"한국어문법론"의 검색결과 입니다.

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한국어 문법론 미디어 경험 사례 대조언어학 한국어교원 토론 한국어 높임법 한국어문법교육론 한국어 문법총론 우리말의 역사 국어국문 대학원

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"한국어문법론" 검색결과 641-660 / 2,633건

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중세국어 피동 접미사에 관한 분석

과 그 형태론적 사항의 규명에 초점을 맞춘 연구다. 특히 이 논문은 피동 접사의 결합양상을 통시적인 관점에서 처음으로 언급하였다.양동휘(1979)는 사동과 피동 접사의 음운론적, 형태론적, 의미론적 유사성을 밝혀냈고 이러한 유사성들이 국어 문법에서 어떻게 체계적으 ... 이 가장 높고, 조동사로 표시하는 언어가 그 다음으로 높음을 밝혔다.한국어는 이와 같은 경향을 잘 보여주는 언어라 할 수 있다. 한국어에서 피동은 주로 형태적 수단인 접미사 ‘-이/히 ... /기/리-’와 통사적 수단 ‘-어지-’로 표현되기 때문이다. 어휘적 수단인 ‘되다’, ‘받다’, ‘당하다’ 등으로 피동이 실현되기도 한다. 세부적으로 살펴보면, 문법적 장치로 여기

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23 | 수정일 2025.10.04

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연세대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

연구방법론, 한국고전문학과 샤머니즘과의 관계, 한국 현대소설과 신학과의 관계 연구, 일본 사소설과 한국의 자전적 소설 비교 연구, 외국에서의 한국어 교육, K-POP과 연계한 한국어 ... 1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하였습니다. 저는 OO대학교 국어국문학과에서 한국문학의이해, 한국어정보처리, 현대시론, 현대비평론, 현대희곡론, 한국근대문학의형성 ... , 구비문학론, 한국한문학강독, 고전소설론, 전통연희론, 한국어학의이해, 한국어발달사, 한국어표현론, 한국한문학개론, 고전산문강독, 한국어방언의이해, 한국어학강독, 한국어음성학 등

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.10.19

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영유아기의 언어발달에 대해, 영아와 유아로 구분지어 설명하고, 영유아기의 언어발달 지도 방법에 대해

과 학령전기 문법형태소. 한국어학. pp31-45- 장유경, 이근영. 2006. 영아의 기질과 초기 어휘 습득의 관계. 아동학회지27. pp263-279Ⅰ. 서론언어란 2인 이상의 사람 ... 구문과 형태론이 합쳐져 문법을 이루는데, 이러한 문법적 사용을 영아는 단어를 문법적으로 제법 정확한 수준의 순서로 배열하면서 문장으로 만드는 능력과 문법 규칙을 이해하고 구사 ... ) 영아기 언어발달2) 유아기 언어발달2. 영유아기 언어발달 지도 방법1) 영아기 언어발달 지도2) 유아기 언어발달 지도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌- 배소영. 2006. 한국어 발달특성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.09

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한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.

고 있으며, 이는 한국어 학습자들에게 다양한 난관을 제공한다. 특히, 음운현상 중 하나인 받침 연음화 현상은 한국어의 발음과 문법적 구조에 깊이 관여하며, 학습자들에게 큰 도전 과제 ... 화 현상을 효과적으로 습득할 수 있는 교육 방법론의 개발이 절실히 요구되고 있다. 이에 본 연구는 음운현상의 이론적 분석과 함께 실질적인 교육 방안을 결합하여, 한국어 학습 ... 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.Ⅰ. 서론한국어는 고유의 독특한 음운 체계를 가지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

있게 한다. 다만, 한국어 교재는 국어 교과서처럼 단어의 의미나 문법적 요소를 심도 있게 다루지는 않는다. 학습 동기를 유발하고 자발적인 학습 활동을 할 수 있게끔 편찬 ... 외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체 ... , ⑤ 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.- 목차 -1. 서론2. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점2.1 학습 대상2.2 목적과 기능2.3 제작 의도와 목표2.4 구현 매체2

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약

외국어로서의 한국어어휘교육론주제: 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.I. 서론II. 본론1. 한국어 어휘 ... 의 의미관계2. 다의어와 동음어III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한국어 어휘와 의미를 이해하기 위해서 알아야 하는 다양한 개념들이 있다. 본론에서는 한국어 어휘의 의미관계, 다의어 ... 와 동의어를 중심으로 관련 개념들을 정리해 보고 예시를 들어 보는 것을 통해서 이해를 높였다.II. 본론1. 한국어 어휘의 의미관계1.-1) 의미장과 어휘장한국어 어휘의 의미관계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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[방통대] 우리말의 역사_중간과제물

