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"6학년 3단원 소수" 검색결과 701-720 / 1,160건

  • 수학과 학습지도안 (유리수의 곱셈)
    단원명☆ 교 재 : 중학교 7-가, (주) 두산, 강옥기 정순영 이환철 저☆ 단원명 : Ⅱ. 정수와 유리수02 정수와 유리수의 계산3. 곱셈Ⅱ. 단원의 개관1. 단원의 학습목표 ... 하여 본다.④나눗셈유리수의 나눗셈을 하여 본다. 또, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 계산을 하여 본다.3. 단원의 지도상의 유의점(1) 정수와 유리수①수직선 위에서 0은 ‘없 ... 관계와 수직선? 근호를 포함한 식의 계산? 실수의 연산에 관한 성질? 복소수의 기본 성질02 정수와 유리수의 계산1.덧셈의 계산2.뺄셈의 계산3.곱셈의 계산4.나눗셈의 계산5
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.06.07 | 수정일 2015.03.08
  • 협동학습의 모형정리
    을 4~6명씩 모둠을 구성한다.그리고 단원의 전체적 개요를 교수하고 학습활동의 기본적 방향을 제시한다.(2)단계 : 소집단 학습과 토론 & 정답지와 비교?채점각 소집단에게 학습지 ... 의 경우는 쉽지 않겠지만 고학년의 경우는 학생들이 직접 채점하고 등급을 매길 수 있기 때문에 학생들을 적절하게 활용하는 것도 좋은 방법이 될 것이다.둘째, 다수의 학급보다는 소수 ... .그 후 모둠활동을 반성하는 단계를 거친다.(틀린 문제에 대해 토론하는 등)(3)단계 : 퀴즈와 개별평가구성원의 도움 없이 개인별 퀴즈(형성평가)를 실시한다.(4)단계 : 향상점수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.10
  • 초등학생 논술 지도 방법입니다.
    어 토끼들이 식량창고를 어디에 지어야 할까를 정할 때 ▶다수결의 좋은 점▶소수의 의견 존중▶민주적 결정 방법 등을 함께 고려하는 식으로 지도한다(5학년 도덕 7단원).2. 삶의 현장 ... 와 자료의 분석(2)주제의 설정과 한정(3)소재(글감)의 선정(4)개요 작성(5)본문 쓰기(6)고쳐 쓰기Ⅱ. 초등논술 지도 방법【1】초등논술 지도의 기본 방향첫째, 논술 쓰 ... 로 지도한다. 예를 들어 인형을 안고 기뻐하는 아이를 보여 주며 까닭을 묻는 식이다(1학년 1학기 국어 '쓰기' 셋째 마당)◆ 3, 4학년=논술은 주장과 근거란 사실을 깨닫게 해주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12
  • 초등 6학년 수학 8. 비율그래프 4차시 지도안 세안 (학습목표 : 주어진 통계 자료를 정리하여 원그래프를 그릴 수 있다.)
    결재교과팀장연구부장교 감교 장수학과 교수?학습 과정안단 원8. 비율 그래프일 시장 소6-5 교실대 상지 도 자1. 단원: 8. 비율그래프2. 단원의 개관가. 사회관21C 정보 ... , 문자와 식, 규칙성과 함수 6개 영역으로 나누어 한 단계 높은 학생들의 문제 해결력 신장 즉, 수학적 힘을 기르는데 목표를 두고 있다.특히 이 단원은 ‘확률과 통계’ 영역으로 학생 ... 참여서는 전자계산기를 활용함으로써 계산에 치우치는 시간을 단축하여 수학과에 대한 흥미를 신장시킨다.3. 단원의 목표가. 인지적 영역1) 비율그래프가 실생활에 쓰이는 예를 알고 원리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13
  • 4학년 1학기 수학 6단원 4차시 지도안(세안)
    지도교생○○○○ 초 등 학 교1. 단원 명 : 6. 혼 합 계 산2. 단원의 개관3-나 단계까지는 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산을 학습하였다.이 단원에서는 자연수의 사칙연산을 기초로 하 ... 할 수 있도록 하여, 높은 단계에서 학습하게 되는 분수, 소수의 혼합 계산까지 확장하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지도록 한다.3. 단원의 목표가. 혼합 계산 순서를 알고, 계산 ... 의 덧셈과 뺄셈5-가. 분수의 곱셈6-나. 분수와 소수의 나눗셈나. 단원의 구성다. 본 학습 활동1) 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서지금까지 학습한 것을 종합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.03
