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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 5,841-5,860 / 6,478건

  • [서양문화] 고대에서 봉건제로의 이행
    역사와 관련된 학문을 배울 때 항상 첫 시간에는 우리가 역사를 왜 배우는지에 관해 이야기하곤 한다. 그러면 주입식 교육을 받고 자란 우리들은, 전형적인 대답, 이른바 정답이 ... 의 일부분 일뿐 그다지 추종할 것은 아니라고 생각한다. 우리 나라 중고등학생이 국사 교과서를 통해 자기 나라의 역사를 배우는 것처럼 생각하면 좋을듯하다.고대 그리스의 문명은 흔히 ... 라고 느껴지는 답을 말하게 되는데, 그 내용은 바로 이러하다.세상에서 일어나는 일은 거의 대부분이 과거에 일어났던 일이 현재까지 반복되고, 현재에 일어나는 일도 미래에 반복되므로 역사
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.25
  • [역사학] 백남운
    사회론은 맑스주의 역사이론의 일반적 방법론에 근거하여 세계사적 보편성으로서의 한국사의 출발점을 해명하고 부르주아역사학의 관념을 타파한다는 실천적 역사의식을 강하게 반영하였다.2 ... )노예제사회론-실천적 과제백남운의 노예사회론은 맑스주의 역사이론 수립과 관련한 그의 실천적 문제의식이 집중 반영된 말하자면 전술한 그의 한국사인식 비판의 제관점이 실증적 형태로 구체 ... 이러한 가운데 일부에서 백남운의 한국사인식에 대한 비판과 이견이 제기되었다. 그리고 백남운에 대한 비판적 극복은 맑스주의 역사학의 발전에 있어 가장 긴급한 과제로서 간주되었다. 처음
    시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.10.29
  • [대안학교] 대안학교와 일반학교의 비교
    고 인성중심의 열린 교육을 실천하고 있다. 이에 반해 사대 부속 고등학교는 50년의 역사와 전통을 가진 고등학교로서 고등 보통 교육을 실시하며 입시교육에 준한다. 현 고교 1학년 ... Ⅰ.서론※우리나라의 대안 교육※1997년 3월 9일 우리나라 최초의 상설 대안학교라고 할 수 있는 '간디 청소년 학교'가 개교하면서 대안 교육과 대안 학교에 대한 세인의 관심 ... 이 집중되었다. 이를 계기로 체험 위주의 인성 교육을 목표로 하는 특성화 고등학교가 제도 화 되어 11개 이상의 학교가 운영되고 있다. 뿐만 아니라 학교형태를 벗어나 대안적인 교육이념
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.17
  • [7차 교육과정] 7차 초등 역사 교과서
    초등학교에서 역사라고 말할 수 있는 부분을 다루었다고 여겨진 것은 6학년 사회교과서였기에 이를 위주로 하여 6차와 7차 교육과정에서의 역사를 다루는 것을 비교하여 보았다.*교과서 ... 의 구성적인 측면구성적으로 6차 교육과정에 의거한 사회 교과서의 경우 선사시대에서 조선시대까지 간략히 살펴본 후 역사적 인물에 대해(을지문덕, 강감찬, 이순신 등)에 대해 설명 ... 다.*교육목표와의 일치여부역사가 포함되어 있는 사회과에서의 궁극적 목표는 민주 시민으로서의 올바른 자질을 길러 주어 바람직한 시민을 만드는데 있다. 역사에 대한 교과 목표는 각 시대
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.06
  • [한국교육사] 한국의 교육
    {⊙ 우리나라의 역사교육의 변천과정 ⊙1.삼국시대의 교육교육목적 : 고급인재의 양성, 문무일치 된 인간양성교육제도 : 공교육(국가가 모든 교육을 관리,통제)교육방법 : 언어 ... : 태학박사(太學博士), 이문진(李文眞), 승려 담징3.백제의 교육등장발달 : 중국 동진의 영향, 삼국 중 교육정치문화가 가장 발달교육목적 : 고급인재 양성교육기관 : 태학(역사편찬 ... 이념5새로운 학제 및 신식교육(단선형 학제와 아동중심, 열린교육, 창의성)6국문과 국사를 강조7학비 환입 조규, 퇴학생을 강조8일본과 관계함이 싫어 독자적으로 만듬근대학교의 특징
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.15
  • [서양의 역사] 제국주의
    의 권위가 통용되는 공간 영역을 의미하였다. 원래는 국사적 총수가 가진 최고 권위를 의미했지만, 거기서부터 지배라는 보다 일반적 의미가 파생하였으며, 궁극적으로 그러한 지배가 미치 ... 이 없이 유지되는 비공식적 제국으로 구분되기도 한다. 공식적 제국의 역사적인 예는 로마제국이며, 비공식적 제국의 역사적 예는 델로스 동맹을 주도한 아테네의 경우이다. 즉 공식적 제국 ... 로 글로벌화가 진전되는 시기이기도 했다.Ⅲ. 제국주의의 해석제국주의의 역사적 성격에 관하여서는 식민지주의와 자본주의, 민족주의가 병행되면서 상호 복합적인 작용으로 나아가게 된다.이
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.15
  • [인문사회]표트르대제에 대하여...
