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"창작글쓰기과제" 검색결과 501-520 / 658건

  • 중학교 2학년 국어 요점정리
    , 요약함3. 지시어, 접속어로 문장과 문장, 문단과 문단의 연결관계를 표시함7장. 창작의 즐거움1) 글쓰기의 과정계획하기 → 내용 창안하기 → 내용 구성하기 → 내용 표현하기 → 고쳐 ... - 컴퓨터나 문서 작성기를 이용하여 쓸 때에도 서명은 자필로 한다3. 작품 창작에 영향을 미치는 작가 요소- 작가(성장 배경, 경험, 세계관) → 작품 → 독자* 작품 양식에 따라 ... 과 조직 → 다듬기5) 시를 창작하는 태도1. 어린이와 같이 살아있는 말로 자기의 마음과 생각을 있는 그대로 표현2. 생각과 느낌을 가장 잘 전달되도록 창의적이고 효과적으로 표현6) 수필
    리포트 | 24페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.08.19
  • [국문학과]고전소설강독
    에서 또한 작품의 평형성을 엿볼 수 있다. 즉, 공식적글쓰기와 사적 글쓰기가 섞여 있는 복합적인 문단 성격의 문제이다. 작품에서는 당대의 시대의 흐름에 맞춰 부흥하는 신진세력이 등장 ... 에서는 외부로부터 강요된 문학적 규칙 속에서 작품활동을 해야 하기 때문에 북한의 작가들은 자신들만의 독특한 글쓰기 대응방식을 창출하게 되었다. 이것이 바로 공식적 글쓰기와 사적 글쓰 ... 의 역사적 사정은 우리들의 남한문학 잣대로는 쉽게 이해하기 어려울 것이다. 하지만 우리들과는 다른 이러한 글쓰기의 방식 또한 인정하고 받아들이는 자세가 필요함은 마땅하다.전체
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.26
  • [학습능력]영어과교육 기본학습능력, 수학과교육 개념학습능력, 과학과교육 탐구학습능력, 사회과교육 자기주도적학습능력, 독서학습능력, 자기주도적학습능력, 청각장애아 지적학습능력 분석
    후, 독후감을 써야 한다는 게 많은 부담이 됐었다.그리고 나의 생각을 다른 친구들과 토론해 보거나 , 어떻게 하면 좀더 글쓰기를 잘하고, 공부도 잘 할 수 있을까? 생각해 보 ... 을 가질 수 있다. 이런 넓고 깊은 사고력이 생겨서 자기표현력과 학습능력이 커진다.다. 독서를 흥미위주로 만화책이나 추리 모험, 보다 창작 동화, 과학 위인전기 등 다양한 분야의 책 ... 가 사라지지 않게 하기 위한 전략으로 학습내용을 외우거나 소리내어 읽는 것과 관련된다. 예컨대, 밑줄긋기, 강조 표시하기, 베끼기, 색칠하기, 노트하기 둥이 여기에 해당하며 단순과제
    리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22
  • 국어과 학습지도안
    : (2) 창의적인 생각과 표현 연습Ⅲ. 대단원의 학습목표 및 개관1. 대단원 학습 목표① 다양한 관점으로 생각할 수 있다.② 참신하게 표현할 수 있다.2. 대단원 개관글쓰기는 자기 ... 는 자세는 창의적인 사고력을 키우기 위해 필요한 태도이다.이 단원에서는 창조적인 글쓰기를 위해 창의적으로 생각하고 참신하게 표현하는 방법에 대해 공부한다. 소단원 (1) 창의적인 생각 ... 에서는 창조적인 생각에서는 창조적인 글쓰기를 위해서 어떻게 하면 창의적인 생각을 가질 수 있을까 하는 방법에 대해 공부하며, 소단원(2)에서는 이를 바탕으로 개성적이고 창조적인
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.30
  • 프로젝트 기반학습 요약 정리
    방법과 파일 관리에 대한 기술 습득, 창의적 표현능력, 협동 능력, 사회적 대인 관계 기능 등을 함양데이터 베이스 개발연결하여 글쓰기연속적 창작전자 출판'정보 안내하기'를 제외 ... ?학생들로 하여금 프로젝트의 특성을 분석하고, 과제 해결을 위한 계획을 세우며, 정보를 수집하고 교환하는 가운데 계획을 실행하고, 그 실행 과정과 결과를 평가하고 반성하는 일련 ... 한 해결중심, 과제중심, 협동학습활동 중심 등 교육과정의 통합이라는 큰 방향아래 구성되어있다.2. 프로젝트기반학습의 특징① 프로젝트 기반 학습은 문제의 해결을 포함한다.② 개개
