"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 5,821-5,840 / 6,478건

교육과정개념의 변천

이론과 분석』, 교육과학사, 1996Ⅰ. 서 론자신의 과거에 대한 관점 없이 비역사적이 되는 것은 인정받지 못한다. 자신의 관심분야를 생각하고 또 거기에서 일하려면, 반드시 지금 ... 까지 어떤 일들이 이루어져 왔는지에 괜해 알아야 한다.교육과정분야는 학문탐구라는 형식적인 영역으로서는 새로운 것이지만 인간의 기본적인 관심으로서의 중요성은 오래된 것이다. 역사이래 ... 들이나 사회이론가들, 정치적 지도자들 그리고 무명의 훌륭한 부모와 교사들은 가르치고 배워야 하는가에 대해 질문을 제기했다. 이러한 질문과 답변이 교육과정 연구의 역사적 뿌리가 된

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.08.14

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[동서양고전강독] 동서양 고전강독 해석본

교육목적과 서민을 귀한 교육목적이 다른 것처럼 보였다. 공자는 다음과 같이 말했다. 군자가 도를 얻으면 사람을 사랑하고, 소인이 도를 얻으면 명령 내리기 쉽다. 여기서 '군자 ... '는 귀족 자제를 나타내고, '소인'은 서민 자제를 나타낸다.그러므로 다양한 사회 배경 출신 사람들에 대한 교육목적이 달랐던 것처럼 보였다. 비록 교육기회에 대한 그의 생각은 주로 현 ... 은 관직에 올라야만 한다'.공자는 가르치는데 많이 관여했고, 교수법과 교육내용에 관련된 그의 사상과 실제에 대한 여러 권의 책이 있다. 공자는 학생들의 개인 특성에 주목했다. 논어

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.27

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[관광] 관광학부 교육과정 개선방안에 관한 연구

관광학부 교육과정 개선방안에 관한 연구(한국과 미국 관광학부 교육과정 사례를 중심으로)학 과 : 관광경영학과학 번 : 199850011성 명 : 구선회관광학부 교육과정 개선방안 ... 에 관한 연구(한국과 미국 관광학부 교육과정 사례를 중심으로)구 선 회{Ⅰ. 서론 1. 미국의 관광학부 교육과정 사례Ⅱ. 이론적 배경 2. 한국 관광학부 교육과정 개선방안1. 관광학 ... 의 학문적 특성 Ⅴ. 결 론2. 한국 관광학부 교육과정 및 현황 참고문헌Ⅲ. 사례 및 개선방안Ⅰ. 서 론1. 문제제기와 연구목적1) 문제의 제기관광학은 정신과학, 추상과학, 자연

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.10

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[정치사회] 대한민국사2 서평문

으로 바위하고 일반적인 제목보다는 오히려 ‘한홍구의 한국사 다시보기’ 정도가 어울리겠다는 생각을 하게 만들기도 했다.위에서 말한 것처럼 대한민국사2는 역사를 바라보는 시각을 넓게 만들 ... 어야겠다는 생각을 들게 하는데 충분했다. 사실 역사에 대해서는 잘 모르고 특히 현대사에 대해서는 막연하고 단편적인 지식만을 가지고 있었기 때문에 대한민국사란 제목은 그런 나에게 체계 ... 적으로 대한민국사에 대해 알려 줄 수 있을 꺼라 생각하였고, 출판사가 한겨레라는 것은 약간은 보수적인 나에게 진보적인 역사관을 심어줄 수 있을 꺼라 기대를 했다. 또한 집안 환경

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.17

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[한국의 전통사상]일본과 중국의 역사 왜곡과 해결방안

한 평화 체제 구축, 공동 번영의 길로 설정하고, 각국의 역사 연구와 교육을 검토하여 동아시아 삼국의 역사 서술과 교육을 어떻게 하는 것이 바람직한 지를 연구하고, 그것을 실천하는 쪽 ... 중국과 일본의 역사 왜곡과 향후 우리의 대책○ 중국의 역사 왜곡과 우리의 대책1) 중국의 역사 왜곡중국의 역사 왜곡을 보는 시각은 크게 두 가지로 나누어져 있다. 고구려사의왜곡 ... 과 동북공정 자체의 시각이다.첫째, 중국의 고구려사 왜곡에 중점을 두고 있는 것이 현재 학계와 시민단체의 주류적 시각이 아닌가 생각된다. 고구려의 역사는 치우천황을 시조로 한다

