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"학교폭력의 가해자 피해자 방관자" 검색결과 341-360 / 1,580건

  • 학교폭력 문제
    폭력 당사자들 특징(1) 가해자 특징(2) 피해자 특징6. 학교폭력 사례연구(1) 가해자 사례분석- 상황소개- 대응방안- 느낀점(2) 피해자 사례분석- 상황소개- 대응방안- 느낀점7 ... 가해학생 중 일부는 학교폭력의 피해자였었고 나아가 열악한 가정환경, 입시위주의 학교교육 또는 폭력을 수용하는 우리 사회의 가치관이나 폭력문화의 피해자일 수 있기 때문이다.최근 ... 적 폭력행위를 행하는 것을 말하며 이로인해 정신적,신체적,금전적 피해를 입히는 행위를 총칭하는 개념이다.이러한 학교폭력은 이제는 심각한 사회문제로 까지 대두되고 있으며 가해자, 피해
    리포트 | 13페이지 | 4,300원 | 등록일 2021.12.22 | 수정일 2022.04.15
  • 현장중심 학교폭력 예방 및 대처 방안
    대책은 가해자 중심의 가해자를 줄이려는 정책에서 피해자 중심의 피해자를 줄이려는 보호 ? 예방정책으로 전환되어야 한다. 둘째, 학교폭력문제에 대한 단속과 처벌위주의 단편적인 접근 ... 까지 확산되고 있는 실태이다. 최근 학교폭력 현황 조사에 따르면 학교폭력 피해학생 중 50%이상이 초등학교 때 최초로 학교폭력의 피해를 경험한 것으로 나타나고 있다. 학교폭력 가해 ... 폭력 등 생활지도에 대한 교사들이 적극적인 자세를 이끌어 내지 못하여 업무 담당자가 아니면 방관하는 현상을 가져왔다. 다섯째, 가정과 지역사회 및 학교가 연계하는 인프라 구축이 되
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.15
  • 현대사회에서 제기되고 있는 인권 관련 쟁점 중 하나를 들어 설명한 후, 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오
    을 공격할 수 있기 때문에, 피해자가해자를 추적하거나 문제를 해결하기 어려운 상황에 처하게 된다. 이런 상황에서 청소년들은 학교나 가정에서 도움을 요청하기보다는 스스로 문제 ... 하는 경우도 많다. 이는 결국 피해자에게 더 큰 고통을 안기고, 가해자는 더욱 대담하게 행동하는 악순환을 만든다.이러한 프라이버시 침해와 사이버 폭력 문제는 청소년들의 디지털 인권 ... 는다. 따라서 사이버 폭력에 대한 법적 처벌을 강화하고, 가해자에게 그 심각성을 인식시킬 수 있는 교육 프로그램이 필요하다. 또한, 피해자들이 쉽게 도움을 요청할 수 있는 시스템
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.09
  • <청소년복지론> 우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책을 작성하고 이에 대한 문제점과 한계, 그에 따른 대응 및 해결방안을 논해보시오.
    . 차라리 그 돈을 가해자 교육과 피해자 치료에 지원하는 것이 더 좋을 것이라 본다.세 번째, 학교폭력 전문상담교사의 권한과 역할을 늘려야 한다고 생각한다. 현재 상담교사의 역할 ... 교육기관 상호 간의 협조 및 지원이다. 네 번째, 학교폭력 전문상담교사를 학교마다 배치하고 있다. 다섯 번째, 학교폭력 예방 및 피해, 가해학생의 치료 및 교육을 수행하는 청소년 ... 에 발표하였다. 그 내용을 살펴보면, 아래와 같다. 첫째. 학교장 자체해결제 활성화와 학교폭력에 대한 학교의 교육적 역할을 강화한다. 두 번째, 피해학생 보호·치유 확대와 가해학생
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.03
  • 한국 중 고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.
