"교육행정및교육경영"의 검색결과 입니다.

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"교육행정및교육경영" 검색결과 641-660 / 24,336건

[교육행정 및 경영] 교육, 그래도 희망은 있다를 읽고

“교육, 그래도 희망은 있다”를 읽고학과 학번 성명“교육, 그래도 희망은 있다.”책 제목에서부터 교육에 얼마나 큰 문제가 있는지 알려주고 있다. 아직은 희망이 있다는 것은 문제 ... 가 심각하기에 나온 반어적 표현이라고도 보인다. 이것은 한국사회가 교육에 얼마나 절망하는 있는지 알려주는 단적인 표현이라 생각된다.우리나라의 교육이 위기라는 말을 많이 듣 ... 는다. 학부모들은 늘어나는 사교육비에 허리가 휘고, 선생님들은 너무 변해버린 아이들과 학교 현장의 어려운 개혁 요구 그리고 좀체 개선되지 않는 교육여건에 불만을 토로한다. 그리고 정부에 대

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.09

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교육행정 및 교육경영 9강, 10강 문제만들기(의사소통론, 갈등/스트레스 이론)

는 것으로 가정하였다. 그리피스는 교육행정에 보다 유용한 모형을 제시하였는데 이것은 사회적 모형이라고 한다. 이 모형은 전자장치의 도움 없이도 의사소통이 가능하고, 간편하고 유용 ... 은 장점이 있다.10주차 : 역할이론과 갈등 및 스트레스 이론2. 갈등의 정의와 그것의 장?단점을 간략이 기술하고, 갈등의 원인과 유형,예방 방안에 대해 서술하시오.심리학에 있어서 갈등

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.08

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[교육행정 및 교육경영] 동기부여이론-교육행정

스러운 교직생활을 할 수 있느냐의 여부는 교육활동 및 학교 조직 운영의 효과성에 영향을 미치는 중요한 요인이 된다. 교사가 가지게 되는 근무 동기는 바로 학생에게 직접적으로 영향 ... 주어야 한다고 생각하였다. 또한 교육의 질을 좌우하는 가장 큰 변인은 교사이다. 교사들이 얼마나 높은 긍지와 자부심을 가지고 교육에 전념하느냐의 여부에 교육의 질이 달려있다고 해도 ... 과언이 아니다.그러나 교육계의 일련의 조치 가운데 교원의 정년 단축, 성과급제 도입 등은 교사들의 갈등과 마찰을 크게 불러 일으켰으며 교육개혁은 교육 현장에서 일어나고 있는 학급

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.28

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[교육학] X,Y이론-교육행정 및 교육경영

목 차1XㆍY이론--- 12Z이론과 W이론--- 43미성숙ㆍ성숙이론--- 54교육행정학종합적 논의--- 75토론--- 81. XㆍY이론1) 의의인간성과 관리관에 대한 새로운 이념 ... 한 교수 내용을 교사의 안내에 따라 스스로 해나가는 학습법이다.나) 시사점- McGregor의 XㆍY이론은 산업경영을 위해 발전된 것이지만, 교육행정에도 적용이 가능하고 또 유용 ... 하다. 그러나 보다 중요한 것은 모든 교육행정가들이 XㆍY이론 가운데 어느 하나를 택하기 전에 인간본질에 대한 그의 가정을 분명히 하는 일이다.- 교육행정가는 무엇이 사람들로 하여금 지금

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.28 | 수정일 2018.11.21

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[교육행정]각급학교에서의 학교행정 및 교육경영의 현장적 문제점과 개선방안

각 급 학교에서의 학교행정 및 교육경영의현장적 문제점과 개선방안Ⅰ. 머리말Ⅱ. 유 ? 초 ? 중 ? 고등학교에서의 문제점과 개선방안Ⅱ-1. 유아교육에서의 문제점과 개선방안Ⅱ-2 ... 고 있는 실정이다. 이번 과제를 통해서 각 급 학교(유 ? 초 ? 중 ? 고등학교)에서의 여러 문제점들과 주로 학교경영 및 교육경영에 있어서 그 현장적 문제점과 개선방안에 대하 ... 교육의 여러 가지 문제점 들 중에서 학교행정과 교육경영의 문제점들을 살펴보고 그 대안을 찾아보도록 하자.먼저, 교장 임기제 실시에 따른 문제와 그에 따른 대책을 살펴보도록 하자.일반

