"또래괴롭힘"의 검색결과 입니다.

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학교폭력예방 아동프로포절 집단따돌림 품행장애 학교폭력사례 사이버폭력개입 만3세 2학기 상담

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"또래괴롭힘" 검색결과 4,341-4,360 / 5,396건

학교부적응 청소년을 위한 프로포절

설정(3)학교 내 또래간의 결속력 강화신청예산3,265,000원사업추진지역및대상서울시 H고등학교대상인원수30명사 업 계 획(1)사업명학업과 왕따로 인한 학교부적응 청소년을 위한 ... 한 결과 전체 학생의 24.2%(1668명)가 따돌림이나 괴롭힘을 당한 경험이 있는 것으로 나타났다. 조사 결과에 다소 오차가 있다하더라도 상당수의 학생이 왕따의 경험이 있는 것

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.18 | 수정일 2014.06.14

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학교 폭력 예방 및 집단 괴롭힘 예방지도

집단 괴롭힘 및 학생폭력 예방(연2회 이상)3) 학교 진로 상담부에 또래 상담원 조직 활용? 집단괴롭힘 발생시 해결 활동 - 서신, 상담, 위로 등? 문제 발생시 신속한 가교 역할 ... 학교폭력 및 집단 괴롭힘 예방지도1. 목 적가. 학생?학부모가 체감할 수 있는 안전한 교육환경 조성나. 예방 활동을 강화하여 타인을 배려하는 정신 함양다. 형제애를 바탕으로 한 ... 폭력 없는 학교 만들기라. 학생폭력 및 집단 괴롭힘의 심각성을 인식하여 적극적 대처 방안 모색마. 학교폭력 예방?근절을 통한 안전하고 즐거운 교육환경 조성 및 전인적 성장 도모2

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.14

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(자원봉사론D형)현대사회의 여러 가지 사회문제 중 청소년문제의 해결을 위한 방안으로 자원봉사를 어떻게 활용할 수 있는지 구체적 전략 제시

) 소외청소년기에는 자기의 정체성과 자기평가의 기준을 또래집단에서 찾으려고 한다. 그래서 자신이 한 집단의 일원이며 성원들로부터 필요한 존재라고 느끼게 될 때 안정감과 행복을 갖 ... 게 된다. 그러나 또래로부터 소외를 받고 있다고 느끼게 되면 위기감을 느끼기 시작한다.청소년기는 부모와의 관계 못지 않게 동료관계가 중요한 시기이기 때문에 청소년들은 지구와의 다툼 ... , 친구의 배신, 친구가 괴롭히는 것 등을 제대로 대처하지 못함으로 인하여 위기를 느끼게 된다. 특히 친구와 사귀고 싶은데 따돌림을 당하거나 소외될 경우에는 그 위기가 더욱 크

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.26

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1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 즐겁게 생활하기(세안)

고 두통을 호소한다.? 또래 친구들과 어울리지 못하고 외톨이 성향을 보인다.? 사람들의 눈치를 살피고 눈동자가 불안하다.? 눈을 자주 깜빡거리고 킁킁거린다.? 낙서를 하거나 같 ... 화상기로 보여준다.★‘지붕 뚫고 하이킥’ 편집영상-등장인물 해리가 신애를 괴롭히는 장면화내지 않고 즐겁게 생활해 봅시다.▷ 활동1: 이럴 땐 즐거워요, 이럴 땐 화가 나요.▷ 활동2

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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교류분석TA이론, Beck의 자동적 사고, Ellis의 REBT, 현실요법

하고자 하는 인간의 속성을 말한다. 일반적인 소속 욕구의 예는, 자기 자신의 가족을 형성하기를 원해 결혼하고 싶어하거나 친구를 사귀고 싶어하는 것, 또는 학생이나 청년들이 또래집단 ... 었던 장남이 동생이 태어나면 갑자기 밤에 오줌을 누는 야뇨증이 생겨 엄마를 괴롭히는 현상도 스트로크 기아로 인한 것이다. 혼자일 때는 부모로부터 충분한 애정과 관심을 받았기 때문 ... 적으로 그것을 채우기 위하여 야뇨현상을 일으키거나 동생을 괴롭혀 부모로 부터 관심을 끌기 위한 생존(자기존재를 알아 달라는) 경쟁이 시작 되는 것이다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.09

