"평가문항"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

신뢰도 신뢰도와 타당도 간호연구 주제 교육평가 지지자원 부족 4번문항 MMPI 문항 평가원기출 사회조사분석사 사회복지조사론

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"평가문항" 검색결과 541-560 / 24,594건

교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항 제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.

:___________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 :교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항 제작과 분석(p.121 ... 2019학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 교육평가학 번 :성 명 :연 락 처 ... 으로 제작해야 함② 검사문항은 최소 20문항 이상이어야 함③ 검사도구를 만드는 이유와 목적을 제시해야 함④ 검사도구 문항이 가진 특징을 설명해야 함⑤ 검사도구를 실시하는 방법과 절차

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.04

다운로드 장바구니
교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.

교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260 ... 있다. 현재를 살아가는 우리 아이들에게 기대되는 창의성이나 독창성을 위해 교육의 평가에 대한 자료를 조사해보고 문항제작과 표준화 검사를 통해 유아 창의성에 대한 검사 도구에 대해 ... , 절차, 방법을 통하여 유아의 제반 행동특성을 측정하고 그 측정한 결과를 정해진 규준(norm)에 비추어 해석하는 평가방법이다. 검사의 도구, 절차, 방법 등을 일정하게 만들어 놓

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.02

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국사 평가 시험 문항(선사 고려 시대 객관식 및 서술형)

한국사 문항(객관식 20문항 / 서술형 3문항) : 선사～고려 시대1. 그림에서 강력한 군장들의 세력을 상징하는 것은?① ㉠ ② ㉡ ③ ㉢ ④ ㉣ ⑤ ㉤2. 지도에 나타난 세력 ... 의 풍속을 금지하고 고려의 관제와 복식을 회복하였다.서술형 문항[ 서술형 1 ] 다음 자료를 보고 물음에 답하시오.

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 1,700원 | 등록일 2015.07.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어능력평가론언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과 ... 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어능력평가론언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 ... 평가도구에서 선다형 문항Ⅲ. 결론, 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리의 언어는 인간들 사이에서 상호의사를 전달하는 여러 기호체계 중의 하나이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.31

다운로드 장바구니
판매자 표지

언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작 지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가 시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

ReporTree주제: 한국어 능력평가론언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작 지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가 시행의 효과가 높은 것 ... 들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어 능력평가론언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작 지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가 시행 ... 의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 선다형 문항 특징2. 선다형 문항 제작지침 장단점3. 언어의 평가에서 한국어 의사소통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27

다운로드 장바구니
[교육평가]문항의 유형에 따른 문항 제작

교육학 교과교육론 과제● 진위형1. 다음 글을 읽고 그 내용이 맞으면 ( )에 ○표를, 틀리면 ×표를 하시오.? 오tm벨이 강조하는 선행조직자의 확인은 형성평가에 이루어진다 ... . ( )? 측정 결과는 학생들의 검사 결과에 따라 서열화시켜서 상대적 위치를 확인하는데 사용한다. ( )? 총괄평가는 수업이 모두 끝난 다음 학업성취를 평가하기 위해서 실시하는 평가이 ... 다. ( )해설) 선행조직자의 확인은 진단평가에서 이루어진다.정답) ×, ○, ○2. 다음 글을 읽고 내용이 맞으면 ‘맞다’에 틀리면 ‘틀리다’에 ○표 하시오.진단평가의 기능은맞

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.22

다운로드 장바구니
[교육 평가 ] 평가 문항

선택형 평가기법의 이해 및 실습Ⅰ. 선택형 문항의 제작선택형 문항에는 진위형, 선다형, 연결형이 있으며, 문항제작 방법과 그에 따른 장단점을 설명한다.1. 진위형가. 정의진위형 ... 능력을 측정하기가 다소 어렵다. 단순정신능력을 측정하는 경향이 있기 때문에 암기 위주의 교육을 유도할 수 있다.Ⅱ. 선택형 문항 분석과 제작능력 평가문항에 대한 평가는 크게 두 ... 가지 방법으로 나뉜다. 하나는 질적 평가이며 다른 하나는 양적 평가이다. 문항에 대한 질적 평가는 문항이 측정의 목적에 부합되게 제작되었는지를 점검하는 방법으로 이는 내용타당도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.21

다운로드 장바구니
교육 평가. 고전검사이론과 문항반응이론을 비교하여 장단점을 논하시오.

