"한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 한국어문법 한국어문법교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어수업지도안 높임법 오류> 한국어표현교육론 한국어교원

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"한국어문법교육론" 검색결과 4,241-4,260 / 6,677건

[14.3/15.0] 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

한국어 학습자의 의사소통 능력과 유창성을 기르는 데에도 크게 기여할 것으로 본다.참고자료서울대학교 한국어문학연구소 외 2명, 한국어 교육의 이론과 실제, 아카넷, 2012서태길 ... 이 있다. 길이를 기준으로 하여 파생적 피동은 단형 피동, 통사적 피동은 장형 피동이라 하고 어휘적 피동은 학교문법에서 다루지 않고 있다.본 과제에서는 단형 피동과 장형 피동 ... 는 반면에 장형 피동은 숨어 있는 행위자에게 바람직하거나 이로운 것으로 해석되는 경향이 있음을 나타내고 있다.결 론일반적으로 피동은 능동에 비해 사용빈도가 낮은데 한국어는 인구어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2020.08.14

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

으로 설명하시오.1. 서론과제 중심 교수요목(task-based syllabus)이란 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성된 교수요목을 말한다. 학습자가 한국어 ... 의 덩어리로 제시한다. 그리고 학습자가 실생활에서 수행할 가능성이 높은 과제를 중심으로 교육 내용이 구성되므로, 학습자의 의사소통 욕구를 내적으로 동기화하는 데 큰 도움을 주 ... 활동)’은 1970년대 이전에 사용되던 전통적인 기법으로 언어의 구조를 중심으로 교수요목이 구성되므로 언어의 형태를 중시하는 기법이라 할 수 있다. 문법 구조나 어휘, 발음 등

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2025.05.19

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교재에 나타나는 대화 분석

중국 내(內) 자체 개발 교재에 나타나는 대화 분석-『신편 고급한국어(상)』을 중심으로-1. 들어가기언어교육의 기본적 삼요소로 교사, 학습자, 교재를 꼽는다. 민현식(2000:5 ... 내용을 전달하는 물리적 실체로서 교육 목표를 달성하는 총체적 도구의 의미를 지닌다.본고에서는 아시아 국가에서, 한국어학과 및 강좌 개설 대학교 수(數)로 절대 우위를 차지하고 있 ... 항목을 ‘형식, 학습자, 교수법, 학습 내용, 교육과정’으로 나누어 설정하였으며, ‘학습 내용’은 다시 ‘학습 내용의 체계성과 정확성, 언어 기능, 발음, 문자, 어휘, 문법

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.21

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항

하고 실시하는 형식적인 시험으로 포괄하는 개념으로 객관적인 지식 뿐만 아니라 주관적 수행을 통하여 장기간 실시되는 측정 전반을 가리킨다.한국어교육과정에서 평가는 지속적이고 효과 ... 적으로 이루어질 때 교육목표를 구체화하고 학습자에게 적절한 피드백을 제공하여 목표달성을 독려할 수 있으며 또한 목표 달성 여부를 확인할 수 있게 된다.본론에서는 한국어 교육과정 평가 ... 평가1) 목적한국어교육과정에서 학습자의 능력을 평가하여야 하는 가장 기본적 목적은 능력측정이다. 이는 학습자에게 시험을 통한 스트레스를 주려는 것이 아니라, 현재 학습 수준

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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외국어로서의 한국어표현교육론(한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.)

외국어로서의 한국어표현교육론글쓴이 : 고미정주제한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.1 ... . 서론한국어 말하기 교육 시 사용되는 대표적 교수법으로‘PPP 교수법’과 ‘TTT 교수법’이 있다. 특히 ‘PPP 교수법’은 현재 한국에서 가장 많이 사용되는 교수법이다. 이 두 ... 의 부과나 점검과 관련된 운영 과정의 문제로 원활한 수업 진행이 힘들다는 점은 단점으로 꼽힌다. 이러한 단점 때문에 초급 학습자들을 대상으로 한 한국어 수업이나 문법 항목 난이도

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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국제교육원 한국어수업 참관록/참관실습록 1-서울대 한국어1B 12과 여보세요

세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번:※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. 내용은 앞으로 좋은 한국어 교사가 되기 위해서 얻은 지식과 도움이 되 ... 18명서울대 한국어 1B한국어없음수업 목표'A/V-아서/어서' 문법 표현을 사용해 문장을 만들 수 있고 전화번호 듣기를 할 수 있다.참관 기록 (다 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심 ... 는 부분에 초점을 맞춘다.참관 전 준비사항1. 참관 주제 정하기한국어 수업 참관을 통해 수업의 특성 및 학습실태를 충분히 이해하고, 학습환경 관찰·학습자 관찰·교사의 지도관 및 지도기술

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.04.16

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외국어로서의한국어능력평가론 ) 다음 시험에 대해‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용 타당도액면 타당도진정성’요소를 분석하시오.