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★ 에릭슨 심리발달이론 자신의 발달과정에 적용 ★

범주를 벗어나 더 넓은 사회인 학교에서 3R's(읽기, 쓰기, 셈하기)와 기초적인 인지적 기술과 사회적 기술을 습득한다. 또래와 같이 놀고 공부하면서 무엇인가를 하려하고, 이러 ... 라 학교 친구들에게 놀림감이 되고는 했다. 1~2명의 친한 친구만 만들어 항상 함께 어울려 다녔고, 나를 괴롭히는 친구들 때문에 학교가 가기 싫기도 했었다. 하지만 학습에 대한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.31

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‘애착이론과 심리치료’를 읽고

성이 부족하고, 화를 잘 내고, 또래 관계가 나쁘고, 충동을 통제하지 못하는 사람이 되는 경향이 있다. 안전 애착 아동의 엄마들은 자녀가 부모의 도움과 관심을 요구할 때뿐만 아니라 독립 ... 에 대한 욕구가 강해질 때에도 자녀와 협상할 수 있는 심리적 자원을 갖고 있다. 1세경에 안전 애착 아동으로 분류된 아동은 5세, 9세, 심지어14세가 되었을 때에도 또래들과 잘 어 ... 울 반면에 1세경에 회피애착으로 분류된 아동은 학령기에 다른 아이들은 괴롭히는 경향이 있다. 이들은 자신의 취약성을 인정하기 싫어 다른 사람에게 투사하고 그 사람의 나약한 모습

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.28

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피부와 생활건강. 피부에 관한 수기. 피부병에 관한 기억.

다.내 나이 또래의 학생들보다 조금 모자란 점이 있다면 요즘 젊은 세대들답지 않게 이렇게 컴퓨터로 작업하는 것에 그다지 능숙하지 못하다는 것이다. 그래서일까? 이렇게 온라인 강의 ... 들이 나타난다는 것이었다.그 시절 말 안 듣던 꼬마를 혼내주려는 듯 그 두드러기는 그런 식으로 며칠 동안을 나를 괴롭혔다. 일반 병원에서 피부과에 한의원까지, 그 두드러기와의 싸움

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.25

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청소년 폭력 문제와 보호

적, 물리적 측면(2) 입시위주의 교육내용(3) 폭력에 대한 노출, 또래에 대한 모방4) 사회환경적 요인(1) 대중매체 속의 폭력(2) 폭력을 조장하는 사회환경5) 통합적 모델3. 현상 ... 게 된다. 또한 청소년들이 긴 시간 긴장이 계속되면서 인격, 정서, 신체가 붕괴되는 현상을 맞게 되어 학교폭력의 형태로 이어지기도 한다.(3) 폭력에 대한 노출, 또래에 대한 모방 ... 학교에서의 폭력은 교사로부터의 폭력과 또래 집단으로부터 경험하는 폭력이 포함된다. 일반 청소년 중에서도 폭력가해행동을 하는 청소년일수록 학교에서 처벌경험이 많고, 교사와의 관계

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.17

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33.가족및 부부상담

에게 어려움을 갖도록 한 가족의 무의식적 가정(가족이 나누어 가진 정서)을 다룹니다.무의식적 가정은 모든 정신질환과 육체적인 질환의 원인이 되어 우리들의 삶을 괴롭히고 있습니다. 병균 ... 과 가족사이의 중간적 존재- 어떤 가족에게도 소속되지 않는 젊은 성인부모에게서 분리-가족과의 관계에서 자기확립-친밀한 또래관계의 발달-직업상의 정체감 확립2. 결혼에 의한 가족결함

