"외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목"의 검색결과 입니다.

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교수요목 설계 교수내용배열기준 synthetic syllabus i ~ iv 단원 문법구조교수요목 과정중심교수요목 한국어 교재 분석

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"외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목" 검색결과 461-480 / 627건

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외국어로서의 한국어 교육 개론) 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

외국어로서의 한국어 교육 개론주제: 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 목적별 한국어 교육의 유형 분류2. 학문 목적 ... 해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 목적별 한국어 교육의 유형 분류통상적으로 한국어 교수 학습의 수행에서는 그의 대상이 되는 한국어를 크게 두 가지로 대별 ... 하였다. ‘일반 목적 한국어’와 ‘특수 목적 한국어’가 그것이다. 한국어 교수 학습과정에서는 이와 같은 두 가지 한국어 유형을 대립적인 관점에서 다루고자 하는 경향이 꾸준히 제기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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각 교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

교수법4. 과제 중심 교수법Ⅲ. 결론 (각 교수법의 공통점과 차이점 및 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론이 세상에 존재하는 모든 교육은 그를 수행함에 있어서 과정이 무엇보다 중요 ... 하게 선택되어지는 교육과 관련된 내용이라고 말할 수 있다. 이는 교육적인 철학에 기반을 둔 교육 목적과 교육 목표, 교육 내용 및 교수 방법, 그리고 교육 평가의 순환적인 과정을 모두 ... 포함하는 것이다.이와 같은 내용에 미루어 보았을 때, 성공적인 한국어 교수를 위해서는 다른 무엇보다도 학습자 및 교사를 비롯한 관계 집단의 요구를 조화롭게 수용할 수 있도록 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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결과 중심의 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

문법 교육으로 나누어 볼 수 있다.각 교육의 특징을 살펴보고 그 차이점을 알아보아 문법 항목들이 전체 교과과정의 틀 안에서 학습 목표 및 교수요목의 목적을 충분히 살릴 수 있 ... 상황에서 사용할 수 있는 문법인지에 대한 필요성이 부각되었을 때에 학습 과정을 효과적으로 소화할 수 있다.외국어로서의 한국어 교육에 문법 사항을 학습자에게 지시에 의한 반복 학습 ... (1996) 외국어 교수론, 형설출판사1박성익(1987) 수업 방법 탐구, 서울 교육 출판사윤평현(2008) 국어 의미론. 역락정재윤(2017) 말과 글을 살리는 문법의 힘. 시대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오

외국어로서의 한국어교육개론직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌서론교재란 ... 교육과정과 교실 내의 실제적인 교수-학습 사이에 위치하며, 교재는 교사와 학습자를 매개하는 구실을 한다. 또한 교재는 수업 외적으로 학습자 의 자습용 자료나 교사의 수업 준비 ... 적으로 반영하여 교재를 재구성하는 것이다. 최근 다양한 학습 변인을 고려하여 개별 직종 및 분양에서의 직업 목적 한국어 교재가 많이 나오고 있으며 이는 변화하고 있는 한국어 교육에 매우

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

성을 유지하고 순서에 따라 문제를 해결하는 데 도움이 되도록 구성하는 줄거리 제시형 교수요목으로도 나눌 수 있다.결론주요 교수요목을 이해함으로써 한국어뿐만 아니라 외국어 학습 과정에2 ... 주요 교수요목의 개념과 특징교수 요목의 개념교수요목은 교육과정과 유사한 의미로 사용되기도 하지만, 교육과정이 학생이 참여하는 학교의 모든 활동, 즉, 학생이 배우는 것과 배우 ... 을 중심으로 문법 및 상황 교수요목을 적절히 결합한 설계이다. 의사소통을 위한 교수요목 설계에서 고려해야할 요건은 학습자의 외국어 학습목적, 외국어의 구조 및 문법, 어휘, 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다

과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 과제 중심 교수요목의 개념2. 교수요목의 장점과 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육과정에서 가장 중요한 역할을 하는 것은 교재라고 할 수 있다. 교재를 통해 우리는 교육 ... 하고 구성하는 과정에서 구체적으로 교수요목이라는 것을 구성하는 요소가 될 수 있는 과목의 주제와 그 안에서 교육하게 될 과제, 기능, 문법 사이의 관계를 효율적으로 이루지 못하는 사례

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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(한울)외국어로서의 한국어교재론(‘세종 한국어’시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재유형 분류기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.)