교육 평가1. 고전검사이론과 문항반응이론을 비교하여 장단점을 논하시오.고전검사이론문항반응이론정의문항과 검사를 검사총점에 의하여 분석하는 이론.총점에 의하여 문항을 분석하고 피험자 ... 의 능력을 추정하는 것이 아니라 문항 하나하나에 근거하여 분석하는 이론.기본가정1. 관찰점수는 진점수와 오차점수로 이루어진다.2. 피험자의 진점수는 무수히 반복하여 측정된 점수 ... 성 가정; 어떤 능력을 가진 피험자의 하나의 문항에 대한 응답은 다른 문항의 응답에 영향을 주지 않는다.문항분석1. 문항난이도: 문항이 쉽고 어려운 정도를 나타내는 지수로서, 총 피험자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.08

다운로드 장바구니
초등국어쓰기1학년 평가문항의 적절성조사

가 가장 중점적이라고 할 수 있다.2. 평가 문항의 적절성(1) 평가 예시 문항 2본 단원은 문법 영역을 다루기 때문에 무엇보다 정확성과 수렴적 사고를 요구한다. 도한 이는 문법 영역 ... 은 단원의 개관을 근거로 할 때, 아동의 생활 경험과 친숙한 상황과 관련지어 ‘맥락적으로’ 지도되어야 한다. 그러나 평가자료의 예시 문항 2를 보면, 낱말들이 탈맥락적으로 그저 던저 ... 을 받았어요.(2) 평가 예시 문항 3앞서 언급했듯이 본 단원은 문법 영역을 다루고 있기 때문에 무엇보다 문법적 정확성과 수렴적 사고를 요구한다. 그런데 ‘소리와 글자가 다른 낱말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.22

다운로드 장바구니
국어교육에서 문법 영역 평가를 위한 평가 문항 개발

과 목 명 |담당교수 |제 출 일 |문법 능력 평가 문항의 실제- 진정한 학습을 위한 평가 문항 -목 차1. 들어가며2. 문법 능력 평가의 실제2. 1. 단어 능력 평가의 실제2 ... . 2. 의미 능력 평가의 실제(1)2. 3. 의미 능력 평가의 실제(2)3. 나오며(과목명) 문법 능력 평가 문항의 실제(학과)(학번)(성명)1. 들어가며과외까지는 아니어도 중 ... 쪽에 배치하여 다른 문항의 풀이에까지 간접적으로 영향을 준 점, 끝소리로 올 수 없는 ‘ㅅ’ 이 포함된 선택지가 무려 네 개나 되어 단번에 답을 찾아낼 수 있다는 점, 결과 평가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.21

다운로드 장바구니
ⅰ. 평가문항 제작 ⅱ. 평가도구의 조건

가지로 다양하게 변형시킬 수 있기 때문에 다양한 검사 목적에 따라 적절히 변형시킬 수 있는 적응도가 높다.?(4) 배합형 문항의 단점① 주의를 하지 않으면 사실의 기억만을 평가 ... Ⅰ. 서론ⅰ. 교육평가란?교육측정으로 얻어지는 수량적 결과를 교육목적에 비추어 해석하고, 이를 교육문제의 해결에 활용하려는 것이다. 따라서 교육평가는 객관적 측정을 배제하지는 않 ... 지만, 자료의 해석과 의미부여에 더 큰 중점을 두는 것으로, 교육측정을 포함한 더 포괄적인 개념이다.? 鄭範謨(정범모) : 교육평가는 교육목적을 다룬다. 교육평가는 학생의 바람직

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.04.10 | 수정일 2023.09.15

다운로드 장바구니
[공통사회교육]【A】평가 문항 개발시 유의사항

평가 문항 개발시 유의사항< 객관식 문항 개발시 일반적인 유의사항 >1. 출제자의 출제 의도가 수험자에게 정확하게 전달되어야 한다.가. 문항은 쉬운 용어로 간결하고 분명하게 서술 ... 것- 부정문 사용 시 밑줄 또는 고딕체로 강조할 것바. 문두 및 답지에 반복되는 어구를 피할 것2. 평가 목표와 각 문항의 내용이 일치해야 한다.가. 교과서의 내용을 그대로 평가 ... 이 제작되어야 한다.가. 문항 제작시 수험자 집단의 성질을 고려한다.나. 문항은 쉬운 것부터 어려운 것 순서로 배열한다.다. 수험자의 능력에 맞게 문항수를 적절하게 조절한다.2. 평가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

[자기소개서][최종합격 자소서] 연세대학교 건축공학과에 지원하여 우수한 평가를 받아 합격한 자기소개서 견본으로 1번 문항부터 4번 문항까지 완벽하게 정리했습니다. 건축설계사무소, 건설회사, 건축 관련 연구소, 모형 제작회사, 상하수도 공사업체, 기술직 공무원 등에 취업하실 분들은 반드시 읽어보시기 바랍니다.

연세대학교 건축공학과 대입 자기소개서1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. (1,000자 이내)고등학교 입학 전부터 다른 과목과 달리 수학 문제를 풀 때 졸리지도 않고 다소 어렵더라도 문제를 해..

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.07.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

[자기소개서][최종합격 자소서] 한양대학교 건축공학부에 지원하여 우수한 평가를 받아 합격한 자기소개서 견본으로 1번 문항부터 4번문항까지 완벽하게 정리했습니다. 건축설계사무소, 건설회사, 건축 관련 연구소, 모형 제작회사, 상하수도 공사업체, 기술직 공무원 등에 취업하실 분들은 반드시 읽어보시기 바랍니다.

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. (1,000자 이내)3학년 때 청소 후 걸레를 말리지 않은 채 주말이 지나면 교실 안은 늘 곰팡이 냄새로 가득 찼습니다. 1학년 교실에서는 느끼지 못했던 ..

