"교육학교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"교육학교과교육론" 검색결과 281-300 / 62,385건

[교육학]초등 사회 교과서 비판

‘한강의 기적’이라 불리는 경제성장- 이제는 그 찬란한 빛에 가리워진 그림자를 드러내야만 한다. -과학B 20040582 이정현[서론]6학년 1학기 사회 교과서를 정독 ... 사 부분, 그 중에서도 박정희 대통령 시절의 경제 성장에 관한 부분 이었다. (p.129 ～ p.133) 그래서 지금부터 그 부분의 교과서 내용을 내 나름의 생각과 관점으로 비판 ... 해보려고 한다.[본론]교과서의 내용은 대체적으로 전쟁이후 어려웠던 시절에 정부의 경제 개발 계획으로 ‘한강의 기적’이라 불린 경제 성장을 이루어 냈다는 것이었다. 나는 평소 어른

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.01

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[교육학]교과외 활동을 통한 잠재적 교육과정의 최소화 방안

교과외 활동을 통한 잠재적 교육과정의 최소화 방안잠재적 교육과정전통적으로 교육과정과 교육평가에 대한 관심은 학교에서 의도적으로 가르친 내용을 학생이 얼마나 이해하고 있는가를 파악 ... 교육의 전 영역으로 확대되었고, 최근 들어 학교 교육을 올바르게 이해하기 위해서는 잠재적 교육과정 논의가 교육과 교육학 논의에 있어서 주변적인 자리가 아니라 중심적인 자리를 차지 ... 과는 구별되며, ‘급진적’관점으로 명명될 수 있다.교과외 활동을 통하여 잠재적 교육과정을 최소화 시킬 방안잠재적 교육과정의 개념에서 보듯이 잠재적 교육과정은 학교 교육에서 파생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.27

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[교육학]초등 국어교과서 재구성

3-2학기 읽기 교과서 [셋째 마당.커 가는 우리] 재구성대단원 [커가는 우리] 속의 소단원 [1.하고싶은 말]♣재구성하고자 하는 이유와 목적♣-셋째마당.커가는 우리 단원은 ‘글 ... 삽화의 수정과 함께 본문 수정, 등을 통하여 대단원 목표에 알맞게 바꾸어 보려고 한다. 또한 잘못된 부분을 수정하여 더욱 효과적인 읽기 교육이 되게끔 하기 위함이다.♣현행 단원 ... 을 딱딱하지 않게 글로 표현 함으로써, 어린아이들에게 다소 딱딱 할 수 있는 읽기 교과서를 쉽게 풀어놓았다고 생각 한다. 또한 글의 내용과 더불어서 대단원의 학습 목표에 알맞은 발문

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.25

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교육과정사회학적 관점에서 국어교과서 분석

사회학자들은 교육과정이 보편적이고 객관적이라고 보는 기능주의 교육과정관을 지배이데올로기라고 비판한다. 여기에서는 중학교 1학년 2학기 국어교과서를 이러한 교육과정사회학적 관점 ... 에서 분석해보고자 한다.※교육과정사회학의 가장 대표적인 관심분야인 교과서 교육내용의 성격에 대한 분석한 사례들 중 이데올로기의 문제, 고급문화의 문제, 도시문화중심의 문제, 성차별 ... 의 문제에 관한 사례가 대표적이다. 여기에서도 이러한 관점을 바탕으로 교과서 내용을 분석하겠다.교육과정사회학에서는 교육과정이 지배계급의 이데올로기를 담고 있다고 보는데, 이 때

