"표준국어문법론"의 검색결과 입니다.

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표준국어문법론 글쓰기 경음화현상 김두봉 조선말본 문법교육의 단점 2012 중등임용 국어 된소리 현상 방통대 글쓰기

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"표준국어문법론" 검색결과 461-480 / 924건

제13장 세계 속의 우리말 요약본입니다.

(국어기본법), 외국인을 위한 한국어 표준 문법, 한국어 표준교육과정 제정을 위한 기초 연구, 세종학당의 단계별 설립과 운영, 온라인 한국어, 한국문화 교육 방송 체계 구축 등 ... : 강력한 표준 국어를 인정하는 것① 단수국어: 하나의 국어만 인정하는 나라. 예) 일본, 미국, 영국, 프랑스? 미국은 소수민족 자녀들에게 이중 언어 교육을 하여 영어를 사용 ... 은 대부분 함경도 지역의 이주민이어서 함경도 방언 요소가 많이 남아있다. 예) 먹구서리(먹고서), 알랐슴둥(안녕하십니까)? 남한 사람과의 접촉이 늘어나면서 서울 표준어가 서서히 확산

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.13

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2010년 국어임용 2차 기출문제 3번 (3-1, 3-2)

영역내용 ( 2010 2차 기출문제 3-1번 )출제 의도♣ 구분 : 교과내용♣ 기본 이수 과목 : 국어학 개론, 국어문법론♣ 평가 영역 : 문법교육♣ 하위 평가 영역 : 현대국어 ... 규범 및 국어생활 자료의 분석 능력♣ 평가 내용 요소 상세화 : 2-2. 단어 구조, 3-2. 단어 자료 / 1-1. 한글 맞춤법, 표준어 규정, 외래어 표기법, 로마자 표기법 등 ... ③ 맞춤법의 원리와 규정을 이해하고, 국어 생활에서 이를 지킨다.개정7차교육과정 [8-문법-(3)] 국어 단어 형성법을 이해하고 활용한다. (1) 국어와 앎 (나) 국어의 구조 ② 단어

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.20 | 수정일 2015.01.11

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[국어학개론] 품사 분류의 이해

(남기심?고영근(1985), 표준국어문법론, p60)우리말의 전통적인 범주 구분은 오늘날 학교 문법의 품사 구분으로 대표된다. 이것은 이상적인 범주 구분이라 할 수는 없지만 일반 국민 ... 들의 갈래라고 정의할 수 있다. 곧 단어들을 문법적 성질에 따라 분류했을 구분되는 어류(語類 word-class)의 하나하나를 품사라고 한다.대부분의 사람들이 언어연구나 국어연구 ... 를 이루어야만 더 넓은 국어연구 역시 가능하다.2. 품사 분류의 기준품사를 문법적 성질에 따라 나눈 갈래라고 했을 때, 그 문법적 성질은 곧 품사 분류의 기준이다. 이 문법적 성질

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18

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방언지도 해설-부추,질경이,삽 등

다. ‘박쥐’의 어원을 밝힐 때에 ‘박’이 무엇인가 하는 문제가 제기된 바 있다. 이것은 한국어문법론 시간에도 유일형태소인가의 문제로 논의의 대상이 되었는데, 박쥐의 ‘박’은 통시 ... 적으로 보면 ‘?’에서 온 것으로 유일형태소로 볼 수 없다는 의견이 있다.표준어 ‘박쥐’의 ‘박’과 전남 방언형 ‘뽁쥐’의 ‘뽁’은 모두 중세국어의 ‘?-’(明)에서 온 말이 ... 의 분포와 그 어휘의 의미장을 고려한 분포가 있을 수 있다) ·문법요소 등을 들 수 있다. 방언지도를 작성하려면 원칙적으로 언어단위에 입각한 조사지, 즉 질문지가 작성되어야 하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.09

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[국어]문법과언어(한국어문법1)-강의,발표용

으로서의 문법 . ( 표준어 규정 , 한글 맞춤법 등의 어문규정 ) 기술문법 : 언어에 내재되어 있는 질서를 찾아내서 정밀하게 기술하고 그 체계를 설명하는 것을 목표로 하는 문법 ... (= 과학문법 , 학문문법 ) 1 장 문법2.2. 광의의 문법과 협의의 문법 광의의 문법 : 언어에 내재되어 있는 질서를 통칭하는 것 . 협의의 문법 : 단어와 관련된 형태론 ... (morphology) 과 문장과 관련된 통사론 (syntax) 를 묶은 것 .(- 문법론 ) 학교문법 : 두 가지 문법 개념이 혼용되어 있음 . 광의의 문법 - 음운론 , 화용론