    적인 인식은 사소한 장난으로 받아들이거나 그 현장을 목격하더라고 적극적인 신고보다는 방관하는 경우가 일반적이었다.또한, 교사 등의 학교 구성원들은 학교폭력 가해자들의 처벌에 적극 ... 지 못하는 환경에서 일어나므로 주기적인 설문조사나 학생들 간의 라포형성을 통해 피해 학생이 직접 말을 하지 않더라도 발견을 할 수 있을 것이다.사이버 학교폭력의 가해 학생에 대한 ... ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.‘ 라고 정의하고 있다.1.2 COVID-19 바이러스 이전의 학교폭력COVID-19 바이러스 발병 이전에 학교폭력에 대한 일반
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.10 | 수정일 2022.10.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 각각
    한 역할극을 진행한 뒤 학생들은 토론하고, 학교폭력 상황에 대한 대처법과 해결방안에 대해서 논의를 진행한다. 이러한 논의가 준비되면 다시금 역할극 속의 피해자가해자, 가족, 방관자 ... 한 기사가 대부분인 학교폭력 관련 기사들 사이에서, 학교폭력을 예방해야 하는 이유가 학교폭력 피해자가 새로운 가해자가 될 수 있기 때문이라는 다른 관점을 제시하고 있기 때문이 ... 과 비슷하거나 더 심각한 수준의 폭력을 일삼게 되는 경우가 많다고 한다. 폭력피해자가해자로 둔갑한다는 사실은 매우 안타깝고 두려운 일인 것이다. 그러므로 학교폭력이라는 것은 그
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01
  • 학교폭력예방및학생의이해 2020년 기말시험(온라인평가)
    다. 피해자가해-피해자는 정서적 적응문제나 급우들과의 관계문제가 컸고, 가해자가해-피해자는 음주와 무기소지의 문제가 두드러졌다.(5) 방관자에 미치는 결과학교폭력 방관자 ... )은 미국 6~10학년생 15,686명의 자료를 분석하였다. 그 결과에 따르면, 학교폭력에 개입한 경험이 있는 대상자(가해자, 피해자, 가해-피해자)들은 비개인자들에 비해 다양 ... 에서 중학생을 대상으로 시행한 연구(Hoover, Oliver & Hazler, 1992)에서는 놀랍게도 61%의 응답자가 ‘학교폭력피해자를 더 강하게 만들 수 있다.’고 응답
    방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.
    교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 따돌림을 당하고 있다면, 교사는 이 상황을 방관해서는 안 되며 피해 학생의 자존감을 회복시키고 원만한 인간관계를 형성할 수 있도록 적극적으로 지도해야 한다. 본 보고서에서는 피해 ... 긍정적 분위기 조성따돌림 문제를 해결하는 데 있어 중요한 것은 학급 전체의 분위기를 개선하는 것이다. 학교 폭력 예방 프로그램의 효과를 조사한 연구에서는, 학급 내에서 상호 존중
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력예방및학생의이해_학교 폭력에 대한 자신의 경험을 기술하고 폭력을 줄일 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오
    오랫동안 학교 폭력이 근절되지 않을 수 없다. 나는 이제 학교 폭력가해자피해자로 나누어서 그들의 내면을 변화시키는 방법만을 사용하는 시기는 지났다고 생각한다. 제도와 환경 ... 이 재 증가하는 모습을 보이고 있다. 약 321만 명이 참여한 이 조사에서 응답률 1.7%에 5.4만 명이 피해를 당했다는 것을 감안하면 실제 학교 폭력 사례는 그보다 높을 것 ... 으로 예상된다. 피해의 원인도 굉장히 다양하다. 비중이 큰 순서대로 나열하면 언어폭력, 집단 따돌림, 스토킹, 신체폭력, 사이버폭력, 금품감취, 성폭력으로 이어진다. 매년 학교 폭력
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    [독후감] 미안해 스이카를 읽고
    다. 개별적으로 정상적이지 못한 마음 상태에 따라 비행 청소년이 될 수도 있고, 남들에게 적대시하는 태도를 보일 수 있지만, 방관하고 더 부추기는 학생도 엄연한 학교폭력의 가해자가 아닌가 ... 에 집단이 형성되어 있는 경우에는 눈치를 보게 된다. 방관하는 사람의 수가 클수록 나서기 쉽지 않은 것이 현실이며 어린 마음에 두려움까지 동반된다. 반대로는, 가해자와 동조자 ... 다.스이카는 사실 ‘방어자’의 역할을 했기 때문에 아주 용감한 인물이라고 볼 수 있으나 그 이유로 또 다른 학교 피해자가 되었다. 자신이 옳은 행동을 함에도 불구하고 처해진 현실