  • 초등4학년 과학 지도안 세안
    일 목요일 4교시지도교생1. 단원의 개관(1) 교재관이 단원은 교육 과정 4학년 ‘(14) 열의 이동’에 해당하는 단원이다. 3학년 1학기 4단원 ‘온도재기’, 4학년 2학기 5 ... 결재계연 구교 감교 장과학과 교수?학습안단 원8. 열의 이동과 우리 생활차 시5/6대 상제 4학년 4반 (남 : 24명, 여 : 12 명, 계 36명)장 소과학실일 시년 월 16 ... 단원 ‘열에 의한 물체의 부피 변화’와 연계되며, 5학년 2학기 8단원 ‘에너지’로 확장된다. 열의 이동에서 다루는 개념은 열의 이동 방향, 전도, 대류, 복사, 단열과 우리 생활
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20
  • 2학년-가 8단원 곱하기 [교육과정과 수업]교육목표 분석 및 재구성
    2학년-가 8단원 곱하기1. 교육목표 분류 체계의 간략한 요약1-1. 분류를 위한 간략한 지식성격 요약① 사실적 지식 : 덧셈, 곱셈, 묶기 등 수학적 용어.② 개념적 지식 ... 하다]3차시1. 곱과 곱셈식의 의미를 알 수 있다.[개념적 지식][이해하다]2. 덧셈식을 곱셈식으로 나타낼 수 있다.[개념적 지식][이해하다]대단원목표 3에 해당.개념/절차적 지식 ... 수 있다.[절차적 지식][분석하다][이해하다]3. 곱셈 상황의 말을 곱셈식으로 나타낼 수 있다.[메타 인지적 지식][이해하다]6차시1. 곱셈의 구체적인 상황에서 같은 수 더하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01
  • 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충형수준별교육과정, 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충학습방법과 심화보충학습자료, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 평가 분석
    가 충분히 반영되도록 구성한다. 초등학교 3~6학년 학생들이 기본 과정의 학습 중간 또는 이를 마친 다음, 학생의 소질과 흥미에 따라 다양한 탐구 활동을 할 수 있도록 각 단원 ... 의 원등학교 3학년부터 고등학교 1학년까지는 ‘국민공통기본교육과정’으로, 내용 구성을 저 학년(3~5학년), 중 학년(6~7학년), 고 학년(8~10학년)의 3단계로 구분하여, 학교 ... )의 심화보충학습방법1. 간단히 해보기2. 연극 놀이하기3. 만화 그림 그리기4. 낱말 퍼즐5. NIE 학습6. 인터넷 활용7. 견학하기8. 마음의 지도 만들기9. 토론 학습Ⅵ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.03
  • 타일러와 브루너 관점에서의 교과분석
    다.①학습자에 관한 사실 : 학습자는 3학년 나 단계에서 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산을 학습하였다. 그러나 이 단원에서는 덧셈과 뺄셈 외에 곱셈과 나눗셈의 혼합, 그리고 이전의 자연수 ... 에서 ‘ 지식의 구조’ 를 강조하였다. 그러면 일단 지식의 구조에 따른 4-가 6단원의 혼합계산을 알아보겠다. 1차시는 덧셈과 뺄셈의 혼합식, 2차시는 곱셈과 나눗셈의 혼합식, 3,4차 ... 다. 이러한 네 가지 요소를 기준으로 4학년 가의 수학단원중 하나인 혼합계산을 살펴보도록 하겠다.4-가. 혼합계산에서의 학습 목표혼합계산의 순서를 알고 계산할 수 있다.자연수의 혼합 계산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.26
  • 초등수학,4학년,7분수.(6차시),세안.교수학습과정안
    의 양만큼 표시하기[3-나] 6. 분수와 소수?단위 분수와 진분수의 의미와 크기 비교[4-가] 7. 분수?분수로 나타내기?진분수, 가분수, 대분수?분모가 같은 분수의 크기 비교 ... 결재지도교생지도교사실 습연 구교 무교 감교 장2008년월일수학과 교수?학습 과정안일 시장 소교 실대 상제4학년 1반 31명 (남:14, 여:17)지도 교사단 원7. 분수차 시6 ... 를 비교할 수 있다.5) 분모가 같은 진분수와 대분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.다. 학습의 계열선수 학습본 단원 학습후속 학습│││[3-가] 7. 분수?등분할 의미로 분수?분수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.07
