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교안 자기평가 교재및 문형선정 대기업이력서 한국어교재 평가 한국어능력평가론 한국어 한국어 교육이란 과정중심교수요목 외국어습득론 한국어능력시험
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"한국어평가론" 검색결과 661-680 / 11,404건

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    초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 출제해보십시오.
    외국어로서의 한국어 어휘 교육론초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 출제해보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론초급 어휘 평가 문항중급 어휘 평가 문항고급 어휘 평가 문항Ⅲ ... 하며, 특히 그 수준에 맞는 적절한 어휘 평가가 뒷받침되어야 효과적인 학습이 이루어진다고 본다.Ⅱ. 본론1. 초급 어휘 평가 문항초급 학습자들은 대부분 한국어를 처음 배우는 단계이 ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 배우는 학습자들에게 있어서 어휘는 가장 기본적이면서도 중요한 영역이다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 같은 언어 기능을 모두 연결해주는 중심
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.08
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    외국어로서의 한국어교육개론 레포트
    [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요Ⅰ.교재의 분석 및 평가 ... 며, 교사와 학습자를 연결하여 주는 매개체의 역할을 함Ⅱ.교재의 평가 기준- 서지적 측면 : 제목, 단계, 출판연도, 저자, 출판사, 출판인, 쪽수, 가격- 교재의 목적과 목표 ... 효과적인 사용을 위해 교실환경 등 특별한 장비가 필요한가? ⑦전제되는 한국어 학습상황은 한국인인가, 외국인인가? ⑧지질은 어떠한가? 색상은 적절하게 구성되어 있는가? ⑨교사용
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21
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    다문화 교육과 한국어 교육의 관계
    2023. 00. 00.다문화 교육과 한국어 교육의 관계1. 한국어 및 다문화 교육의 필요성2. 이론적 배경2.1. 다문화 교육2.2. 다문화 수용성과 교육의 관계3. 한국 사회 ... 의 문제점 진단3.1. 한국어 교원과 외국인 유학생3.2. 외국인 부모의 한국어 능력과 다문화가정3. 글을 마치며3.1. 결론 및 제언1. 한국어 및 다문화 교육의 필요성한국 사회 ... 자국을 떠나 많은 인원이 유입되고 있다. 이러한 유학생들과 외국인 노동자들이 한국 사회에서 생활 함에 있어 그들에게 한국어는 이제 선택이 아닌 필수가 되었다. 그리고 한국인과 혼인
    리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.23
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    한국어능력시험 어휘 문항 분석
    본고의 목적은 숙달도 평가에서 어휘력을 어떻게 평가할 것인가에 대한 고민이다. 먼저 어휘력과 어휘력의 구성요소에 대해 살펴보고 그것을 바탕으로 어휘력 평가의 기준을 의미에 대한 ... 지식, 통사에 대한 지식, 화용에 대한 지식으로 크게 구분하였다. 그리고 각각 세부내용에 따라 다시 구분을 한 뒤 이 기준에 근거하여 현행 한국어능력시험의 어휘문항을 분석해 보 ... 았다. 분석 결과 급별 수준에 따라 다소 차이를 보였으나 의미 지식에서 문맥적 의미를 묻거나 맥락에서의 의미 차이, 어감의 차이를 묻는 문항은 출제되지 않았고, 화용에 대한 지식에서는 단어의 사용역에 대해 묻는 문제가 출제되지 않았다. 한국어문화교육학회 한국어문화교육 배윤경
    논문 | 23페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.17
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    3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 실용성 채점자 신뢰도 시험 신뢰도 내용 타당도 액면 타당도 진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.
    [외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당 ... 도/진정성’요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.Ⅰ. 서론학습자 평가는 학습자의 현재 상황에 대해 파악하고 실력을 발전 ... 시켜 다음 단계로 넘어가는 시작이자 마무리라고 할 수 있으므로 평가가 가지는 의미는 매우 중요하다. 따라서 학습자 평가에 대한 평가는 보다 더 양질의 교육을 제공하는데 중요한 역할
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03
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    한국어교육이란 무엇인가?