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.15

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언어와 광고

쓰임사물의 의인화: '사물이 스스로 말하기' 를 뜻함문법파괴 현상: 정서법을 일탈한 광고 텍스트 1) 장 단 음 2) 정서법 3) 비 표준어 4) 반말 5) 비속어 6) 어순브랜드 ... . 로고 (Logo) : 기억에 각인시키는 기능.IV. 광고언어의 수사법1. 음운론적 수사법 1.1. 두음법 (alliteration) 1.2. 각운법 (rhyme) 1.3. 모운법 ... ( )2. 형태론적 수사법반복법: 단어나 구의 반복을 통한 수사법.3. 문장론적 수사법3.1 대구법: 두 문장 간의 관계가 기준 3.1.1 역접(but)형: 독자적 selling

리포트 | 43페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.11.10

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언어지식학습(언어지식수업)의 기본방향, 언어지식학습(언어지식수업)의 필요성, 언어지식학습(언어지식수업)의 단계, 언어지식학습(언어지식수업)의 사례, 언어지식학습(언어지식수업)의 수업모형 분석(언어지식)

을 통는 잘 없고, 주로 넓은 의미로 사용하기 때문에 이것에서 비롯되는 이견은 나타나지 않는 것으로 보인다.문법이 형태론과 통사론만을 포함하느냐 혹은 그 이상의 영역도 포함하느냐 할 ... 있다. 이러한 관점에서의 문법 지도에서는 국어 문법에 대하여 체계적인 지식을 갖추고, 나아가 문법적 요소들의 기능과 문법적 규칙들을 추출할 수 있는 능력을 갖추는 것이 중요 ... 하면 응용할 수 있을 것이다.-문법가들은 어떤 것이 표준 영어이고 어떤 것이 표준 영어가 아닌지에 대해 의견이 일치할 것이다.이들이 모두 잘못된 가정이었다는 것은 결국 문법에 대한

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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음운론정리

제 2장 음운론01. 음운과 음운 체계1. 음성과 발음 기관(1) 음성o 개념 : 인간의 발음 기관을 통하여 만들어진 말을 만드는 데 활용되는 분절적 소리o 특성 : 사람에 따라 ... 입에서 나는 소리 중 울음, 기침 소리 등(2) 발음 기관(조음 기관)o 개념 : 허파에서 나온 공기가 입 밖으로 나오는 동안 말소리를 만드는 데 관여하는 일체의 기관2. 국어 ... 의 음운 체계o 국어의 음운 체계 : 단모음 - 10 / 이중모음 - 11 (모음 - 21) / 자음 - 19 ⇒ 총40개(1) 음운o 개념 : 실제로 사용되는 음성 중 공통적인 요소

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.18

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일본어문법2공통)틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오00

일본어문법2공통)틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오00일본학과일본어문법2공통틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오.(6개이상)①「?持ち」と「?分 ... 」Ⅰ. 서 론일본어는 어순이 우리나라와 유사하고 발음도 비슷한 것이 많아 타국언얼르 배우는 것보다는 쉽게 느껴진다. 일본어의 형용사는 い형용사라고도 하는데, 사물의 성질, 상태 ... 은 방언이 있고 그와 동시에 수도인 도쿄(東京, とうきょう)에서 쓰이는 말을 기반으로 한 공인된 표준어가 있다. 도쿄의 표준어와 함께 중요한 방언으로는 교토(京都, きょうと)와 오사카

방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.09.22 | 수정일 2014.09.22

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효과적인 발음 교육을 위한 요소

을 하기 위해 교사는 이에 맞는 자질과 다양한 지식과 태도를 갖추어야 한다.효과적인 발음 교육을 위한 요소교사가 갖추어야 할 자질한국어 능력과 지식구어능력 : 한국어 교사는 표준 고급 ... 가 있어야 한다. 한국어 교사의 한국어학 능력은 학습자의 궁금증을 풀어주고, 교재개발 등에서 문법 내용을 처리할 수 있는 수준이 되어야 한다. 규범언어와 방언에 대한 지식, 사회 ... 가 갖추어야 할 지식한국어의 음성학과 음운론에 대한 정확한 지식을 갖추고, 음성학적 훈련도 되어 있어야 한다. 한국어의 음운 체계와 각 언어의 음운 체계의 유사점과 차이점을 파악

