"도덕과 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"도덕과 교육과정" 검색결과 381-400 / 42,162건

융(Carl. G. Jung) 원형과 상징에 대한 고찰: 도덕교육에 주는 시사 (The Meaning of Carl. G. Jung’s Archetypes and Symbols: Implications to Moral Education)

본 연구의 목적은 융(C. G. Jung)심리학의 주요 이론인 원형의 상징화와 상징화를 통해 드러난 원형의 암시가 개성화과정으로 이어지는 일련의 과정을 탐구하여 도덕교육에 주 ... 성과 상징화의 의식성 그리고 원형과 상징이 의식의 장에서 타인과 공유되는 특징으로 도덕교육 방법에 세 가지 시사점을 추출할 수 있다. 첫째 원형 개념을 통해 개인의 도덕성 상태를 스스로 ... process can serve as an example for the students to follow. 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 박영주

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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니체의 도덕 비판: 도덕의 언어로 쓰인 교육론 (Nietzsche's Moral Criticism: An 'Educational Criticism' in the Language of Morality)

이 연구는 『아침놀』과 『도덕의 계보』를 중심으로 전개된 니체의 도덕 비판 논의를 도덕의 언어로 쓰인 교육론으로 해석하고, 이런 해석의 정당성을 논증하기 위한 것이다. 이를 위해 ... 한 ‘풍습의 윤리’가 시간이 흐르면서 ‘양심의 도덕’으로 진화하는 과정과 이런 도덕이 인간 성장의 억제 작용을 수행함을 살펴보았다. 둘째, 니체가 대안으로 제시하는 도덕을 인간의 ‘성장 ... 자는 니체의 도덕 비판 논의는 인간의 ‘성장 억제제와 자극제’에 관한 논의로서 니체의 도덕 비판은 도덕의 언어로 쓰인 ‘교육론’이라고 해석했다. The purpose of this

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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수치심의 기원과 발달에 관한 연구 (A Study on the Origins of Shame and Its Development)

력을 집중시키고 있는 도덕교육 현실에서 수치심에 관심을 기울이는 것은 당연하다. 이에 본 논문은 수치심의 개념과 유형을 알아보고, 그의 발달 과정을 살펴보았다. 그리고 수치심의 부정 ... 적 및 긍정적 영향이 무엇인지 고찰하였다.발달적 차원에서 수치심과 관련이 깊은 시기는 초등학교 학령기에 해당한다. 물론 유아기가 결정적 시기이지만, 우리가 학교 도덕교육에 초점을 둘 ... types of shame and its development. Also this assay examines how the shame has an effect on the development of children. 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 김태훈

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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공자의 직(直) 개념에 기초한 도덕과 '정직' 교육에 관한 연구 (A Study on Moral Subject 'Honesty' Education Based on Confucius' Jik(直))

현재 주로 초등 도덕과에서 가르치고 있는 ‘정직’ 교육은 2022 교육과정에서 학습 대상의 연령이 낮아짐에 따라 소홀히 다루어질 가능성이 커졌다. 본 연구는 ‘정직’에 관한 연구 ... 음’, ‘강직함’, ‘솔직함’으로 폭넓게 사용된다는 것을 확인하였다. 논자는 이러한 공자의 ‘직’ 개념에 근거하여 도덕과 교육에서 ‘정직’의 의미가 올바르게 사용되고, 모든 학년 ... 에서 정직 교육이 이루어지기를 제안하였다. 그리고 이러한 ‘정직’ 교육의 강화로 말미암아 공자가 경계한 위선자가 우리의 도덕 질서를 파괴하지 않기를 기대한다. The "honesty

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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순자의 성악설과 현대 도덕 교육에 대한 고찰 (A Study on Xunzi’s Theory of Human Nature as Evil and Its Implications for Modern Moral Education)

