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"지적장애교수방법" 검색결과 441-460 / 9,187건

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    아동이상심리학(Abnormal Child Psychology)PTSD ADHD ASD ID CD DD/BD. AD/CD
    Post-Traumatic Stress Disorder 외상 후 스트레스 장애아동기 외상을‘숨겨진 전염병’ 이라고 함. 건강한 아동 발달을 저해하는 잠재적 위험요소를 일으킴=불안 ... , 우울, 섭식장애등외상 사건 : 흔치 않은 극심한 스트레스, 죽임이나 위험 또는 위협이 된 해스트레스사건 : 전형적인 것으로 외상사건 보다는 흔하고 덜 극심한 사건 부모의 이혼 ... , 이성친구와의 이별 등DSM-5 ? 급성스트레스성장애(acute stress disorder), 적응장애(adjustment disorder), 외상 후 스트레스 장애(post
    시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20
  • [아동간호학] 아동간호 최신 논문 분석 보고서 (지적장애 아동)
    과 지역 사회의 건강한 생활에 직접적으로 영향을 미치게 된다. 하지만, 지적장애 아동들은 지능과 인지기능 수준의 제한으로 올바른 손 씻기 방법을 습득하는 데 어려움을 보여 올바른 ... 들의 손 씻기 빈도와 방법에 미치는 영향을 분석한다.연구방법● 연구대상● 연구도구● 연구방법● 자료수집[연구대상]K시 E 아동발달센터를 이용하고 있는 지적장애 아동을 대상으로 모집 ... 도 분석(ContentValidity Index: CVI)을 실시하였다. 분석을 위해 구성된 전문가 집단은 작업치료 전공 교수 1인, 지적장애 아동치료의 임상경력이 5년 이상인 작업
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.18
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    연세대학교 교육대학원 역사교육 합격 학업계획서 (2023년 후기) (합격증 인증, 면접질문+면접기출 포함)
    이 역사의 진로에 얼마만큼 영향을 미쳤는가에 대해 배우게 되었습니다. 이 과정에서 역사학에 있어 폭넓은 시각의 중요성을 깨달았고, 전공으로서의 역사를 배우고 싶다는 지적 호기심 ... 교수론 등의 교직과목과, 한국사·서양사·동양사를 다양하게 아우르는 전공과목으로 이루어진 교과과정을 통해, 역사학과 교육학 모두의 전문가가 되고자 합니다. 또한 연세대 교육대학원 ... 에 진학 후, ‘학습자 중심의 역사 교수법’에 대해 깊이 고민하며 학생들의 역사에 대한 흥미와 학업성취도 향상에 대한 영향을 연구하고 싶습니다.학원과 복지관에서 청소년 학생들을 대상
    자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.30 | 수정일 2023.07.05
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    [대전대학교 족보] 정서장애아교육 중간고사
    2020-2학기 대전대학교 사회복지학과“정서장애아교육”중간고사 문제지과목명정서장애아교육시험일2020. 10. 19.(화)학 번성 명담당교수 확인채점결과점1. 문제(10점 ... 적 문제가 없고 인지능력이 정상이라면 직접 교수와 체계적인 교육을 통해 학습을 향상시킬 수 있다. 정서행동장애 학생들에게 필요한 학습 기술은 대부분 초등학교 저학년 단계에서 습득 ... 정의나 행동중재를 위한 전략과 기술, 방법, 절차, 연구법 등을 각기 다르게 제안하고 있다. 또한 정서ㆍ행동장애 학생을 위한 중재법이 다양하다는 것은 역설적으로 문제를 가진 모든
    시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.26
  • 특수교육개론 A+받은 영화 감상문(날아라 허동구)
    강 의 명 : 특수교육개론담당교수 :날짜 : 2020. 04.15‘날아라 허동구’ 영화감상장애영역별 특수교육대상학생 현황을 보면 약54.7%(한국교육개발원, 2015년도)의 지적 ... 을 실시해야 한다.교수전략의 내용과 같이 짝꿍 준태는 교사의 역할을 해주었던 것 같다. 이런 준태는 친구이면서 동구의 훌륭한 선생님이 아니었나? 라는 생각이 든다.지적장애는 특수교육 ... 장애 학생이 있을 정도로 지적 장애학생이 많이 있다. 장애의 정도에 따라 특수학교에 가기도 하고 일반학급에 있기도 하다. ‘날아라 허동구’는 장애영역에서 가장 많은 비중을 차지
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2021.01.14
  • 정서행동장애 아동을 위한 개별화교육 프로그램을 설명하고 사례를 조사하며 느낀점과 정서행장애 아동을 위한 교육현장의 향후 과제에 대해 본인의 견해를 작성하시오.
