"국어과교육론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육론" 검색결과 281-300 / 13,105건

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[자소서],[자기소개서] 경희대학교 고른기회전형으로 국어국문학과에 합격한 자기소개서 4번입니다. 지원 동기, 교육환경, 성장과정이 간단명료하게 잘 서술된 작품입니다.

경희대학교 고른기회전형2 국어국문학과 합격 자기소개서4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나, 지원자의 교육환경 (가정·학교·지역 등)이 성장

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.21

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[국어국문학과] 2013년 2학기 인간과교육 기말시험 핵심체크

제1장 인간교육의 이해1. 교육적 존재로서의 인간① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 ... 할 수 있음③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교육을 통해 인간으로 성장 ․ 발전해 나가는 존재인 동시에, 교육을 떠나서는 존립할 수 없는 존재라는 사실 ... 을 지적하는 것이라고 할 수 있음④ 인간 활동으로서의 교육 : 인간에 의해, 인간을 대상으로, 인간을 목적으로 하여 이루어지기 때문에 여러 가지 독특한 특성 지님⑤ 인간으로서의 교육은 합리성이나 이성발달 추구⑥ 인간은 잠재가능성과 가소성 가짐- 중략 -

방송통신대 | 93페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.11.06

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[국어국문학과] 2013년 2학기 한국어교육론 기말시험 핵심체크

제1강 세계 속의 한국어1. 언어교육과 언어능력(1) 언어교육① 언어교육: 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로 하는 교육② 한국어 교육: 외국인 ... 을 대상으로 하는 외국어 교육의 일환으로, 다른 나라 사람으로 하여금 한국어를 학습하게 하여 한국어로 의사소통하고 교류함을 목적으로 하는 것을 목적으로 삼음 (2) 의사소통 능력1

방송통신대 | 89페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.10.29

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2015 개정 국어과 교육과정 내용체계표

[듣기･말하기]핵심개념일반화된 지식‣ 듣기･말하기의 본질듣기･말하기는 화자 와 청자가 구어로 상 호 교섭하며 의미를 공유하는 과정이다.‣ 목적에 따른 담화의 유형 ∙ 정보 전달 ∙ 설득 ∙ 친교･정서 표현 ‣ 듣기･말하기와 매체의사소통의 목적, 상 황, 매체 등에 따라..

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.22

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(국어과) 교육 과정 수정을 통한 학습량 경감 방안

되어, 진로를 탐색 등을 할 수 있는 시간과 에너지를 확보할 수 있도록 도와줘야 한다고 생각한다. 실제로 2011년에 교육과정에서 국어과의 추구하는 인간상 중 하나로 ‘가. 전인 ... 적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람’으로 서술되어 있기도 하다. 즉, 국어과의 교육과정을 충실히 이행했을 때 지식적인 측면만을 학습하여야 하는 것이 아닌, ‘인격 ... 에서. 기존의 ‘듣기’와 ‘말하기’가 2011년 개정 국어과 교육과정 중학교에서 ‘듣기·말하기’로 통합되었다. 2007년에 듣기 12항목, 말하기 12항목으로 합 24개이던 교육과정

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.13

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[국어국문학과] 2014년 2학기 한국어교육론 교재 전 범위 핵심요약노트

제1강 세계 속의 한국어1. 언어교육과 언어능력(1) 언어교육① 언어교육: 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로 하는 교육② 한국어 교육: 외국인 ... 을 대상으로 하는 외국어 교육의 일환으로, 다른 나라 사람으로 하여금 한국어를 학습하게 하여 한국어로 의사소통하고 교류함을 목적으로 하는 것을 목적으로 삼음 (2) 의사소통 능력1

방송통신대 | 91페이지 | 9,800원 | 등록일 2014.07.18

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[A+] 이청준 벌레이야기 독후감(현대소설, 현대문학, 국문학, 국어국문, 국어교육, 독서감상문)

이청준 단편소설?벌레 이야기?의 감상과 분석Ⅰ. 이청준(李淸俊)의 생애? 1939년 (1세)? 1960년 (22세)? 1965년 (27세)? 1967년 (29세)? 1968년 (30세)? 1969년 (31세)? 1971년 (33세)? 1972년 (34세)? 1975년 ..