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.17 | 수정일 2021.01.27
  • 시마에 붙들린 삶 - 이규보
    과 문학사상을 드러냈다.이규보는 글쓰기의 근원, 즉 창작의 근원이 정(情)에 있고 이러한 마음의 격동이 밖으로 드러나는 것은 당연한 것이라 생각하였다.또 글이란 감정에 연유하여 발로 ... 작품은 을 창작한 1194년, 27才에 쓰여진 것이므로 이규보의 청년기의 역사의식과 가치관, 나아가서는 작품의 세계를 이해하는 데에 절대적 가치를 지닌다고 할 수 있다.끝 ... 다. 아직 우리의 학계는 한문 작품에 대한 연구가 활발하지 못한 것이 사실이다. 문학사상 미증유의 융성기인 고려중기의 문학적 위상을 밝히기 위하여 이 시기를 대표하는 작가 이규보를 주목
    리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.11.01
  • [현대비평]신경숙의 외딴방
    「외딴방」{目次Ⅰ. 머리말Ⅱ. 기존의 논의Ⅲ. 작품의 인물과 소재Ⅳ. 형식에서의 외딴방Ⅴ. 글쓰기에 대하여Ⅵ. 외딴방의 의미Ⅶ. 맺음말Ⅰ. 머리말한 권의 장편소설이 탄생하기 ... . 기존의 논의언니와 그녀들 그리고 나 의 이야기야말로 『외딴 방』이 밝히고자 하는 진실의 몸체 요 그것을 밝히는 일의 어려움이 나 를 글쓰기로부터 도망질치게 만드는 주된 요인이 ... 다. 따라서 이야기를 진실 되게 해내려는 서사적 노력이 글쓰기에 대한 끝없는 문제제기와 뒤엉켜 진행되는 것은 불가피한 일이다. 그리고 바로 이런 복합적인 노력을 독자에게도 요구
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.13
  • 고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 선택중심교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가와 당면 과제 분석(국어)
    을 구조화하였다. ‘작문 과정에 대한 재고 및 조정’ 내용을 설정하고, ‘정보화 사회에서의 글쓰기’를 추가, 여러 상황을 상정하여 ‘협동 작문’, ‘전자 작문’을 할 수 있도록 하 ... 와 당면 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과의 교육과정 변천1. 제 1차 교육 과정 시대의 국어과 교육2. 제 2차 교육 과정 시대의 국어과 교육3. 제 3차 교육 과정 시대의 국어과 ... 의 개념을 적극 반영하였다.셋째, 학습 내용 선정을 적정화하고 체계화하였다.넷째, 국어과 각 영역별 내용 체계를 좀더 정교화하였다. 문학 영역은 ‘본질, 수용과 창작, 태도’ 등
    리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.17
  • 사회과 지도안
    속에서 자신의 세계관과 가치관이 녹아 있어야 한다. 단순히 이해력이나 논리력만을 평가한다면 설명문이나 해명적 글쓰기를 크게 넘어설 수 없다. 이런 측면을 고려할 대 논술은 ‘자율 ... 가 직접하는 것보다는 학생들에게 시켜보는 것이 교육적으로 효과과 크다.3. 사회과 지도상의 유의점가. 학습지도는 우리 사회의 도덕 문제와 청소년 문제, 민족 분단과 통일의 과제를 탐구 ... 속도 또는 시간 차이에 따른 심화·보충형 교육과정 운영 방안으로 세 집단 모두 기본과정은 충실히 학습하되, 학습 속도의 차를 반영하여 학습할 수 있도록 하자는 방안이다.다. 학습과제
    리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.05
  • 제7차교육과정 국어과 교육 목표와 내용
    적으로 관련되는 ‘원리’에 관한 학습, 바람직한 글쓰기의 ‘태도’에 관한 학습이 실제의 텍스트 산출과 통합되어야 함을 중시하여 ‘내용 체계’를 구조화하였다. 이런 점에서 학년별(또는 ... 국어과 교육 목표와 내용본 과제는 초, 중, 고 국어과 교육 목표와 그 내용에 관한 것인데 제7차 교육 과정이 정해짐에 따라 교육 목표와 그 내용이 통합됨을 바탕으로 하였다.1 ... 기 능력을 향상시키기 위해서는 ‘쓰기’를 보다 잘 수행하는 데 필요한 쓰기의 필요성, 목적, 개념, 방법, 상황 , 특성 등 ‘본질’에 관한 학습, 실제의 쓰기 수행과 보다 직접
