"한국어문법론"의 검색결과 입니다.

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한국어 문법론 미디어 경험 사례 대조언어학 한국어교원 토론 한국어 높임법 한국어문법교육론 한국어 문법총론 국어국문 대학원 우리말의 역사

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"한국어문법론" 검색결과 581-600 / 2,629건

종속절로서 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

종속절 문장과 부사절 문장의 차이과 목 :외국어로서의한국어학개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어학개론종속절로서 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오 ... .목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 종속절로 이어진 문장2. 부사절로 안긴 문장3. 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문장은 구조에 따라 홑문장과 겹문장으로 구분된다. 겹문장 ... 다. 이러한 종속적 연결문장과 부사절 내포문장은 겹문장을 이루는 주요 형태로서 기능상 유사하지만 문법적 분석에서는 차이가 논의된다. 본 과제에서는 종속절로 이어진 문장과 부사절

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.04

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오

에서 교실환경에서 문화를 가르치기 어렵기 때문에 문화에 대한 지식과 문화교육의 목표와 방법론에 대한 한국어 교사의 인식이 학습의 성패에 중요한 역할을 한다.문제는 대상 문화에 대한 ... 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.Ⅰ.서론우리나라에서는 유음의 현상이 최초에 나타나는 음의 현상, 유음의 음 ... , 리듬 및 높낮이의 운율 특성을 가지고 있다.스트레스는 발음할 때 들어오는 물리적인 힘을 의미한다. 영어와 달리 스트레스는 그 의미에 따라 구분되지 않는다. 한국어의 다음 단어

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04

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한국어음운론-한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

한국어음운론(한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안)1.서론제2언어를 배운다는 것은 모국어가 아닌 목표어로서의 의사소통을 능력을 익히 ... 에서 발음하는 모음이며 /ㅣ,ㅡ,ㅔ,ㅓ,ㅐ,ㅏ/가 있다.규범문법에서는 한국어의 단모음은 10개로 정하고 있으며 모음의 명칭을 붙일 때는 '혀의 전후 위치 ? 입술의 모양 ? 혀의 높 ... 은 지점에서 조음된다. 음운론적으로는 표기할 수 없으나 이중모음을 음성학적으로 분석할 때 설정된다. 일반적으로 한국어에는 [y]와 [w], 2개의 반모음이 존재한다고 본다.③ 이중

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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외국어로서의 한국어 표현교육론

외국어로서의 한국어 표현교육론Ⅰ. 서론요즘 흔하게 여러 가지 매체를 통해 들을 수 있는 단어 중의 하나가 ‘K-pop’, ‘K-드라마’ 등 이런 류의 단어들이다. 그만큼 한국 ... 드라마, 한국 가수, 한국 화장품 등을 통해 ‘한국’ 이라는 나라에 관심을 보이는 외국인들도 많아지고, 그 수요만큼이나 ‘한국어’를 배우고자 하는 외국인들도 많이 늘어났다. 기존 ... 의 한국에서의 외국인들을 상대로 한국어 교육은 직업으로 인해 한국어가 필요한 외국인이나 다문화 가정에서의 외국인들이 대상이였기에 그다지 체계적이거나 흔하게 한국어 교육을 받을 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.19

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

와는 다르다.3. 문법적인 이유첫째, 모국어에 없는 음운단어가 있고, 단어의 형태와 다르게 발음되어 있어 외국인 학습자들은 한국어를 듣기가 어렵다고 느낀다. 한국어는 철자법에서 발음 ... 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오 ... .서론한국어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어 교육의 네 가지 주요 영역(또는 기능, 기술)이다. 이 네 영역은 언어와 문어의 매체에 따라 말하기와 듣기, 읽기, 쓰기로 나뉘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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[교안] 주격조사 '이, 가'의 교수-학습

- 은/는과 문법적 환경, 의미영역에서 겹치는 경우가 다수 있음. - 일본어의 주격조사 が와 문법론적 조건이 유사하기 때문에 오류 (간섭, 대치, 첨가)가 자주 발생함.2. 대상 ... 없는 상황이다. - 일상생활에서 자주 부딪힐 수 있는 상황을 바탕으로 가르친 문법과 표현은 사용빈도도 높을 것이고 숙달도도 높아질 것이다.② 교육할 문법 : 주격조사(이 / 가) ... 소개를 듣고 주요 정보를 파악한다. • 한국어 모어 화자가 천천히 정확하게 발음하는 발화를 이해한다.(1, 2급)읽기 • 한글 자음과 모음, 받침 등을 식별하여 띄어쓰기 단위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.12

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한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