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.10

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[교육학]국어 교과서 재구성 하기

국어 교과서 재구성하기1. 선정 학년, 과목 및 단원1학년 1학기 읽기셋째마당, ‘이렇게 생각해요’소단원 2.생각하는 우리2. 학년, 과목, 단원의 선정 이유제가 1학년 읽 ... 기 교과서를 재구성의 대상으로 삼은 이유는 현 읽기 교과서의 수준을 조금 높여보고자 선택하게 되었습니다. 제 7차 교과서가 만들어진지 7년이 지난 현재, 쏟아지는 인쇄물의 영향으로 국어 ... 과목에 있어 아이들의 읽기, 말하기?듣기의 영역이 다른 영역보다 지난 7년보다 많이 발달했을 것입니다. 하지만 현 1학년 읽기 교과서는 말하기?듣기나 쓰기와 같은 계열의 다른

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.06

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[교육학]교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 비교

1. 교과중심 교육과정교과란 교수목적을 위해서 인류문화유산을 체계적으로 조직해 놓은 조직체라고 할 수 있다. 다시 말하면 인류가 오랜 시간 동안 걸쳐 이뤄 놓은 인류유산 가운데 ... 은 것이 교과라고 할 수 있다.교과중심 교육과정(Subject-centered curriculum)은 이 논리적으로 체계화 해놓은 지식의 체계를 존중하는 것으로, 학교의 지도 하 ... 에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 말한다. 이 교과중심 교육과정에서는 학습자보다는 학문 또는 진리 그 자체의 관점에서 학생을 학문이나 진리로까지 이끌어 가려는 것을 주된 교육 내용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.08

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[교육학교과교육]제 4절 단원의 구성

개념으로 이루어진 계획된 학습내용.→ 교과는 단원을 중심으로 조직.2. 단원의 유형? 교과단원 : 교과의 내용이 지식중심으로 전개? 경험단원 : 교과의 내용이 학습자의 경험중심 ... 으로 전개→ 작업단원, 실험단원, 문제단원, 흥미단원이 이에 속함.? 자료단원, 학습단원 : 교사가 학습자료를 준비하는 데 도움을 주기 위해 준비된 것.1) 교과단원과 경험단원(1 ... ) 교과단원?교과단원- 개념 : 지식을 논리적인 체계에 따라 순서대로 적당한 크기로 나누어 구성한 단원- 특징 : ① 논리적 조직의 방법 사용② 과거중심적이고 축적된 문화의 내용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.06

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[교육학]교과통합 레포트 (거미줄형)

[통합교육과정]교과통합 레포트2003**** 음악교육과 ***Ⅰ. 이론적 근거 - 거미줄형(Webbed)거미줄형 통합교육과정은 교과를 통합하기 위한 주제 중심 접근을 의미 ... 주제를 형성한다.이 유형의 교육과정은 상당히 일반적이면서도 유용한 주제를 활용하여 통합교육과정의 실현에 다가갈 수 있다. 이러한 주제는 여러 교과들의 다양성을 갖춘 채 간학문적인 ... 한다. 이 주제 중심 접근은 핵심적인 테마에서 시작하여 교과의 담당자들이 결정을 내리면 여러 교과가 그 주제에 공통적으로 연관되도록 한다. 예를 들어 ‘발명’에 대한 주제를 중심으로 과학

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.08

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[교육학]초등학교 역사 교과서 비판

초등 역사 교과서 비판* 6학년 1학기 교과서 서술 내용 중, 자신이 가지고 있었던 역사적 생각, 관점과 많이 다르다고 생각하는 부분을 찾아 왜 그렇게 생각했는지 구체적으로 작성 ... 한 후 비판* 1997년 사회 교과서 6-1 조선통신사 ( 49쪽∼ 51쪽 ){위 부분을 보게 되면 우리나라의 통신사가 일본에 갔는데 일본 쪽에서 매우 정중히 맞이하였다고 표현 ... 사가 우월한 존재였고 일본에게 일방적으로 우리의 문화만을 전해줬다고 아이들이 오해할 수 있는 소지가 다분하다. 특히 다음 부분을 보면 더욱 그러하다.{교과서에는 이렇게 조선통신사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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[교육학]생기를 불어넣는 교육- 교과내용의 조직원리