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.16

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학교폭력의 유형 원인 문제점과 그 대책

으로 동료나 후배를 괴롭히고 지배하려는 폭력행동은 잘못된 영웅 심리와 모험성에서 비롯된 것이라고 볼 수 있다.④조직의 영향청소년기는 또래집단을 이뤄 서로를 이해하고 친목을 도모 ... % 선후배가 22.3%로 학교폭력과 성폭력이 밀접한 관계가 있음을 시사하고 있어 성폭력 예방에 있어 학교폭력의 예방도 고려해야 함을 나타내고 있다.5)괴롭힘 (이지메, 왕따)앞서 ... “들어가며”에서 밝힌 바와 같이 일본 내에서는 이지메가 커다란 사회문제로 대두되어 학교내부 뿐만 아니라 사회적으로 큰 문제로 보고 있다.이지메는 신체적인 괴롭힘과 심리적인 괴롭힘

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.25

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성역할의 발달, 새로운 성역할

, 출생 순위, 형제들과의 관계가 아동의 성 역할에 중요한 역할을 한다.예로, 남자들 사이에서 자란 여자아이는 또래 여자아이들 보다 좀 더 남성적인 행동이나 말을 많이 하고, 여자 ... 들 사이에서 자란 남자아이는, 또래 남자아이들 보다 여성적인 행동을 많이 보인다.- 내가 초등학교 시절 짜장면집 아들이 있었는데, 그 친구는 위로 누나가 두명 있었던 막내아들이었다. 나 ... 으로 기억한다.6) 또래와 교사의 역할또래가 성역할발달에 미치는 영향은 유아기에 두드러 진다. 우리는 모두가 유치원에서 여자아이들은 엄마놀이를 하고 남자아이들은 로봇놀이나 칼싸움을 했

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.04

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[사회과학]집단따돌림(왕따)

하고 있다.자라나는 청소년들에게는 학교를 중심으로 또래집단 즉, 친구관계가 형성되게 마련이다. 이는 청소년들에게 중요한 행동 혹은 가치관의 준거집단 역할을 하게 된다. 이러한 또래집단 ... 온게 새로운 역할들을 시험해 보며, 피드백과 지원을 얻기위한 하나의 안전한 상황을 제공하는 등 사회화과정에서 중요한 역할을 한다. 즉 또래들은 청소년들에게 자기 자신을 측정 ... 하고 점검하기 위한 커다란 투사스크린의 역할을 한다. 또래들로서 친구들은 가족들이 드물게 제공하는 매우 귀중한 정보와 아울러 자신의 타당성의 입증해 줄 수 있으며, 소속감과 사회적 통합

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.15

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아동 미술 분석

면 케르쉔슈타이너의 「형의 평면적 표현 단계」나 로웬펠드의 「도식기」혹은 「또래 집단기」에 속하는 것으로 생각 된다. 따라서 이 그림을 그린 아동의 나이는 7~12세 정도로 추측 ... 면모를 보여 준다. 실제 이 그림을 그린 아이는 형제가 없이 할머니와 함께 생활하였다고 한다. 성격은 쾌활한 편이나 주의가 산만하고 특히 여자 어린이 들을 많이 괴롭혔다고 한다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.03

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[교양자료]학교폭력

폭력, 장난을 빙자하여 괴롭히기 (예 : 레슬링 등)- 금픔갈취- 성적인 폭력3) 집단따돌림의 특징- 가해학생들이 끊임없이 피해학생을 괴롭히고 소외시킴으로써 자살까지 유발 ... 시킬 정도 로 매우 강함 집요함을 보인다.- 따돌림의 형태나 수법, 그리고 괴롭히는 언행의 내용이 매우 음습하게 이루어지고 은밀히 이루어져 교사과 쉽게 눈치채지 못하게 된다.- 가해학생 ... 들이 별 죄의식없이 그저 한번쯤 있을 수 있는 장난으로 여긴다.- 전혀 저항할 힘이 없는 정신박약아나 지체부자유자를 대상으로 할 정도로 따돌림의 정도가 매우 잔인하다.2. 또래집단