외국어로서의 한국어능력평가론외국어로서의 한국어능력평가론다음 시험에 대해‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오.목차.1. 서론2 ... 에서 하나의 단어를 이용해서 문장을 만드는 법을 적절한 기준에 따라 평가하고 피드백하는 것은 쉽지 않다. 외국어 교육콘텐츠가 늘어나고 있지만 작문에 관련된 콘텐츠의 양이 많지 않은 것 ... 이 된다. 특히 이러한 학습과 평가는 외국어를 실제로 활용하는데 도움이 된다. 외국어를 학습하는 것에는 크게 2가지의 단계가 있다. 하나는 외국어의 요소를 파악하는 일이다. 단어와 문법

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.25

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외국어로서의한국어표현교육론 과제 활동 유형 중 '정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

외국어로서의 한국어 표현 교육론이 름 :아 이 디 :제 출 일 :목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Prabhu(1987) 과제 유형1) 정보차이활동(information-gap ... 개의 말하기 활동지를 작성하십시오.Ⅰ. 서론듣기와 읽기 중심의 평가지향적인 교육만으로는 한국어능력을 신장 시킬 수 없다.활동지를 활용한 말하기 수업은 목표 언어를 사용하여 주어진 ... 를 중심으로 목표어를 이해하게 되고 언어 체계를 무의식적으로 구축하여 문법 체계의 발달을 이룬다고 보았다. 교실수업에서 학습자들이 참여하는 과제와 활동이 구체화 과정을 통해서 교수

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.02.20

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[A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 교육 방법론으로 변화를 겪게 되었고, 이는 기존 ... 하고자 하는 학자들의 노력이 계속되고 있다. 문법 번역식으로 대표되는 전통적 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르까지 다양한 방식이 있었다.외국어 교육 ... 의 언어 교수법에 따라 문법 교육에 대한 시각과 방법이 달라져 왔다. 문법 번역식 교수법이나 청각구두식 교수법에서는 문법과 구조, 그리고 문법의 정확성을 중요시하였다면, Krashen

리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다

과목 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : 한류콘텐츠를 활용하여 중급학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.1) 한류콘텐츠는 대중문화의 흐름에서 뒤쳐지지 않게 가급적 시의 ... 문화 콘텐츠는 한국어를 공부하고자 하는 외국인 학습자들에게 효율적인 교육 자료가 될 수 있다. 언어를 배우고자 하는 것의 가장 큰 목적은 의사소통을 원활하게 하기 위함이다. 의사소통 ... 하고 있는 사회의 중심과 토대를 형성하고 있는 ‘문화’를 이해해야 한다는 것이다.이에 대중문화콘텐츠를 활용한 한국어 교육은 활발하게 이루어지고 있으며 새롭게 개발되고 있다. 필자가 이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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구어의 특성에 대해 기술하시오

과목 : 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 구어의 개념2. 구어의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어능력이 ... 였다. 그러나 한국어를 비롯한 외국어를 배우는 학습자들은 제 2 언어를 활용하여 대화를 하는 것을 가장 어렵다고 느낀다. 언어교육의 네 가지 영역인 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 가운데 ... 라고 하는 것은 문법상 올바르고 정확한 문장을 만들어내는 것에서 더 나아가 이를 입말을 통해 의사소통을 원활하게 만들어낼 수 있는 능력, 화자가 되는 학습자들이 다양한 상황에서도 그

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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는다’의 양태 의미를 조사해 보자

과목 : 한국어문법론주제 : ‘는다’ 의 양태 의미를 조사해보자.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 양태의 기본적인 개념2. ‘는다’ 의 양태 의미Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 다.우리나라 말에는 다양하고 수많은 종결어미들이 존재하고 있는데 이를 활용하는 것들을 모두 이해하기 위해서는 문법적인 기능을 중심으로 하는 분석 뿐만 아니라 더 나아가 넓은 관점 ... 에서의 연구가 필요하다. 문법적인 부분으로만 설명이 불가능한 미묘한 차이가 있기 때문이다. 이 부분에 대해 통사적인 특성, 더불어 화용적인 특성에 대한 고려를 더하여 함께 해야 더 정확

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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한국어교육능력검정 교안작성 문제 준비요령(족보)

. 아래 채점평을 보면 그 이유를 알 수 있다. 외국어로서의 한국어교육론 중 주관식문제 와 관련한 채점평 ( 2017 년 12 회 ) 〔문제 113〕 부과된 교육 내용을 이용 ... 로 나타났으나 , 부과 된 문법과 주제를 교육하기 위한 구체적 교육 내용과 방법을 제시 하는 데에는 한계를 보였다 .목표문법: -을 테니까1.의미제시‘-을 터이니까’가 줄어든 ... 해 한국어 수업을 진행할 만한 기본적 지식과 수행 능력을 갖추었는지를 측정하기 위한 문제이다 . 대부분의 수험생이 제시와 연습 활동의 수업 구조에 대해서는 이해를 하고 있는 것 으

시험자료 | 22페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.08 | 수정일 2019.02.07

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교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이미자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것