  • 창의적 수업 사례 15
    6학년 3반!” 이 선생님이 소리치자, 학생들이 일제히 “짝~짝~짝짝짝 짝짝짝짜짜작” 신나게 손뼉을 쳤다.“오늘 여러분들을 위해 동물 친구 두 마리를 불렀어요. 보고 싶 ... 은 기술들을 수업 중간 중간에 투입하여 누구나 말문을 여는 토의활동으로 유도하고자 하였다.◈ 방 법 : 모둠원들은 각각 발표카드 3장, 칭찬카드 3장, 이끔 말카드 3장, 다시 말하기 ... 한 의사소통언어들을 쉽게 사용할 수 있도록 한다.저학년이나 중학년의 경우 지나치게 많은 카드를 줄 경우 토의문제에 대한 사고에 오히려 방해가 될 수 있다. 카드의 종류나 지시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.30
  • 6. 나와 우리
    1. 제재(단원)명 : 6. 나와 우리2. 제재(단원)의 개관1) 주요 가치ㆍ덕목(1) 주요 가치ㆍ덕목 : 공동체 의식(2) 주요 가치ㆍ덕목의 개념공익이란 사회 구성원들의 전체 ... 성, 공익과 사익 간의 올바른 관계, 공익을 추구하는 생활의 여러 형태, 자신이 할 수 있는 실천 방안을 모색하도록 한다.(3) 제재(단원) 설정의 취지 및 지도의 주안점이 제재 ... 다지기? 약속과 규칙 지키기 실천하기타인에 대한 배려와 봉사(아름다운 사람들)]공공장소에서의 예절과 질서(우리 모두를 위하여)3. 제재(단원)의 목표1) 인지적 목표ㆍ공익과 사익
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.12
  • 수학과 교생실습 교수-학습 지도안
    200○학년도수 학 과 교 수 - 학 습 지 도 안교 과 : 공통수학단 원 명 : 3. 유리식과 무리식일 시 :대 상 :장 소 :교육실습생 :지도교사 :결재지도교사연구부장교 감교 ... 고, 이를 활용할 수 있게 한다.III. 수학과의 내용 체계구분중학교구분고등학교1학년2학년3학년공통수학수학Ⅰ수학Ⅱ수와식?집합?약수와 배수?기수법?정수,유리수의 사칙계산?일차식?유리수 ... 의소수표현?근사값?다항식의덧셈과 뺄셈?지수법칙?무리수?실수?근호를 포함한 식의 계산?곱셈공식?인수분해대수?집합과 명제?실수,복소수?다항식?3, 4차방정식?이차부등식?지수와 로그?행렬
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.29
  • [초등수학교육] 놀이를 통한 재미있는 수학수업(수감각 형성)
    (사칙 연산)▶학년 수준 : 3-6 학년▶관련 단원 : 모든 단원▶활동 목표 : 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 능숙하게 할 수 있다.아래의 카드 45장1 게임자는 2-4명 정도 ... >문제 풀기 야구 놀이▶학년 수준 : 3-6 학년▶관련 단원 : 모든 단원▶활동 목표 :선택한 적절한 방법으로 문제를 해결할 수 있다.주야구판, 원판, 문제 카드(1루, 2루, 3 ... 만들기(+,-)▶학년 수준 : 2-3 학년▶관련 단원 : 세 자리 수의 덧셈 뺄셈 학습 후▶활동 목표 : 500이 되도록 덧셈, 뺄셈하기게임판, 바둑돌 2개(흰색 1개, 검은색 1
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.04.21
  • 수학과 학습지도안(중3 제곱근의 근사값)
    수학과 교수 학습 지도안과 목수 학단 원Ⅰ. 실수와 그 계산2. 근호를 포함한 식의 계산§ 2. 제곱근의 덧셈과 뺄셈§ 3. 제곱근의 근사값대 상중학교 3학년장 소00대학교수 업 ... 선 위에 나타낼 수 있게 한다.⑧ 제곱근의 대소 관계를 이용하여 실수의 대소를 비교할 수 있게 한다.6. 단원의 지도상의 유의점① 음수의 제곱근은 생각하지 않도록 한다.② 무리수 ... 일 시지 도 교 사000 교수님담당교사성 명차 례Ⅰ. 교재 및 단원명‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11. 교재명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.03