    수정을 시행하는 작업과 함께 정서·행동장애 아동의 IEP 목표를 일과 내에 삽입해서 이를 통해 반복적인 연습을 시키는 교수방법이 필요하다. 삽입교수 시행에서는 학급의 교육활동의 정서 ... 는 교육환경을 의미한다. 정서 및 행동장애 아동들은 자신의 잠재적인 지적능력과는 상관없이 학교에서 낮은 학업성취를 보이며 교실에서 수업참여에 어려움을 겪는다. 따라서 통합교육에서 이 ... 들에 비해 약간 떨어지는 것으로 나타나지만, 지능발달은 정상범주이다. 또한, 정서행동장애 아동들은 자신의 잠재적인 지적 능력과는 상관없이 학교에서 학업성취도가 낮으며, 수업 참여
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21
  • 통합교육에 대한 교사와 학부모의 인식에 관한 질적 사례연구 (A Qualitative Case Study on Teacher's and Parent's Perception about to Integrated Education)
    가 공감하고 있었다. 둘째, 통합교육의 실시 방법에 대해 교사와 비장애 아동 부모들은 부분통합 방식만 알고 있는 반면 장애 아동 부모는 완전통합 방식도 알고 있었으며, 통합교육 ... 의 문제점으로 교사들은 교수학습 과정상의 어려움과 교우관계 문제를, 비장애 아동 부모들은 수업운영상의 곤란을, 그리고 장애 아동 부모들은 사교육비로 인한 경제적 부담을 들었다. 셋째 ... ontinual and systematic educations. 한국지적장애교육학회 지적장애연구 손선미, 박남수
    논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10
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    지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해
    언어발달장애주제: 지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.- 목 ... 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 일반적인 특성2. 지적장애아동의 언어적인 특성3. 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 지원전략(구체적인 예 2가지 포함)Ⅲ. 결론Ⅳ ... 알아보고자 한다. 지적장애아동의 일반적인 특성과 언어적인 특성을 설명해 보고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략을 서술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10
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    DTT란 어떤 방법인가 다섯 단계를 정리하세요
    을 검증하는 과학이다. 용용행동분석은 다양한 교수 방법을 개발하고 이를 보완하면서 자폐성 장애 학생의 교육과 치료에 큰 발전을 가져왔다. 그중 가장 널리 알려지고 가장 많이 실행 ... 화하고 단순화하는 방법이다. 또한 언어와 인지 영역에서 지체를 보이는 자폐성 장애 학생에게 이미 지니고 있는 잠재 역량을 사용해 새로운 기술을 교수하는 방법이기도 하다. 따라서 ... 되는 교수 방법 중 하나가 비연속 시행훈련(DTT)이다. 비연속 시행훈련(Discrete Trial Teaching: DTT)은 특정한 행동을 가르치기 위해 사용되는 구조화된 집중 교수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.16
  • 장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오. 장애영유아교수방법