아자아자 한국어’, 교재의 내용 선정 및 배열의 특징3. 한국어 교육과 문화의 관계에 대한 본인의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교재란 교육 기관의 교육 정책이나 철학, 교육 ... . 한국어 교육과 문화의 관계에 대한 본인의 생각1) 한국어 교육우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고, 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육 ... 이해할 수 없다.3) 한국어 교육과 문화적 배경언어와 사회 문화와의 밀접한 관계는 이미 앞에서 누누이 언급한 바와 같다. 언어에 반영된 문화적 특성은 대조 언어학, 대조표현

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

-과제명: 현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 음운론적 대조가. 모음 ... 하는 방향으로 연구가 진행된다.Ⅱ.본론1.음운론적 대조의사소통을 목적으로 하는 언어행위에 있어서 발음은 내용을 담는 형식이고 수단이다. 따라서한국어 학습에 있어서 발음 교육은 어휘 ... 나 문법교육과 더불어 중요한 위치에 있다고 할 수 있다. 그런데 발음은 언어의 여러 영역 중에서도 모국어의 영향을 가장 많이 받는 영역으로 모국어의 간섭이 가장 심한 언어 층위

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18

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외국어로서의 한국어 이해교육론 - 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 ... 다. 따라서 이는 결국 듣기에서 영속적인 문제가 발생하면 이후의 교육에서도 문제가 발생할 수 있다는 것이다. 듣기의 중요성은 외국어로서 한국어를 배울 때에도 똑같이 적용된다. 한국어 ... 문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 듣기는 가장 첫 번째로 이루어지는 단계로, 모국어의 습득에서와 마찬가지로 듣기가 잘 이루어져야 이후의 읽기와 말하기, 쓰기가 원만하게 이루어질 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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관형화 내포문,관계 관형절,동격 관형절 보문절,연계 관형절

· 고영근 (1985), 『 표준 국어문법론 연구 』, 탑출판사 . · 우형식 (2011), 「한국어 관형절의 형성과 유형」 ,『 한국어 통사론의 전망 : 김영희 선생 정년퇴임 기념 ... 논총 』 경진 · 이관규 (2004), 『 학교 문법론 』, 도서출판 월인 . · 이관규 (2005), 『 국어 교육을 위한 국어 문법론 』, 집문당 . · 이익섭 · 임홍빈 ... · 고영근 · 구본관 (2011), 『 우리말 문법론 』, 집문당 . · 김지은 (2002), 「관형절의 한 유형에 대한 연구」 , 『 애산학회 』, 애산학보 , 157-185

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.04

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-기 전에

수업일시2018년 08월 00일대상초급차시1문법1. -기 전에학습 목표일의 순서를 알 수 있다.학습 준비물교재, 프린트단계시간학습지도 내용 및 활동지도상 유의점학습자료도입5분1 ... 을 좋아해요.-학습자의 흥미 유발을 위해 지난 시간 배운 내용을 토대로 학습 분위기를 조성한다.교재전개20분1. 문법 : V + 기 전에① 의미 제시 : 일의 앞 선 순서※ 전(前 ... .독서실에 가기 전에 책을 삽니다.6.동대문에서 쇼핑 하기 전에 밥을 먹어요.7.도서관에서 책을 빌리기 전에 친구를 만나요.8.한국어를 공부하기 전에 단어를 외워요.9.수영장에서 수영

리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2018.08.16 | 수정일 2022.02.01

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읽기 수업 학습대상자 선정, 수업 목적과 읽기자료 선정, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거 제시

< 외국어로서의 한국어 이해교육론 레포트 >읽기 수업 계획 ?학습대상자를 정하여 그에 따른 수업 목적과 학습자 수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략 ... 읽기를 통해 한국어의 발음, 어휘, 문법 등을 배울 수 있다.3. 선택근거: 딱딱한 글이나 문장보다는 보다 친숙한 노래로 접근하여 한국어에 대한 흥미와 문화적 공감을 얻을 수 있 ... 하는 “바람”으로 느껴지지 못한다는 것이다. 이 점에서는 나도 그렇고 많은 사람들이 똑같은 생각일 것이다. 표기와 발음이 틀린 것을 알지만, 또한 문법적으로는 분명히 틀렸지만 그것이 더 익숙하고 자연스럽고 친숙하게 다가온다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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요즘 이슈가 되고 있는 신문기사를 선정하여 중급 읽기 수업을 구성해 봅시다.

를 모국어로 사용하고 있는 학습자와는 다르게 교육을 시켜야 한다. 우선 어떤 문법의 항목은 ‘이/가’를 교육하기로 결정을 했기 때문에 어떤 순서로 가르칠 것인지를 생각해야 한다 ... . 학습자의 숙달도 단계에 적당한 문법 항목들을 선정하고 배열해서 교육해야 한다.언어의 4가지 기술인 말하기, 쓰기, 듣기, 읽기의 교수와 밀접하게 연관되어야 한다. 그리고 ‘준비단계 ... 중요한 부분이다. 또한 한 번의 문법 연습에 하나의 문법 항목만을 다루어야 하고 문법 교육은 재미가 있어야 한다. 교육 과정 그 자체의 내적 흥미로부터 동기화가 유발되어야 한다.Ⅱ

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29

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