"외국어로서의한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 세종한국어3 훌륭한 언어교사 한국어문법 읽기 중급 지도안 발음 오류> 듣기와 다른 영역 한국어이해교육론 어휘교수안 주제

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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 3,841-3,860 / 5,495건

한국어 어휘의 특성 - 체계적 특성

한국어 교재에 나와 있는 외래어만으로는 외래어 교육에 한계가 있습니다. 따라서 교사는 교재 밖의 텍스트를 적극 활용할 필요가 있습니다.어떤 외래어의 경우는 우리말로 쓰인 지 너무 ... , 토지, ....다. 목술 구성 : 등산, 개학, 애국, 피난, ....라. 한정 구성 : 고산, 보약, 애인, 장기, ....위의 (18)과 같은 의미 구조는 한국어 교육 과정 ... 이 비슷한 한자어와 고유어가 한 단어 내부에서 겹쳐 사용되는 경우를 말하는 것입니다. 이는 비효율적인 언어사용이 잦아 적극적인 교육 대상으로 보기는 어렵지만, 현실적으로는 한국어

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.26 | 수정일 2018.01.17

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주요 한국어 교수요목의 개념과 특징 (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계)

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계?과제주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.서론: 교수요목의 정의교수요목의 개념에 대해서 우리나라 표준국어대사전 ... 고 문법 규칙을 이해하도록 지도하는 것에 중점을 두는 것이다.결과 중심 교수요목의 장점은 단기간의 문법 교육으로도 언어를 효과적이고 효율적으로 배울 수 있는 검증된 방법이라는 점이 ... 에서는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’라고 정의하고 있다. 맥케이(1978)는 ‘무엇을 배울 것인가의 핵심 내용과 배울 내용을 어떻게 선정하고 배열할 것인가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.03.19

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언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어능력평가론언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과 ... 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어능력평가론언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 ... 하는지에 대해서는 교육철학에 따라 다양하다. 따라서 영아기 언어습득의 관점이 발달심리학의 영향에 따라 많은 점들이 달라진다.언어는 저절로 배워지는 것이 아니라 학습되어지는 것이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.31

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학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의 항목을 고려하여 서술하시오

외국어로서의 한국어 문법교육론1. 서론외국어로서 한국어를 배우는 학습자는 대부분 성인인 경우가 많다. 성인 학습자의 경우는 인지적 능력이나 정의적 능력이 발달하는 과정에서 이미 ... 벗어나 있으므로, 체계적인 교육을통해서 한국어 문법을 형성하여야 하며 한국어 교육의 가장 큰 목표가 의사소통 능력을 향상시키는 것에 있으므로 한국어 문법 교육은 상황을 고려 ... 하여 정확하고 유창하게 의사소통을 할 수 있도록 음성, 단어, 문장, 문법 요소, 대화나 이야기와 관련된 문법 지식을 익히는 것이 그 목표가 되어야 하고 읽기와 쓰기를 통한 문법교육이 잘

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.31

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소프트파워로서의 공자학원과 세종학당에 대한 시사점

은 첫째가 문화 상호주의에 입각한 문화 교류 활성화, 둘째가 외국어 또는 제2언어로서 한국어를 배우고자 하는 자를 대상으로 하는 실용 한국어 교육, 셋째가 한국어 교육 대표 브랜드 ... 에 이 뛰어났던 것은 교육과 언어를 통하여 외부세계의 중국에 대한 이해의 폭을 넓힌 점과 국가의 영향력을 가장 효과적으로 확대한 점이라고 언급한 바 있다. 일례로 미국의 공자학원 ... 은 중국의 공자학원과 같이 한국의 국외 언어, 문화 보급 기관으로 2007년에 설립되었다. 세종학당이 만들어지기 전의 국외 한국어 교육은 교육부, 외교부 주관의 한국학교, 한국어교육원

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.15

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사회복지법제-사회복지법의 체계를 사회보장법, 공공부조법, 사회서비스법으로 나누어 설명하고 사회서비스법 중 다문화가족지원법에 대한 내용 요약 및 다문화가족지원 사업의 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오

