"과정중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 문법 교육 grammer 교수요목 focus on form 외국인 오류 한국어 교재 분석 한국어 관용 표현

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"과정중심문법교육" 검색결과 581-600 / 9,918건

내가 생각하는 국어교육 (에이플)

를 지니는 인간 양성’을 강조하지 않을 수 없다.주목한 국어교육의 이유를 토대로 국어교육에서 무엇을 가르치고 싶은지를 고민해보았다. 고민하는 과정에서 나의 중, 고등학교 시절을 떠올릴 ... 을 우선시했다는 것을 증명한다.나는 앞으로의 국어교육이 입시 주의 사고체계에 머물러있을것이아니라 학생의 진정한 발달과 성장을 추구하는 방향으로 나아가야 한다고 생각한다. 고전 문법 ... 들에게 가르치고 싶다.내가 화법과 작문 과목으로 달성하고자 하는 바는 현재 우리나라에 만연하는 수업방식으로 이루어질 수 없다. 현재 우리나라 국어교육의 경우 대체로 교수자 중심의 지식 주입

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.28

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외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

목표설정이나 내용선정, 배열 등 한국어 교육의 전 과정에 걸쳐서 교사를 포함한 관련 분야 전문가의 상식적 수준의 판단이나 경험, 특정분야에 대한 조사의 수준을 넘어서 학문적 배경 ... 을 가진 이론 개발을 통하여 교육 과정이나 교과서，나아가 실제교수· 학습과 평가에 대해서 구체적인 제안이나 지침을 합리적으로 개발하는 바탕을 제공할 수 있어야한다.이러한 바람직 ... 하도록 한다.이와 같은 단계들 중 과제 활동 단계나 과제 후 활동 단계에 형태초점식의 활동을 두기도 한다. 형태초점이란, 의미중심적인 과제 수업에서 문법이나 어휘 등에 학습

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2024.05.13

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외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오

외국어로서의한국어교육개론주제: 외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법번역식 교수법2. 직접식 교수법3. 청각 ... , 동료 학습자들간의 관계가 중요하게 여겨진다. 교육과정이나 교재는 학습자의 요청에 의해 매시간 결정된다.7. 암시교수법암시교수법은 심리학자 Georgo Lozanov의 암시학 이론 ... 구두식 교수법4. 인지주의 교수법5. 침묵식 교수법6. 공동체 언어 학습법7. 암시교수법8. 전신반응 교수법9. 자연교수법10. 의사소통교수법11. 과제중심 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

습득해야 할 문법 항목이다.한국어 교육에서 문법 표현을 가르치는 과정은 단순히 문법 규칙을 설명하는 것에서 그치지 않는다. 학습자들이 문법 표현을 정확히 이해하고, 이를 실제 의사 ... , 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.I. 서론한국어 문법 교육에서 문법 표현의 이해와 활용은 언어 학습의 핵심적인 ... 에서는 한국어 문법에서 부정 표현인 '-지 않다'와 사동 표현인 '-게 하다'를 중심으로 이들 문법 표현의 의미, 형태통사적 특징, 화용적 사용 맥락 및 관련어와의 차이점을 심층

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오

하는 원인에 대해 문화적 배경, 교육적 요인, 심리적 요인 등을 중심으로 분석해 보겠습니다.문화적 배경문화적 배경은 높임의 오용에 영향을 미칠 수 있습니다. 어떤 문화에서는 상대방 ... 이 발생할 수 있습니다. 또한, 교육 과정에서 상황에 맞는 높임의 사용법이 적절하게 가르쳐지지 않을 경우에도 높임의 오용이 발생할 수 있습니다.심리적 요인개인의 심리적인 요인도 높임 ... 한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오? 본 문1. 서론한국어에는 높임 언어가 매우 중요한 역할을 합니다. 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26

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지금까지 학습한 어문규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 들고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.