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.23

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[사회과 교육] 한국 사회과 교육의 현상과 문제

Ⅴ. 한국 사회과 교육의 현상과 문제1. 한국사회과의 최대 쟁점으로서 통합사회과의 문제가. 역사 영역에서 본 사회과 통합 문제와 역사, 지리, 일반 사회의 관계1) 문제점통합사회 ... 다.둘째, 기존의 역사 교과서와 지리 교과서를 없애고, 역사학, 지리학, 정치학, 경제학, 사회학, 인류학이라는 6개 학문의 내용을 통합한 학년별 단일 교과서로 중등 사회과 교육 ... 이나 영역을 한 학년에서 함께 다루는 방식으로 대체된 것에 불과하기 때문이다.여섯째, 통합사회과 교육과정이 시행되고 공통사회 과목이 고등학교에 필수 과목으로 신설되면서 역사 영역 특히

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.20

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[사회과 교육] 한국 사회과 교육

은 한국인상이 형성된다면 문제가 된다.한국사와 세계사를 균형 있게 학습시켜야 함(2) 일제 침략 유물 사회과교육의 타파1 사회과교육에서 다루는 교과 내용에 있어서의 식민잔재 타파 ... 노력 절실; 끊임없는 논의 뒷받침되어야 (한국사뿐 아니라 지리, 경제, 정치, 세계사, 사회 등)2 사회과 3분법에 대한 논의; 사회과교육 = 지리, 역사, 그 외의 다른 사회과 ... 교육 이라는 생각사회과 3분법으로 고착화 - 탄력성 상실최근, 사회과교육의 7분법적 사고 확산(지리,역사,정치,경제,사회 문화,인류학,심리학)(3) 정략적 사회과교육의 정리1 사회과

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.07

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[조선시대사] 조선시대 대간제도와 3사의 개혁

은 이미 부정부패를 잉태하고 있었던 것이다.부정부패가 어제오늘 이야기는 아니다. 역사시대를 아울러 지금까지 인간의 조직화된 삶 속에 상당부분 만연되어 왔다고 해도 과언이 아닐 것이 ... 들과 함께 조계(朝啓){) 보고와 토론을 통한 국사 결정·상참(常參){) 신하들이 왕에게 문안인사를 올리고 국정을 보고함.에 참여하였고, 정치와 입법에 관한 논의에도 참여하였다. 셋째 ... , 관원은 시신(侍臣)으로서 왕을 모시고 경서(經書)·사서(史書)를 강론하는 자리인 경연과 세자를 교육하는 자리인 서연에 입시하였고, 왕의 행행(行幸)에도 반드시 호종(扈從

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.05

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[한국사 입문] 동북 공정

다. 이런 현상은 역사의 교훈, 역사교육의 중요성을 민족주의 사학자들이 이미 광복 전부터 끊임없이 제기했음에도 불구하고 정부수립 이후 지금껏 국사와 국어교육을 홀대하고 천대해왔으며 ... 1. 문제제기◎ 우리 나라 역사 왜곡의 현실광복59년이 지났지만 우리나라의 역사는 아직 광복되지 않았다. 그간 세월이 흐르면서 사회·경제적으로 많은 발전을 이루었지만 우리의 역사 ... 는 반세기가 넘어서도 광복을 맞지 못한 채 일제가 훼손하고 왜곡시켜 놓은 역사의 질곡에서 벗어나지 못하고 있다. 더욱이 이런 역사의 왜곡문제는 오래도록 우리나라 역사를 병들게 하

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.07

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[역사] 역사의 효용성

역사를 왜 배워야 하는가-그 효용성나는 초등학교를 입학한 후 학교 교육과정을 통해 12년 동안을 국사와 세계사를 공부해왔지만 이 질문에 막막하고 답답할 뿐이다. 우리는 여태껏 ... 학문의 본질이나 그 근본적인 문제, 효용성을 무시한채 맹목적 암기식의 공부를 해왔었다. 특히 대학입학 이후 자연대 공부를 하는 나는 역사란 어떤 것이며, 왜 배워야 하는가 에 대한 ... 생각을 가져 볼 기회가 없었던 것 같다. 이 보고서를 통해 조금이나마 역사의 효용성을 고찰해보고자 한다.역사는 과거의 진실을 밝히는 학문이다. 지금의 복잡하고 다양한 사회에서 이미