에는 남구, 중구, 동구, 울주군, 북구 등 5개소 다문화가족지원센터가 운영 중에 있다. 다문화가족지원센터는 울산시 거주 다문화가족 및 자녀를 위해 한국어 교육을 비롯한 다문화가족 ... 으로 이루혼이민여성들의 수준별 한국어 교육과 사회문화적응 교육에 대한 시스템을 보완하고, 이들의 경제적인 지원과 아울러 출신국가별 특성의 전문 인력 활용을 위한 직종개발과 교육을 통하 ... 을 직접 방문하여 한국어교육, 가족교육, 자녀지원, 출산 전후도우미 지원, 생활 상담 등을 제공하는 서비스를 확대해야 한다. 이를 위해서 지역강사교육을 대학생이나 각종 도우미들을 대상

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.29

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한국어 음절구조의 특징과 외국어와 한국어 차이점 비교

한국어 음절구조의 특징을 정리하고, 외국어와 한국어 차이점을 비교하여 논하시오.한국어 음절구조는 에는 제시되지 않는 내용이지만, 외국어로서의 한국어교육에서는 반드시 필요한 내용 ... 는 한국어에 있는 자음과 모음의 특징을 이해하는 일 외에도 한국어의 음절구조를 이해하고 이에 익숙해져야 한다. 그렇지 않으면 외국인 학습자들이 흔히 갖는 강한 악센트가 섞인 어색 ... 여 In Pho Al, 즉, ‘인포알’이라고 불렀을 것이다. 이처럼 한국어에서 음절은 중요한 기능을 한다.외국어와 한국어 차이점을 영어, 중국어, 일본어, 러시아의 음절구조와 비교

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.23

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(관광해설론) 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사

” 4개 항목으로 평가하고 선발예정 인원 10배수 범위 내에서 선발한다. 2차 면접시험에서는 “언어구사(외국어, 한국어) 능력 및 전문지식, 안내원으로서의 정신자세, 의살발표의 정확 ... 조사하세요. 예를 들어 유적지해설이면 본인이 참가한 유적지의 해설사는 어디에 소속되어 있으며, 어떻게 선발되고, 어떤 교육을 받는지 등에 대해 조사하세요.2. 체험한 해설 프로그램 ... 적으로 서술하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 창덕궁 궁궐전각 해설2. 창덕궁 해설프로그램 운영방식1) 역할2) 자격 및 채용방법3) 교육 프로그램3. 해설 프로그램의 한계

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.15 | 수정일 2019.10.16

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일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의[샘플 단원]을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성하기

한국어교재론일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의＜샘플 단원＞을 구성하고각 구성요소별 개요를 작성하기· 이름 ：· ＜학습자의 수준＞： 초급 수준· ＜교육목표＞일반 목적으로 한국어 ... 학습을 시작한 초급수준의 학습자들에게 한국어와 한국 문화에 대한 흥미를 유발시키고 의사소통 욕구를 자극하여 실생활에서 사용가능한 한국어를 자연스럽게 익히도록 한다．· ＜교재 구성 ... 의 맥락＞１． 초급 수준의 학습자 대상의 교재이므로 한국어의 기초가 되는 자음과 모음을 우선적으로 구성하여 한글을 읽고 발음할 수 있도록 한다．２． 자음과 모음을 익힌 후 기본적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.11

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[국어국문학과] 2017년 2학기 한국어교육론 교재 전 범위 핵심요약노트

을 대상으로 하는 외국어 교육의 일환으로, 다른 나라 사람으로 하여금 한국어를 학습하게 하여 한국어로 의사소통하고 교류함을 목적으로 하는 것을 목적으로 삼음 (2) 의사소통 능력1 ... 제1강 세계 속의 한국어1. 언어교육과 언어능력(1) 언어교육① 언어교육: 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로 하는 교육② 한국어 교육: 외국인 ... , 문장구조 등의 언어적 기호를 정확히 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성해 내는 능력② 사회언어학적 능력: 묘사, 설명, 설득, 정보 전달 등의 특정 언어 기능을 수행하기 위해 사회적 맥락과 담화 상황에 맞게 문법적 형태를 사용하거나 이해하는 능력- 중략 -

