원 | 등록일 2023.11.14 | 수정일 2023.11.19

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3주 1강 강의를 통해 문제행동 사정 및 측정에 대해 학습했습니다. 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다노출의 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 2가지 이상 제시하고, 이를 A-B-C 평가기법에 따라 각각 분석하고 정리하시오.

정서장애아교육- 주제 -3주 1강 강의를 통해 문제행동 사정 및 측정에 대해 학습했습니다. 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다노출의 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동 ... ]? 주제 : 3주 1강 강의를 통해 문제행동 사정 및 측정에 대해 학습했습니다. 최근 급증하고 있는 영유아기 영상물 과다노출의 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동을 2가지 이상 ... 학생의 목표행동을 선정하고 상황별 행동 발생 환경을 탐사, 문제행동의 기능분석, 목표행동의 조작적 정의를 내리는 순서로 명시되어 있다.문제행동의 측정으로는 일화기록법과 빈도기록법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09

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보육과정-성숙주의, 행동주의 구성주의접근법의 개념 및 심리, 철학적요소 보육과정에서의 시사점을 상호비교하세요. (2)

발달 순서를 통하여 유아가 발달하는 것이다. 여기서는 개별놀이와 또래와의 상호작용을 모두 중시하고 있다. 또한 자극의 중요성을 강조하고 구체적 경험을 통한 학습과 오감각을 통하 ... 여 느낄 수 있는 다양한 교육활동을 강조하고 있다. 구성주의는 내적 동기유발 중심의 학습을 강조하고 또래와의 소집단의 협력 활동을 강조하는 이론이라고 할 수 있다. 교사는 영유아 ... 보육과정성숙주의, 행동주의 구성주의접근법의 개념 및 심리, 철학적요소 보육과정에서의 시사점을 상호비교하세요.과 목 명:보육과정담당교수:학 번:이 름:차 례1.서론2.본론(1

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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ADHD

했다. 주의력을 평가한 결과 처음 병원에 왔을 당시보다 충동적인 부분은 많이 줄었지만, 부주의 항복에서는 또래 평균보다 떨어지는 결과가 나왔다. 많이 호전된 상태이지만, XX에게 학습 ... 부족(5) 행동적 문제짧은 주의집중시간, 산만함, 쉬지 않고 움직임, 충동통제 곤란, 파괴적 성향, 소란(6) 학업적 문제지능에 비해 낮은 성취, 학습장애8. ADHD 예방법(1 ... ADHD주의력결핍 과잉행동장애사례 케이스 연구 및예방과 치료법#목차1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의2. ADHD의 원인3. ADHD 아동들의 특징4. ADHD 증상

리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.07.05

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우리사회에는 다양한차별이 존재하고 있다. 관심있는 차별주제 장애인차별 선정하여 해당차별현황 제시하고 향후과제작성하시오.

은 제도적으로는 보호받는 것처럼 보이지만, 실제로는 또래와 동등한 학습권을 보장받지 못한다.결국 이러한 제도적 한계는 사회 전반에서 장애인 차별을 지속시키는 요인이 된다. 법 ... 를 사 하는데, 이런 부분은 형식적으로만 지원될 때가 많다. 결국 장애 학생은 또래와 같은 학습 기회를 누리지 못하고 주변화되는 경험을 하게 된다. 또한 또래 학생들로부터 은근한 차별 ... 에는 그저 무심코 지나쳤던 장면이었지만, 점점 그것이 단순한 불편을 넘어서는 문제라는 것을 깨닫게 되었다. 법적으로는 장애인을 보호하기 위해 주차구역이 마련되어 있음에도 불구

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.17

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브론펜브레너 이론을 중심으로 쓴 나의 중기 아동기(발달심리학 과목 레포트)

적 신념과 시스템을 포함한 거시체계와 시간에 따라 발달적 환경에서 발생하는 변화와 관련된 시간 체계로 구성되어 있다.① 미시 체계 : 나의 미시 체계는 가족과 또래가 나의 중기 ... 아동기에 큰 영향을 미쳤다. 부모의 일시적인 부재와 또래의 거부와 따돌림 등이 특징적인데, 당시 아버지의 보증 실패로 인해 큰 빚을 지게 되면서 아버지가 도피 생활을 지속된 상황 ... 에서 어머니가 혼자 가정을 책임지며 일시적으로 어머니-할머니-손위 형제와 나로 구성된 가족 체계가 되었다. 그리고 나의 어려운 가정 환경을 알게 된 또래들은 나를 거부했으며, 사회

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.01

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언어지도_언어교육 접근법 중 문학적 언어교육법에 관하여 주요 내용을 설명하고 보육현장에서의 적용방안을 제시하시오

언어교육방법 또한 동화책 등 과 같은 문학작품에 나오는 이야기를 활용해서 여러 가지 학습 활동을 전개함으로써 유아의 언어 능력을 키워주는 교수법이다. 본론에서는 이러한 언어교육 ... 사회적 맥락과 문해 사이에 발생하는 상호작용의 중요성을 강조하면서 언어 학습에 대한 자극과 흥미, 동기 등을 제공해 언어 학습을 돕는 문학중심 프로그램이다. 문학적 언어교육법은 유 ... 과 관련하여 다양한 학습 활동을 전개하는 것이다. 이를 위해 교사와 유아, 문학작품과 유아, 그리고 또래 간의 다양한 상호작용이 일어날 수 있도록 대집단과 소집단, 그리고 개별 활동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.03

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영유아 교수 학습 이론에서 행동주의이론과 구성주의이론에 대해 각각 설명하고 교수 학습 방법에 대하여 비교하여 논하시오 (2)

을 요구한다.""행동주의 이론은 외부 자극에 따른 반응을 중심으로 학습을 설명하려는 접근법이다. 이 이론의 주창자들은 학습을 '행동의 변화'로 규정하며, 교사의 역할을 지시적이고 통제 ... 다. 이러한 활동은 단순히 결과물을 만드는 데 그치지 않고, 문제 해결 능력과 창의성을 동시에 개발하는 데 기여한다. 또래와의 협력 및 교사와의 상호작용을 통해 학습 내용이 심화 ... 는 관점이다. 이에 비해 구성주의는 학습자가 자신의 경험과 사고를 바탕으로 능동적으로 지식을 구성한다고 주장하며, 학습자의 역할을 독립적이고 주체적인 것으로 간주한다. 이러한 대조는 두 이론의 철학적 배경에서부터 구체적인 교수법에 이르기까지 명확하게 드러난다."

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.08

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