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"학교폭력의 가해자 피해자 방관자" 검색결과 361-380 / 1,580건

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    (학교폭력예방및학생의이해) 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오
    들이 무서워진다. 피해자는 친구들의 장난은 점점 수위가 올라가고 사정을 해도 친구들의 장난은 멈추지 않았다고 말한다. 학교폭력의 피해학생은 저항할 필요도 없고, 저항능력도 안된다고 수용 ... 되는 학습된 무기력 상태의 피해자가 되어버린 것이다. 피해학생은 학교폭력학교도 4개월째 가지 못하고 병원에서 치료를 받고 있다.이처럼 학교폭력으로 학생들은 심리적 고통으로 인해 ... 이 잘 이루어질 수 있도록 양육자는 유아의 문제를 잘 파악하고 이해하며 판단하는 모습이 필요하다.학교폭력에 대한 이론적 관점 및 언어폭력 개입전략, 유아기 문제행동 및 유아의 자기조절
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25 | 수정일 2023.09.22
  • 생활지도 및 상담 ) 관심있는 영역(진로,학업,학교폭력,집단따돌림,도벽,등교거부,가출,자살,시험불안,다문화가정 등)을 선택하여 가상 사례로 구성하여 교사의 입장에서 지도방안을 보고서로 작성
    에게 자세히 설명을 해야 한다고 교육을 시켜야한다. 집단 따돌림에서 방관자라는 용어가 있는데 가해자피해자도 아니고 그저 조용히 지켜보면서 구경하는 학생들을 의미한다. 방관자입장에서 있 ... 겠다는 의도가 존재하며 이것이 지속적으로 괴롭히는 원동력으로 작용한다. 셋째, 다른 갈등들과 달리 행동의 결과가 상당히 다르다는 것이다. 다른 갈등들과 달리 가해자피해자 ... 생활지도 및 상담과 관련하여 관심있는 영역(예:진로,학업,학교폭력,집단따돌림,도벽,등교거부,가출,자살,시험불안,다문화가정 등)을 선택하여 가상 사례로 구성하여 교사의 입장
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.05
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    영화 '파수꾼'을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태,동윤,희준의 문제해결을 위해
    에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영화‘파수꾼’주요 인물에 대한 학교사회복지 개입 방안1) 파수 ... 문제를 적극적으로 해결하고자 하는 움직임은 부족한 편이다. 특히 학교에서는 학교의 명예가 실추될까봐 이를 숨기는 사례들도 종종 나타나고 있으며 피해 학생과 가해 학생 대한 적절 ... 한 개입 부족, 단순히 피해학생과 가해학생을 떨어뜨리는 수준에서의 해결이 이루어지고 있다. 학교라는 공간은 청소년들이 많은 시간을 보내면서 영향을 받는 공간이기 때문에 학교차원에서 학교
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.14
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    가브리엘 가르시아 마르케스 <예고된 죽음의 연대기> 독후감ㅣ예고된 죽음과 외면된 진실
    , 산띠아고의 죽음은 개인에 의한 살인이라기보다 공동체 전체가 방치한 집단적 살인으로 규정된다.오늘날의 사회에서도 비슷한 장면을 목격한다. 학교 폭력이나 직장 내 괴롭힘처럼 피해 사실 ... 는 다른 사람이 알아서 막아줄 것이라 생각했다. 그 결과 누구의 잘못도 아닌 듯한 상황 속에서 한 젊은이가 목숨을 잃는다.이는 현대 사회의 ‘방관자 효과(bystander effect ... 다. 오히려 가해자인 비까리오 형제는 주변 사람들에게 자신들의 의도를 공공연히 알리고 다닌다.“이처럼 확실하게 예고된 죽음은 결코 없었다.” (p.67)마르케스는 이 대목에서 비극
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.16
  • 학교폭력예방 및 학생이해 - 독립영화 '나비' 소감 1장과 학폭 예방 방안 3장