를 살펴보며 보완 및 유의해야할 점을 말해보면 다음과 같다.먼저 교재라는 특성이 결과지향적 교수요목을 많이 따라가고 있기에 과정지향적 교수요목을 위해 학생들에게 연습할 기회를 많이 ... 적인 문장들을 사용하여 단원을 시작하고자 하고 있다. 또한 대화 및 듣기 말하기의 단계에서는 한국어 교사가 모델링을 많이 보여줄 수 있도록 제작되어 ‘청화식 교수법’ 또한 잘 적용 ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : ‘세종 한국어’시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재유형 분류기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.Ⅰ

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고,‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

- 과목명: 외국어로서의 언어교수 이론- 과제명: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고,‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.침묵식 ... 엔 다소 이질감이 느껴지는 면이 없지 않다. 그러므로 침묵식 교수법을 한국어 교육 현장에 적용하기 위해서는 우리의 교육여건과 학습자의 욕구에 맞는 다양하고 실질적인 교수 요목 ... 요목은 Gattegno에 의해 예시된 기본적인 사항에 지나지 않으며 구체적인 내용은 명확히 확립되어 있지 않다. 따라서 침묵식 교수법이 가진 장점을 한국어 교육 현장에서 적용하기

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

외국어로서의 한국어 표현 교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.서론외국어를 학습 ... 이 자주 나타난다며 그 효용성에 대해서도 지적하였다.즉, PPP 모형은 교수요목이 문법 항목의 난이도를 중심으로 선정되거나 배열되고 개별 문법 항목 학습의 비중이 높은 한국어 교육 ... . TTT 모형은 교수요목이 과제 중심적이어야 실용성이 있는데 교수요목이 문법적 난이도에 따라 선정되어 있는 한국어 교육에서는 TTT 모형의 사용은 사실상 어려운 것이다.결론내

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오

에서 교과목마다 반드시 가르쳐야만 하는 줄거리”가 그것이다. 즉, 교수요목은 교육 내용의 상세화 및 순서에 관련된 과정의 일부라고 말할 있는 것이다. 학생들이 직접적으로 참여 하는 모든 ... 활동을 교육과정이라고 말한다면, 교수요목은 그를 보다 구체화시켜 놓은 교사의 계획을 가리키는 것이다.일반적으로 본 과제에서 다루고자 하는 한국어 교육에서 교수요목과 관련 된 개념 ... 은 다음과 같다. 한국어 수업에서의 교육과정은 언어에 대한 요구와 분석 등을 포함하는 최초 계획, 목표 설정 및 관련 내용에 대한 선정, 세부적인 등급화, 교수 학습 방법, 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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종합적 교수요목의 정의, 종합적 교수요목의 특성과 예

< 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 레포트 >종합적 교수요목의 정의를 정리하고 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서 론어떠한 교육과정을 학습 ... 현재 운영되고 있는 한국어 교육과정은 대부분 종합적 교수요목을 기초로 한다. 교수해야 할 언어를 따로따로 분리된 언어항목들로 나누어 한 번에 하나씩 제시한다. 학습자로 하여금 언어 ... 자에게 제공하기 위해서는 교수자의 교육관과 언어관 등에 따라 교수-학습을 위한 교수요목(Syllabus)이 있어야 한다. 교수요목은 교육과정(Curriculum)과는 조금 다르게 정의

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

하기 위해 교육과정을 반영한 교육 내용을 교사와 학습자에게 제공하는 총체적 도구이다.(한국어교육학사전, 2014)둘째, 교재란 교육과정과 이것이 실제로 전개되는 교실 내에서의 교수 ... 및 학습 사이를 연결시켜주는 교량으로 교육 내용과 교육 방법 두 측면을 지닌 체제 또는 프로그램이다.(노명완, 2001)셋째, 교재란 교수요목을 기반으로 실제 교육에 필요한 교육 ... 하면 교재는 교육 목적 및 목표를 달성하기 위해 교육 과정에 따른 교육 내용을 매체를 통해 학습자에게 효과적으로 전달하는 도구라고 할 수 있다.그렇다면 이를 바탕으로 한국어 교재