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.14

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국사학 교수설계

과목 : 국사과단원 : 조선사회의 변동주제 : 조선 후기 사회의 여러 분야의 변동1. 교수 목표 설정1) 최초 설정 목표·양란 이후의 조선사회의 모습의 특징들을 나열 할 수 있 ... 을 확인하는 2차시로 나눈다.ㄱ. 1차시는 역사 신문 4권에 나오는 송시열과 유형원의 좌담 기사를 복사해서 나누어 준 다음 함께 읽어본다. 그리고 이 자료를 바탕으로 조선 후기의 사회 ... 학약7.실용8.거중기9.신10.동학북11.다라니경12.선13.조대14.병자호란15.삼전16.도갑정17.방송7. 교수 프로그램의 개발역사 수업은 일주일에 이틀 간 한 시간

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.27

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[역사] 21세기사를 어떻게 쓸것인가

『21세기사의 서론을 어떻게 쓸 것인가』역사교육과'21세기사를 어떻게 쓸것인가?' 이전부터 관심이 있던 책이었는데 차일피일 미루다 결국엔 수업에 의해 반강제적으로 읽게 되 ... 었다. 개인적으로 우리나라의 근.현대사에 관심이 있는 편인데다가 특히나 강만길 교수님의 저서이기에 며칠에 걸쳐 천천히 읽어나갔다. 1학년때 읽은 많은 역사서들(중, 고교 교과서와 다른 ... 우리 민족의 분단에 관한 고찰(두번째 part)부분은 상대적으로 현실감있게 다가오지 않았고 또 특별한 느낌이 없었다. 그리고 통일 시대와 우리의 역사학(세번째)에 관해서는 더더욱

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05

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[유학원론 ] 조선시대 유교문화 독후감 -최봉영 지음

면 흔히 학창의를 입고 단아하게 앉아 책을 읽는 외형적인 모습만 떠올렸었다. 게다가 국사 시간에 숱하게 나왔던 당파 싸움이나 사화 같은 역사의 부정적인 단면들만 보고서, 선비를 고루하 ... 만으로도 무엇인가 예의범절과 형식의 대명사인 것만 같은 조선시대 라면 말이다.이번 학기에 유학원론을 수강하면서, 아무래도 나의 전공이 영어이다 보니 항상 서양의 분위기와 풍습, 역사 ... 교육대학을 졸업하고 건국대 영문학과를 졸업한 후, 전공을 바꾸어 한국학을 공부하였다는 사실에 크게 놀라고 말았다. 안일하게 전공 핑계를 대며 유교문화와 사상에 대해 잘 모르

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.04

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[교육학] 교육과정 및 교육과정 변천사

국사가 시행된 점 등 주로 일제의 황민화 교육을 탈피하고 신생국가로서 가져야 할 교육내용을 취하려는 의지가 담겨져 있는 점이 특징이라 할 수 있다.당시의 중학교는 현재의 고등학교 ... 교육과정의 유형과 우리나라 교육과정의 변천사Ⅰ.교육과정의 유형우선 교육과정의 유형을 알아보기 전에 "먼저 교육과정이란 무엇인가?" 즉, 교육과정의 개념과 성격부터 간단히 알아보 ... 자.교육과정(curriculum)의 어원적 의미는 라틴어의 currere에서 유래하였으며 '경주로(競走路)' 또는 '경주하는 그 자체' 즉 활동의 장소나 활동의 연속을 뜻

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.24

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[서양문화] 고대에서 봉건제로의 이행

역사와 관련된 학문을 배울 때 항상 첫 시간에는 우리가 역사를 왜 배우는지에 관해 이야기하곤 한다. 그러면 주입식 교육을 받고 자란 우리들은, 전형적인 대답, 이른바 정답이 ... 의 일부분 일뿐 그다지 추종할 것은 아니라고 생각한다. 우리 나라 중고등학생이 국사 교과서를 통해 자기 나라의 역사를 배우는 것처럼 생각하면 좋을듯하다.고대 그리스의 문명은 흔히 ... 라고 느껴지는 답을 말하게 되는데, 그 내용은 바로 이러하다.세상에서 일어나는 일은 거의 대부분이 과거에 일어났던 일이 현재까지 반복되고, 현재에 일어나는 일도 미래에 반복되므로 역사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.25