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.25
  • 미디어 시선으로 바라본 학교폭력에 대한 레포트
    다.다음으로는 피해자이며 동시에 가해자인 네모의 시선으로 학교폭력을 바라보았다. 해당 논문에서 연구자는 학교폭력을 네모의 눈으로 본다는 것은, 학교폭력의 이유를 학생의 밖에 아닌 ... 미디어 시선으로 바라본 학교폭력에 대하여 알아보았다. 미디어에서는 폭력의 본질적인 문제보다는 충격적인 실태에 집중하는 모습이 우선적으로 보였다. 이런 모습을 통해 시청자로 하여금 ... 공포와 분노를 조장해내는 방식이었다. 또한 가해자 청소년들을 처벌, 규율, 관리의 대상으로 규정하고 교화가 필요한 존재로 규정하였다. 또한 학교폭력이 만연하게 된 주된 원인
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24 | 수정일 2021.03.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교폭력예방및학생의이해) 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오
    으며, 학교중퇴의 위험에 빠지기도 한다. 학교폭력 경험이 전반적인 사회적응과 밀접한 관계가 있다.(5) 방관자에 미치는 결과학교폭력 피해는 목격한 방관자들에게도 영향을 미치는데 도와 ... 된다.② 남학생 학교폭력의 특징(직접적 폭력)남학생이 또래를 따돌리거나 괴롭히는 데 신체적 힘을 이용한다.(3) 성별에 따른 피해자가해 이유① 남학생남학생은 외적인 측면에서 피해자 ... 및 가해자 구별 질문지, 학교폭력 관련자 역할 질문지, 학교폭력 조기감지 체크리스트 등으로 조기감지 해나간다.② 관찰을 통한 학교폭력 조기감지피해학생, 가해학생, 목격학생을 조기
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년 집단 따돌림의 현황과 실태를 조사하고 그 문제점과 개선방안에 대해 논하세요
    자와 피해자가 계속해서 생겨날 수 있다는 것을 의미한다. 집단 따돌림은 단순히 가해 학생과 피해 학생의 문제에서만 끝나는 것이 아니다. 학교 내에서 혹은 집단에서 함께 생활하는 다른 ... . 그러나 이때 올바른 가치관이 확립되기 전에 또래 친구들의 영향을 받아 비행을 저지르거나 따돌림의 가해자가 되기도 한다.[학교급별 피해 유형]출처: 교육부지난 2021년, 교육부장관 ... 는 충동과 분노에 대해 73%가 복수를 하고 싶은 충동이 있다고 의향을 밝혔다고 한다. 이것은 집단 따돌림이 피해자가해자에게 장시간 지속되면서 세대를 거쳐 반복하거나, 가해
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교폭력예방 및 학생의 이해) 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술
    교육의 근거자료로 활용되는 것으로 가해자, 동조자, 지지자, 방어자, 방관자, 피해자의 6개 영역으로 구분하여 실시하게 된다.학교폭력 조기감지 체크리스트는 담임교사가 학교폭력 ... 는 폭력 행위뿐 아니라 정신적인 고통이나 재산상의 피해를 주는 행동을 모두 포함하며 가해자가 학생이 아니거나 학교 안에서 일어난 일이 아니더라도 피해자의 신분이 학생일 경우학교폭력 ... 을 유념하여 관찰하고 조기에 개입할 수 있어야 한다.(2) 성별에 따른 학교폭력의 양상성별에 따른 학교폭력의 양상은 양적, 내용적, 피해자가해 이유로 나누어 살펴볼 수 있다. 성별
    방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27
  • 방관자 독후감, 독서감상문, 청소년문학
    들 역시 그에 응당하는 책임을 부여한다는 사실을 알게 되었다. 하지만 이런 방관자 처벌 행위가 역설적이게도 학교 폭력이나 괴롭힘 현장을 아예 회피해버리는 부작용을 낳는다고 하니 정말 ... 심각한 문제가 아닐 수 없을 것이다.먼저 이 책의 제목이 방관자라는 점이 굉장히 흥미롭다. 그 동안 왕따, 학폭 문제에 대해서는 피해자가해자만이 이야기의 중심에 있었지만 이제 ... 고 싶지 않았던 에릭은 그 사실에 가담하지도 않고 그렇다고 할렌백을 도와주지도 않고 적당한 거리를 유지하면서 학교 생활을 했다. 말 그대로 ‘방관자’ 역할을 자처했던 것이다. 나