한 과정을 통해 학습자는 수동적인 청취를 넘어, 자신의 발음을 녹음하고 분석하며 스스로 규칙을 체득하는 능동적 생산자로 거듭날 수 있다.2) 담화 중심의 문법 교육문맥 의존 ... 으로 한다. 이는 단편적인 문제 해결을 넘어, 학습자 중심의 한국어 교육 철학을 정립하기 위한 지적 탐색의 과정이다.Ⅱ. 본론1. 어문규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 ... 다. 학습자 중심의 효과적인 교수 전략은 다음과 같다.1) 음운 현상의 체감 및 시각화음운 변동 교육의 핵심은 추상적 규칙의 나열이 아니라, 소리의 변화를 학습자가 직접 느끼고 확인할 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16

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한국외국어대학교 일반대학원 프랑스어교육과 연구계획서

: 불어권 지역연구와 불어교육의 활성화 연구, 고등학교 프랑스어I 교과서 분석 - 2007 개정 교육과정의 ‘내용’을 중심으로 한 연구, 대학 교양 프랑스어 교육의 문제점과 개선 ... 연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 프랑스어교육과에 진학한 다음에 퍼스컴을 이용한 외국어 억양 교육 연구: 영어, 불어 및 일본어를 중심으로 한 연구, 프랑스 지역학, 언어학 ... 학교 프랑스어 문법교육 연구 - 문법을 통합한 과제 기반 교수.학습 모형 연구, 프랑스어교육을 위한 영어 활용방안에 관한 연구, 프랑스언어학: 프랑스어 교육의 대안으로서 프랑스문화

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.06

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 과점에서 개선 방법을 제안하시오.

으로써 학습자의 기억에 오래 남도록 도움이 되며, 학습자들의 흥미와 자발적인 학습 태도를 끌어낼 수 있습니다. 침묵식 교수법은 학생 중심 교육으로 이용되고 있으며 이것이 어떠한 효과를 가지 ... 합니다. 어느 특정한 교수법에만 치중하기 보다는 여러 교수법들의 장점이 보완된 절충식 교수법을 지향하는 것이 효과적이며 바람직하다고 보여 집니다. 학습자 중심, 의사소통 중심, 과정 및 ... 과제 중심의 교수학습 경향을 전반적으로 고려하여 자신의 교육 상황에 맞은 교수법을 결정하는 것은 교사가 수업을 진행함에 있어서 가장 중요하면서도 기본이라고 생각합니다. 침묵식 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

의 형식인 어휘, 문법 등을 정확히 이해하는데 초점을 두고 있다. 반면에 의미 중심 교수방법은 목표 언어로 의미를 소통할 수 있게 하는데 초점을 두고 있다.1. 형태 중심 교수방법1 ... 지 않으며, 복잡한 문법을 가르치는 것에 초점을 두고 있다.2) 직접교수법 : 19세기 새롭게 제시된 교수법문자 중심의 문법번역식 교수법에 대한 반론으로 개발된 교수법이며, 특정 ... 는 사상의 연상을 통해 가르친다. 구두 의사소통 기술을 가르칠 때는 소규모로 집중 학습 수업에서 교사와 학생간의 질문과 대답을 중심으로 교육한다.3) 청각구두식 교수법 : 1950

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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90점 A 학점인증 외국어로서의어휘교육론 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안

의 지도에 도입할 때, 우리는 지금까지의 문어 중심적, 결과 중심적 규범성을 강조한 지식 위주의 교육에서 구어를 고려한 과정 중심적인 방향으로 나아갈 수 있다. 특히 한국어 지식 영역 ... 에서 이러한 상황 맥락을 염두 해 두고 교육해야 할 문법 범주 중의 하나는 경어법이다. 발화 상황에 알맞은 경어법 교육은 실제로 발화되는 전체 텍스트 속, 즉 담화를 제시하는 교육 ... 을 보면 이러한 고정적인 문법 상항에 대한 교육만으로는 실제 의사소통 상황에서 해결할 수 없는 문제가 많음을 알 수 있다고 지적하며 이에 한국어 학습자를 위한 담화 교육이 필요

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.11

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고등학교 1학년 1학기 국어 교과 교수학습운영계획 및 평가 계획서 예시

