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"단계별성장발달기준과대상아동비교" 검색결과 3,041-3,060 / 3,429건

  • 장애우가족에 대한 고찰
    심장며, 각 발달단계는 현재 단계에 도전과 위험요소가 있지만, 더 나은 발달성장을 위한 독특한 기회를 제공하므로 이전의 발달단계에서 어떻게 대처했는지가 현 단계의 적응에 중요 ... 및 장애분류 등급판정기준에 관한 연구』, 2000〈표 1-3〉 1995년과 2000년 활동제약자 실태조사에 의한 추정 장애인수 비교구 분1995년실태조사2000년실태조사비 고계1 ... . 9: 등록: 84,425명)※자료 : 한국장애인복지체육회, 『장애범주확대방안 및 장애분류 등급판정기준에 관한 연구』, 2000구 분1995년실태조사2000년실태조사비 고발달장애
    리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.29
  • [아동간호학] 아동발달이론
    하는데 필요한 틀을 제공한다. 아동과 상호작용하여 간호제공을 하는데 유용한 이론적 틀이다.아동의 현재 발달특징에 대한 인식이 각 단계의 긍정적 성취를 위한 중재를 가능하게 한다 ... .아동의 감정을 처리할 수 있도록 도와주는 극적인 놀이를 구성함에 유용하다.Frued와 Erikson의 이론 비교{단계연령Erikson의 과업심리사회적 단계의 부정적인면Freud ... 에 대한 비판아동의 인지능력의 발달아동마다 다를 수 있으며 진전과 퇴보 등의 여러 가지 굴곡이 있을 수 있음을 배제하고 있다. 모든 아동들이 이 단계를 거쳐 차례로 발달해 가는 것
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.26
  • 교재교구연구에관한기초이론
    고 신기한 것에 쏠리면서도 새로운 것과 익숙한 것, 복잡 한 것과 단순한 것, 불확실한 것과 확실한 것 사이에 균형을 찾음③ 아동의 지각은 발달단계에 따라 다르며 사람의 지각 ... .1) 지각① 일상적 사물들은 유아들로 하여금 색체나 크기, 심지어는 소리의 차이까지도 지각하 게 하는 감각적 기준이 된다.예) 유아들에게 오렌지와 사과를 비교하면서 주황과 빨강 ... . 인지 발달은 돕는 외적 매개체7. 외적 매개체의 사용지침8. 매개체의 가치9. 쓰기 교육을 위한 비계 설정하기10. 읽기 교육을 위한 비계 설정하기Ⅰ. 지각이론 (선택적 주의
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.05
  • [아동심리학] 아동발달이론
    ) 상호교수와 협동학습4. 비교 행동학 이론5. 생태학적 이론아동발달과정을 설명하는 데는 여러 가지 이론이 있을 수 있다. 지금까지 어느 한 이론도 아동을 이해하는 데 포괄 ... ) 인지발달단계별 특성1감각 운동기(0-2세): 생후 초기 아동의 인지 활동은 감각적이고 동작적이다. 이 시기동안 아동은 감각을 통해 학습을 하는 데 빠기, 쥐기, 때리기와 같 ... 할 뿐 내적 조건이나 객관적 기준에 의한 사고는 불가능하다. 말하자면 아동은 보이는 대로 대상을 판단하는 것이다. 이런 특 징을 피아제는 양(quantity)과 수(count)의 본존
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.12
  • [역사학]역사적 연구의 이해
    단계에서 추측이 난무하던 시기에 이 심인성이론도 추측이론 중 하나였다. 그러던 중 1960년 말에 페크와 러터 연구팀이 일반아동의 부모와 지폐아동의 부모의 양육과 성격적 비교연구 ... 방법에 대한 정의 및 특징은 다음과 같다.가. 발달적 방법과거부터 현재가지의 성장발달의 자취를 연구하는 형태이다. 예를 들면, 대학입시 예비고사제도의 발달과정을 연구한다면 이 ... 을 설명하고 있다. 또한 일전에 자폐증의 환경오염원인을 설득력 있게 강론했던 하버드대학의 보만교수는 특별한 비교촬영을 도입하여 자폐아동과 일반아동의 뇌의 변연계를 비교하고 자폐아동
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.15
  • 영재교육