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[사회와문화] 현대사회와 청소년의 성

, 국사전체 차원에서 사회적 경제적 문화적 피해를초래할 수 있다.개인은 정신적 심리적 그리고 신체적 피해를 입을 수 있으며 팀은 협동심이파괴되고 대립과 반목이 증가되고 구성원 ... 가 우월함을 알 수 있다. 여성의 창조적인 기능을 조장하는 가정이나사회가 발전한다는 것은, 역사적인 문명 발달 과정을 살펴보아도 알 수있다.오늘날 일본의 경제 발달에 큰 역할을 한 것 ... 은 일본 여성이라고 평가하고있다. 이에 반해 우리는 조선 사회가 시대적 문명적으로 낙오 된 것이다. 그러므로 우리는 여서의 창조적인 사고 기능을 조장하기 위해 성 교육을 통해올바른

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.21

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[사학]세조대 왕권 강화책과 정치적 변화

, 의정부 3정승이 빈청에 모여 국사를 논의하면서 관료 임명 문제에 대하여 의견을 교환하였다.) 먼저 김종서는 비록 임시적인 권무직일지라도 모든 관료의 임명은 의정부에서 마감하여 추천하자 ... 에서 가장 간사하고 교활한 자로는 김종서 같은 자가 없다. 저 자가 만일 먼저 알면 일은 성사되지 못할 것이다. 내가 한두 역사를 거느리고 곧장 그 집에 가서 선 자리에서 베고 달려 아뢰 ... 한 강경문신을 대상으로 친강을 하기 시작한 것이다. 친강은 경연의 성격과는 다른 것이었다. 경연은 군주의 보양을 위하여 인덕과 학문을 갖춘 신하가 사부의 자격으로 군주를 교육하는 것이

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.17

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[동양사] 당태종과 정관의 치에 대한 일고찰

는 이연(李淵 : 당나라 초대 황제 고조)이고 어머니는 두(竇)씨이다.중국 역사상 유수(有數)의 영주(英主)로 알려져 있으며, 북방민족인 선비족(鮮卑族)의 피가 섞인 무인 귀족 집안 ... 의 확립과 인재 등용정책으로도 이름이 높다. 특히 간의 대부 (황제의 과오를 지적하고 정치의 득실을 따지는 직책)에 위징을 임명하여 역사상 가장 많은 공적을 세운 것은 널리 알려져 있 ... 적인 입각해서 치국의 방침을 굳히고 학문적 소양이 높고 정치의 본질을 아는 자로 하여금 국사를 맡도록 햇다. 이런 태종의 면모를 이해할 수 있는 사건으로는 즉위 초기에 수나라의 신하

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.02.28

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[감상문] 백범일지를 읽고[감상문]

Ⅰ. 들어가면서사실 나는 고등학교 국사시간에 배운 백범김구 인물에 대한 이야기는 거의 무지했었다. 그가 독립운동에 앞장선 애국자라는 정도가 고작이었다. 작년인가 MBC프로그램 ... 었다. 승려생활을 청산하고 이때부터 그는 애국계몽운동에 나서게 되었다. 그 후 김구선생은 수많은 교육사업을 벌였으며, 좋은 민주주의의 정치는 좋은 교육에서 시작될 것이라는 생각을 굽히지 않 ... 투옥되었다가 석방되었으며, 1919년 3.1운동 직후에는 상해로 망명하여 온갖 어려움과 숱한 위기에서도 조국의 광복과 독립을 위하여 끝까지 힘써 한민족의 역사의 단절을 방지

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.06

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[서양의 역사] 제국주의

의 권위가 통용되는 공간 영역을 의미하였다. 원래는 국사적 총수가 가진 최고 권위를 의미했지만, 거기서부터 지배라는 보다 일반적 의미가 파생하였으며, 궁극적으로 그러한 지배가 미치 ... 이 없이 유지되는 비공식적 제국으로 구분되기도 한다. 공식적 제국의 역사적인 예는 로마제국이며, 비공식적 제국의 역사적 예는 델로스 동맹을 주도한 아테네의 경우이다. 즉 공식적 제국 ... 로 글로벌화가 진전되는 시기이기도 했다.Ⅲ. 제국주의의 해석제국주의의 역사적 성격에 관하여서는 식민지주의와 자본주의, 민족주의가 병행되면서 상호 복합적인 작용으로 나아가게 된다.이

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.15

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