고등학교 1학년 1학기 국어 교과○○고등학교대상1학년이수단위3단위담당 교사○○○교육과정편제공통성취도5단계등급산출여부9등급국어과 교수·학습 운영 계획Ⅰ시기(행사)시수/누계단원명 ... (수업주제)교육과정 성취기준평가요소수업방법수업?평가의 주안점3.4.~3.8.(입학식)3/32. 문학의 빛깔1)시와 서정[10국05-01]문학 작품은 구성 요소들과 전체가 유기적 관계 ... /수능모의평가,교육과정박람회)2/384. 우라말, 바르게 읽고 쓰기(1)음운의 변동[10국04-02]음운의 변동을 탐구하여 올바르게 발음하고 표기한다.?다양한 음운 변동(교체,탈락

리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.07

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A [외국어로서의 외국어습득론] 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

교육과 함께 실시되어야 한다.또한, 학습자의 동기 유발 및 읽기의 목적에 맞는 읽기 지도와 과정 중심의 단계별 읽기 및 읽기 책략에 대한 지도, 학습자 스스로의 읽기 전략의 발전 ... 가 되는 문법 요소나 문형을 연습하는 것으로 이루어져 왔지만, 이제는 의사소통의 수단 중 하나로 인식하고 있다. 쓰기지도는 학습자 숙달도 단계에 맞는 쓰기지도와 과정 중심의 단계 ... 하는 과정을 의미한다. 효율적인 읽기 지도를 하기 위해서는 텍스트의 구조와 독자의 배경지식인 스키마 사이의 상호 작용에 초점을 맞춰야 하며, 문화 내용에 대한 교육이 언어 기호에 대한

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.07

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최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오

수정에 대한 방향에 대한 다양한 견해와 논란에 대한 연구 결과는 다양하다. 일부 연구는 오류 수정을 위해 문법 교육을 강조하고, 다른 연구는 의사소통 중심의 접근 방식을 권장 ... 했다. 또한, 한국어 교육에서는 문법 교육보다는 실제 사용에 초점을 맞춘 교육이 필요하며, 개인화된 학습 방법과 학습자 중심의 교육이 중요하다는 것도 밝혀졌다. 이러한 연구 결과들은 한국어 ... 적으로는 학습자들의 오류를 수정할 때는 그 오류가 발생한 원인을 파악하고, 그 원인을 해결할 수 있는 방법을 찾아야 한다고 생각한다. 예를 들어, 문법 오류가 발생한 경우에는 해당 문법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과

교육기관은 획일적 교육을 지양하고 학습자의 학습 목적에 맞는 특별 교육과정 등을 운영하려는 움직임 또한 커지고 있다. 그 가운데 하나의 시도가 한국 여행을 주제로 한 한국어 학습 ... 콘텐츠, 교재를 개발한 것이다. 세종학당의 특별 교육과정으로 운영되는 여행 한국어 강좌에서 주교재로 활용되는 ‘여행 한국어’교재는 세종한국어 회화 과정의 심화 단계로 여행 시 겪 ... 가 멀어서 한국어와 관련된 교육이 힘든 곳에서도 한국 문화에 대해 간접 경험을 늘리는 도구로 활용이 가능하도록 온라인을 통해 무료로 제공되고 있다. 본론에서는 세종학당 ‘여행한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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영유아의 전언어기와 언어기의 언어발달의 특징을 각 연령별로 정리하고 연령에 따른 교사의 역할에 대해 서술하시오. 1) 영유아의 전언어기와 언어기 언어발달의 특징 2) 각 단계의 연령에 따른 교사의 역할 3) 교사 역할의 중요성에 대한 본인 의견

부터 시작된다. 언어는 개인의 사고, 정서, 그리고 사회적 상호작용을 가능하게 하는 가장 중요한 도구 중 하나이다. 특히, 전언어기와 언어기의 발달 과정은 아이들이 단순히 말 ... 의 역할과 같은 외부적 요인에 크게 영향을 받는다. 교사의 역할은 영유아에게 언어적 자극을 제공하고, 발달 과정을 촉진하며, 아이들이 언어를 통해 세상을 이해할 수 있도록 돕는 데 중점 ... 을 둔다.현대 사회에서는 영유아 언어 발달의 중요성이 점점 더 강조되고 있으며, 이에 따라 교육학적 접근과 연구도 활발히 이루어지고 있다. 언어 발달은 아이들의 전반적인 발달