    의 전통적·현대적 개념 비교전통적인 개념영재인가 아닌가 를 묻는다. 지능이나 성취검사에서 얻은 점수를 기준으로 판별한다. 영재성은 높은 지능 또는 학업성취로 정의한다. 객관적이고 ... 해야 학생에 관한 프로화일을 만들수 있다. 노력과 성취가 더 중요하다. 잠재력을 인정해 주고 재능은 발달된다고 믿는다. 영재성은 환경과 유전이 동시에 결정한다. 그래서 특성을 확인 ... 에는 국가 · 사회의 발전 차원에서 좀더 개인적인 잠재능력을 추구하기 위한 차원으로 전이되고 있다.영재교육의 기본 방향영재교육의 기본방향 (2)영재교육의 대상초기 영재교육은 상위 1
    리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.29
  • [교육과정학]브루너의 내용 중심 교육과정 모형
    이론을 바탕으로, 아동의 사고 발달 단계에 맞게 가르칠 내용을 적절하게 번역하여 가르친다면 가르치지 못할 내용이 없다고 말하고 있다.② 학습하는 행위브루너는 어떤 교과를 학습 ... 학문의 근본적인 학습요소인 지식의 구조가 동일성을 유지하면서 학습자의 인지발달 단계에 맞추어 상승적인 방향으로 심화, 확장되는 형태로 조직된다. 이 점이 나선형 교육과정에서의 계열 ... 성의 개념이다. 즉 브루너는 계열성의 개념을 재해석 하여 지식의 구조가 학습자의 경험과 이해의 폭에 따라 점점 더 넓게 확장되고, 인지 발달 단계에 따라 점점 더 높게 상승되는 형태
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12
  • 배영부 교수님 초등과학교육 수업 - 태양의 고도가 높을수록 기온이 높은 까닭
    적 조작기의 중반에 이르면, 아동들은 사건을 시간적으로 나열할 수 있으며, 시간적인 순서와 간격을 고려하여 시간을 측정할 수 있게 된다. 3학년과 비교하여, 4학년의 측정 영역 ... . 이러한 발달과정을 고려하여, 4학년에서는 강낭콩의 성장을 측정하는 긴 주기의 시간에서, 하루 동안의 기온의 변화를 측정하는 짧은 주기의 측정으로 그 난이도가 높아진다. 측정 방법 ... 과 종이가 이루는 각의 크기를 조절요인으로 한다.▷ 손전등과 종이 사이의 거리, 모눈종이의 사각형의 넓이를 통제요인으로 한다.측정♣ 개념: 관찰의 결과를 기준량을 정하여 보다 객관
    리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.02
  • [교육학] Vygotsky (비고츠키) 발달 이론
    아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조 하여, 인간 이해에 있어서 사회·문화·역사적인 측면에서 제시하였다.인간의 정신은 독립적 활동이 아니라 사회 ... 학습의 결과이며, 일상생활에서 문제해결은 성인이나 뛰어난 동료와의 대화로부터 영향을 받는다.Vygotsky는 상호작용에 필수적 요소인 언어습득을 아동발달에 가장 중요한 변인 ... 과정→대인적 과정발달의 개인차에 관심이 없음발달의 개인차에 관심사고가 언어에 반영사고와 언어는 연합사고와 언어Piaget의 견해전조작기 아동의 언어는 자기중심성이란 특징을 갖
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.09
  • [사회복지]성인초기
    성인초기의 발달개인이 성인기에 도달한다는 것은 인생의 중요한 변화를 의미한다. 빠른 신체적, 인지적, 정서적 그리고 사회적 발달이 이루어졌던 성인기 이전단계들은 성인기를 위한 ... .1. 성인기 발달 이론성인기 발달을 연구하는 학자들은 아동기와 청년기 발달적 관점이나 이론들은 성인기 발달에 그대로 적용하기도 하지만, 아동기나 청년기와는 근본적으로 다른 성인기 ... 특유의 발달적 관점이나 이론을 제시하고 있다.1) 성인기 발달의 관점아동기와 청년기 발달에 비추어 볼 때 성인기 발달이 갖는 특징은 두 가지로 설명할 수 있다.첫째는 발달적 변화
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.23
  • [장애아동][A+] 장애아동기관인터뷰 『누리재활원』