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.08

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문장의미론,변형생성문법,생성의미론

는 몇 살이니?’, ‘세 살.’, ‘정말?’ 따위이다. - 표준국어대사전: 기본적으로 하나 이상의 주어와 서술어가 일정한 순서에 의해 배열(순서성)되어 어떤 확실한 의미를 나타내 ... 통사의미론(syntactic semantics)은 문장 단위를 중심으로 통사론과 의미론이 어우러져 있다. (촘스키의 표준이론에서는 ‘문장의 의미는 심층구조로서 표시된다’는 입장 제시 ... 구조이며, 변형규칙은 바로 이 심층구조에 적용한다는 종래의 표준문법적 심층구조 가설은 무너지게 되는 것이다.★ 의미해석에 있어 심층구조와 표층구조의 공헌- 의미해석에 있어 심층구조

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.11

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국어과 교육과정

?영역?선택과목 등에 대한 표준 결정- 국어과 교수?학습계획의 기준 : 학습자의 수준에 맞게- 내용 : 시대상?사회상 반영. 목표-내용-방법의 유기적 관계- 방법 : 원리적 측면 ... (1981) : 학문중심. 지식중심3대영역 = 표현?이해(국어사용기능-말쓰?읽듣) + 언어(문법) + 문학국어교육학 기틀 마련문종별 단원 구성방식 - 같은 종류의 글을 두세 개 묶 ... ◆◆ 제2장 - 국어과 교육과정 ◆◆가장 최근의 교육과정과 그 이전의 것을 알고 비교 가능해야한다교육과정에 따라 학습목표와 활동계획을 세울 수 있어야 하므로, 교육과정 암기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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부사형 어미 설정의 찬반 견해에 대한 근거

, -고’를 내세웠지만 이들은 부사절을 만드는 능력이 없는 것으로 판정하여 본용언과 함께 단문의 서술어를 형성하는 것으로 보았다.또한 남기심?고영근의 『표준 국어문법론』에서는 부사 ... 록, 국어 문법 연구(서울, 일신사, 1974) 등을 볼 수 있다. 『표준 국어문법론』에서는 활용어미에 의한 부사절을 인정하지 않았다. 보조적 연결어미를 전통문법에서처럼 부사 ... 형 어미를 인정하지 않았다. 또한 고영근의 “현대 국어의 어말 어미에 대한 구조적 연구”(서울대학교 어학 연구소, 1975), 김민수의 “국어 문법론(서울, 일조각 1982), 이길

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.05

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청각장애 특성과 창의성

소통 매체이다. 수화 자체가 직관적이며, 심상적이다. 문법 구조나 통사론적으로 표준화되어 있지 않아도 충분히 의사가 소통된다.??철저히 우뇌적이라고 볼 수 있지 않을까???따라서 ... 을 용이하게 하는 반응 체계에 있어서 정상학생과 다르다라고 생각하기가 쉽다.??그러나 정상인의 언어체계(국어)와 청각장애학생의 언어체계(수화)가 다르다고 해서, 언어가 수행 ... 하는 인지발달의 촉진제로서 혹은 그 기초로서의 역할에 서로 차이가 난다 것은 아니다.?청각장애 학생으로서 정상인과의 상호 의사소통이나 또는 언어(국어)를 통한 학습상에서 완전히 혹은 부분

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.10.29

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구성주의 학습

( 지식기반 사회와 국어과 교육)지식기반 사회에서는 지적 자산의 축적과 두뇌 관련 노동 그리고 속도와 고부가가치가 경쟁에서 우위를 점하는 중요한 요건이 되고 있다.지식기반 사회 ... 을 이루는 사회이다.그렇다면 국어과 교육은 창조적 지식 사회에서 어떤 역할을 할 수 있을까?분명한 것은 언어를 사용하는 행위 자체가 의미를 구성하는 과정이고, 지식을 생산하는 과정