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.20

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

. 결론참고문헌Ⅰ. 서론과거 외국인을 위한 한국어교육은 문법 중심의 정확성에 바탕을 둔 교육이 지배적이었으나 현재 한국어교육은 문법 중심 교육에서 벗어나 특정 상황 및 맥락에서 적절 ... 으며 언어 학습에 있어서 수업 결과만을 중시했던 교육에서 벗어나 과정을 중시하는 교육을 강조한다. 이에 의사소통 중심의 교육에서는 언어의 기능과 수행, 과제 등이 중요 개념 ... 는 실제적인 과제를 통한 말하기 교육이 부족하기 때문으로 볼 수 있으며 유창성과 담화 전략보다는 문법과 어휘 중심의 정확성 확보를 위한 말하기 교육이 여전히 이루어지고 있기 때문이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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외국어로서의 한국어 교재론_ 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점

는 경우이다.우선 첫 번째 경우는 그 언어의 내용에 중점을 두는데, 만약 일본어라고 하면 일본어 문법 및 작문 문학 등을 가르치는 과정을 중심 과제로 삼는 것이다. 그리고 두 번 ... 를 구현하기 위해 사용되는 모든 자료, 학습 자료와 보조 자료를 포괄하는 의미이다.둘째로, 현실 관련 다른 말로 좁은 의미의 외국어 교재는 교육과정에 근거하여 잘 선정되고 조직 ... 로써 통상적으로 종이에 인쇄된 형태를 띠고 있다. 그러나 교재와는 달리 교과서는 ‘표준적이고 보편적인 무엇’을 담고 있어야 하는 것으로 이해가 된다.교과서는 국가교육 과정의 목표

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 교수법 개념2. 한국어 교육 교수법 특징1) 청화식 교수법2) 침묵식 교수법3) 의사소통식 교수법4) 전신반응식 교수법5) 문법 번역식 ... * 특징 : 과제 중심 교수법은 학습언어를 사용하여 어떤 과제를 수행하거나 주어진 문제를 해결하는 과정에 초점을 두고 있다. 과제나 문제 해결을 위해서는 자연적으로 의사소통과 상호 행위 ... 교수법6) 과제중심 교수법7) 직접 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌-----------------------------------------------------------------

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술

과 목 명외국어로서의 한국어교육개론이 름아 이 디과제주제의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.Ⅰ. 의사소통 능력의사소통 능력은 향상 ... 다. 의사소통 능력을 분석하고 활용하는 것이 중요하며, 언어의 특징과 의사소통 과정에 있어서 청자와 화자 간의 상호작용적인 태도도 중요한 역할을 한다. 그러므로 의사소통 중심 교수법 ... 중심 교수법의사소통 중심 교수법의 주요원리를 이해하기 위해서는 전통적인 교수법과 비교하면서 그 개념을 이해하면 더욱 좋다. 전통적 교수법은 문법적인 문형의 구조적인 체계로써 언어

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

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한국어 교재론 ) 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재기능별 교재범주별 교재의 균형 있는 개발

는 능력을 키우는 데 중요한 역할을 한다. 혼합 교수요목이 사용되었다는 점도 내적 특징으로 볼 수 있다. 세종학당 교재는 문법 중심 교수요목뿐만 아니라, 과제 기반 교수요목, 상황 ... 중심 교수요목 등 다양한 교수요목을 혼합하여 구성되어 있다. 이것을 통해 학습자들은 문법적인 지식뿐만 아니라, 실제 언어 사용 능력도 동시에 개발할 수 있다. 학습자들은 특정 문법 ... 에 맞추어 이루어져야 하는 중요한 작업이다. 한국어는 언어적 특성상 학습자들에게 발음, 어휘, 문법 등에서 많은 도전 과제를 제공한다. 그래서 교재 개발자들은 학습자들이 효과

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.17 | 수정일 2025.02.21

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