    < 개 요 >뾰뜨르 대제는 러시아 역사상 가장 의미 있는 통치자였다.......그는 러시아 숙명에 눈길을 돌려 근대화와 서구화를 강력히 추진해, 러시아를 유럽 열강의 대열 ... 지역에서 멀지 않은 모스끄바의 변두리 쁘레오브라젠스끼 마을에서 따로 떨어져 검소하게 살았다. 그곳에서 그는 정상적인 학교 교육을 받았고 그리스어와 라틴어를 배웠다. 특히 이 시절 ... 는 그 결정들이 한 개인의 뜻이 아니라 다수결 투표에 달린 것이므로, 의견이 보다 큰 다양성과 상호작용을 보장해주며 그것이 엄격하게 합법적이며 올바른 국사처리에 도움이 된다는 것이
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.06
  • [민족주의사학] 민족주의사학과 실증주의사학
    다. 따라서 실증사학은 개별적인 사실을 객관적으로 밝히려는 순수 학술활동을 목표로, 실증적인 연구방법을 이용하여 한국사를 연구한 학풍을 지칭한다.식민지시기 대학에서 역사학을 전공한 학자 ... 한국 역사학의 발달에서 실증주의사학과 민족주의사학을 설명하시오.{Ⅰ. 서론Ⅱ. 민족주의사학1. 1910, 20년대 민족주의사학의 형성2. 1930. 40년대 민족주의사학의 발전Ⅲ ... . 실증주의사학Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론일제 강점기의 한국사 연구 역시 국어·국문학 연구와 마찬가지로 민족운동의 성격을 지니고 있었다. 일제의 식민지주의사학이 세력을 떨치는 상황
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.04
  • 표트르대제개혁의 부정적, 긍정적효과
    표트르대제의 개혁배경일반적으로 표트르 대제 시대는 정치-경제적으로 국가권력이 강화되고 사회-문화생활에서 서유럽의 문물이 도입된 러시아 역사의 전환기로 평가받는다. 개혁이전 2세기 ... 되었으며, 이들의 원활한 시행을 위해서는 행정체제의 개선이 뒤따라야 했고 개혁의 주축세력을 양성하기 위해 근대적인 교육기관도 필요하였다. 이에 대하여 표트르의 개혁정책을 연구한 학자 ... 들은 군사적 요인들이 거듭해서 재정적 조치로 이어지고 그것이 이번에는 러시아의 상업과 공업을 진작시키기 위한 칙령들로, 그 다음에는 행정체제의 변경으로, 그다음에는 교육이 부재하면 근대
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08
  • [역사학] 식민주의 역사
    적으로 제외되었다.한국의 주체적 연구와 교육은 완전히 봉쇄되고 일제에 의해 편집된 왜곡된 자료를 갖고 한국사연구를 진행할 수밖에 없도록 만들었던 것이다.이처럼 일제의 한국사연구는 조선 ... 었다.한국사의 정체성을 강조하는 것은 일본의 침략행위를 정당화하는 식민주의 역사의식의 근간이 되는 것이다.네 번째 "당파성론"은 조선시대 정치사를 대상으로 해서 만든 식민사관에서 나온 ... 식민주의 역사학은 학문에 있어서의 식민통치의 일환으로 한반도에 대한 그들의 침략행위를 합리화하고자 만들어 진 것이다.식민주의 역사학이 의도하는 바는 우리의 잘못된 역사를 스스로
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.25
  • 항일여성운동과 여성해방운동
    국사를 부정적으로 연구하는 일제 식민 사학자들의 역사 연구를 식민사학, 이러한 역사적 관점을 식민 사관이라 한다.사관이란 역사를 보는 관점 이므로, 일정한 선입견 또는 신념을 가지 ... 고 역사를 해석하는 것을 가리키는 개념이다. 식민 사관이란 역사 연구의 대상이 식민지라는 선입견을 가지고 역사를 해석하는 것을 말한다. 한국사의 타율성·정체성·파당성이 강조 ... 사회학과9893112 안미현목차I. 서론II. 본론1. 일제의 식민 지배 논리와 남성의 여성에 대한 지배 논리1) 일제 식민 지배 논리1 우민화 교육2 식민 사학2) 남성의 여성