이다.참고문헌강옥미, 한국어 음운론, 태학사, 2021.엄태수, 한국어교육: 한국어 음운론 교육의 몇 문제, 한국국어교육학회, 2009.유현경, 한재영 외 3명, 한국어 표준 문법 ... 와 한국어 습득 수준에 따라 융통성있는 교육과정을 설계해야 할 것이다.결론정확한 어휘와 문법으로 발화한다고 하더라고 정확한 발음이 뒷받침되어지지 않으면 학습자의 의사소통능력과 유창 ... , 집문당, 2019.이문규, 국어교육을 위한 현대국어 음운론, 한국문화사, 2015.배주채, 한국어음운론의 기초, 삼경문화사, 2015.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.24

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한양대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하고 OO구에서 국어 강사로서 일을 했습니다. 저는 20OO년에 학부를 나왔고 국어국문학과 학부에서 한국어문법론, 한국어음운론 ... , 한국고전시가론, 한국어방언학, 한국고전문학사, 한국문학과한국사회, 한국현대작가론, 한국현대소설강독, 한국어학자료읽기, 한국구비문학론, 한국현대희곡론 등의 수업을 수강했습니다.GPA

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.07

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4주 1차시에서 한국어의 모음 체계와 모음 사각도의 차이에 대해 학습하였습니다

한국어음운론주제: 4주 1차시에서 한국어의 모음 체계와 모음 사각도의 차이에 대해 학습하였습니다. 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 ... 관계에 따라 파악할 수 있다. 학자에 따라 단모음에 대한 이견이 있지만, 학교 문법에서 한국어 단모음은 다음 10가지를 제시하고 있다. 모음들이 혀의 전후 위치와 입술 모양 ... 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 모음체계와 모음사각도2. 모음사각도와 모음

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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2001년 이후 중국 산동, 강소, 화남 지역의 한국어(조선어) 교육 현황과 문제점에 관한 보고서

한국어학과가 가장 많이 증설된 지역이다. 따라서 이 지역의 한국어교육을 중심으로 살펴보기로 하였고, 한국어교육의 상세한 방법론보다는 거시적인 현황을 중심으로 현행 한국어교육의 실태 ... 회화(유춘희), 신표준한국어(김중섭)듣기한국어듣기교정(이성도 등) 한국어듣기교정(윤경애 등) 한국어듣기교정(염광호)문학사한국문학사(윤윤진 등)번역한중번역교정(장민 등)문법신편한국어 ... 실용문법(외연사), 한국어기초문법과 연습(박선희), 현대한국어문법 등한국개황한국개황(이승매 등), 한국사회와 문화(이승매 등)경제무역상무한국어(서영빈 등), 경무한국어(이호)교과목

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.01

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알타이어족 언어의 공통적 특징

은 자음 교체에 의해서 현재와과거, 과거분사라는 시제의 문법적 기능을 드러난다. 그러나 한국어를 포함한 알타이어에서는 접미사에 전적으로 의존한 결과 인도유럽어족에서는 그런 현상이 나타나 ... 5. 후치사가 존재6. 관계대명사, 접속사 없음7. 문법적 기능을 나타내는 모음 교체 및 자음 교체가 없음8. 성을 다타내는 단어가 없음9. 주어가 서술어 앞에 오고, 피수식어 ... ), 「알타이언어의 새로운 연구 방향에 대하여」, p.343- 3 -어가 없었던 것으로 알려져 있다.-부동사(converb)가 있다.-모음 교체, 자음 교체가 없다.-문법적 성

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.01

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품사분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사분류의 차이를 설명하시오

- 과 목 명: 언 어 학 개 론- 담당교수: 교수님과제 주제 : 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.Ⅰ. 서 론품사(品詞)라는 한자를 보 ... 를 설명하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 한국어의 품사 분류 기준1) 기능에 따른 분류① 체언(體言) : 문장에서 몸(體)의 역할을 하는 단어. 즉, 문장의 뼈대가 되는 말로써, 문장 ... 는 개별 단어들의 공통적 성질에 따라 몇 가지로 분류하는 작업이 필요하다. 이 과제에서는 기능, 형태, 의미에 따른 품사 분류의 기준을 제시하고, 한국어와 영어의 품사 분류의 차이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.21 | 수정일 2022.02.23

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외국어로서의 한국어 교재론

과정3. 한국어 교재의 특징가. 학습 대상나. 목적과 기능다. 제작 의도와 목표라. 구현 매체마. 기타의 항목과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론한국어 교재론이란 한국어 교재 ... 을 알 수 있다. 지금부터 교재인 교과서를 가지고 ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점을 서술하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 교재와 교과서의 차이점가. 개념 구분 ... . 목적과 기능한국어를 하고 있지만 한국어의 사용 능력의 숙달도를 높이는 데 기본적인 목적을 둔다.다. 제작 의도와 목표문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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[A]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