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.17

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[교육행정 및 교육경영] 학교경영, 교과경영, 학년경영 및 학급경영 논의

행정의 효과성과 효율성을 향상하기 위한 교육행정 및 교육경영 전략으로서 교수활동의 보호, 학교의 경영계획, 학교의 활동영역의 확장, 내부구조의 변화, 우호연계성의 형성 및 환경요인 ... 다. 학년경영은 연간 교육과정의 운영, 교과지도, 특별활동 등 학년에 적당한 학습지도와 학생생활지도 및 학년연구와 연수를 실시하는 것으로 구성된다. 이러한 학년경영은 경영을 실시한 자료를 근거로 하여 학년평가를 실시한다. ... 과제물 3: 학교경영, 교과경영, 학년경영 및 학급경영에 대하여 논의하시오.학교경영계획은 학교가 운영하는 방침을 제시하는 청사진이다. 학교경영계획은 국가계획 및 지역사회계획

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.25

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[교육행정 및 교육경영] 중앙집권제와 지방분권제

적으로 창의적 교육을 할 수 있다.④ 지방 주민의 자치정신 및 협동정신을 양성할 수 있다.⑤ 뜻있는 국민들이 교육위원회라는 교육정책기관에 참여하는 기회를 갖는다.⑥ 중앙행정기관 ... 하고 행정에 관하여 대통령의 명을 받아 행정 각부를 통할하는 권한도 또한 가지고 있다.(헌법 제86조 제2항)3. 교육부와 소속기관 및 단체교육부→중앙교육행정조직의 핵심은 교육부이 ... 다. 교육부는 교육행정의 중추적 기능을 담당하며 교육관계 법령과 대통령의 지시?명령 및 국무회의의 결정에 따라 국가의 교육에 관한 정책을 입안하고 집행하는 최고의 교육행정기관이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.11

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[교육행정 및 교육경영] 학교조직의 특수성

028265 간호학과 박가은1. 학교조직은 그 목표를 구체화하기 어렵다. (목표의 불명료성)-학교조직의 궁극적 목적은 교육이다. 그 목적이 너무 모호하여 구체적인 행동으로 명세 ... 는다.4. 학교 조직은 전문기관이다.-미성숙한 학생 집단이 바람직한 행동 변화를 일으키기 위해 전문적인 기술과 방법을 필요로 하고 교육은 인간과 인간사이에서 이루어지는 작용이므로 인간 ... 에 대한 엄격하고 분명한 감독이나 평가 방법이 없다. 학교에서는 활동과 그 결과가 분리되어 있다. 교육조직에서의 제반 과정은 지속적으로 연계되어 추진되기보다는 단절적이다.8. 학교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.28

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[교육기획론] 교육행정 및 경영

과 방법의 현대화 및 효율화 촉진, 교직의 전문화와 교원의 지위향상 촉진, 교육행정의 현대화 촉진, 교육재정의 효율화, 교육연구 개발의 촉진과 평가활동강화, 교육의 사회 수요 ... 려면 기본적으로 교육기획이 제대로 이루어 져야한다. 교육행정에 있어 기획이 점차 강조되는 이유를 김종철은 교육활동이 점차 사회적, 공공적, 조직적 활동으로서의 성격을 뚜렷이 하고 있 ... 요건개인이나 어느 특정집단의 이권으로 인하여 계획이 근본 목적에서 벗어나는 일이 없도록 하기 위한 객관성이 유지되어야 하고, 국가의 교육적 문화적 사회적및 경제적 실정을 조사 하

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.04

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[교육행정및 교육경영] 지도자 행위

제 8장 지도자 행위제 1절 지도자와 행정가지도자는 기존의 구조나 절차 또는 목표의 변화를 시도하는데 관심이 있기 때문에 현상타파적이며, 행정가는 조직의 목적이나 목표달성에 기존