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.01
  • [세계문화] 오리엔탈리즘에 관한 토론
    Ⅰ. 들어가기전에..{탈식민주의는 무엇으로부터의 독립을 말하는가? 식민주의의 독립으로부터 과연 끝나는 것인 가? 하지만 독립 이후에도 피지배국은 언어, 종교, 교육, 예술, 대중 ... 고 갑니다. 푸치니의 오페라는 여기서 철없고 순진한 제국주의의 신화로 소개되는데, 이 탈 역사적이고 탈 정치적인 일본여인의 멜로드라마는 서구가 강제로 뒤집어씌운 일종의 가면이라 할 ... 수 있습니다. 감독의 풍자는 주인공 르네의 자살로 끝이 납니다. 즉 서구사회 자신이 그들의 편견의 역사에 대해 혼란을 느끼고 솔직한 고백을 한다는 것으로 볼 수 있는 것입니다. 한
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07
  • [독후감] 음악원 아이들의 한국문화 읽기를 읽고
    을 하였다. 과거의 역사와는 별개로 우리 문화의 주체가 되는 문제는 우리에게 있다고 지적하였다. 나 역시도 전반적인 역사관이 변화해야 한다고 생각한다. 현재 교육되고 있는 역사 ... 는 지극히 민족주의적 사관에 입각되어 서술되어 있음을 알 수 있다. 일제 침략이 중점적으로 다루어지고, 우리 민족성의 우수성을 입증하기 위한 장치들이 산재해있는 국사 책을 통하여 교육 ... 다시 쓰기'에서는 우리가 현재 '음악사'라고 배우는 것들이 역사적 사실만을 서술한 것임을 말해주었다. 즉, 문화, 정치, 사회 구조 속에서 있어왔던 음악의 문화를 단지 작곡가 이름
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.24
  • [한단고기] 우리의 잊혀진 역사 - 한단고기
    하고 있다는 점에서 중요시 된다.이 『한단고기』는 고대 우리나라의 역사를 중심으로 신앙?풍습?정치?경제?철학?교육?지리?예술 등에 관한 풍부한 자료가 담겨져 있으며, 조국에 대해서 ... 우리의 잊혀진 역사 - 한단고기Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사서인가 위서인가? - 한단고기2. 한단고기의 내용3. 한단고기? 환단고기?4. 한단고기 해제5. 한단고기의 논란(1) 부정 ... 적 측면(2) 긍정적 측면6.한단고기 출현의 의의Ⅲ. 결론*참고사이트?참고문헌Ⅰ.서론어떤 한 민족의 역사가 왜곡되지 않고 올바르게 정립되어져야 하는 이유는, 단순히 그 민족
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.06
  • [서평] 동아시아의 귀환
    동아시아의 발전과 전망을 기대하며-『동아시아의 귀환』을 읽고우리에게 근대 는 무엇인가? 예전 학교 교육에서 생각하던 근대는 1970년대의 다 같이 잘먹고 잘살아 보자 는 구호 속 ... 을 것은 분명한 일이다.또 하나의 문제점은 근대화니, 시민사회이니 하는 담론들이 대개는 서구 사회의 변화 양식을 모델로 하고 있다는 점이다. 역사를 공부하면서 크게 느끼는 것 중 ... 를 넘어선 한민족공동체 의 모색, 중국 내의 아시아 인식, 중국의 국민 국가와 민족 문제에 대한 것이다. 중국의 (국민)국가와 (민간)사회의 역사적 궤적을 탐색하고 한·중·일·의 국민
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.10
  • 단재사학 - 단재 신채호의 민족사학의 의미
    다.3. 제3기(1923∼1936)의 역사 연구이 무렵 단재는 다시 국사 연구를 본격화하였다. 그는 북경대학 교수 李石曾의 소개로 《四庫全書》를 열람하는 등 많은 문헌들을 읽 ... 丹齋 申采浩의 民族史學의 意味Ⅰ. 서론Ⅱ. 丹齋 申采浩의 업적과 생애Ⅲ. 丹齋史學의 특징과 역사연구의 동기1) 丹齋史學의 특징2) 역사연구의 동기Ⅳ. 각 시기별 역사연구1. 제1 ... 기(1905∼1910)의 역사연구1) 이 시기의 주요 저서2) 讀史新論3) 역사 인식의 특징2. 제2기(1910∼1923)의 역사 연구1) 제2기 역사연구에 영향을 미친 요인들2
