"브루너의견해"의 검색결과 입니다.

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"브루너의견해" 검색결과 441-460 / 1,169건

유아의 사고발달과 몬테소리 교육

를 가다듬어 주는 역할을 한다고 보았고, 브루너(Jerome S Bruner)는 언어가 경험을 표상하고 변형하는 수단으로 일단 언어라고 하는 인지 도구가 내면화되어지면 유아는 이전 ... 보다 훨씬 더 강하게 경험을 표상하고 변형할 수 있다고 한다. 브루너의 이러한 견해는 인지구조를 강조하는 피아제의 주장과 비교하여 볼 때 언어발달을 강조하는 입장이지만, 언어를 강조 ... 의 모든 임무라고 보는 것이다. 세 번째 공통점은 유아의 정신적 성장에 있어서 반복적 행동을 중요시한 점이다. 이러한 견해를 언어 발달에 적용해 볼 때 과연 유아의 언어발달 습득과정

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.16

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유아교육의 철학적 기초에 따른 현대 유아교육의 교육적 함의00

으로 하여금 도전하게 하여 모험으로 인한 기쁨과 좌절을 알게 한다.진보주의에 대한 반발에서 제기된 구성주의)는 부르너(J. S. Bruner)를 중심으로 한 지식 구조설로 인한 것 ... 비판이 제기되었다.2) 브루너브루너(Brunner)는 듀이 교육이론 50년 이후 미국 교육현실의 변화를 4가지로 제시했다. 첫째 그동안 인간 이해가 진보해 왔는데 지적 우수 ... 이 학습하는 방법과, 아동의 관심을 토대로 교과과정이 계획될 수 있다는 점에서 견해가 일치했으며 레지오에밀리아의 주제 탐구 교육방법이 미국에 받아들여졌다.1974년에 Perrone

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.28

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브루너의 교육의 과정 독후감

결론에서는 각장의 내용을 토대로 전반적인 나의 견해를 서술하고 브루너의 이론이 실제 수업에서 어떠하게 실현가능한지와 이론의 구체적인 장점과 단점은 무엇인지를 알아보고 그이 이론 ... 이 현재 우리의 교육에 있어서의 시사점을 찾아보는 것으로 이글을 마치고자 한다.2. 본론브루너는 [교육의 과정]을 통하여 기존의 학설과 이론들에 대해 다소 혁신적인 자신의 견해 ... 1. 서론브루너의 ‘교육의 과정’ 이라는 명서를 읽고 항상 수업시간에 이론적으로만 배우고 외웠던 브루너의 이론과 나선형 교육과정이라던지 지식의 구조등 각종 용어들을 비록 책

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.08

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유아교육과정 3공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경과 교육 목표 및 내용, 방법에 관한 고찰

와 실제의 방향을 이끌어 온 말라구치는 여러 도시에서 실시된 혁신적인 경험과 교육계 인사와의 의견교환, 피아제 학파의 연구와 실험, 듀이 , 비고츠키 , 브로펜 브루너 , 등 많 ... 은 학자의 연구에서 영향을 받았다.(1) 피아제의 견해교육은 어른이 말로 무엇인가를 가르쳐 주는 것이 아니며 , 아동은 어른과는 다른 자기 나름의 논리와 이해를 가지고 있어 어른 ... 의 관점에서는 틀린 답변이라고 할지라도 아동의 견해를 존중하여 경청하고 정당화할 기회를 주어야 된다고 본다. 레지오 교육가들은 인지적 갈등 , 발생학적 재구성론, 반영적 추상과 같

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.09

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언어와 사고에 대한 워프, 브루너, 피아제, 비고츠키의 이론을 비교하고 논하시오

는 안 된다는 Whorf의 주장의 요점은 지금도 타당하다.(3) 언어와 사고에 대한 Bruner의 이론Bruner는 언어는 인간으로 하여금 경험을 기술하고 분석하고 추론하게 하며 더 ... 한 견해를 가지고 있다고 할 수 있다. 생성주의자들은 원래부터 언어의 능력도 기본적인 것은 본능의 일부로 우리의 몸 안에 미리 내재되어 있다는 생각을 가지고 있었다. 그렇지만 구성주의

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.16

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교육과정 ox문제

이 교육학의 전문분야로 등장한 것은 1920년 경으로 추정되며, 역사상 최초로 전문분야로서 교육과정을 취급한 책은 1918년 브루너의 「교육의 과정」이라는 책이다.3. 교육과정 ... 들이 가지게 되는 모든 경험으로서의 교육과정의 순서로 발전했다.4. 브루너의 교육과정 모형은 내용모형(과정모형)에 해당하며, 교육내용의 내재적 가치와 학문 특유의 사고방식을 강조 ... , 학습자, 사회에 관한 연구를 철저히 하며, 목표를 먼저 수립하고 진행한다.161. 숙의모형은 특정 집단의 견해만 반영되는 것, 몇몇 요인만 과도하게 부각하는 것, 대상에 대한