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.23

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[교직] 교육행정및 경영

, 조직의 지도자는 구성원들의 동기를 전제로 효과성을 높일 수 있는 경영철학을 세울 수 있을 것이다.①개인의 내부에 있는 욕구(needs), 필요(wants), 추진력(drives ... 요인이라 함.(보수, 성장가능성, 인간관계, 지위, 감독, 정책과 행정, 근무조건, 작업안정, 개인생활)▶작업에서 나타내는 태도와 행동의 경향에 따라- 동기추구자 : 성취, 인정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.14

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[교육학] 교육행정및 학급경영

교육행정 및 학급경영교육행정 및 학급경영 레포트'학교가 달라져야 한다'를 읽고...한국교원대학교 물리교육과99303017 이윤표1> 책의 소개·책이름: 학교가 달라져야 한다.·책 ... 습니다.)충북대에 와서 교육행정 및 학급경영 수업을 듣게 되면서 교수님께서 내주신 독후감을 작성하라는 과제를 받고는 '이걸 어떻게 하지?'하고 걱정이 되고 해야겠다는 마음가짐이 들지 않 ... 의 책임자, 경제교육위원회 위원장과 하버드 경 영대학 초빙위원, 국제경영연구재단 이사 등을 역임)드니스 필립 도일, 로저 세라메드, 월리엄 존스턴·출판사: 미래경영개발연구원 출간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.11

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[교육 행정 및 교육 경영] 영재 교육의 실태와 방향 - <교육, 그래도 희망은 있다>

지속적인 인재양성 노력이 가져오는 우리의 밝은 미래를 읽고Ⅰ. 서론나는 솔직히 전남매일신문 박찬준 기자가 쓴 를 읽고, 한참을 멍하니 있어야 했다. 우리나라의 교육현실을 방대 ... 기로 생각했다. 그것이 바로 “영재교육”이다. 이 책에서는 무려 2챕터에 가까운 분량을 영재교육의 현실에 쏟아 붓고 있다. 또한 외국에서의 사례를 살펴본 챕터는 영재교육에 한했 ... 다는 한계도 지니고 있을 만큼, 저자가 생각하는 영재교육의 문제점은 앞으로 더더욱 강조될 것이라고 생각했기 때문에 미래를 겨냥하고 있다고 볼 수도 있겠다.실제로 우리 현실에선 벌써

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.16

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[교육행정 경영] 교육행정및경영 요약 정리 <경희대 기말>

교육행정경영교육행정 및 교육경영 학기말 과제1. 조직의 개념을 구조와 체제면, 인간상호작용면, 종합적인 면에서 설명.조직은 인간을 핵심적인 구성요인으로 하는 인간집합체이며 인간 ... 방법장학의 초점교육행정 관련 이론관리장학1750 - 1910시학과 강제비전문가에 의한 감시, 교육과정과 수업의 감독과학적 관리론1910 - 1920과학적 장학표준화의 적용 및 교육 ... 행위에 의하여 운영된다 즉조직은 인간에 의하여 조직의 특정한 공동목적이나 목표가 설정되고 이를 달성하기 위한 제바 수단과 방법 및 자원이 동원되는 것이다.1) 구조와 체제 면베버

리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.27

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[교육행정/교육경영] 교내자율장학의 실태와 현황조사 및 문제점 분석을 통한 방안 모색

' 형태로 전환하려는 노력들이 일어나고 있다. 또한 지방교육자치의 확대에 따른 ‘분권화’로 학교단위 '자율책임경영제'가 도입되어 자율성과 그에 따른 책임이 강조되고 있다. 이와 같 ... 약식장학?모든 교사?다른 유형을 선택하지않은 교사?수업방법, 학급경영 개선?전문성 향상 노력?교육성과 제고3. 운영방법가. 교내 자율장학 위원회 구성 운영?교장, 교감, 교사로 구성 ... 연구 및 교과연구회 참여 기회 확대?현장교육연구 참여 권장?1교사 1교과 연구회 참여 권장4. 교내 자체연수의 강화가. 목적?수업방법 개선 위주의 선택적 장학으로 인한, 교육정책