들과 한국어 사이에 음운론적 특징나 문법적 특징 같은 공통적인 특징이 존재한다는 것이다. 다만, 이러한 공통 특징만으로 친족 관계를 증명하기에는 어려움이 있으나, 같은 계열이라는 가설의 입 ... 장이 지속적으로 제기된다.조금 더 자세히 살펴보자면, 알타이제어와 한국어의 공통적인 음운론적 특징으로 세 가지를 꼽을 수 있다. 첫 번째는 모음조화인데, 이는 한 단어 안의 모음 ... -******?성명:***?연락처:1. 국어사(우리말의 역사)의 연구 방법에 대하여 설명하시오.세상의 모든 언어는 시대의 흐름에 따라 변화를 맞이한다. 한국어도 언어이기 때문에 당연히

방송통신대 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2025.08.31

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한국어말하기평가

한국어 말하기 평가< 목 차 >Ⅰ. 서 론1. 연구목적 및 범위2. 선행 연구Ⅱ. 평가 범주 설정 및 평가1. 평가의 범주1)일반적 평가의 범주2)말하기 평가의 범주2. 말하기 ... 하기3)전화를 사용한 과제 해결4)동영상물을 보고 대응하기5)광고Ⅳ. 말하기 평가 채점 기준의 설정Ⅴ. 결 론참고문헌Ⅰ. 서 론1. 연구 목적 및 범위현재 한국어 교육은 학습 ... 까지도 모두 포함시키고 있다.김유정 외(1998)에서는 언어학적 능력을 어휘력, 문법력으로 각각의 범주로 나누고 정확성과 유창성을 독립된 범주로 따로 설정하여 외국어로서의 한국어 능력

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

한국어 음운론리포트 주제 : 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.1. 서론초분절음의 구사가 자연스럽지 못한 ... 외국인 학습자의 경우 문법이나 어휘를 통해 고급의 단계로 발전하더라도 한국어를 사용하는 것이 어색할 수 있다. 초분절음이란 말의 의미는 분절음보다 큰 언어 단위로서 모음과 자음 ... 에 얹혀서 소리만 내는 것으로(길이, 높이, 크기) 단어의 뜻을 구별하기 위해 사용하는 것이다. 한국어에서는 장음, 강세, 억양, 장음이 초분절음에 속하며, 중국어에 성조(초분절음

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

있게 한다. 다만, 한국어 교재는 국어 교과서처럼 단어의 의미나 문법적 요소를 심도 있게 다루지는 않는다. 학습 동기를 유발하고 자발적인 학습 활동을 할 수 있게끔 편찬 ... 외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체 ... , ⑤ 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.- 목차 -1. 서론2. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점2.1 학습 대상2.2 목적과 기능2.3 제작 의도와 목표2.4 구현 매체2

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오

한국어음운론주제 :1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 ... 요목의 제시 순서에 대한 원리는 문법 교육뿐만 아니라 발음과 관려된 교육에도 충분히 적용될 수 있다. 발음과 관련하여 한국어에서는 자음과 모음을 논할 수 밖에 었는데, 특히 단 ... 부분 문법 교육에서 많은 논의가 집중되어 온 것이 사실이다. 문법 교수와 관련된 항목을 배열할 때에 고려해야 하는 요인으로 교수-학습의 용이성과 함께 문법의 복잡성 등을 꼽을 수

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 수업이 확대되면서 학습자에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가에 많은 관심이 기울어지고 있 ... 다. 이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 수업에서의 다양한 교수요목의 개념과 특징, 그리고 한계점을 알아보며 교수요목 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기를 만들고자 한다.Ⅱ. 본론1 ... 과정 전체에서 가장 중요한 요소로 작용한다고 볼 수 있다.교수요목 설계에 대해서는 과거에도 교재편찬의 준비단계에서 필수적인 것으로 생각되어 왔다. 재래식 문법중심의 교육에서는 애용

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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형태론과 통사론의 차이에 대하여 기술하시오

한다. 그래서 이는 그 이상 쪼개지면 의미를 가질 수 없다. 형태론에서 볼 때 한국어 어휘형성법은 크게 합성, 파생, 기타로 구분해 볼 수 있다.첫째, ‘합성’에 대한 설명이 ... 언어학 개론과제 주제:형태론과 통사론의 차이에 대하여 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (형태론과 통사론의 차이)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 언어가 갖 ... 한 특징은 수화, 한국어, 영어, 프랑스어 등의 모든 언어가 지니고 있는 것이다. 이와 같이 인간의 언어는 추상적이기 때문에 이가 사물이나 사건 그리고 맥락 등을 가리키는 것

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오.