    폭력 예방 프로그램을 진행하기 위해서는 인성교육이 함께 병행되어야 하는데, 언어폭력가해자피해자나 모두 낮은 자존감을 갖고 있는 경우가 많다고 한다. 그러므로 학교에서 자아 ... 학교폭력 예방을 위해 만들어진 독립영화‘나비’는 서울 고등학생이 사고를 치고 시골로 전학을 와서 겪게 되는 학교폭력에 대한 이야기이다. 극 중 피해자는 민규의 짝꿍 희연인데 성 ... 폭력과 왕따 등의 학교폭력을 견디지 못해 자살하게 되고 시간이 흐른 뒤 그 반 학생들이 그 당시에 대해 과거 회상하는 인터뷰를 하며 문제점과 해결책이 무엇인지 시청자들에게 생각
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.26
  • 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도
    지원 서비스망이다. 피해학생은 Wee클래스 운영 담당자와 담임교사의 협의를 통해 수업을 들을 수 있으며 편리하게 상담받을 수 있다.④ 안전Dream청소년 학교폭력 117 상담센터 ... -----------------------------주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 ... 사회적 이슈가 되는 사건도 매해 발생한다. 이에 각 교육기관과 공공기관 또는 심리, 상담 기관에서 집단 따돌림의 피해자를 보호하고 집단 따돌림 예방 교육을 실시하고 있지만 여전히
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27
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    학교폭력 해결법에 대한 고찰
    다.학교폭력을 해결하기 위해 우리가 해야 하는 건 그렇게 거창한 일이 아니다. 피해자를 지키기 위해 가해자와 정면으로 맞서라는 것도 아니요, 팻말을 들고 학생들을 모아 학교 폭력 단절 ... 학창시절이 끔찍한 악몽이 되어 피해자들을 평생 따라다니는 것이다. 또한 학교폭력은 단순한 폭행과 달리, 한번으로 끝나지 않는다. 학교는 빠지고 싶다고 빠질 수 있는 곳이 아니 ... 은 곳까지 들어가게 되면, 고통받고 있는 초라한 나를 마주하게 된다. 이런 나를 마주하며, 결국 피해자들은 학교폭력의 정당성을 자신에게서 찾는다. “내가 이러니까 학교폭력을 당하지
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29
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    (학교폭력예방및학생의이해 A형) 학교폭력의 특성에 대해 설명하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방안(20점)에 대해 논하시오
    우리나라의 학교폭력은 몇 가지 특성을 보이면서 나타나고 있다. 이러한 학교폭력의 특성으로 첫 번째는 저연령화가 나타나고 있다는 것이다. 학교폭력 가해자, 피해자 모두의 연령이 낮 ... 들을 대상으로 폭력을 가하면서 폭력의 대물림 현상이 나타나고 있다. 학교폭력의 피해자, 가해자를 모두 경험하는 중복경험자가 증가하는 특성이 나타나는 것이다.일곱 번째는 무력감의 특성 ... 다. 학교폭력은 집단형태로 발생하며 피해자가해자 간 힘의 불균형이 지속되는 특성이 나타난다. 이 때문에 근본적인 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 학급의 역동과 분위기를 변화
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
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    집단 청소년 따돌림에 대한 부모의 개입 레포트
    에서 경험한 불안, 분노가 악순환 되어 가해 행동으로 이어지고 또 다른 피해 아동을 만들어 내는 것이다.하지만 앞서 서술하였듯이 이러한 문제들은 피해자가해자들의 개인적인 문제 ... 수 있을지 서술하였다. 이는 개인적인 차원의 노력이라는 한계가 따른다. 사회적인 큰 문제인 따돌림 문제는 이 시점에서 학교 차원에서 실행할 수 있는 사회적 지지 강화 및 방관자 ... 의 피해가 큰 것 조사된다.뿐만 아니라, 또래 관계에서 피해자가 일방적이고 지속해서 상해를 당하며, 혼자서는 그에 대한 대처를 해낼 수가 없으므로 사후에는 많은 후유증을 낳을 수
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.03
  • 자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 논하세요.
