"국어과교육론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육론" 검색결과 321-340 / 13,106건

국어과교육과정

국어과 교육과정의 모습과 발전 방향- 목 차 -Ⅰ 서언1. 연구의 필요성2. 연구 목적 및 연구 문제3. 연구 방법Ⅱ 국어과 교육과정1. 교육과정2. 국어과 교육과정Ⅲ 국어과 교육 ... . 2007 개정 교육과정Ⅳ 국어과 교육과정의 발전 방향1. 문맹퇴치에서 창의적 언어생활까지의 발전2. 국어과 내용의 영역 체계 확립에 대한 필요성3. 선택 과목의 문제와 학습량 ... . 이를 바탕으로 국어과 교육을 생각해 보자면, 국어과 교육은 학교 교육을 통해 학생들에게 의사소통 능력, 즉 국어 사용 능력을 길러주는 것이라고 할 수 있겠다.국어과 교육과정

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.06.10

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[국문학개론] - 해외 한국학과 한국어 교육의 전망

한 충격이었다. 언어영역을 국어학자나 국문학자들이 독점하고 있지 않다는 점은 ― 사실은 과점(寡占)이었다 ― 대단히 반갑고 다행스러웠다. 그런데 막상 출제위원들이 함께 모여 시험 ... 한국학, 한국어, 한국어 교육- 目次 -Ⅰ. 문제의 제기Ⅱ. 국내 한국학의 ‘민족 만들기’와 ‘근대 찾기’Ⅲ. 한국학과 한국어 문학Ⅳ. 한국어와 한국어교육의 새로운 미래참고문헌 ... Ⅰ. 문제의 제기한국어가 모국어라는 사실 이외에 따로 내세울만한 교양이나 지식이 전무(全無)한 입장에서 한국어 및 한국어 교육에 대해 의견을 제시하는 것은 천부당만부당(千不當萬不當

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.23 | 수정일 2018.07.12

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조동일 한국문학통사 1,2,3권 요약본 (서울소재 대학의 국어교육과 졸업생 작성)

제4판 한국문학통사< 목차 >제4판 머리말 1―31. 문학사 이해의 새로운 관점1.1. 한국문학통사 1―151.2. 문학의 범위 1―191.3. 문학갈래 1―271.4. 시대구분 ... 는 일반 신도도 교리에 관해 알도록 하기 위해서 지은 가사이다. 민극가(1788~1840)의 , 이문우(1809~1840)의 도 천주가사이다.국문 교리서도 필요했다. 정약종(1760

리포트 | 41페이지 | 8,000원 | 등록일 2019.02.02

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국어과 교육과정과 교재론

국어과 교육과정과 교재론 (9학년 읽기(1))읽기 영역의 교재화 방법 및 실제-목차-Ⅰ. 성취기준 분석Ⅱ. 담화의 선택Ⅲ. 전 학년과의 연계성Ⅳ. 교과서 구현의 실제참고문헌Ⅰ

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30

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2009 개정 국어과 교육과정 분석

2009 개정 국어과 교육과정 분석1. 서론I. 2009 개정 교육과정 총론○ 교육과정의 성격- 국가 수준의 공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정 ... 변화의 근거에 따라 구성한 2009 개정 국어과 교육과정의 ‘내용 체계’는 다음과 같다.―듣기ㆍ말하기―실제? 다양한 목적의 글 읽기-정보를 전달하는 글-설득하는 글-친교 및 정서 ... - 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정- 교육청과 학교, 교원?학생?학부모가 함께 실현해 가는 교육과정- 학교 교육 체제를 교육과정 중심으로 개선하기

리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.14 | 수정일 2014.11.16

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한국문학사(한국문학역사) 분류, 한국문학사(한국문학역사) 구분, 한국문학사(한국문학역사) 인식, 한국문학사(한국문학역사) 쟁점, 한국문학사(한국문학역사)와 문학체계, 한국문학사(한국문학역사)와 문학교육

국문학사(한국문학역사)와 문학교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국문학사(한국문학역사)의 분류1. 1번째 분류 : 이명선(조선문학사, 1948)2. 2번째 분류 : 이병기, 백철(신구문화사 ... 한국문학사(한국문학역사)의 분류, 한국문학사(한국문학역사)의 구분, 한국문학사(한국문학역사)의 인식, 한국문학사(한국문학역사)의 쟁점, 한국문학사(한국문학역사)와 문학체계, 한 ... , 1949)7. 7번째 분류 : 여증동(형설출판사, 1973)8. 8번째 분류 : 조윤제(동국문화사, 1963)9. 9번째 분류 : 조동일(지식산업사, 1982)Ⅲ. 한국문학사(한