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교폭력예방및학생의이해) 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오
    ) 방관자에 미치는 결과방관자학교폭력 피해를 목격하고 도와주지 못한 죄책감, 무력감, 학교만족도가 떨어진다. 그리고 폭력가해에 대한 둔감 및 공감능력 또한 떨어진다.2. 학교 ... 면서 포기, 방관, 체념, 무관심해진다. 그리고 가해학생은 피해학생에게 장기적으로 괴롭히며, 피해학생이 겪는 심리적인 괴롭힘은 심각하다. 사이버공간에서의 폭력이 증가하며 학교폭력 ... 의 중심으로 자리잡고 있다. 폭력의 대물림 현상이 나타나며, 학교폭력 피해자가해자로 바뀌는 반복과 악순환이 계속되어 간다. 성추행·성폭력이 증가하고 있는데 유해환경, 인터넷 음란물
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13
  • 학교폭력의 특성, 원인, 결과와 영유아교육기관에서의 대처방안
    이다.2) 결과학교폭력피해자뿐만 아니라 가해자, 방관자에게도 좋지 않은 영향을 미친다. 우선 피해자의 경우 신체적 문제 뿐 아니라 심리적 위축 등의 심인성 문제를 겪게 된다 ... 하였고, 발생 증가율은 초등학교가 46.6%p로 43.3%p의 증가율을 보인 고등학교보다 더 높게 나타났다. 학교폭력의 가해자·피해자 연령이 점차 저연령화되는 추세를 반영한 것이다.② 폭력 ... 는 등 어른들 앞에서는 모범적인 학생이었다. 가해자의 이러한 특성 뿐 아니라 피해 장소와 시간대도 학교폭력실태조사나 뉴스 보도 등에서 나타나듯 일상적인 장소, 일상적인 시간대에 발생
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때
    다. 더불어서 가해 학생이 피해 학생에게 사과할 수 있도록 지도한다.3) 학교 대상집단 따돌림이 발생하는 것은 주축의 가해 학생이 존재하고 옆에서 따돌림을 말리지 않고 방관하는 학생 ... 교육심리학주제: 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도 ... 는 성인이 되어서도 영향을 받기 때문에 청소년기에 문제가 발생하면 해결하는 것이 중요하다. 만약 집단 따돌림을 받게 된다면 우울증, 자살 충동 등에 이르기까지 매우 심각하며 피해자
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력예방및학생의이해 할인자료
    고, 사회에 적응하기 힘들어질수도 있다. 혹은 피해 학생이 학교폭력의 가해자가 되어 학교폭력의 악순환이 일어날수도 있다. 학교폭력이 일어나는 여러 원인이 있는 가운데, 이 중 상대 ... , 언어폭력피해의 예방대책은 가해자 중심의 가해자를 줄이려는 정책에서 피해자 중심의 피해자를 줄이려는 보호, 예방정책으로 전환되어야 한다. 언어폭력을 당한 피해학생들은 불안감 등 ... 폭력이 줄어들수도 있지만, 방관자가 문제라는 생각이 들었다. 또한 학교폭력 근절을 위해서는 개인적으로 가정에서부터 그 심각성을 인식하고 자녀교육을 시행해야 될 것이라 생각해보
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교폭력예방및학생의이해) 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오
    들이 무서워진다. 피해자는 친구들의 장난은 점점 수위가 올라가고 사정을 해도 친구들의 장난은 멈추지 않았다고 말한다. 학교폭력의 피해학생은 저항할 필요도 없고, 저항능력도 안된다고 수용 ... 되는 학습된 무기력 상태의 피해자가 되어버린 것이다. 피해학생은 학교폭력학교도 4개월째 가지 못하고 병원에서 치료를 받고 있다.이처럼 학교폭력으로 학생들은 심리적 고통으로 인해 ... 이 잘 이루어질 수 있도록 양육자는 유아의 문제를 잘 파악하고 이해하며 판단하는 모습이 필요하다.학교폭력에 대한 이론적 관점 및 언어폭력 개입전략, 유아기 문제행동 및 유아의 자기조절
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25 | 수정일 2023.09.22
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2025년 10월 02일 목요일
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