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.15 | 수정일 2020.03.13

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국어과 협상 전략 교육 내용의 교과서 구현 양상 – 2009 개정 교육과정에 따른 교과서를 대상으로 – (2009 개정 교육과정에 따른 교과서를 대상으로)

한국초등국어교육학회 정민주

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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가전체문학작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국문학적 특징

가전체문학작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국문학적 특징=목 차=Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가전체문학의 정의2. 공방전 줄거리 및 특징Ⅲ. 결론[참고문헌]Ⅰ. 서론 ... 이나 재물에 대한 집착과 탐욕을 경계, 중상주의를 비판하는 특징이 있다.여기에서 가전체문학의 정의, 특징을 살펴보고 공방전을 중심으로 한국문학적 특징을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.09 | 수정일 2020.06.25

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국어과 교육과정과 초등 문학교육에서의 ‘맥락’ (A Study of the elementary literature education focused on ‘context’)

한국초등국어교육학회 염은열

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[국어국문학과] 2015년 2학기 한국어교육론 중간시험과제물 공통(한국어의 초분절 음소 종류, 특성)

자가 한국어를 학습함에 있어 교수자의 입장에서 간과해서는 안 될 중요한 항목인 한국어의 초분절적 요소와 한국어교수에 있어서의 문화교육의 중요성 등에 대해 본론에서 자세히 살펴보고자 한다

방송통신대 | 9페이지 | 6,800원 | 등록일 2015.09.22

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국어과 교육과정 패러다임 중 과정중심,장르중심 비교 설명

국어과 교육과정의 패러다임 가운데 과 을 비교 설명하시오.과정 중심 국어교육(인지주의)장르 중심 국어교육(구성주의)1. 철학적 배경객관주의구성주의(주관주의)2. 패러다임교수-학습 ... 과정 + 지식의 공동 구성(시범 + 협동학습)과정 중심 교육과정(인지주의)의 관점에서의 교육은 행동주의에서와 마찬가지로 학습은 학생들의 흥미나 관심과는 관계없이 외부에 존재 ... 하는 지식을 수동적으로 습득하여 축적해야 한다고 보았기 때문에, 행동주의와 함께 객관주의적 패러다임으로 규정되면서 오늘날 새롭게 대두된 구성주의에 밀려나게 되었고 장르 중심 교육과정

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.27

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1. 국어교육론- 국어과 핵심역량 지도

에서 제시한 핵심역량과 국어과 교육과정에서 제시한 ‘국어’가 추구하는 역량은 다음과 같다.2015 개정 교육과정 총론2015 국어과 교육과정① 자기관리 역량① 자기 성찰·계발 역량② 지식 ... 하여 2차 델파이조사를 거쳐 의사소통 역량 평가요소 최종안을 도출하였다.나. 2015 개정 국어과 교육과정에 반영된 의사소통 역량국어과는 의사소통 역량과 밀접한 연관성을 지닌 교과이 ... 에 적합한 교과라고 할 수 있다.2015 개정 국어과 교육과정 ‘목표’를 통해서도 확인 가능하다.국어로 이루어지는 이해·표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이 이루어지

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.13

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교육실습 소감문 - 고등학교 국어과

들과 달리 국어과는 원래 마지막 주에 내기로 되어있었던 지도안 세안을 첫째 주에 제출했다. 둘째 주부터 수업을 시작하기로 되었는데, 첫째 주에 세안을 제출해야 해서 첫 주는 오로지 세안 ... [교육실습 ? 손영애 교수님]교육실습 소감문유난히도 추웠던 2013년 4월. 교직을 꿈꾸는 수많은 사람들이 학교 현장으로 실습을 나가게 되었다. 교육실습은 교직에 뜻이 있는 사람 ... 실제로 어떤 것인지를 경험해 볼 수 있다. 대체로 모교로 많이들 가지만, 나는 모교와는 인연이 없었는지 사정이 안 맞아서 모교로 가지 못했다. 그래서 내 인생의 단 한번 뿐일 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.11