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.09

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언어적 창의성의 개념과 국어과 교육 내용 연구 (A Study on the Concept of Linguistic Creativity and the Content Korean Language Education)

한국초등국어교육학회 이경화

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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제7차 국어과 교육과정의 내용에 대한 비판적 고찰 (Critical Investigation of Contents in the 7th Korean Language Curriculums)

한국초등국어교육학회 이도영

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[국어국문학과] 2013년 2학기 한국어교육론 중간시험과제물 공통(학습자유형, 어휘선정방법론)

Ⅰ. 들어가며 한국어 교육 분야의 양적 팽창은 그에 따른 세분화된 교육 과정을 요구한다. 기존의 일반적인 의사소통 목적 뿐 아니라 보다 특수한 목적의 의사소통에 대한 요구 ... 가 증가하고 있기 때문이다. 더 나은 수업을 위해 고민하고 연구하는 한국어 교사들은 다양한 학습 목적을 충족시킬 수 있는 교육 과정 개발의 필요성을 절실히 체감하고 있다. 이는 학습 ... 자 중심의 수업을 구성하고자 하는 최근의 교육 기관 및 교재 개발자들이 특히 주목하고 있는 부분이기도 하다. 국내 외국어로서의 한국어 교육의 대상이 되는 성인 학습자들은 학습 목적

방송통신대 | 11페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.09.27

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국어과 교육과정 변천과 비판적 고찰

‘읽기, 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사’ 6영역으로 구분) 교수요목 말미에는 ‘교수의 주의’항목을 달고 국어과의 지도방법에 대한 것을 언급하고 있다.2. 1,2차 교육 ... 국어과 교육과정의 변천과 최근 동향- 2011 개정 국어과 교육과정에 관한 비판적 고찰을 중심으로-Ⅰ. 머리말Ⅱ. 국어과 교육과정의 변천1. 교수요목기2. 1,2차 교육과정기3 ... . 3,4차 교육과정기4. 5,6,7차 교육과정기Ⅲ. 최근의 국어과 교육과정1. 2007년 개정 국어과 교육과정의 특성2. 2011년 개정 국어과 교육과정의 특성3. 2011년 개정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.14 | 수정일 2014.10.28

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[국어국문학과] 2013년 2학기 인간과교육 중간시험과제물 공통(평생교육필요성,피아제 인지발달단계이론)

현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.Ⅰ. 들어가며 오늘날 우리가 살고 있는 사회는 지식·정보화 사회로 특징 지워진다. 하루가 다르게 쏟아지 ... 에서 평생교육이 - 중략 - 피아제의 인지발달단계이론에 대하여 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 들어가며 인지라는 의미는 정보를 획득하고, 저장하고 활용하는 높은 수준의 정신

방송통신대 | 13페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.10.10

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언어이론과국어과교육-나의 국어에 대한 이해 상태

반쪽짜리 국어 이해완벽주의적인 성향이 강해서 학창시절에 국어 공부를 할 때에도 다른 사람들은 굳이 열심히 하지 않는 문법 부분을 꼼꼼히 공부하고 찾아보는 편이었다. 그 덕분인지 고등학교 교내 국어경시대회(국어 문법 시험)에서 1등을 하고 수능 국어 문법 문제를 거의 틀..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.31

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국어과교육론 레포트, 영화 '스탠바이미' 비평문

국어과 교육론 REPORT영화 ‘스탠 바이 미’를 보고영화에는 총 네 명의 캐릭터가 나온다. 고디, 크리스, 테디, 번. 이 중 난 영화의 주인공 이라고 할 수 있는 고디가 이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.30

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국어과 교육과정의 변천

? 목차 ?Ⅰ. 서론 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2Ⅱ. 본론 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2■ 국어과 교육 ... ~1981) - - - - 3(ⅰ) 제 1 차 국어과 교육과정- - - - - - - - - - - 4(ⅱ) 제 2 차 국어과 교육과정- - - - - - - - - - - 5(ⅲ ... ) 제 3 차 국어과 교육과정 - - - - - - - - - - - 63) 발전기 - 제4·5차 교육과정기 (1981~1992) - - - - - 7(ⅳ) 제 4 차 국어과 교육