    와 안전관리를 효과적으로 할 수 있으므로 장애영유아를 교육하는 인원들은 장애유형별 행동 특성을 명확하게 이해하고 있어야 할 것이다. 나는 지난 ‘장애영유아교수방법론’ 교과과정을 통하 ... . ‘자폐범주성 장애’에서 관찰되는 행동 특성2. ‘지적장애’에서 관찰되는 행동 특성3. 장애영유아 건강관리의 중요성Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론장애영유아의 장애 유형에 따라 발현되는 행동 ... 여 이러한 장애유형별 행동특성을 학습한 바 있으므로 이하의 본문에서는 그에 대한 이해를 공고히 하고자 ‘자폐범주성 장애’와 ‘지적장애’의 행동 특성을 제시하고, 장애영유아 건강관리
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.21
  • 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오
    의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오목차- 지적장애I. 정의1. 미국지적장애학회(AAIDD)의 정의2. 우리나라 정의II. 지적 ... 장애의 원인III. 지적장애의 특성1. 성격과 동기2. 학습과 일반화3. 언어4. 신체 및 건강 그리고 운동IV. 지적장애아의 교육방법1. 교육적 배치1) 학령전기2) 학령기3 ... ) 전환기2. 교수내용1) 기능적 교육과정2) 독립생활 기술3) 자기결정4) 지역사회 중심교수* 참고문헌지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6
    방송통신대 | 21페이지 | 8,500원 | 등록일 2020.09.23
  • 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.
    이번 과제를 통해 지적장애아동에 대해 연구해보고 이것을 기반으로 특수아동에 대한 이해도를 높여가고자 한다. 특별히 지적장애아동을 선택한 이유는 먼 친척 중에 지적장애를 갖고 계신 ... 하게 한다. 그리고 이러한 신뢰의 분위기는 아동과 아동간, 아동과 교사 간의 좋은 관계를 유지하게 해 주어 사실상의 보육 활동의 초석 역할을 한다.2)지적장애아를 위한 교사의 역할과 자세 ... 지적 장애아를 가르치는 교사들은 아동발달에 관한 충분한 지식이 요구된다. 그들은 또한 행동 수정 이론의 이해와 그것을 어떻게 아동들에게 적용할 것인가를 알아야 한다. 자립과 기초
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.25
  • 특수교육학개론 ) 자신의 유,초,중,대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직,간접적 영향을 논리적으로 기술하시오.
    오(16점).① - 지적장애1. 서론2. 본론(1) 지적장애의 정의(2) 지적장애의 원인 및 특성(3) 지적장애의 교육 방법3. 결론4. 참고문헌② - 자폐성장애1. 서론2. 본론 ... 적응력 역시 떨어지게 나타난다. 이러한 지적 장애에 대해서는 명확하게 정해진 치료 방법이 존재하지는 않는다. 모두가 장애의 강도가 다르며, 영역마다 미달률이 다르기 때문에 다차원 ... , 원인 및 특성, 그리고 지적 장애우에 대한 교육 방법을 알아보도록 한다.2. 본론(1) 지적장애의 정의지적 장애는 기본적으로 지적인 기능은 물론일상 생활을 살아갈 수 있는 인간
    방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.20 | 수정일 2022.02.08
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    (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.