리포트 | 33페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.14

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지식의 구조 소견서

지식의 구조(Structure of knowledge)라는 말이 교육학의 용어로 널리 쓰인 것은 1960년 브루너(Bruner)의 「교육의 과정」이 출판됨으로써 비롯하였다. 이 ... 는 것은 반드시 동일하지는 않다.「교육의 과정」이 나온 이후이기는 하지만, 브루너 이외에도 ‘지식의 구조’를 언급한 사람들이 여럿 있다. 그들은 다소 각각 자기 자신의 견해에 따라 ... 보고서로 집필된 책이다.‘지식의 구조’라는 말에 담긴 아이디어가 유독 브루너 개인의 것인가를 의심하게 하며, 그 아이디어가 우즈호울 회의를 계기로 하여 갑자기 순간적으로 생겨난

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.21

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교대 철학 족보 문제1. 타일러와 브루너의 교육과정이론에서 소개되는 다음의 용어들을 간단히 설명하시오.

문제1. 타일러와 브루너의 교육과정이론에서 소개되는 다음의 용어들을 간단히 설명하시오. (60점):교육목표 이원분류표 : 내용과 행동 두 개의 차원에 따라 교육목표를 표 양식 ... . 브루너는 학자들이 탐구하는 방식으로 이런 중간언어를 익히는게 아니라 학생 스스로 발견해내야 한다고 주장한다.문제2. 흔히 학습 영역의 유형은 지식, 지적 기능, 운동 기능, 태도 ... 다는것을 의미하므로 순서,배열과 관련- 학문의 구조 : 브루너의 '학문의 구조=지식의 구조'는 나선형 조직과정과 연관이 있다. 나선형 조직과정은 계열성의 원리를 이용한 조직- 학습

시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.26

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교과중심교육과정

※시간 계열성상의 지식의통합은 뚜렷.※교과목간의 관련성이 없다.※통합성이 뚜렷,포괄성, 발전성 지님.2.학문중심교육과정Brnuer의 나선형 교육과정개념나선형 교육과정이란 브루너 ... 에 따라 교수방법을 달리하면 지식의 구조를 이해시킬 수 있게 된다.교육내용어떤 발달단계를 막론하고 가르쳐야 할 교육내용은 동일하다. 이 동일한 내용이 바로 브루너가 '지식의 구조 ... 을 배우는 것이다.교육방법브루너와 피아제의 지적발달이론의 영향을 받아 발달단계를 전조작기(1-6세), 구체적 조작기(7-11세), 형식적 조작기(12세 이상)로 나누고 각 단계에 맞

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.17

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교육과정 정리 - 임용고시 교육학 대비

주의① 교육과정에 대한 과학적 이론화② 관찰과 경험을 통한 학습③ 지식의 구조의 발견과정④ 대표적인 학자 : 브루너, 존 듀이⑤ 교육과정에 대한 과학화, 이론화, 공학화를 추구 ... 와 개발이 이루어져야 함④ 현장중심 교육⑤ 학습자의 흥미, 요구, 관심사 등을 중요시⑥ 워커의 교육과정 개발 모형ㆍ토대 다지기 단계- 다양한 견해를 표방하고 공통된 합의와 기반

시험자료 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.29

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교육심리-피아제&비고츠키, 성격발달이론

만의 생각을 표현하는 것이 아닌, 문제해결을 위한 사고의도구이다. (Vigotsky와 Bruner 공통된 견해)-자기중심적 언어는 7세 경이면 사라진다.*내적 언어 단계 ★★☆-아동

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.25 | 수정일 2015.10.31

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프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아의 비교분석

)을 모으는 과정을 중요시하는 것에 그 영향을 찾아볼 수 있다.2. 기본 전제1) 아동관프로젝트 접근법에서의 아동관의 근거는 듀이와 피아제 그리고 비고츠키의 아동에 대한 견해 ... 에 바탕을 둘 수 있다. 그들의 견해에 대해 살펴보면, 먼저 듀이와 피아제는 인간의 본성에 대해 긍정적인 관점을 가지고 아동을 ‘모든 종류의 활동을 능동적으로 수행할 수 있는 존재 ... 과의 상호작용을 통해 새로운 지식을 획득하고 성장 ?발달하는 존재라고 보고 있다.위의 학자들의 견해를 바탕으로 프르젝트 접근법의 아동관에 대해 한마디로 정의한다면, ‘아동은 학습

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.04

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수, 과학(수과학) 교육에 대한 각 학자들(피아제, 비고츠키(비고츠스키), 브루너, 가드너)의 이론 정리

부터 시작된다.* 구체적인 조작에 의존하지 않고도 정신적 추상을 표현하거나 설명할 수 있다.* 많은 견해를 동시에 생각할 수 있으며, 자신의 사고 과정을 반성해 볼 수 있다.* 정리 ... : 구체자에 의해서 쉽게 파악될 수 있도록 구조화하는 방식을 구체화(지식의 구조화)하며 학습될 자료를 제시하는 가장 효과적인 계열을 구체화(효과적인 학습 자료)하는 것이다.(2) 브루너 ... 적으로 세 가지의 표상방법(활동적 표상, 영상적 표상, 상징적 표상)을 통해서 지도하는 것을 강조하였다. 즉, 브루너는 아동의 지능 발달을 활동적 표현, 영상적 표현, 상징적 표현