와 같이, 어순이 비교적 자유롭다는 것을 볼 수 있습니다. 의미를 전달하는 데 차이는 있지만, 여섯 가지 예시가 통사론적으론 문법적인 문장입니다.㉥ 한국어는 다양한 높임법 발달 하 ... 과제 주제 : 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.학습자명 :아이디 :목차1. 서론2 ... . 본론ⅰ 형태적 측면 (음운, 형태, 통사)ⅱ 내용적 측면(어휘와 의미, 화용)ⅲ 한국어와 영어 내용적 측면에서 비교 대조3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어는 외국인 학습

리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.06

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한국어음운론 과제 토론 통합

[한국어 음운론] • 주제: 5주1차시에서 활음과 관련된 음운 현상을 학습했습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운현상이 자주 일어나 ... 에도 예를 찾아보는 것이 쉽지 않았다. 학습자에게 발음의 편의를 위한 현상임을 인지시키고 구분하여 습득할 수 있도록 해야겠다. Ⅳ. 참고문헌 한국어 음운론 (해커스 원격평생교육원 ... 민족문화대백과사전 (aks.ac.kr) 한국어음운론 토론 한국어의 표준 발음에서는 ‘에’와 ‘애’를 구분하지만 일부 지역에서나 대다수의 사람들이 ‘에, 애’나 ‘웨, 왜’를 명확

리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.

. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어는 생각과 감정을 실어 나르는 소리의 그릇이다. 세상의 모든 언어가 저마다 고유한 소리의 체계를 갖추고 있듯, 한국어 또한 독자적인 음운론적 특성 위 ... 주제 : 한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 자음의 특징2. 한국어 모음의 특징3. 자음과 모음의 차이점Ⅲ ... 에서 그 아름다움과 논리를 쌓아 올린다. 한국어를 배우는 외국인 학습자가 가장 먼저 마주하고, 또 가장 오랜 시간 씨름하는 영역이 바로 발음이다. 비슷하게 들리는 듯하면서도 미세한 차

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.23

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한국어교육이란 무엇인가?

등으로 인한 학습 환경의 차이로 인한 독립된 영역에 속한 교육으로 구분한다.표 1-1) 한국어교육의 과목 구분구 분내 용한국어학이론언어학음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 담화 ... 한국어 교과학기능교육 영역말하기 교육론, 듣기교육론, 읽기 교육론, 쓰기 교육론문법교육 영역발음교육론, 문자 교육론, 어휘교육론, 문장교육론, 의미교육론, 담화 교육론, 규범교육론문화 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어교육이란 무엇인가?제1장 서론한국어교육이란 한국어가 제1 언어 즉 모국어가 아닌 학습자(외국인)를 대상으로 이루어지는 한국어에 관한 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수요목 설계 주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 과정(절차) 중심 교수요목 ... 적으로 전체 구조를 형성해 나갈 수 있도록 하기 위한 교수요목이다.”라고 정의할 수 있다. 문법적 교수요목과 구조적 교수요목이 이에 속한다. 해당 교수요목은 학습자가 무엇을 배워야 하 ... , 교수요목은 공공성을 지닐 수 있어야 한다. 여섯째, 교수요목은 교재 소개의 내용을 담고 있어야 한다. 일곱째, 교수요목은 주된 접근법 및 방법론을 담고 있다. 한편, 교수요목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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말하기 수업에서 교사의 역할과 오류수정에 대해 서론-본론-결론의 형식으로 정리

을 때는 교사가 직접 적절한 방법으로 수정해주는 것이 좋다고 말한다.3. 한국어 구어 오류의 수정(1) 문법, 어휘, 발음 오류의 수정이선진(2015:8)에 따르면 외국 학생 ... 들이 한국어를 배우는 과정에서 나타나는 오류는 어휘의 문법오류, 어휘오류, 발음오류로 3가지로 구분하고 있다. ① 문법적 오류는 조사, 어미의 오류이며, ② 어휘오류는 형태적, 의미 ... 제목 : 말하기 수업에서 교사의 역할과 오류수정에 대해 서론-본론-결론의 형식으로 정리Ⅰ. 서 론전통적으로 언어학자들은 문자언어보다 음성언어를 더 중요시 하고있다. 역사적으로 보

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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한국방송통신대학교 언어의 이해 중간과제물

한 언어를, 예를 들어 영어에서 한국어로, 번역하기 위해선 각각의 언어의 형태와 문장 구조와 함께 문법을 이해해야했다. 초기에 자동으로 번역되는 기계번역은 인간이 직접 번역 ... 를 보여주어 편리함을 제공한다. 이와 같이 올바른 맞춤법 검사를 위해서는 단어의 형태론적 구조를 추론해야 한다. 예를 들어 한국어의‘알맞은’의 경우 이것이 올바른 표현이라는 것 ... 과정을 거치기 위해선, 컴퓨터 내에 우리말의 형태, 음운론에 대한 지식이 있어야 하며, 어떤 문법 형태와 결합이 가능한지에 대해서인지도 구현되어야 한다.두 번째로 문법 검사와 그것

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.20

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