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.12
  • 중학국어2-1창조적인 문학체험 교수학습 지도안
    얻은 문화적 체험을 학생들의 삶과 연계시키는 확장적 글쓰기 활동으로 구성하였다.(3) 전 학년 학습 내용과의 관련- 소통 행위로서의 문학의 특성을 안다 (문학, 중 1-1, 7 대 ... 될 우려가 있다. 따라서, 독자 중심의 문학 작품 감상은 작품의 어느 한 부분에 얽매이지 않고 작품의 전체적 맥락 속에서 이뤄질 수 있도록 지도해야 한다.“창조적 재구성은 어려운 글쓰기 ... 다. 따라서, 일부 학생은 일반적인 글쓰기보다 더 어려워하는 경우도 있을 수 있다. 이런 학생에게는 작품을 이해한 내용이나 작품을 읽고 느낀 점만을 적게 하는 등 신축적으로 지도할 필요
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01
  • 4장 교재와 수업
    기능의 정착 기능-예를 들어 교과서는 글쓰기 방법 중 학생들의 취향과 수준에 맞는 방법을 선택하고 그 방법이 담고 있는 기능을 집중적으로 연습할 수 있도록 구성해야 함.?평가 자료 ... 의 통일적 구조를 이루는 작품을 의미함.-시, 소설, 희곡과 같은 창작물뿐만 아니라, 비평문도 이 층위에 속함.?제재로서의 교재-교육적 의도가 전제된, 일정한 교육적 설계로 구성 ... 조금씩 다른 교과서관과 교과서 기능 에 대한 생각들은 교과서 구성의 기본 단위인 “단원”을 통해서 드러나게 됨.▶교과서 단원 구성의 방향성과 원리?과제 중심 단원으로, 텍스트
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.17
  • [A++]과학소설 쓰기를 통한 기술윤리 교육(창의적 교육의 제공자로서의 교사의 역할)
    들을 표현하는 것을 보면서 담임교사는 더 많은 관심과 보살핌을 가지고 이들의 성장을 꾸준히 관찰해 왔던 것이다. 한번은 담임교사가 국어시간에 글쓰과제를 주었는데 동서가 아마도 ... 의 수nation)과 창작력(inventiveness)을 사용하여 무언가 새로운 것을 이끌어내는 능력이라고 본다. 단지 미리 규정된 도덕적 지식을 습득하는 것은 그것만으로는 고도 ... 주 간의 독서 기간 후 아동들은 ‘2030년의 기술사회’를 주제로 과학 상상화 그리기를 했다. 소재는 자신의 관심에 근거했으며, 상상화 그리기의 형식은 매우 자유롭게 제시
    리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.13
  • 이상의 날개와 염상섭의 만세전
    다.우리가 흔히 말하는 이상 문학의 글쓰기 방법이 즐겨 채택하고 있는 온갖 뒤틀림의 문법들은 바로 작가의 내면화된 도시체험으로부터 잉태되고 성장한 산책자의 시선과 특성으로 다시 ... 는 것이다. 이런 점에서, 이 작품은 가능한 한 작가의 개입을 허용하지 않는 「소설가 구보씨의 일일」의 서술 기법과 매우 흡사하다 할 수 있다.「날개」에서 글쓰기 주체의 즉흥적인 ... 은 적절하다고 할 수 있다. 의식되는 자아와 의식하는 자아의 병치를 통한 서사 구성을 형상화한 주된 형식으로 삼는 모더니즘의 자기 반영성이나 미적 자의식이 창작 원리의 핵심으로 활용
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.26
  • 유아의 미술과 다른교과와의 통합에 대한 연구
    , 글쓰기를 두려워하지 않는 아이, 상상력 창의력 등의 논술에서 기대되는 학습 성과를 얻기에 용이한 것이 특징이다. 취한적 아동-동화,명화감상미술 초등학교 저학년- NIE ,이야기 ... 우리의 기억 속에 있는 형태를 그리기,만들기, 꾸미기 등의 표현활동을 통해 창조적 의사표현 능력 신장을 촉진 시킨다.미술과 다른 교과와의 통합(미술과 언어)동화와 명화로 배우 ... 보고 연상하여 그리기, 꾸미기가베(교구) 연상하여 그리기도형연상하여 반입체 작품 꾸미기응용도형 연상하여 그리기미술과 다른 교과와의 통합 (미술과 과학)미술과 과학의 기초 관찰, 즉
    리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.02.08
  • (1)설화 속의 호랑이 지도안