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.01 | 수정일 2021.01.29

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론과제주제 : 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning ... , 의사 결정, 의견교환 등의 교육적 과제 학습이 있으나 과제를지나치게 사용하면 유창성은 늘어나지만 정확성이 떨어지고 과제중심 교수요목이 방법론의 한 요소로는 유용하지만 교수요목 ... 유창성의 장점을 확보 할 수 있는 형태초점 교수법(focus on form)이 각광을 받으며 언어 교육에 대한 교수기법의 유형이 다양하게 변천 되었으며, 언어구조 및 형태를 강조

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해보십시오

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.한류 ... 학습자들의 요구를 반영하여 교육 목적 및 목표를 설정하고 그 목적을 달성할 수 있도록 교육 내용 및 교육 방법 등이 적절한 교수요목에 의해 설계되어야 한다.단기 과정 교육 목표 ... 은 학습자의 의사소통 능력을 계발하기 위하여 적절한 교수요목 유형에 의해 설계되어야 하며, 교육 내용의 각 요소들은 서로 상관성을 가지고 유기적으로 연결되어야 한다. 먼저 단기 과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.19

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰시오.

외국어로서의 한국어표현 교육론주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 고자 한다.Ⅱ. 본론1. 문법 번역식 교수법문법 번역식 교수법은 읽기, 쓰기를 강조한 학습법으로 외국어 교육에서 제일 먼저 시도된 교수법이다. 라틴어나 그리스어와 같은 고전어 수업 ... 으로 학습자들의 신체적 반응을 이끌어 내는 교육방법으로 듣기 입력이 선행된 후에 말하기 교육을 해야 한다는 점에서 청각구두식 교수법과 비슷하다. 유아의 모국어 습득과정에서 일정 기간의 듣

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2021.06.25

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로

과목 : 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수 ... 요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오. 분석대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함.참고사항 - 해당 교재의 대상과 목적에 대해 분석하십시오. 해당 교재의 내용 및 주제 선정 ... 어 교수요목이 적합한지에 대해 논의하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교재의 사례2. 해당 교재의 교수요목 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 우리나라에 들어와 살

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.03 | 수정일 2019.09.04

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외국어로서의 한국어교재론(문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.)

-참고문헌 및 자료 출처-1. 이미지(2017), 외국어로서의 한국어교재론, 진흥원격평생교육원2. 안용준(2017), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 ... 3. 김정숙(2003), 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구, 한국어교육4. 한국방송통신대학교 평생교육원(2005), 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교 ... 외국어로서의 한국어교재론글쓴이 : 고미정주제문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

의 개념 및 장단점을 알아보고, 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색해 본다.2. 본론1) 절차중심 교수요목 (procedural syllabus)절차중심 교수요목은 요구분석 ... 를 유발하는 데에도 효과적이다.3. 결론위 교수요목을 실제 한국어 교육에 적용해 보고자 한다. 다음은 학문 목적 한국어 학습자의 발표 능력을 함양시킬 수 있는 한국어 발표 교육 ... ) 한국어 발표 교육 교수요목의 교육 내용 구성주교육내용관련된 발표수행 단계관련된 하위발표 능력관련된 학업 기술1~4주발표 기획발표기획능력,자기 점검 능력-참고 자료 검색?수집하기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.18 | 수정일 2022.11.27

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.Ⅰ. 서론세계에서 가장 많이 사용하는 언어는 중국어 이지만 그것은 중국인이 많기 때문이 ... 다. 만약 우리가 외국인에게 한국어교육을 하는 입장이라면 우리는 어떤 내용을 주되게 가르쳐야할까? 이것에 대해 조금 더 생각을 해볼 필요가 있는 것 같다.Ⅱ. 본론1. 주요 교수요목 ... 의 개념교수요목이란 대상교육에 대한 요점을 요약한 내용으로 통상 구어체로 설명 표기하는 것을 의미한다. 그런데 우리가 지금 다루는 교수요목은 한국어 교육이다. 한국어 교육에 대해 어떠

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.17

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

1. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목 ... 을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 교수요목 분석Ⅲ. 결론Ⅳ ... 및 절차를 설계하고자 하는 시도가 많아지고 있다. 더불어 과정 중심으로 구성하여 교육 효과를 보다 극대화할 수 있도록 하는 한국어 교재 구성도 많아지고 있다.이에 나는 본 과제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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