(禮) 교육이 가지는 의미를 탐구하였다. 또한, 도덕적 습관 형성의 중요성을 강조하며, 초·중등 교육 과정에서 도덕 교육이 체험 학습 및 규율 기반 학습과 어떻게 조화될 수 있 ... 【국문초록】 순자의 성악설과 현대 도덕 교육에 대한 고찰허 근연구 목적: 본 연구는 순자의 성악설이 현대 도덕 교육에서 가지는 교육적 함의를 분석하고, 이를 도덕 교육의 체계 ... 적 접근 방식과 연결하여 실천적 적용 방안을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 순자의 성악설은 인간의 본성이 선천적으로 악하며, 교육과 규율을 통해 도덕성이 형성된다고 주장하며, 이러

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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초등학교 도덕 교과서의 다문화 단원 분석 연구 (An Analysis on Multicultural Lesson Units of Elementary Moral Education Textbooks)

한국초등도덕교육학회 이영문

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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도덕과 성격에 대한 일 고찰 (A Searching for the Identity of Moral Subject Education)

본 연구는 그 동안 도덕과 교육에서 첨예한 문제의식으로 대두한 도덕과의 성격을 밝혀보기 위한 노력의 일환이다. 최근 교육과정 개편은 도덕과 성격 논쟁에 하나의 계기를 부여 ... 하였다. 본 논의에서는 도덕과의 성격에 관하여 학제적 성격과 모 학문 논쟁, 국적 있는 교육과 보편성 교육의 성격 논쟁, 정치 교육 성격에 대한 논쟁을 다루었다.학제적 성격과 모 학문 ... demonstrated that this problem is not logic of science but consensus of participants. 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 황인표

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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도덕교육을 위한 지(知)와 행(知) 간의 심리적 기제 연구 (A study on the psychological mechanism between knowledge and action for moral education)

하는 동기가 다원적으로 작용하는 과정을 논의하였다. 주자와 왕양명의 지행에 관한 담론은 현대 도덕교육에 ‘도덕적 지식(앎)은 실천(행동)을 전제한다’라는 명제를 엄중히 상기시키고 있 ... 본 논문은 앎(知)과 실천(行) 간에 작용하는 심리적 기제를 밝히고 이를 도덕교육에 활용하고자 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 우선 논자는 지행일치에 대해 주자와 왕양명 ... 이 제기했던 학설의 핵심적인 논지를 중심으로 그것이 도덕교육에 대해 갖는 의의와 한계를 검토한 후, 앎(知)과 실천(行) 사이에 존재하는 심리적 기제를 제시하고 도덕적 행동을 추동

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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도덕과 생태전환교육을 위한 백워드 단원 설계 개발 (Development of Backward Unit Design for Ecological Transition Education in Secondary Moral Education)

한국윤리학회 고정아, 김윤경, 김정환, 손경원

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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조선시대 선악적(善惡籍)이 교사 양성과정에 주는 의미 탐색 (The Seonak-jeok in the Joseon Dynasty Exploring the Meaning of Teacher Training)

선악적의 활용과정에 담긴 의미들을 분석하여 교사들의 도덕성 함양을 위해 교사 양성과정은 공동체성을 지향해야 하며, 각 공동체는 공동체 특성에 맞는 도덕적 준거가 있어야 하고, 도 ... 지속적으로 교육을 실시해야 할 것이다. 또한 양성기관 차원에서는 도덕성을 기록할 방안을 마련하고, 선발기관과 함께 기록을 바탕으로 도덕성이 부족한 자를 걸러내기 위한 방안을 고민 ... 기관에서 도덕적 준거와 의례와 같은 특별한 행사를 위해 참고할 새로운 교직윤리를 정립해야 하며, 양성기관 교수 선발 시 도덕성으로 검증된 자를 선발하고, 교수들의 도덕성을 위해

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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교사와 학생의 매개체로서 도덕과 교수텍스트의 성격 (The Characteristics of Teaching Text in moral lesson as a Madium of Teacher and Student)