    가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 ... 의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.1) 장애유형 1 (발달지체)Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 발달지체의 정의(2) 발달지체의 원인(3) 발달지체의 특징(4) 발달지체 ... 의 교육방법Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌2) 장애유형 2 (정서 및 행동장애)Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 정서 및 행동장애의 정의(2) 정서 및 행동장애의 원인(3) 정서 및 행동장애의 특성(4) 정서
    방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.17
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    12강 특수교육을 위한 공학적 접근
    어플리케이션과 디지털교과서 구분 활용 방법 정의 애플리케이션 활용 수업 개인교수용 애플리케이션 활용 개별학습을 할 수 있도록 기존 애플리케이션을 활용하거나 새로운 애플리케이션 ... 으로 . 지적장애연구 , 23(4), 102p1. 장애학생을 위한 교육공학의 활용 장애학생을 위한 매체 활용과 스마트러닝 - (2) 학습관리시스템과 소셜네트워킹 스마트러닝이 제공하는 환경 ... 자의 수업 관리 , 교수자와 학습자 간 상호작용 확대 sns 의 장점으로 장애학생을 위한 모바일 위치기반 시스템 개발 , 의사소통 장애인을 위한 sns 연동시스템 , sns 사이트
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03 | 수정일 2023.02.06
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    정신간호학3 50문제 만들기 A+
    하는 방법으로 놀이가 가장 바람직하다. (신경발달장애 간호)4. 학습장애에 대한 설명으로 옳은 것은?① 남아에 더 많으며 아동기에 해결된다.② 학습기회의 부재로 인한 일시적인 장애이 ... , 쓰기 능력이 연령에 따른 기대보다 낮다.-> 학습장애: 이동의 전반적인 지적 능력에 비추어 기대되는 수준보다 읽기, 산술, 쓰기 등에서 현저히 낮은 수준을 보이는 장애이 ... 과 공포를 경험하는 대상자의 과호흡을 감소시킬 수 있는 방법을 통해 불안의 수준이 낮아질 수 있도록 중재한다. (불안장애와 강박 관련 장애 간호)20. 고소공포증이 있는 대상자
    시험자료 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.09
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    [지적장애아교육]단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.
    단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상 ... 시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.목차1. 서론 : 개요2. 지적장애 언어 특성1) 언어발달 특성2) 의사소통 특성3. 이야기책을 활용한 총체적 교육으로 의사소통 능력 ... 인가에 대한 논의는 학자 간에 계속되고 있는 상황이다. 이러한 논란에도 불구하고, 지적장애인의 언어 및 의사소통 발달에는 어려움이 있을 것이라는 사실은 자명하다고 할 수 있
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15
  • 김유리, 김진(2018). 발달장애 청소년을 위한 사회성기술 중재 연구동향 및 증거기반 실제 평가, 특수아동교육연구, 20(3).
    동향?출판연도: 2010년부터 2018년 4월?연구참여자: 연령(중학생 고등학생), 장애유형(지적장애, 자폐성장애, 중복장애)?연구방법: 설계(단일대상 연구 설계, 실험통제 사전사후 ... 로써 충족되는지 여부를 체계적으로 평가하는 것이다.2. 연구문제:첫째, 발달장애 청소년을 위한 사회성 기술 중재 연구의 동향(발표연도, 연구 참여자, 연구방법, 독립변인(중재), 종속 ... 변인)은 어떠한가?둘째, 발달장애 청소년을 위한 사회성 기술 중재 연구의 증거기반실제 질적 지표 충족 정도는 어떠한가?연구방법&연구결과&결론,논의1.연구방법-분석논문 선정?검색
    리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.05 | 수정일 2022.06.21
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    지적장애아교육_k-지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안이 무엇이라고 생각 하는지 학습자 각자의 견해를 서술해 보시오.
    1. 과 목 명 : 지적장애아교육2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 11 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체 ... --------------------------------지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동을 위해 ... 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안이 무엇이라고 생각 하는지 학습자 각자의 견해를 서술해 보시오.- 목 차 -1. 서론2. 본론1) DSM-5에서의 지적장애(ID)의 진단
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.03
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    4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다
    과 비언어적인 의사소통 행동의 결함이라는 점에서 자폐성 장애를 진단하는 기준에 속한다.2. 그림 교환 의사소통 체계의 개념과 교수 6단계AAC 중재 방법 중 하나인 그림 교환 의사소통 ... 자폐장애교육4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념, 교수 6단계를 제시하고 그림 교환 의사소통 체계가 자폐장애 아동 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애 아동의 의사소통 특성2. 그림 교환 의사소통 체계의 개념과 교수 6단계3. 그림 교환 의사소통 체계가 자폐 아동에게 적합하게 활용될 수 있는 까닭Ⅲ
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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2025년 08월 16일 토요일
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