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.11.24
  • [교육실습] 국사과 학습지도안
    국사과 학습지도안일시: 2002년 O월 O일 1교시대상: 2학년 OO반장소: 시청각실지도 교사:1. 교재 및 단원명(1) 교재◎ 교과서 : 중학교 국사(상)◎ 저작권자 : 교육부 ... ◎ 편찬자 : 국사 편찬 위원회1종 도서 연구 개발 위원회◎ 출판사 : 대한 교과서 주식회사(2) 단원명◎ 대단원 : IV. 고려의 성립과 발전◎ 소단원 : IV-2. 무신정권 ... 의 성립2. 단원 설정의 이유(1) 역사 발전의 측면통일 신라와 발해는 남북국의 형세를 이루고, 나름대로의 국가 발전을 꾀했으나, 통일 신라는 후기 왕권의 약화와 지방 호족과 6두품
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.01
  • [교양] 진시황 평전을 읽고(감상문)
    ☆. 나의 생각?중국 역사에서 기원전 221년은 매우 중요한 해이다. 이 해는 거대한 중국이라는 역사의 분수령처럼 이전과 이후의 역사를 양분하며, 분열해 있던 전국시대가 막 ... 을 내리고 통일이라는 봉건 왕조가 시작 되었음을 알려준다. 진시황제는 최초로 중국을 통일하는 과업을 이루었다는 점에서 중국역사상 가장 독보적인 존재로 평가받는 인물일 것이다. 그러나 그 ... 짧은 기간에 이루어졌다. 오래전부터 분열된 중국이 하나의 통치체제 밑에서 역사를 전개하기 시작했던 것이다. 통일의 대업을 달성한 그는 중앙집권적 전제정치체제를 수립하기 위해 모든
    리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.05
  • 한국가 총설-한국사란 무엇인가
    . 향도, 두레 등의 여러 조직을 유지해 왔다. 또한 유교의 영향으로 한국의 높은 교육열이 생겼다.3. 한국인의 생명력4천년의 한국사는 열국시대(列國時代)의 2천년전의 기원전 역사 ... 제목 : 한영우, 「총설 - 한국사란 무엇인가」요약 비평1. 지리적 환경그 나라의 역사의 형성과 특성을 살피기 위해서는 그것에 가장 많은 영향을 준 환경에 대해 알아봐야 한다 ... . 우리 나라의 역사를 4천년으로 보았을 때, 우리 나라의 활동무대는 한반도와 만주지방이었다. 그러면서 최근 1천년간 한국인 한반도의 지리적 환경과 지정학적 특성을 최대로 활용
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.23
  • 중국 고구려사 왜곡과 소수민족 정책
    프로젝트로 진행되고 있는 이 사업의 속내는 과연 무엇일까?최근 논란이 되고 있는 중국의 동북공정(정식 명칭은 ‘중국 동북 변강지구의 역사와 현실에 관한 연속 연구 프로젝트 ... 족주들도 조선족 사회에 은거·접촉하면서 조선족의 정체성에 영향을 미치고 있다. 한국인뿐 아니라 탈북자도 ‘고구려사는 한민족의 역사이며 만주의 조선족, 연해주의 고려인, 북한인, 한국 ... 인은 모두 같은 피를 나눈 민족’이라고 교육받아왔다.최근 미국 의회에서 탈북자 지원 법률이 통과되었는데, 법이 발효되면 탈북자 수는 더욱 늘어날 전망이다. 따라서 2008년 베이징
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.23
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2025년 08월 30일 토요일
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