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.02.18

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[교육행정 및 교육경영]아이비리그 대학과 우리나라 대학비교

휘둘리기도 했으며, 평등과 수월이라는 두 갈래의 길에서 목적지를 잃고 정처 없이 방황하며 제대로 된 의식을 묻어두기도 하였다. 때문에 더불어 파생된 교육과 입시제도에 있 ... 에서 일어나는 진학위주의 교육과정에 따른 문제. 그리고 사교육비의 증가. 좁은 땅 덩어리 안에 일렬로 번호표를 쥔 대학들과 고교평준화로 인한 학력의 저하. 이처럼 엉켜버린 여러 문제 ... 들. 그들은 언제나처럼 꼬여버린 실타래를 이제는 풀어보아야 하지 않겠냐고 울부짖는다. 따라서 나는 조금은 진부할지 모르나, 탈무드에 나오는 교육의 의미를 새기며, 이 문제에 대한

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.01

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[교육학/교육행정A+] 학교경영의 개념과 학교경영체제 분석 및 학교운영위원회와 학교교육계획 소개

◆ 사회교육을 제외한 학교교육 전반에 관한 행정=교육행정 ◆ 지시와 규제 등의 개념이 강하다. ◆ 경영- 동태적이고 능동적인 조직 행위 의미제 1 절 학교경영의 개념 및 성격나 ... 학교 경영 계획목차제 1 절 학교경영의 개념 및 성격 제 2 절 학교경영의 영역 제 3 절 학교경영체제 제 4 절 학교경영계획 제 5 절 학교운영위원회와 학교교육계획 수립제 3 ... 절 학교경영체제제 1 절 학교경영의 개념 및 성격학교 경영의 개념 학교장을 중심으로 하는 정규의 교육조직체 내지 단위 교육 기관으로서의 학교를 운영, 관리하며, 변화하는 환경여건

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.01

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[교육행정 및 경영] 동기이론

하다고 생각하고 그 대안으로서 1964년 기대이론을 개발하였다.) 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 서울과학사 1998. (재인용)Vroom의 기대이론을 구성하는 주요 개념은 기대 ... 다.이러한 제도적 변화와 교육의 위기 속에서 교원들이 전문적 위치에서 근무의욕을 갖고 만족스러운 교직생활을 할 수 있느냐의 여부는 교육활동 및 학교 조직 운영의 효과성에 영향을 미치 ... 이 동기임을 알 수 있다.) 한덕웅, 「조직행동의 동기이론」, 법문사, 1983.인간의 동기는 목적을 성취하기 위하여 행동을 자극, 유발, 유지하는 것이다.) 권기욱 外, 「교육행정

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.13

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[교육행정 및 학교경영]리더십과 특성이론

1. 리더십의 개념교육조직은 교육목표를 달성하기 위해 교직원, 학생, 교육행정기관, 동문회, 학부모, 그리고 그 외 관련집단들이 관계하여 교육활동을 수행하는 하나의 사회체제이 ... 다. 교육행정가는 교육조직의 리더로서 이러한 여러 이해당사자들의 다양한 요구를 이해하고 파악하여 교육조직을 유지하고 발전시켜야 할 책임을 맡고 있다. 따라서 교육행정가는 조직구성원 ... 들이 성공적으로 업무를 수행할 수 있는 여건을 형성하고 동기를 부여하는 등의 훌륭한 지도력, 즉 리더십을 발휘하여야 한다.따라서 리더십은 영리조직의 운영에서뿐만 아니라, 교육행정에 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.12

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[교육경영 및 행정] 전통적인 지도성이론

전통적인 지도성 이론지도자의 특성에 대한 탐구가 행동에 대한 탐구로 그 방향이 전환되면서, 성공적인 지도자의 행동방식을 알아내기 위한 방법으로 효과적인 지도자와 비효과적인 지도자를 비교하여 지도자가 나타내는 행동양식을 유형화하는 지도성 유형론이 제기되었다. 다시 말하면..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.28

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