도덕과 교수텍스트는 도덕과 교육과정의 내용 요소를 교수하기 위해 교사가 생산한 텍스트이다. 텍스트를 생산하기 위해 교사는 교육과정을 해석하여 이해하고, 이해를 구체화하기 위한 도 ... 을 수행하기 위해 도덕적 사상을 소재로 구체화한 표현이다. 구체적 표현으로서 도덕과 교수텍스트가 궁극적으로 지향하는 바는 내용 요소의 학습과정에서 경험한 도덕적 변화가 지속되는 도덕 ... 성의 함양이다. 도덕성을 함양하여 더 도덕적인 사람이 되기 위해 도덕과 교육텍스트는 교사와 학생을 매개한다. 교수텍스트라는 매개체의 산출 시점에서 교사는 저자이며 학생은 독자이

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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도덕과 “동양윤리” 영역 교과지식의 재구조화 원리 (Principle of the Restructuring the Subject Knowledge of the East Ethics' Domain in the Moral Subject)

이 글은, ‘동양윤리’ 영역 학문지식의 특성과 경향을 반영하여 교육과정에서 어떻게 교과지식을 구성할 것인지에 대한 도덕과 교과지식의 재구조화 노력의 일환이다. 도덕과의 제 학문 ... ’ 영역의 학문지식은 ‘동양철학’과 ‘한국전통철학’이라고 볼 수 있는데, 5․6차 교육과정에서 단편적으로 다루어지던 것이 제7차 교육과정에서 ‘전통윤리’ 과목의 신설로 중요한 전기 ... 를 마련한다. 그러나 교과지식이 학문지식보다 먼저 구성되었고, 교과목표를 달성했는지에 대한 회의적인 평가가 따르면서, ‘전통윤리’는 2009 개정교육과정에서 ‘생활과 윤리’로 흡수

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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2021학년도 초등학교 학교교육계획서. 학교 교육과정 기획, 운영에 필요한 내용만 내실 있게 수록함.

. ○○ 교육의 출발1. 학교 연혁 및 현황 12. 학교교육계획 수립을 위한 학생, 학부모 교사 요구 반영 23. 2020학년도 학교평가 결과 반영 64. 학교교육과정 위원회 조직 ... 7Ⅱ. ○○ 교육의 방향1. 학교장 경영관 102. 교육목표 달성을 위한 세부 추진 계획 123. 행복을 만들어가는 학교 특색 교육 19Ⅲ. ○○ 교육과정 편성?운영1. 편성 ... 의 기본 방향232. 편제 및 시간 배당233. 교육과정 자율화 추진 계획294. 교과 운영315. 창의적 체험활동 계획326. 범교과 교육 계획397. 맞춤형 수준별 수업 계획468

서식 | 44페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.24

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도덕철학과 도덕심리학에서 직관과 정서- 그린(J. Greene)의 이중과정 모형과 하이트(J. Haidt)의 사회적 직관을 중심으로 - (Intuition and Emotion in Moral Philosophy and Moral Psychology - Focusing on J. Greene's Dual Process Model and J. Haidt's Social Intuition -)

유형으로 매개됨을 밝혀냈다. 그린은 자동적이고 수월하며 빠른 직관 과정의 System 1과 통제되고 힘들고 느린 추론 과정의 System 2로 이들을 규정했다. 하이트는 도덕판단 ... 으로 도덕적 감각의 산물이다. 본 연구에서는 도덕판단에서 직관과 정서의 지위 변화를 역사적으로 고찰하고 도덕적 직관에 대한 비판적 논의가 도덕교육에 제안하는 유의점을 논증했다. 특히 ... , 그린과 하이트의 견해를 토대로 도덕적 추론을 면밀히 검토하고 이들 사이에 존재하는 차이와 공통점을 탐색하여 도덕교육에 주는 시사점을 추출했다. 이를 위해 첫째, 도덕철학과 도덕심리

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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한국 청소년의 도덕교육과 죽음교육중 -고등학교 도덕교과서 분석을 중심으로- (Moral Education and Death Education of Korean Youth - Centered on the Analysis of Moral Textbook in Middle and High School -)