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.26

다운로드 장바구니
도덕과 선다형, 수행평가 문항 개발

선다형 평가문항 개발6-1-2. 소중한 생명▶ 학습목표생명을 존중하는 태도의 의미와 중요성을 안다.생명을 존중하는 올바른 태도를 안다.▶ 평가관점 : 생명존중의 의미와 실천하기 ... 많기 때문에수행평가 문항 개발 및 채점 기준표 개발Ⅰ. 수행평가 문항 개발1. 단원 : 4학년 2학기 1. 가깝고 반가운 친척2. 목표 : 친척 집을 방문했던 경험을 이야기할 수 ... 위한 올바른 태도를 아는가?▶ 평가기준? 생명존중의 의미를 아는가?? 생명존중의 중요성을 아는가?? 생명을 존중하는 올바른 태도를 아는가?1. 다음 글에서 나타난 선생님의 생활

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2009.01.13 | 수정일 2014.04.05

다운로드 장바구니
교육실습) 교육실습생 서술형평가 문항개발 과제

2011학년도- ㅇㅇ여중 1학년 영어 /2 -제 1학년 영어 1학기 서술형평가총 문항 수 : ( 10 )문항 ’2011. . . 요일 교시감독교사( )학년 ( )반 ( )번 이름 ... :※ 주의사항1) 문제를 잘 읽고 지시사항에 따라 정확하게 깨끗한 글씨로 서술형 평가 답안지를 작성합니다.2) 문장의 시작은 반드시 대문자로 하여 답안은 완전한 문장형태로 작성 ... 합니다.(소문자로 시작하는 문장의 경우 정답으로 인정하지 않음)3) 모든 문항에 대해 부분점수는 인정되지 않습니다.4) 8-10번은 수준별 선택문항입니다. 자신이 풀 수 있는 모든

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.17

다운로드 장바구니
교육실습) 교육실습생 지필평가 문항개발 과제

2011학년도- ㅇㅇ여중 1학년 영어 /6-제(1)학년 (영어) (1)학기 ( )고사 교육실습생 문항개발객관식( 35문항 ) , 주관식( 0문항 ) 코드번호: 10 ’11 ... . . . ( 요일 ) 교시 시험지는 5쪽 3장10문항× 2점=20점20문항× 3점=60점5 문항× 4점=20점⇒ 합계: 35문항, 총점:100점1. 다음 짝지어진 두 문장의 의미가 같

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.17

다운로드 장바구니
[교육학]평가문항의 제작

*평가 문항의 제작*Ⅰ.교육목적 이원분류-이원분류표 작성은 문항제작에 많은 도움을 줌. 일반적으로 한 단원의 학습분량을 가상하고 작성하는데 편의상 행동의 유목은 분류의 예에 따라 ... 분류번호를 넣음.번거로운 일이지만 평가에서 가장 기본적이라 보는 이런 설계도를 작성하지 않고는 평가 또는 타당성을 보장하기가 어려움,Ⅱ.학습평가의 도구제작1.문항의 유형-서답형 ... : 논문형, 단답형, 완결형-선택형: 선다형, 배합형, 진위형2.문항별 특징1)서답형-서답형 문항은 반응방법이 객관형과는 아주 다르며, 검사를 받는 사람에게 반응의 자유를 부여함

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.02

다운로드 장바구니
[교육평가]평가결과 처리방법, 문항분석이론, 고전검사이론, 문항반응이론, 신뢰도,타당도

1. 평가결과 처리방법2. 문항분석의 이론3. 고전검사이론에 의한 문항분석4. 문항반응이론에 의한 문항분석6. 신뢰도의 개념과 종류5. 타당도의 개념과 종류목차발표평가활동 수집 ... 반응이론에 기초한 문항분석 방법1.평가결과 처리방법평가를 실시하여 얻은 자료를 정리하고 요약하여 자료의 특성을 쉽고 편리하게 서술하는 방법가. 기술통계방법1) 빈도분포표와 그래프 ... 에 관계없이 항상 똑같은 수준으로 문항을 평가할 수 있음. 피험자 능력 불변성 개념: 피험자의 능력은 어떤 검사나 문항을 택함으로써 변하는 것이 아니라 고유한 능력수준에 있음 즉

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.30

다운로드 장바구니
교육 평가 문항(미술교육)

평가유형 ?문항 개발제출일 : 2006.6.19학 과 : 미술교육과학 번 : 20014031이 름 : 임 진 호담당 교수 : 권 성 아 교수님1. 대상과 과목1)대상 : 고등학생 ... 과 장점을 명료화하는 방법을 통해 유연한 감상안목과 비평 정신을 육성할 수 있다. -자기평가 및 동료평가4. 문항 제작1)-(1)선다형 문항☞판화의 특징으로 올바르지 않은 것 ... 의 작품에 대한 평가와 동료들의 작품을 평가해본다.5.메타평가문항을 만드는데 있어 타 범위의 내용이 들어가지 않고 만들기 힘들었습니다. 볼록 판화와 오목 판화의 문제를 만드는데 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.10

다운로드 장바구니

이전10개 23 24 25 26 272829 30 31 32 다음10개

파워링크

신청하기