    -1, 2단원)? 생활과 글쓰기 (생국, 중1-2, 1단원)? 글과 주제 (생국, 중 1-2, 4단원)6. 대단원 학습 목표? 글의 짜임을 파악하며 읽을 수 있다.? 내용의 통일 ... -학생들의 대답을 들은 후, 글을 이루는 요소에 대해 정리해준다.▶세 개의 낱말을 제시한 뒤, 순서 대로 이용하여 의미가 있는 한 개의 문장을 창작해 보게 한다.‘바다’,‘멸치’,‘꽃 ... 대로 이용하여 한 개 의 문장을 창작해 본다.?바다에 가서 멸치를 보는 순간 재빨리 입 속에 집어 넣으면서 꽃처럼 환한 웃음을 만면에 띠었다.?바다를 무서워하는 멸치씨는 꽃을 달
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.14
  • 슬견설 학습지도안
    기의 목적, 쓰기의 개념, 쓰기의 방법’을 추가하였다. 원리 범주에서는 ‘고쳐 쓰기’를 독립시켰으며, ‘컴퓨터로 글쓰기’를 추가하여 내용을 제시였다.그리고 단순 연상적 쓰기→ 언어 ... 의의 내용 체계로 구조화하였다. 이 때 ‘문학의 수용과 창작’ 범주는 6차의 ‘문학의 이해’와 유사하며, 이때의 ‘창작’은 문예 창작에 강조점이 있는 것이 아니라, 개별 문학 작품 ... 수 제시하여 유용한 정보를 제고하려고 하였다.가. 교수?학습 계획 수립의 필요성을 강조하였다.학습 과제의 성격, 과제 해결을 위한 기본 절차와 방법, 사전 지식의 활용, 학습 활동
    리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.30
  • 성장소설-Bildungsroman
    글쓰기와 글읽기에 열중하던 이들은 이제 자신들에 대한 글읽기와 글쓰기를 할 태세를 갖춘 셈이다.더군다나 프랭크는 춤과 음악을 매우 좋아하는 호남형의 젊은이로 하이베리에 춤과 음악 ... 으로 널리 알려진 『빌헬름 마이스터의 수업시대』를 완성하기까지는 거의 20년이라는 창작기간(1777-1796)이 필요했다. 이 시기는 괴테가 작가적 세계관의 변화를 꾀하고자 시도하기 ... 은 연극을 통한 국민의 미학 교육에 있었다. 괴테가 개작의 필요성을 강하게 느낀 것은 이탈리아 여행과 프랑스 혁명의 체험이 결정적인 계기였다. 결국 그는 연극의 문제가 중심과제
    리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.29
  • 토의학습의 의의와 교육적 가치, 소집단토의학습의 시기와 원리, 소집단토의학습의 장점과 단점, 소집단토의학습의 과정과 진행절차, 소집단토의학습의 요령과 주제유형, 소집단토의학습의 주의사항과 교사역할 분석
    내용의 보고Ⅷ. 소집단토의학습의 진행절차1단계소집단 짜기2단계주제 또는 활동 선택?공동창작?지역조사?사진 글쓰기3단계?개별활동 : 주제에 대해 혼자 생각하여 간단히 메모하기4단계 ... 의 연구를 분석하여, 소집단 크기의 범위는 최소 3인에서 최대 14인 정도이고, 대부분의 연구자들은 5-6명 정도를 소집단으로 규정하고 있다는 것을 발견하였다(Gambrell ... 다.(1) 혼자 생각한 내용을 다른 사람과 비교할 필요가 있을 때(2) 전체 학습에서 학습 과제를 학습자 개개인이 정리하고 그를 기초로 하여 보다 확장시키고자 할 때(3) 둘 이상
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07
  • [독서교육]좋은 책은 사람의 마음을 변화시킨다
    . 글쓰기의 참다운 의미를 가르쳐 주는 것도 중요한 것이지만 그것은 ‘삶을 가꾸는 글쓰기 지도’를 통해서 이루어져야 하는 목표이지 ‘독서’를 통해서 이루어져야 할 목표는 아니 ... 다. 독서를 통해서 글쓰기는 능력을 기르려는 것은 꿩도 놓치고 매도 잃게 되는 우를 범하게 되는 것과 똑같다.어린이들은 ‘머리로 쓰는 글쓰기’를 하는 것이 아니라 ‘몸으로 쓰는 글쓰기 ... ’를 한다. 여태 ‘글짓기 교육’이 실패한 것은 다 ‘머리로 쓰는 글쓰기’만을 가르쳐 왔기 때문이다. ‘몸으로 쓰는 글쓰기’를 할 수 있는 어린이라면 자신의 삶이 담긴 독후감을 쓸 수
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.05
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 29일 월요일
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