    . 장애아동1) 정신지체 장애지능검사나 발달평가 결과 지적 능력이 평균수준에 못 미치는 '늦된 발달’을 의미한다.? 돌이 지나도 걸음마를 못 걷는 등 신체발육이 너무 늦어요? 돌이 지났 ... 능력이 빠르고 스펀지처럼 배우는 데로, 가르치는 데로 행동하고 인지하기 때문에 아동들을 성장시키면서 지속적으로 교육한다는 것에 목표로 삼고 생활하고 있습니다. 개선해야 할 점 ... 님이 1명이 지도, 관리를 하신다고 합니다.5) 현재(이용, 생활) 시설 대상의 특징현재 이용자들의 특징은 대부분이 자폐아동들이며, 정신지체는 5명이고, 지체아동 3명이라고 합니다
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.03
  • [행동수정] 자기 조절 훈련이 전반적 발달장애아의 사회적 부적응 행동에 미치는 효과(논문요약)
    에 대한 중재의 필요성이 대두되었다. 본 연구에서는 자기조절 훈련을 실시하여 대상 아동의 사회적 부적응 행동에 미치는 효과를 밝힘으로써 전반적 발달 장애아 지도에 필요한 참고 자료 ... 이 성인으로 성장하는 과정에서 중요한 의미를 가진다.2) 자기 조절 능력의 발달만1~2세 사이에 유아는 다른 사람이 하는 지시나 요구에 순종하는 행동을 보이는데, 이 경우 아동 ... 일시적인 즐거움을 가져다 주는 대상의 유혹을 뿌리칠 수 있는 능력을 뜻한다. 일반적으로 3~4세 경에 시작하여 입학 전 아동기 동안에 발달하는 것으로 알려 지고 있다. 5~6세경
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.21
  • [인간행동과 사회환경] 아동기, 청소년기
    이 이루어지는 매우 중요한 시기제1절 신체적 발달1. 신체적 성장- 신체적 성장발달이 완만하고 꾸준하게 이루어지는 시기- 전체적인 신체의 체계가 안정되는 시기2. 운동기능의 발달 ... - 운동기술이나 근육의 협응이 점차 세련되고 정교화되어 운동의 속도, 정확성, 안정성, 호 응성, 역량 등이 더욱 발달하고 정교해지는 시기- 아동기의 스프츠게임 참여 : 운동효과 이외 ... 됨에 따라 객관적인 지각이 가능해지는 시기2. 언어발달- 언어적 유능성을 판가름하는 중요한 발달의 시기3. 인지발달- Piaget와 Inhaler의 “구체적 조작단계” : 만7세~11세
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.07
  • [특수교육]학습장애 개론서 요약
    운동통합발달검사, KISE학습장애선별척도-KISE학습장애선별척도: 언어성점수 21점 이하, 비언어성점수 42점 이하, 총점 62점 이하2) 학습장애아동의 선별(1)1단계: 특정 ... 교과에서의 대상 아동의 또래 집단에 대한 상대적 위치를 파악(2)2단계: 각 교과영역별로 한 가지 이상의 표준화 검사를 사용(3)3단계: 심각하게 학습부진을 보인 아동 중에서 앞 ... 에서 기술했던 학습자애 제외기준에 해당하는 아동들을 제외시킴(4)4단계: 학습부진 교과 영역별 장애를 보이는 학습기능을 규명하고 나아가 중재 계획 수 립에 필요한 자료를 확보하는 것1
    리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.09
  • 초등학교 1학년 슬기로운 생활 2학기 3. 가을마당 1차시 세안
    또는 구체적 조작 단계에 있다. 이 시기의 아동들은 사물을 생각으로 다룰 수 있는 능력이 있지만 구체적인 사물을 통해야 이러한 조작이 가능한 단계이며, 이 시기에는 환경 속의 대상 ... 함으로써 가을의 분위기를 충분히 경험할 수 있도록 지도한다.나. 학생관1학년 학생들은 Piaget의 인지 발달 이론에 의하면 만 7세에서 11, 12세에 이르는 시기는 전조작 단계 ... , 씨앗, 나뭇잎의 크기를 비교할 수 있다.5) 기준을 정하여 긴 것과 짧은 것으로 분류할 수 있다.6) 주변의 물체를 이용하여 길이를 나타낼 수 있다.다. 정의적 영역1) 자연
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.25
  • [특수체육][특수체육]장애인의 분류 / 정신지체 장애인의 특성 및 운동프로그램