    에 따라 교사와 학습자 상호 간에 이루어지는 일련의 활동으로 학제와 같은 제도적 측면과 한국어교육의 목표, 방법, 내용, 평가 등 교육활동 전반에 관한 모든 사항을 규정하고 있 ... 교육 영역한국어문학교육론, 한국어문화교육론한국어 교육과정학교육 기본 영역한국어교수요목론, 한국어교수학습론, 한국어교재론, 한국어교육평가론교육 정책 영역한국어교육정책론, 한국어교사 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어교육이란 무엇인가?제1장 서론한국어교육이란 한국어가 제1 언어 즉 모국어가 아닌 학습자(외국인)를 대상으로 이루어지는 한국어에 관한 교육
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05
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    평가의 환류효과(washback effect)란 무엇이며 긍정적인 환류효과를 가져오기 위해서 어떻게 해야 하는지 제시하십시오
    한국어 능력 평가론주제: 평가의 환류효과(washback effect)란 무엇이며 긍정적인 환류효과를 가져오기 위해서 어떻게 해야 하는지 제시하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 로 부정적인 환류 효과를 미칠 수도 있다. 우리나라의 경우 1997년부터 한국어능력시험을 실시하고 있는데, 그의 경우 각각의 교육 기관의 등급 기준과 평가 방식 개선에 큰 영향 ... . 본론1. 언어평가의 개념2. 평가의 환류효과(washback effect) 개념3. 긍정적인 환류효과를 위한 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 평가라는 개념은 시험
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
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    외국어로서의 한국어 교재론
    외국어로서의 한국어 교재론교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법을 얘기하기 앞서 교재의 기능을 짚고 넘어가보자. 교재란 ... 수 있다.교재를 평가하기 위해선 앞서 말한 것과 같이 분석을 위한 다양한 요소들에 대한 정보들이 필요하다. 학습자가 어느 정도 수준의 한국어를 구사하는지, 학습자의 교육 수준 ... 되면 이에 상응하는 항목을 제시 후 적절한 평가가 시행되어야 한다. 교재를 평가하는 데에는 다양한 항목이 있을 수 있다. 선정 된 교재가 학습자에게 얼마나 유용한지, 한국어 학습을 위하
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10 | 수정일 2022.04.22
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    한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    과목: 외국어로서의 한국어 능력평가론주제:?한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 쓰기 평가의 개념2. 한국어능력시험 ... 고자 한다. 그에 따라 객관적인 평가라고 말할 수 있는 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 쓰기 평가의 개념쓰기 능력을 평가하는 목적은 다음 ... 기 교육을 촉진하고 학습자와 평가자 사이의 상호작용을 강화하며, 나아가 쓰기 교육의 효과를 향상시키기 위한 노력의 일환으로 이루어지고 있다.한편, 한국어 교육에서의 쓰기 평가
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
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    학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고
    외국어로서의한국어능력평가론 주제: 학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오. -출제 구상표 작성 시 ... 문항 유형이 겹치면 안 됨. -듣기 지문을 개발하는 것은 쉽지 않으므로 현행 출판된 한국어 교재나, 토픽 듣기 평가지, 토픽 관련 책 등을 참고하되, 내용을 그대로 베껴 쓰면 안 ... 체계적인 교육 방안이 반드시 필요할 것이라고 생각한다. 한편, 한국어능력시험이 전문적인 언어 숙달도 평가로서, 한국어에 대한 의사소통적 능력을 제대로 평가하기 위해서는 영역별 구성
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05
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    좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.
    [외국어로서의 한국어 능력평가론]? 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있 ... 한국어능력시험(TOPIK) 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택하여 문항을 분석하고 평가 기준에 따라 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론시험에서의 좋은 문항이란 평가하고자 하는 바 ... 씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.Ⅰ. 서론평가란 어떤 대상의 가치를 헤아려 판단하는 일이다. 평가 대상에 대한 자료나 정보
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26
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    <세종 한국어 1>의 교재 유형 분류
    [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 의 교재 유형 분류Ⅰ. 서론교재의 유형은 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있음을 학습했다.학습 ... 한 내용을 바탕으로 의 교재 유형을 분류하고, 그 이유를 제시한다.Ⅱ. 본론1.다음은‘세종한국어 1’의 일러두기의 내용을 간추린 것이다.- 세종학당에서 공부하는 한국어 학습 ... 자의 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한이해를 넓히는 것을 목표로 개발- 초급 한국어 학습 상황을 고려하여 구성- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위하여 다양하고 실제
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26
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    [ 초급1 수업에서 읽기 문제를 출제하려고 합니다. 평가 형태를 결정하여 평가 계획표를 구성해 보십시오. ]
    외국어로서의한국어능력평가론초급1 수업에서 읽기 문제를 출제하려고 합니다. 평가 형태를 결정하여 평가 계획표를 구성해 보십시오. 또한 평가 형태에 따른 문제 유형을 구체적으로 제시 ... 해 보십시오.외국어로서의한국어능력평가론초급1 수업에서 읽기 문제를 출제하려고 합니다. 평가 형태를 결정하여 평가 계획표를 구성해 보십시오. 또한 평가 형태에 따른 문제 유형을 구체 ... 적으로 제시해 보십시오.제목: 외국어로서의 한국어 평가 형태과 그에 따른 문제 유형 제시목차1. 서론2. 본론(1) 평가 형태(2) 평가 형태에 따른 문제 유형3. 결론4. 출처
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    외국어로서의한국어능력평가론주제 : 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 쓰기의 개념과 유형2. 한국어능력시험의 쓰기 유형 분석Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한국어능력시험은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인과 재외동포들에게 한국어 학습방향을 제시하며 평가기준으로 작용하고 있다. 한국어시험 중에서 쓰기 영역을 제외 ... 한 나머지 문항은 객관식으로 평가되고 있다. 쓰기는 자신의 생각을 문자로 조리있게 표현하는 언어형태로 언어교육에 어휘, 문법, 문장구성 등 다양한 것들을 평가할 수 있다.Ⅱ. 본론1
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
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    5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋
    A+ [외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 ... 을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.[외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류 ... , 위 사례가 한국어능력시험의 말하기 시험 개발에도 참고되어 보다 정확하고 공정한 평가도구로서 출시되고 자리매김할 수 있기를 기대하는 바이다.Ⅳ. 참고문헌교안. 『외국어로서의 한국어
    리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.