    를 포함한 같은 반의 다른 친구들은 자신이 피해자가 되지 않은 것을 다행으로 여기고, 앞으로도 그렇게 되지 않기를 바라며 학교폭력 문제를 방관하였다.피해 학생은 담임 교사에게 자신 ... 이 학교폭력을 당하고 있음을 말하고 도움을 청하기도 했지만, 교사는 반 친구들 앞에서 가해 학생과 피해 학생을 형식적으로 화해시키기만 하고 별다른 조치를 취하지 않았기에 그 이후로 피해 ... 는 보도내용 소개1) 보도 날짜 및 기본 정보(1) 보도 제목 : "코로나로 줄었던 학교폭력 다시 증가…신고자 절반은 초등생“(2) 보도 날짜 : 2022년 5월 27일(3) 자료
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.25
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    최근 2개년 간 아동학대 발생현황 자료를 살펴보고, 아동학대가 근절되지 않는 이유와 아동학대를
    한 평가가 이루어져야 한다. 가정에서 이루어지는 폭력은 아이들이 살아가는데 계속 상처로 따라다니게 된다. 폭력폭력을 부른다는 말처럼, 학대 피해자가해자가 되어 학교, 군대 ... 가 이루어진다. 학대행위자와 피해아동의 관계를 보면 부모가 85.9%로 가장 높게 나타나며 대리양육자, 타인, 친인척 순으로 나타나고 있다. 신체적 학대와 성 학대는 외부로 알려지기 쉽 ... 지만, 방임이나 정서는 피해자가 말하지 않는 이상 알려지기 쉽지 않다. 주위의 외면에 의해 아동은 성인이 되어서까지 자신이 피해를 당하고 있는지도 모른 체 살아가고 있다. (3
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03
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    [사회학개론 A+보장] 가정폭력이란 무엇인가에 대해 정의를 한 후, 가정에서 발생하고 있는 가정폭력의 실태 및 근절 방안 대해 제시해봅시다.
    , 입양 한 자녀, ,사실혼 관계인 사람의 부모 및 형제자매 사이의 정신적, 신체적 또는 재산상 피해를 수반하는 행위를 말한다.보통은 폭력피해자는 대부분 가해자보다 약한 어린 자년 ... )신체적 폭력 (주로 가정폭력하면 생각나는 대표적인 물리적 폭력)신체적 폭력은 주로 자신보다 물리적 힘이 약한 자녀,여성 배우자가 피해자인 경우가 많다.“ 매맞는 아내”라는 내용 ... 에 공포를 떨면 같이 살아왔다.주로 신체적 폭력을 하는 원인은 가해자들의 피해망상 과낮은 열등감과 낮은 자존감, 어렸을 때 가정불화로인한 가정폭력의 대물림을 자신의 가족에게 향하
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.24 | 수정일 2022.10.28
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    사회조사방법론_청소년 폭력에 관한 논문계획서의 작성_청소년의 폭력
    이나 유형이 다양하게 유형화될 수 있다. 학교폭력가해자, 피해자, 중복집단, 방관자로 나누어 살펴볼 수 있고, 신체적, 언어적, 심리적, 집단적, 금품 등으로도 구분하여 유형 ... 화할 수 있다. 그만큼 학교폭력은 다양한 방식으로 나타나고 있으며, 가해자피해자뿐만 아니라 주변 환경을 통해서도 다양한 영향을 미친다고 볼 수 있다. 직접적인 요인으로 나누 ... 라는 위험적인 요인에 노출되기도 한다. 청소년기 이후에는 인생에 지대한 영향을 미치므로 청소년기 폭력가해자피해자 모두에세 올바른 기제로 작용하지 못한다. 청소년의 하루 일과
    리포트 | 6페이지 | 1,700원 | 등록일 2022.05.12
  • 학교생활기록부 자율활동 2021
    이 잘못되었고, 어떤 이유에서든지 폭력은 정당화될 수 없다는 사실을 느끼게 됨. 피해자가해자로 변하게 되는 학교폭력에 대한 영상을 시청한 후에 자신의 주변에 더 관심을 갖고 살피 ... 가 올까봐 학교폭력 사례를 목격하고도 신고하지 않는 방관자들도 똑같은 가해자라는 사실을 깨달음. 자신의 주변에 도움을 요청하는 친구가 있으면 모른 체하지 말고, 용기를 갖고 도움을 주 ... 해야 한다는 사실에 경각심을 느낌. 학교폭력을 예방할 수 있는 가장 좋은 방법은 본인이 해당되지 않는다고 해서 주변에 피해를 당하는 학생을 방관하지 말고 즉각적으로 신고를 해야
    리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.15 | 수정일 2022.12.18
  • 학교폭력
    폭력을 말하는 것이지만 학생에 의해서 다른 사람들에게 행해지는 폭력이라는 의미도 포함되기 때문에 피해자가 학생이라면 장소가 학교 밖이어도 학교폭력에 해당되고, 가해자가 성인 ... 태도, 그리고 가정경제의 수준이 가해경험이나 피해경험 모두에 영향을 주기도 한다. 일반적으로 가정폭력의 경험이나 목격이 학교폭력의 가해 경험과 높은 상관관계가 있는 것으로 분석 ... 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보 통신망을 이용한 음란· 폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위”를 말한다. 당연히 학교에서 가해