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.31

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국어과 교육과정

을 알아보자.교육과정 개발 이전 시기의 국어과 교육1. 갑오경장을 전후한 구한말에는 우리나라가 근대화의 물결을 받아들이기 시작하였고 한글이 국자국문으로 행세했는데 이로서 교육 ... 국어과 교육과정의 이해교육과정은 교사에게 국어과 교육의 성격, 목표, 내용, 방법, 평가 등에 관한 지침을 제공해 준다. 국어과 교육과정의 변천사와 현재 국어과 교육과정의 강조점 ... 에서도 개혁이 필요하게 되었다. 그리하여 한성사범학교와 소학교가 설립되었는데 국어과 교육으로서의 체제를 갖추지는 못했다.2. 을사조약 이 후, 우리나라는 일본에게 자주성을 잃었다. 이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.12

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교육연극 기반 국어과 통합 수업 모형 개발 (The Development of an Integrated Instruction Model for Language Arts Based on Educational Drama)

이화여자대학교 교과교육연구소 이지은, 이성은

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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교육실습용 국어과 지도안 세안 - 중학교 국어과 교수학습 과정안 (시와만나는즐거움_우리가눈발이라면)

결재지도교사부 장교 감교 장201-1학기교육실습국어과 교수 ? 학습 과정안과 목국어 1단 원3. 시와 만나는 즐거움(3) 세상을 담는 시 ? 우리가 눈발이라면일 시장 소1학년 4 ... 반 교실대 상1학년 4반 (33명)교과 담임교육실습생0 0 중 학교차 례Ⅰ. 계 획11. 단원의 개관1가. 지도목표1나. 발전계통22. 단원 지도 계획3Ⅱ. 진 단41. 학습

리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.09.29

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[국어교육] 중국에서의 한국문학 교수의 과정과 구체적인 문제점과 대안 - 수업 목표와 실제 수업, 한국문학 수업의 실제, 중국에서의 한국문학교육의 발전을 위한 대책

중국에서의 한국문학 교수의 과정과구체적인 문제점과 대안목차1. 수업 목표와 실제 수업2. 한국문학 수업의 실제3. 중국에서의 한국문학교육의 발전을 위한 기본 대책1. 수업 목표 ... , 1997: 4).필자가 이번에 중국의 한국어과 교수들을 상대로 설문조사를 실시한 바로는 한국문학 강독을 통해 얻는 효과는 “한국 문화에 대한 이해”라고 모든 교사들이 공통 ... 배경을 알지 못하면 이해가 어렵다. 여기에 대해서는 모든 연구자나 교사들이 주지하고 있고 또 많이 논의된 바여서 자세한 서술은 삼가기로 한다.다음으로 한국문학을 배우는데 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.18

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국어과 교육과정

국어과 교육과정? 국어교육의 목표, 관점과 체계대한 나의 생각국어교육의 목표는 우선 언어능력을 발전시켜 개인의 바람직한 성장을 도모하고, 범교과적인 능력을 획득하도록 한다. 목표 ... 으로 나뉘었다. 인간중심교육과정은 학생이 교육받는 목적이 무엇인지에 대해 살펴보고 학습자가 성장하고 자아를 발견하는 교육을 말한다. 이는 5~7차에 이르는 교육과정이다. 국어과 ... 는 것을 목표로 한다. 그 밖에도 문화 계승, 창달이나 문화 분석 능력향상 등이 있다. 교육과정의 관점으로는 지난시간에 4가지에 대해서 배웠는데 기능중심국어교육관, 지식중심국어교육관

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09

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제2장(국어과교육과정)

제2장. 국어과 교육과정1. 국어과 교육과정이란1) 국어과 교육과정의 개념- 국어과 교사가 교육을 계획하고 실천하는 데 있어서 기초가 되는 국가 수준의 문서- 그 시대의 교육 ... 이론과 사회적 요구, 교육 정책 등을 종합적으로 반영하여 작성한 공식적인 교육 계획서이자 교육 연구물2) 국어과 교육과정의 수준- 교육과정 활동 : 교육과정을 개발하고, 개발된 교육 ... 활동은 국가, 지역, 학교, 학년 또는 교과, 학급, 학생 등 여러 수준에서 이루어진다.① 국가 수준의 국어과 교육과정- 교육과정의 최상위. 교육법에 의하여 고시된 것으로 학교

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.30

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