방송통신대 | 91페이지 | 9,800원 | 등록일 2017.01.17

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한국어 교원-외국어로서한국어문법교육론-강의내용정리

외국어로서한국어문법교육론1-1.문법이란 무엇인가?목표문법 교육이 필요한 이유가 무엇일까요?문법은 제한된 재료(단어, 구 등)를 이용하여 새로운 문장을 무한하게 만들어 낼 수 있 ... 도록 돕는 규칙입니다. 이 규칙을 통해 정교한 의미를 제공할 수 있게 되며, 언어 능력이 향상될 수 있습니다. 특히 한국어는 문법의 형태가 많이 발달되어 있기 때문에, 한국어교육 ... 을 이해하도록 지도하는 것이다.2. 결과 중심 문법 교육의 특성- 학습자에게 문법 규칙을 찾아보도록 하기보다는 교사가 문법 규칙의 결과물을 학습자에게 제시하고 제시한 문법을 학습

리포트 | 23페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.04.10

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[교재개발] 자습용 말하기 교재

기 Ask구현정(2001).대화의 원리를 바탕으로 한 말하기 교육. 외국어로서의 한국어교육26-0. 연세대학교 한국어학당.김정숙(2003). 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 ... 중심의 한국어 말하기듣기 연계 교육 방안. 외국어로서의 한국어교육33-0. 연세대학교 한국어학당.조항록(2003). 한국어 교재 개발을 위한 기초적 논의-교재 유형론적 관점에서 본 ... 연구. 한국어 교육14-3. 국제한국어교육학회.방성원(2000). 통합 교수를 위한 한국어 교재 개발 연구. 한국어교육11-2. 국제한국어교육학회.서종학·이미향(2007). 한국어

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20

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의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 관한 리포트

」 제19조의 2에 근거하여 2012년 10월 재단을 설립하였다.세종학당은 외국어 또는 제2외국어로서 한국어를 배우고자 하는 자를 대상으로 한국어와 한국문화를 교육하는 기관이 ... 된다.⑪ 이해를 위해 모국 사용 가능.■ 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 실제1. 세종학당 재단과 세종학당세종학당 재단은 정부의 한국어 및 한국문화 보급사업을 총괄하기 위해 「국어기본법 ... 며, 현재 54개국 143개소(2016. 6월 현재)를 운영하고 있다.[그림. 세종학당 분포도]2. 세종한국어의 구성과 특징‘세종한국어’는 세종학당 어디서나 동일한 과정의 한국어 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.08

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

을 위해 사용되는 모든 재료들을 말한다고 볼 수 있다.이미자 교수님의 강의 교재인 외국어로서의 한국어교재론에 따르면, 일반적으로 교재의 기능은 교수목표제시, 교육과정 구현, 학습동기 ... 중 한부분이라 할 수 있다.2.한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능한국어 교육을 위해 교재를 만들고, 실제 교실에서 가르치기 위해서는 몇 단계의 준비가 필요하다. 가장 먼저 ... 고려해야 할 것은 한국어과 교육의 목표이다. 한국어과 교육 시간에 학습자가 학습해야 할 능력이 무엇인지 결정하는 일은 이후에 이어지는 한국어교육 각 단계에 직접 영향을 미친다. 일단

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.05

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외국어로서의한국어교재론-통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

외국어로서의한국어교재론통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오. ... 들의 수가 늘어나고 있다. 하지만 그들을 교육하는 교재가 통합 교재로 이루어지고 있으며 일부의 개별 교재가 있다. 하지만 이에 대한 차이점과 각각의 장단점이 있다. 한국어교육교재 ... 고 있다. 하지만 이 과정은 기초적인 한국어 능력을 요구한다는 점이 있으며 개별교재만 구입 시에는 이해하기가 어려울 수 있다.통합교재와 개별교재의 차이점은 특정 상황에 따른 대처

리포트 | 4페이지 | 8,300원 | 등록일 2017.11.27

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외국인어로서의 한국어 문법교육론 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