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.10

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생활지도정의, 인접개념, 주요기능 정리, 철학적 필요 및 사회적 요구에 의한 생활지도, 상담활동 등

(s ⒜좁은 견해로는 상담이나 사례연구를 끝낸 다음에도 계속해서 피상담자가 적응을 잘 하고 있는지를 지도하는 것이고, ⒝ 넓게 보는 견해로는 교육의 전체적인 성과나 생활지도의 성과 ... 되어 왔기 때문이다.즉, 듀이의 인간중심교육과정이 도입된 1950년대 1-2차 교육과정 시기에 심리 측정 검사를 기준으로 한 생활지도의 기능이 중시되었고, 브루너의 학문중심 교육과정

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15

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[교육공학] 행동주의 인지주의 구성주의 학습이론

행동주의 인지주의 구성주의 학습이론◈ 행동주의 학습 이론 ◈- 학습의 개념행동주의에서는 학습을 "외적 환경의 변화에 따른 학습자의 행동변화"로 본다. 따라서 이러한 견해 ... 경 가능하지만 그것은 학습자의 머리 속에 무엇이 진행되고 있는지를 알려주는 표시에 불과하다고 본다. 인지 이론의 대표적인 학자들로는 피아제, 브루너, 오스벨 등이 있다.1) 인식

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.20

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내러티브 수업모형

교육 방법론으로 내러티브 접근법의 등장 배경이 되었다.② 내러티브적 사고- 브루너는 인간의 정신 활동이 두 가지 질적으로 서로 다른 사고 유형을 가진다고 주장한다. 이런 두 가지 ... 는 구체적인 인간 및 인간들 사이의 상황을 표현하고 동시에, 그것들의 구체적 타당성을 입증하는 것을 목표로 한다.- 브루너가 제기하고 있는 내러티브적 사고 유형은 콜버그의 도덕 ... 에서 잘 한 것은 무엇이고 잘못한 점은 무엇인지 이야기의 형식을 빌려 표현하는 단계이다. 이야기는 추상적이고 종합적인 자신의 견해를 표현하는 것이 아니라 자신이 겪은 경험을 시간의 흐름

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.12

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[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해

의 이론적 기초하이스코프 프로그램은 Dewey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, 그리고 Bruner 와 Smilansky의 이론 등에 기초한다. 하이스코프교육과정은 개체의 발달 ... 준다.⑦ 다양한 자료를 사용하여 여러 상황에 추리 능력을 적용할 수 있는 능력을 길러 준다.⑧ 유아의 창작력, 솔선성, 탐구심, 지식이나 다른 사람의 견해에 개방된 마음을 길러준다

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.14 | 수정일 2016.10.16

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[방통대 놀이지도] 놀이의 정신분석이론과 인지이론을 비교하시오.

제기되었는데, 이것은 그 당시의 교육 프로그램에 많은 영향을 주게 되었다. 인지를 특별한 기술의 획득에 촛점을 맞추는 행동주의 견해는 유아 인지 발달에 관한 구성주의의 견해와 대치 ... 하였다. 이 외에도 Bruner와 Sutton-Smith도 놀이가 인지발달에 중요한 효과가 있다는 것을 시사했다.놀이의 가치유아 스스로 선택하고 시작하는 활동을 기초로 사고를 구성 ... 적 사고가 불가능하다고 했다.Bruner(1972)는 놀이는 결과보다 과정이 중요시하다고 강조했다. 그러므로 유아는목적을 성취한다기 보다는 새롭고 특이한 방법을 실험해보고, 활동할 수

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.09

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교수학습이론

)브루너(Bruner)브루너는 정보사용에 대한 지적 기술을 다루었으며, 계층적 수준을 합병하는 학습모형을 개발하였다.(2)개그네(Gagne)브루너와 함께 정보사용에 대한 지적 기술 ... 이 이론은 어떤 특정한 반응은 특정한 자극에 의해서 이루어진다고 보는 견해에 근거하며, 파블로프로부터 시작하여 변화 또는 혼합되어 다양한 자극과 반응 유형들이 개발되었다.여기

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.06 | 수정일 2025.06.10

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근접발달영역의 개념에 대해서 설명하고, 비계설정의 범주와 바람직한 적용 방법에 대해서 논하시오

, Bruner& Ross등에 의해 소개된 용어이다. 비계의 사전적 의미는 ‘건물을 지을 때 높은 곳에서 딛고 일할 수 있도록 장나무나 널을 써서 걸쳐 놓은 시설’이다. 교수?학습 ... ) 학습에 의해 발달이 촉진된다.비고츠키는 발달의 범위에서만 학습이 이루어진다는 Piaget의 견해와 달리 학습에 의해 발달이 촉진 될 수 있음을 강조한다. 실제적 발달 수준만을 고려

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.03

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