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.26

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국어교육과 한국어교육의 차이

국어교육과 한국어교육의 차이1. 서 론한국어 교육은 20세기 후반에 와서야 각광을 받고 있다. 따라서 한국어 교육은 아직 초창기의 단계에 있다고 할 수 있다. 그러나 세계 도처 ... 내용, 학습과 습득의 차이 측면에서 알아보도록 한다.2. 본 론(국어 교육과 한국어 교육의 차이)가. 국어와 한국어의 개념(1) 교과목 이름으로서의 “국어”각 나라마다 자기나라 ... 과 환경, 지역과 문화 등을 중점적으로 학습한다.(3) 국어 교육과 한국어 교육내용 중 언어 기능, 국어학, 문법교육, 문학교육 측면에서 교육할 내용에 대해 살펴보면 다음과 같

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.17

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[한국어교육학] 한국어교육학 개관

교육학’ 및 ‘교육학’이 결합한 응용 학문- 백봉자 외(2001) 에서는교사교육과정(3가지) : 일반교사 양성과정, 전문교사 양성과정, 국외교사 연수과정표준교육과정(5가지) : 국어 ... , 듣기, 읽기, 쓰기b. 문법교육 : 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 한국어사c. 문화교육 : 한국인의 가치관과 전통, 한국의 예술, 한국의 문화재, 한국의 생활풍습, 한국 ... 1. 한국어교육학 개관1. 한국어 교육학의 위상1.1 한국어교육과 국어교육- 언어교육학 : 모어교육학, 외국어교육학 으로 나눔- 한국어교육은 학습자의 배경 문화가 다양하기 때문

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.07

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언어교육 언어학습, 언어지도 의 개념, 언어교육 언어학습, 언어지도 의 중요성, 언어교육 언어학습, 언어지도 의 방법론, 언어교육 언어학습, 언어지도 과 외국어교육 분석 언어교육,언어학습,언어지도,언어수업

학교 시기야말로 평생의 언어가 형성되는 시기이기 때문에 국어과 교육이 철저히 이루어져야 한다.Ⅳ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 방법론언어 학습은 어떤 사람들이 다른 사람 ... 다는 것을 인정하고 문법적으로 오류 없는 언어를 사용할 것을 강요하지 말아야 한다. 아동이 표준적인 언어에 얽매이면 언어사용에 대한 도전보다는 익숙하고 자신있는 말과 글만을 사용 ... 언어교육(언어학습, 언어지도)의 개념, 언어교육(언어학습, 언어지도)의 중요성, 언어교육(언어학습, 언어지도)의 방법론, 언어교육(언어학습, 언어지도)과 외국어교육 분석Ⅰ. 개요

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.02

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국어 임용고시 2009 모의평가 문법 기출문제 분석

히데요시로 쓰는 것이 맞다.) 이 문제와 관련하여 외래어 표기법 국어 규범에 대해 더 학습하고, 대원칙과 예외 사항을 정확히 보아 두는 것이 필요함을 알 수 있다.이론문법- 음운론출제 ... 문법- 국어 규범출제의도외래어 표기법예상답안⑤해설외래어 표기법 4장 에는 “일본의 인명과 지명은 과거와 현대의 구분 없이 일본어 표기법에 따라 표기하는 것을 원칙으로 하되, 필요 ... 는 소리로 장애음에 상대하여 이르는 말이다. 모음, 반모음, 유음, 지음 등이 이에 해당된다.이론문법- 음운론출제의도구개음화예상답안⑤해설구개음화의 위치, 시기, 성격상 분류한 자료를 보

시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.29

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중국어 특징 / 명칭 / 방언 / 발음표기법 / 중국어, 한국어, 일본어 차이점 등

에서는 표준어를 ‘國語’라 칭한다.⑤ 華語 : 화교사회에서 일컫는 중국어c. 방언의 분류⑴ 방언의 분류 기준방언의 분류 기준은 음운론, 형태론, 통사론에서의 차이인데, 이 가운데서도 음운 ... REPORT(중국어 분석)과 목학 번제출날짜이 름< 목 차 >1. 서론2. 본론A. 중국어의 정의a. 중국어(표준어)의 개념 및 정립b. 중국어의 여러 가지 명칭c. 방언의 분류 ... 을 준비하면서 중국어 즉, 표준어의 명칭과 정의에 대해 알고, 표준어를 제외한 방언의 분류기준과 방언의 종류에 대해 파악하며, 중국어가 가지는 특성과 함께 한?중?일?영어 간의 차이점

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.16

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