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의사소통관련 국어과 교육과정

‘의사소통’에 관련된 국어과 교육과정-‘듣기’와 ‘읽기’의 교육과정의 변천 과정을 중심으로국어교육과 2011060021 김하늘‘교육과정’을 뜻하는 ‘Curriculum'은 원래 ... 은 지식의 변화, 사회 여건의 변화, 교육 이론의 발전, 그리고 현존하는 교육 프로그램의 적절성에 대한 반성과 평가 등에 따라 끊임없이 변화한다.국어과 교육과정은 1955년 처음 제정 ... 을 구분하기 시작했다. 후에 2009년 교육과정을 거치면서 국어과 공통교육과정을 학년군으로 나누고 영역을 기존의 6개 영역에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 5개로 통합

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.23

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국어교육론 국어과 교육과정

국어교육론200941030국어교육과제 2장 국어과 교육과정국어과 교육과정을 배우면서 새로운 용어를 접했다. ‘국어과 교육과정의 수준’과 ‘교수 요목기’이다. 먼저 총 세 부분 ... 교육과정의 변천을 살펴볼 것이다. ③2007년 개정 국어과 교육과정의 특성을 살펴보고 교육과정 변천의 쟁점이 무엇인지 정리할 것이다.1.국어과 교육과정이란 무엇인가?1)국어과 교육 ... 되어야 한다. 이 중 우리나라는 국가 수준의 교육과정을 개발하고 평가하는 활동을 하며, 지역이나 학교가 교육과정을 운영하는 역할을 담당하는 국어과 교육과정을 실시하고 있으며 이것은 중앙

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2015.03.16

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[국어국문학과] 2013년 하계계절시험 인간과교육 시험범위 핵심체크

제1장 인간이해와 교육1.교육적 존재로서의 인간① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 ... 수 있음③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교육을 통해 인간으로 성장 ․ 발전해 나가는 존재인 동시에, 교육을 떠나서는 존립할 수 없는 존재라는 사실을 지적 ... 하는 것이라고 할 수 있음④ 인간 활동으로서의 교육 : 인간에 의해, 인간을 대상으로, 인간을 목적으로 하여 이루어지기 때문에 여러 가지 독특한 특성 지님⑤ 인간으로서의 교육

방송통신대 | 89페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.07.10

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2015 국어과 교육과정의 초등문학교육 설계 양상 분석 - 아동문학작품 갈래 용어의 제시를 중심으로 - (아동문학작품 갈래 용어의 제시를 중심으로)

한국초등국어교육학회 한명숙

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2017.02.01 | 수정일 2017.04.17

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[국어교육] 한국어 교재에서 ‘한국문학’의 의미

을 것이므로 이 “지식이나 소양은 목표어의 문학이나 시를 배우는 데에도 활용된다.”고 말한다. 그러니 여기서의 방점은 외국문학인 셈이다. 그래서 한국어교육에 도입하자고 말하는 작품 ... 한국어 교재에서 ‘한국문학’의 의미한국어 학습자들이 배우게 될 한국어는 ‘한국’의 언어이다. 비록 같은 말을 사용하고 있지만 조선어나 중국 조선어 등과는 언어가 같지 않다. 하지 ... 사용 등에서 만족스럽지 못하더라도 목표어인 한국어의 문화 이해가 가능하다면 의사소통은 상대적으로 만족스럽다고 할 수도 있다.지금까지 개발되어 있는 한국어 교재에서 한국문학작품

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.18

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국어과 교육 대상으로서의 매체의 특성 연구 (Properties of Media as an Object of Korean Language Education)

한국초등국어교육학회 이병규

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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