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.19
  • 학교폭력예방프로그램 개발
    학교급별로 교육을 구성하였고 학교폭력 주요대상인 가해자, 피해자, 방관자 등의 역할극과 정서지능 훈련을 통해 평화로운 학급 풍토를 조성하는 프로그램입니다.< 장점 >?저학년 ... 다. 하지만 학교폭력 실태 조사의 결과를 보면 학교폭력의 양상은 다양해지며 특정 폭력 유형은 여전히 근절되지 않고 있다. 심지어는 피해가해 경험의 저연령화 추세가 있다고 한다. 더 ... 심각한 현실은 학교 폭력의 예방보단 가해자의 처벌에만 집중한다는 것이다.주입식, 강의식의 강제적인 딱딱한 예방교육에서 벗어나 직접 경험하고 자발적인 공감을 이끌어낼 만한 학교폭력
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.02
  • 학교폭력 예방을 위한 보편적 개입 방안
    에는 개인적인 요인이다. 남학생이 여학생보다 학교폭력 가해피해 경험 모두에서 두 배 이상 많은 것으로 보고되고 있으며(신성자, 2005), 가해 행동은 중학교 2~3학년 ... 이 부족한 부모의 자녀일 경우, 가정폭력을 겪은 학생일 경우 (박효정, 정미경(2006).) 다른 학생들에 비해 학교폭력 가해· 피해 경험과 밀접한 관련이 있다는 것이다. (권정혜 ... 적 (indicated) 개입으로 구분하였다. 이를 학교폭력 현상에 적용하면 현재 가해 혹은 피해를 경험한 학생에게는 지시적 개입을 제공하고, 폭력을 경험할 가능성이 높은 학생에게는 선택적으로 개입
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.23
  • [정신건강론]P23 - 학교폭력유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안을 설명하시오
    와 행동에 큰 문제점을 나타낸다. 가정 내 폭력 경험은 청소년에게 폭력에 대한 허용적 가치를 양산하여 학교폭력의 가해자방관자가 될 가능성이 높이게 하는 원인이 된다. 특히 가정 ... 공간에서의 폭력을 예방해야 한다. 또한 청소년 사이버 폭력에 대한 피해자를 위한 학교나 관계 기관에 해당 교육장을 마련하고 관련 상담실의 설치, 전담부서 등의 설치와 같은 제도 ... 이 증가하기도 한다. 온라인이라는 특수성은 피해자와 대면하지 않고 익명성이 보장되고 접근이 다른 매체에 비해 가해 행동을 시도할 수 있다. 또한 충동적으로 반응할 수도 있고, 자신
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.23
  • 학교폭력 예방,학교폭력 피해학생,학교폭력 피해의 후유증
    피해자 상담에서의 일반적인 목표 ② 가해자에 대한 감정 , 생각을 표현하고 정화하기 피해학생은 학교폭력을 당하면서 생긴 분노와 외로움을 표현하지 못하는 경우가 많음 피해학생의 정서 ... 반적 상담지침학교폭력 피해자 상담에서의 일반적인 목표 ③ 또래와 좋은 관계 맺기 내담자가 또래와 좋은 관계를 잘 맺을 수 있도록 도와야 함 방관자들에 대해서는 약하고 보복 당하 ... 는 것이 두려워 그랬던 것이라는 것을 이해시킬 수 있다면 좋음 가해학생도 사실은 인생의 피해자임을 이해시킬 수 있다면 좋음 2. 학교폭력 피해학생을 위한 개입 학교폭력 피해학생 상담
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    생활지도 및 상담에 임하는 교육자로서의 자세와 태도에 대하여 설명하고, 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 서술하시오
    만 이러한 앱들이 오히려 청소년들 사이에서 악용되고 있어 문제점으로 지적되고 있다. 실제로 해당 앱을 통해 피해 사례들을 살펴보면 가해자피해자로부터 돈을 갈취하기 위해 협박 ... 생활지도 및 상담에 임하는 교육자로서의 자세와 태도에 대하여 설명하고, 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 서술하시오? 내용학교 현장에서 학생들에게 생활지도를 하는 교사 ... 들은 학교폭력 예방교육 지도안 작성 시 다양한 프로그램을 활용하고 있다. 그중에서도 최근에는 스마트폰 애플리케이션을 이용한 ‘스마트안심드림’이라는 앱을 많이 사용하고 있다. 하지
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.20
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2025년 10월 02일 목요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감