을 도와주는 품사’로 『표준국어문법론』(남기심?교영근, 2009)에서는 ‘자립성이 있는 말에 붙어 그 말과 다른 말과의 관계를 표시하거나 어떤 뜻을 더해 주는 품사’라고 하 ... 외국어로서의 한국어학 개론주제: 한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오.Ⅰ. 서론한국어 조사의 정의 및 종류와 특징에 대해서 살펴보도록 하자Ⅱ. 본론1. 조사의 정의『표준국어 ... 대사전』(국립국어연구원편, 1999)에는 조사 표제어가 357개가 등재되어 있으며 비표준어와 옛말을 제외하고도 100개가 넘는 조사가 있다. 이렇듯 한국어의 조사는 수가 많고 기능

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안

은?1. 한국어 음운론2. 한국어 능력 평가론3. 한국어 어휘 평가론4. 한국어 활용론- 한국어 교원 과목에 대한 설명 중 틀린 것은?1) 한국어 활용론은 한국어를 외국인에게 어떻게 ... 적용하는지 배우는 학문이다. (한국어 교원과목이 아니다)2) 한국어 교재론은 한국어를 가르치는데 있어 효과적인 학습방법을 제시해 준다.3) 한국어 문법교육론은 한국어가 규칙 ... 한국어 능력 평가론 과제과제내용: 선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항 작성을 통해 제시해 봅시다.선다형 문항

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.24

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오

[한국어음운론]과제주제: 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.Ⅰ. 서론어휘 또는 문법을 통해 고급 단계로 발전 ... 한 학습자가 초분절음을 자연스럽게 구사하지 못한다면 매우 어색한 한국어가 될 것이다. 분절음보다 더 큰 언어 단위에 있는 초분절음은 크게 높이, 세기, 길이의 영역으로 나눌 수 있 ... 으며, 한국어에서 작용하는 초분절음은 억양, 강세, 장음이 있다. 초분절음의 일종인 성조는 성조에 따라 뜻이 달라지는 중국어의 성조와는 달리 한국어에서 초분절음으로 뜻이 크게 바뀌

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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외국어로서의 한국어 교육개론

로서의한국어교육개론Ⅰ. 서론외국어를 배움에 있어서 학습자들은 모국어 발음, 어휘, 문법 등에 대한 인식의 바탕에서 출발하여 외국어를 받아들인다. 중국어권 학습자들도 예외가 아니어서 외국어 ... 를 배울 때에는 중국어의 발음, 어휘, 문법 등의 기초 위에 외국어를 습득한다. 그런데 여기서 언어들의 발음에서의 차이가 가장 크다고 보기 때문에 중국인에 대한 한국어 학습에 있 ... 외국어로서의한국어교육개론과제 주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

시제의 개념을 구별해 설명하기- 시제, 상, 서법이 어떤 문법적인 형태로 표현되는지 설명하기이름 :Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 시제 개념2. 한국어의 상 개념3. 한국어의 서법 ... . ‘-ㄹ 예정이다’, ‘-기도 하다’로 사용하고 있다.3. 한국어의 서법 개념서법이란 동사의 형태론적 굴절이나 교착으로 양태나 화행의 의미를 전달한다. 직설법, 명령법, 접속법 ... 외국어로서의 한국어학개론 레포트 1주제한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.- 한국어의 시제 개념, 상 개념, 서법 개념을 이해하기 쉽게 설명하기- 절대시제와 상대

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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수업으로서 전래동화를 이용한 읽기 듣기 교안(50분 분량) 짜기

제목 : 과정 외 수업으로서 전래동화를 이용한 읽기 듣기 교안(50분 분량) 짜기Ⅰ. 서 론언어를 구성하는 요소는 세 가지가 있는데 한국어도 마찬가지로 음성, 의미, 문법의 결합 ... 외 수업으로서 우리나라 전래동화인 ‘선녀와 나무꾼’을 활용하여 50분간 읽기 교안을 작성하여 외국인들은 어떻게 교육할 것인지 계획을 수립해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론언어를 공부 ... 하여 스스로 해석하는 능력을 갖춘다는 의미한다. 한국어 교육에서 이해교육은 듣기 교육과 읽기 교육 두 가지가 있는데 여기에서는 한국어를 배우는 외국인 입장에서 읽기교육 분야에 대해서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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국어국문학과 면접 기출 질문 모음 40개 + 면접 꿀팁

을 통해 배울 수 있는 삶의 교훈은 무엇이라고 생각하나요? 20. 문학과 언어학의 관계에 대해 설명해 보세요. 21. 한국어의 문법 구조에 대해 설명해 주세요. 22. 국어국문학 ... < 국어국문학과 실제 면접 기출 질문 모음 > 국어국문학과는 한국어와 한국 문학에 대한 깊이 있는 연구를 통해 언어와 문학의 본질을 탐구하는 학문 분야입니다. 이 과에서는 한국 ... 문학의 역사와 발전, 문학 작품 분석, 한국어의 구조와 변천 등을 공부합니다. 또한, 문학 창작과 비평, 언어학적 연구를 통해 한국 문화와 언어의 특성을 이해하고 확장하는 데 중점

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.02

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