2007년 개정 교육과정을 계기로 어용학과라는 기존의 부정적 이미지를 쇄신하고자 하였던 도덕교과는 2009년 이명박 정부의 역점사업이었던 집중이수제 도입과 더불어 또 한 번 ... 의 파행을 겪었다. 그러나 2012년 심각한 학교폭력이 사회문제로 인식되면서 교육부는 또 다시 인성교육을 강화하기에 이르고, 도덕교과는 이러한 사회적요구에 편승하여 그 방향이나 내용 ... 한 편승에 불과하다면 도덕교과는 오히려 그 존립이 위태롭게 될지도 모른다.본 논문은 현재 미국이나 유럽 등에서 실시되고 있는 ‘죽음교육’을 중심으로 기존도덕 교과 교육의 한계

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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초등 도덕과 수업에서의 논술 지도 방안: 초등 4학년 도덕과를 중심으로 (A Teaching Method of Essay Writing in the Elementary Moral EducationFocused on Moral Education for 4th graders)

한국초등도덕교육학회 최정근

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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도덕과 교육에서 도덕적 상상력을 기르기 위한 명화의 활용 (The Application of Masterpiece to Cultivate Moral Imagination in 'Moral Education')

한국윤리교육학회 김미덕

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.20 | 수정일 2025.05.11

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2023 성교육 계획

원의 도덕성 회복을 통한 건강한 학교 성문화 조성에 이바지Ⅱ근거? 「교육기본법」제17조의2(양성평등의식의 증진)? 「학교보건법」제9조(학생의 보건관리) 및 제9조의 2(보건교육 ... ▣ 교육과정 연계 국가수준「성교육 표준안」및 운영 모형 적용▣ 학년별 연간 15차시 이상 실시- 성폭력예방 3시간, 성매매예방교육 1시간 포함▣ 성교육 담당교사 중심의 관련 교과 ... 성교육 추진협의체 구성1회3월교사? 성교육 담당교사 : 보건교사? 위원 : 사회, 기술, 과학, 도덕, 체육, 국어 교과교사학생 성교육학년별15시간이상연중전교생? 관련 교과 및 창의

서식 | 8페이지 | 500원 | 등록일 2024.03.04

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퇴계 사상의 도덕교육적 활용을 위한 시론: 《성학십도》의 ‘도(圖)’와 ‘설(說)’ 재배치 문제를 중심으로 (A Study on Possibility to Apply Toegye's Thought to Moral Education)

의 경을 조명하였다. 특히 2015 도덕과 교육과정에서 새롭게 등장한 ‘도덕함’이라는 용어와 경의 상관성에 대해 살펴보았다. ② 이어서 본 연구에서는 학교 교육에서 명상이라는 방법 ... 같은 유교 명상은 결국 경이라는 용어로 압축될 수 있다. ③ 마지막으로 본 연구에서는 성학십도를 중심으로 경을 학교 도덕교육에서 활용할 수 있는 방안을 모색하였다. 이 과정 ... 본 연구의 목적은, ‘경(敬)’을 중심으로 한 퇴계 이황의 공부법을 학교도덕교육에서 활용하기 위한 가능성에 대해 시론적인 수준에서 탐색하는것이다. 본 연구에서 논의하려는 퇴계

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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콜버그에 대한 비판: 칸트 윤리학과 촘스키 언어학에 대한 이해를 중심으로 (A Critique of Kohlberg: Focusing on the Understanding of Kantian Ethics and Chomskyan Linguistics)

원리가 보편화 가능한 준칙을 의미한다면, 칸트는 도덕 원리의 구성을 주장한 것으로 보인다. 콜버그는 칸트를 해석하기 위해 촘스키를 동원했는데, 이 과정에서 촘스키를 행동주의 ... expected to provide an opportunity to explore a more comprehensive perspective on moral theory. 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 이선 ... 콜버그는 촘스키에게 의존해 칸트를 해석하면서 도덕 원리가 본유적이고 보편적이며 선험적인 것이 아니고 경험의 능동적 재구성물이라고 주장한다. 이 글은 콜버그가 촘스키를 오해

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.12 | 수정일 2025.07.20

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