    , 통제 또는 외부의 도움을 필요로 하는 불완전한 정신 발달상태를 야기 시킬 수도 있다. 이와 같은 결핍은 의학적평가나 표준화된 기준에 의해 결정될 수 있다.3 발달기에 의한 정의발달 ... 기는 아동성장하는 기간을 뜻하며 임신부터 18세까지를 말한다. 이 기간 중에 나타나는 행동 적응력 결핍과 평균수준 이하의 지적 능력을 정신지체라 한다. 18세 이후에 나타나 ... 는 지체는 신경학적 또는 뇌손상으로 분류한다.4 미국정신지체협회 기준에 의한 적응 행동평가 범위측정신체발달, 인지적 발달, 기술 능력, 의지적인 영역, 사회화 신체발달, 언어·숫자
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.17
  • [유아교육학] 인간발달의 이해
    발달은 초자아의 기능이다. 리비도의 지향 대상은 친구 특히 동성의 친구로 향하고 동일시 대상도 주로 친구가 된다. 잠복기 아동의 에너지는 지적인 활동, 운동, 친구와의 우정 등 ... 적인 만족을 지연시켜야 하며 책임감이 있어야 한다.7. 피아제의 인지발달단계에 대해 기술하시오. → p.21① 감각 운동기(0~2세): 생후 초기 아동의 인지 활동은 감각적이고 ... 의 여러 가지 특성은 다음과 같다.* 직관적 사고: 이 시기의 아동은 가시적인 조건에 의지할 뿐 내적 조건이나 객관적 기준에 의한 사고는 불가능하다. 말하자면 아동은 보이는 대로 대상
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.16
  • [영유아교육제도]외국의 영유아 제도 비교
    ?외국의 영유아교육제도 비교독일노르딕일본한국유아교육의 이념 및역사적 발달1)제2차 세계대전 이전가정에서 양육될 수 없는 유아를 위한 보호와 유치원설립프리드리히2세(1740 ... 적 논의를 불러일으켜연방-주 위원회의 제도적?????내용적 개혁의 내용① 3~4세 모든 아동을 위해 취학전 교육을 실시② 6세 의무교육의 시작을 1년 낮춰 5세부터 공립학교 초등 단계 ... 원은 19세기 후반에 최초로 설립된 기관으로 유치원과 동일한 성장과정1)유아교육이념교육목적-지식이나 기술의 습득 이외에 도덕교육과 인격의 발달2)유아교육기관의 역사적 발달(1)제
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.29
  • [아동발달]부모의 양육태도와 자녀발달과의 관계
    가지 차원으로 개념화할 수 있다. 부모의 수용-거부 이론은 아동의 행동, 인지, 정서발달에 있어서 성인으로 성장했을 때의 성격에 대해 부모의 수용(애정)과 거부의 결과를 설명 ... 1.서론인간의 성장발달에는 많은 요인들이 영향을 미친다. 유아의 신체적 성장은 분명히 나타나는 양적 변화이지만 정신적 ,심리적, 사회적 성장발달은 개개인의 독특한 경험 ... 은 접촉을 하면서 생활 속에서 의식적, 무의식적으로 그들 나름대로의 지적, 정의적 특성을 유아에게 심어주기 때문에 유아의 성장발달에 있어서 어머니가 미치는 영향은 매우 크다.부모
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.24
  • 한국 소비 문화의 문제점
    카드시장은 20여년의 짧은 역사를 가지고 있지만 여타금융업종과는 비교할 수 없을 정도로 빠른 속도로 성장했다. 신용카드 발급기준은 신청일 현재 만18세 이상이고 소득이 있는 자 ... 에게 발급하도록(금융감독위원회 여신전문금융업 감독규정)규정하고 있으나 그 동안 신용카드사는 소득기준을 자의적으로 운영하여 회원유치 경쟁을 하여 왔다. 현 사회가 신용사회로서 나아가 ... 못 쓰면 독”이라는 말처럼 생활에 편리한 이점이 있는 반면 잘못 사용할 경우 막대한 화를 부르기도 하는 신용카드에 중독되어 대한민국도 '신용카드 제국'의 단계에 진입했고, 개인
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.01
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2025년 08월 21일 목요일
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