외국어로서의 한국어 문법교육론국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 ... 과 한국어 문법의 특징(1)대상①국어 문법은 대상이 국어 체계를 이미 습득한 모국인(한국어를 모어로 사용하는 자국인)이다.②한국어 교육 문법은 외국어로서 한국어를 배우는 학습자(한국어 ... 어려운 교육이지만 꼭 필요한... 그래서 교육방식이 정말 중요하다고 생각된다.외국어로서의 한국어 문법 교육은 그 대상이 내국인이 아닌 외국인, 즉 '외국어로서의 한국어를 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23

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한류 열풍에 따른 세계 속의 한국어교육 현장

다는 생각이다. ‘한국어 교육 현장’에 대한 이해를 선행하고 종류에 따른 현황과 성격별 분류, 그리고 현장 연구의 점검사항과 요목을 정리한다.1. 한국어 교육 현장에 대한 이해국내외 환경 ... 자와 학습자의 요구 등 구체적인 자료는 부족한 실정이다. 현장을 이해해야 체계적인 연구가 가능하고 효율적인 지도 방안을 모색할 수 있을 것이다.1.1 한국어 교육 환경의 변화요소 ... 의 외국어로서의 한국어 교육으로 다변화. 여기에서는 주요 주체별 분류를 통해 점검해보았다.(1) 한국문화원 : 12개국 16개(2011.3 현재)지역강좌명지역강좌명미주뉴욕아시아일본 동경

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.23

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가족해체나 다문화가정 증가와 같은 급변하는 사회현상과 아동복지의 관계에 대해 정리하여 서술하시오

가족을 위한 외국어 서비스를 제공하고, 서식작성 시 한국어 및 우리나라 양육비 관련 법제도에 익숙하지 않은 다문화 한 부모가족에 대한 지원과 배려가 요구된다.이상의 다문화가족 자녀 ... 상담과 부모교육의 필요성이 증가하고 있다. 이혼 후 문화적, 언어적 어려움과 자녀 양육 및 교육의 어려움으로 부모역할에 대해 곤란을 겪는 부모가 많으며, 다문화가족의 이혼 후 ... 양육권자와 친권자 지정을 위해서는 해당 다문화가족의 특수한 요소가 고려되어야 하므로 가사조사관과 상담전문가의 이해와 전문성이 더욱 중요해지고 있다. 따라서 이들의 인력이 확대될 수

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.05.13

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설화를 통한 한국문화교육-[선녀와 나무꾼] 실화를 중심으로

으로1. 문화교육에서의 전래동화의 교수 · 학습 목적 및 필요성1) 문화항목 선정 이유목표 언어를 제대로 이해하고 사용할 수 있게 되기 위해서는 단순히, 문법과 어휘를 알아서 문장 ... 해야 할 필요성은 분명하다.외국어교육에서 의사소통 능력의 중요성이 강조되는 가운데, 이 외에도 문화 능력(cultural competence), 문법 지식, 문학 능력 ... 하는 과정에서 이를 활용할 수 있어야 한다는 것이다.그리하여 본 보고서에서는 문학이 외국어학습 함양에 기여도가 크다는 관점을 바탕으로 문학교육을 통한 문화교육 방안을 제시, 그

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.02

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다문화가정의 실태, 다문화가정의 문제점, 해결방안(자녀양육,가정폭력,고부갈등,일자리창출,의사소통문제, 사회참여 등

다. 즉, 결혼 이주자의 한국어 실력이 늘 때까지 기다리고 그에만 지원을 이루는 것이 아니라 위와 같이 생활 상 필요한 부분에 대해서는 미리 외국어 안내 등이 동반되어야 한다는 것이 ... . 많은 결혼 이주자들이 다문화 가정 센터의 존재에 대해 알고 있으면서도 쉽게 접근하지 못하는 것이 사실이다. 그 결과 언어 교육뿐 아니라 상담, 문화 생활, 문화 이해 등과 관련 ... 다. 그래야만이 한국어 실력과 상관없이 정상적이고 기본적인 생활을 이룰 수 있기 때문이다.둘째, 다문화 가정 센터에 기능을 강화하는 한편 그에 대한 홍보를 대대적으로 이루어야 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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