    외국어로서의 한국어 능력평가론리포트 주제 : 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.제1장 서론1990년대로 접어들면서 한국으로 입국하는 외국인 유학생 수가 급증하기 시작 ... 와 외국인들의 한국어 사용 능력을 평가하는 시험이다. 또한 한국어의 공부 방향을 제시하여 한국어의 보급 확대를 위한 것이다. 동시에 응시자의 입장에서는 한국어 사용 능력을 측정 및 ... 기, 쓰기를 평가하고 있다. 1997년도에 처음으로 한국어 능력 시험이 등장한 시기였고, 4개국에서 2,274명이 지원하여 시행하였다. 2011년도엔 121,000여 명이나 지원하여 그
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    [외국어로서의 한국어 능력평가론]주제: 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험의 개요2. 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석Ⅲ ... 을 통하여 학습자가 지니고 있는 언어적인 능력을 명확히 파악하는 작업이 이의 관건이다. 한국어 또한 평가로서의 개념이 있고, 그를 측정할 수 있는 시험이 있다. 한국어능력시험이 바로 ... 방향 제시와 한국어의 보급 확대,둘째, 한국어 사용 및 활용 능력을 측정하고 평가하여 그에 따른 결과를 국내 대학 유학과 취업 등에 활용 등이 그것이다.이 시험은 한국어를 모국어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
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    한국어 문법 수업의 질 개선을 위한 제언-제시 단계를 중심으로- (Enhancing the Quality of Korean Grammar Instruction: A Focus on Presentation Stages)
    본 연구는 교사와 학습자들이 각각 평가한 ‘좋은 수업’을 구성하는 요소들을 파악하고, 교사 발화의 전달력이 학습자의 수업 평가에 미치는 중요성을 밝히는 데 연구 목표가 있다. 이 ... 를 위해 9명의 여성 한국어 교사가 초급 수준의 문법에 대한 모의 수업을 진행하였다. 문법 제시 단계에서의 발화를 추출하고 이를 전사하였다. 이후 10명의 한국어교육 전문가가 수업 ... 내용을 평가하였다. 또한, 30명의 외국인 학습자에게 녹음된 교사의 발화를 듣고 수업의 질을 평가하도록 하였는데, 특히 준언어적 요소 평가에 중점을 두도록 하였다. 연구 결과
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10
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    한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안
    *외국어로서의 한국어 능력평가론?과제주제: 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다. ... 여 되돌아보고 또 종합해 그를 평가하고 내재화하는 과정이다. 이러한 과정이 수반되지 않는다면 학습자의 한국어 사회언어학적 능력은 저하될 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회언어학적 능력의 정의2. 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 사회문화
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
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    ACTFL의 OPI 시험을 소개하고 한국어 말하기 시험의 개발 방안을 논의하시오
    외국어로서의 한국어능력평가론주제: ACTFL의 OPI 시험을 소개하고 한국어 말하기 시험의 개발 방안을 논의하시오.※답안 작성시 3개의 파트로 구분하여 작성1. ACTFL ... 의 OPI 시험소개2. OPI의 평가 방법과 평가 기준3. 한국어 말하기 시험의 개발 방안-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ACTEL의 OPI 시험소개2. OPI 평가 방법 및 평가 기준Ⅲ ... . 결론: 한국어 말하기 시험 개발 방안참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 평가는 학습자들의 언어 능력을 측정하고 실제 교육 현장에서의 교수법과 교육 방향을 제시해 주는 역할을 함
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26
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2025년 08월 17일 일요일
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