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.15

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의사소통 장애아 교육

자체에 주의를 끌게 하거나, 의사소통을 방해하거나, 말을 하는 사람이나 듣는 사람을 괴롭히는 원인이 될 때의 장애(즉, 듣기와 말하기, 읽기와 쓰 기, 기술적인 대화, 사회 ... 보다 낮은 점수- 단어인지력이나 독해력, 연산 능력과 같이 거의 모든 교과목 학습에 필요한 기술 습득의 방해로 인해 학교 교과목 성취에 어려움을 경험하게 됨(2)사회-정서적 특성- 또래

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.06

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현대사회의 부모와자녀 관계

욕하는 아이,4장에서는 물건에 집작하는 아이, 5장에서는 먹기 싫어하는 아이, 6장에서는 동생을 괴롭히는아이, 7장에서는 산만하고 말썽 피우는 아이로 문제 아이들을 유형별로 소개 ... 를 바로바로 들어주기, 아이의 자율성 높이기, 또래아이들과 놀기, 엄마가 중간교사로 개입 등이 제시되었다.그리고 먹을 것에 집작하는 아이들은 원일을 찾아보고 해결하는 편이 훨씬 효과 ... 고 주먹으로 때리는 등 일상에는 다툼이 끊이지 않는다. 또 채원이는 무법자나 다름없지만, 또래와 잘 어울리지도 못하고 형들을 따라다니다가 거부당하기 일쑤고 전반적으로 부정적인 사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.02

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[교육학]부모교육(욕하는아이)-내마음을읽어주세요

하는 자극 중에 숨어있는 잠재적인 정서 즉 열등감, 욕구, 억압, 스트레스 등 다양한 감정이 아이들에게도 내재되어 있음을 알 수 있다.욕이 아이에게 주는 영향은?또래를 매우 중요 ... 하게 생각하기 시작하고 또래와 관계를 맺고 의사소통을 하려고 노력한다. 아이는 그들 주위에서 사용되는 말을 들음으로써 언어를 습득한다. 새로운 단어와 생각을 또래에게서 배우고 집 ... 습관적인 욕은 대화로또래 언어로서의 욕에서 공격적인 욕으로 발전하는 단계에서 부모들의 걱정은 커질 수 밖에 없다. 부모가 먼저 아이의 욕하는 습관을 반드시 고칠 수 있다는 자신감

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.02

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학교폭력의 현황 및 원인과 해결방안

신체폭행 금품갈취 괴롭힘 위협 및 협박 따돌림 사이버 폭력 기타3) 학교폭력의 결과정신적외상 후 스트레스 자존심 손상 부정적 자아개념 피해망상,행동장애 성가치관 혼동 심리 신체 ... 자: 같은 학교 3학년 선배들 사건 내용 -같은 학교 선배들의 구타와 괴롭힘을 피해 달려오는 전철에 뛰어들어 목숨을 잃은 사건 하교길 붐비는 지하철 안에서 가방으로 선배를 스쳤다는 이유 ... 학교폭력 근절개별상담 지역사회자원연결상호작용강화프로그램 학교폭력예방프로그램 또래상담활동학교폭력전문가 양성 학교폭력대책자치위원회학교 내 지역사회 지원체계 구축3. 결 론1) 지역사회

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.30

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[감성지능][EQ][감성지능(EQ)과 유아교육][감성지능(EQ)과 지능]감성지능(EQ)의 개념, 감성지능(EQ)의 하위요인, 감성지능(EQ)의 역할, 감성지능(EQ)과 유아교육, 감성지능(EQ)과 지능, 감성지능(EQ)의 테스트

하는 능력을 말한다.유아기는 아직 자기중심성이 강하여 또래 간에 서로 배려하는 일이 적고 따라서 부정적인 생각이나 느낌을 갖기 쉽다. 그러나 이와 같은 성향도 감정조절을 위한 다양 ... 는 감정을 알아차리는 공감력의 발달은 남을 아끼고 사랑하는 이타심의 발달과 관련이 있는 것으로 심리학적 연구결과 밝혀지고 있는데, 이런 점에서 보면 남을 괴롭히고 양심의 가책을 받지 않

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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