  • 우리 나라 교육제도의 변천 과정
    게 한다.3. 제1차 교육과정 (1954 - 1963) : 교과중심 교육과정 강조의 시기▶ 1949년 최초의 교육법 제정: 1950년부터 교수요목에 대한 교육과정 개정작업 착수-6 ... 까지 3차례), 죠지피바디 사범대교수단(56-62.6 까지 활 동)따라서 1952년부터 경험중심교육과정이 胚胎되었음.▶ 1963. 2. 15 공포된 교육과정총론 "교육과정은 곧 학생 ... 의 범위, 수준의 적정화 도모▶ 고교 2, 3학년 선택중심 교육과정 도입▶ 질 관리 중심의 교육과정 평가체제 도입 - 교과별 교육목표 성취기준 설정(학생학력평가 - 3년 주기 초등 4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.08
  • 4학년 1학기 국어(읽기) 4단원 제재2 5차시 지도안(세안)
    교생지도교사교 감교 감교 장월일결재국어과 교수?학습 과정안일 시2008년 5월 27일 (화) 3교시장 소4학년 6반 교실대 상4학년 6반 42명 (남: 23, 여: 19)지도교사 ... 의 생각을 말하여 보는 활동을 주로 하고 있으므로 이와 관련된 학년별 단원의 계열을 살펴보면 다음과 같다.선수학습3학년 둘째 마당 - 2. 따뜻하고 너그럽게?글을 읽고 인물의 성격 ... 을 읽게 되며, 인물의 생각을 파악하며 이야기를 읽게 될 것이다.3. 단원의 목표가. 말하기?듣기?쓰기1) 상대방에 알맞은 말을 써서 예절바르게 말하고 들을 수 있다.2) 여러 종류
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.03
  • 사회과 교육의 과제.
    을 연구 규명하여야 한다. 다음으로 그 하위 요소인 민주 시민에 관한 기본적 지식과 기능, 가치, 태도, 사회 참여 능력 등을 체계화 하여 이들 요소가 각 학년 및 단원 내용 ... , 제 3차 교육과정 시기에는 사회과학 중심의 사회과 교육이 시도되었고, 제4차 교육과정에서는 인간 중심의 사회과 교육관을 고려하였다. 제 5차 교육과정에서는 미래주의 사회과 교육관 ... 을 보완하고, 제 6차 교육과정에서는 상황, 해석적 관점을 고려하였다. 제 7차 교육과정에서는 구성주의 교육관에 그 바탕을 두었고 2007 개정사회과 교육과정에서는 한국인 정체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.24
  • 교육과정 - 수업설계 (초등 5학년 수학 2단원.소수
    적으로 가지고, 수학적 지식과 기능을활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 기른다.다. 학년목표(4학년-나 단계) : 분수의 여러 가지 의미를 이해하고 소수에 대한 이해 ... 를 바소수에 대한 이해를 바탕으로 소수의 덧셈과 뺄셈을 할 수있으며 분수와 소수의 크기를 할 수 있다.※ 수학교육과정 수업설계☆ 주제 단원 : 2. 소수 / 교과서 28~29쪽▶ 목표 ... )1. 기억하다2. 이해하다3. 적용하다4. 분석하다5. 평가하다6. 창안하다A. 사실적 지식④,②,③B. 개념적 지식①,⑤C. 절차적 지식D. 메타인지 지식→ 일반적으로 교과서
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.23
  • 수학과 학습지도안
    개별학습교과서문제집수행 평가1261의사소통모둠학습과학잡지Ⅶ. 수업 설계 개요교과명미분과 적분학년-학기2 - 2대단원Ⅲ. 미분법중단원3.도함수의 활용소단원§6. 속도와 가속도학습목표 ... 의 기 활용소단원 - §1. 접선의 방정식§2. 평균값의 정리§3. 함수의 증가?감소와 극대?극소§4. 여러 가지 함수의 그래프§5. 방정식과 부등식에의 활용§6. 속도와 가속도Ⅵ ... 결재계부 장교 감교 장수학과 학습 지도안일 시 : 2008년 5월 13일대 상 : 2학년 3반(35명)장 소 : 2학년 3반 교실Ⅰ. 수학과의 성격수학과는 수학적 개념, 원리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.04
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2025년 12월 07일 일요일
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