..PAGE:1생기를 불어넣는 교육- 교과내용의 조직원리..PAGE:2CONTENT‘마른 뼈 무더기’단계‘뼈의 연결’단계‘힘줄, 살 가죽의 형성’ 단계‘생기를 불어넣는’ 단계 ... ?..PAGE:5마른 뼈 무더기뼈의 연결힘줄, 살, 가죽 형성+ 생기교과중심교육과정경험중심교육과정생명중심교육과정학문중심교육과정지식의 구조지식지식의 ‘재료’지식의 체계화 과정지식의 논리 ... ’ 교육의 의미2) 교과중심 교육과정3) ‘마른 뼈 무더기’ 교육에 대한 논의마른 뼈 무더기삶에 적용이 불가능한무기력하고 무의미한 지식기본적인 교과내용기본적인 사실과 지식잡다하게 많이

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.13

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[교과교육론/교육학A+]유아 수학교육 목적 및 내용,교수학습방법 분석

1. 유아 수학 교육의 방향유아 수학 교육의 방향은 첫째, 수학적 지식은 유아 자신에 의해 스스로 구성되어야 한다. 둘째, 하루 일과 중 모든 활동 시간대에서 자연스럽고도 통합 ... . 다섯째, 수학 개념간의 연계성을 중시해야 한다.2. 유아 수학 교육의 목적 NCTM은 학생들을 위한 수학 교육의 목적을 5가지로 제시하고 있다. 첫째, 수학의 가치 인식하기. 둘째 ... 나라 유치원 교육과정에서의 기본목적은 “주위의 여러 가지 사물과 현상에 대하여 호기심과 관심을 가지고 탐구하는 데 필요한 기초 능력과 태도를 기르는 데” 있다.3. 유아 수학 교육

리포트 | 15페이지 | 1,400원 | 등록일 2008.02.18

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[교육사회학]국사 교과서 분석

은 틀림없는 사실이며 누구에게나 통용되는 불변의 진리라는 편견 아닌 편견을 가지고 있다. 특히 학교교육이 입시 위주로 가면서 입시시험의 잣대가 되는 교과서의 위치가 더욱더 확고해졌 ... 간과 : ‘지배층’ 영속화의 긍정역사 교육은 인류에 대한 이해, 민족주체성의 확인, 개성의 신장, 애국심의 함양을 중시하는 것으로 역사 교과 교육이 목표는 자유민주주의사회와 근대 ... 민족국가 건설에 이바지하고 인류 문화의 발전에 공헌할 수 있는 역사의식의 함양에 최대의 역점을 두고 있다.그러나 역사 교육은 역사학의 학문적 성과에 따라 그 내용과 범주가 결정

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.24

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[교육학] 교육학 교과의 열린 교육방법의 이해

- 교육학 교과의 열린 교육방법의 이해1. 교육학 교과와 열린 교육교육학 교과의 기본적인 성격에서 보여지듯이 교육적 활동을 통해 삶의 의미를 깨우치고, 가르침과 배움의 과정 ... .따라서, 열린교육에서 시행되고 있는 방법들을 소개함과 아울러 최근 기존의 교육방법과는 다른 차원으로 교육의 과정에 접근하고 있는 대안교육의 교육방법들을 소개함으로서 교육학 교과 ... 을 통해 내적 성장의 의미를 일깨우는 교양교과라 할 수 있다. 이러한 측면은 학습자의 관심과 흥미를 토대로 그의 개별적인 경험세계에 의미를 부여하고 있는 열린 교육적 성격을 지녔다고 말

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.24

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[교육학]잠재적교과과정 표면적교과과정 비교설명

< 잠재적 표면적 교과과정 비교설명 하시오 >종래의 교육과정은 표면적 교육과정으로서 학교가 계획적으로 의도했던 목표를 가시적인 형태로 제공하는 교육과정이었다. 그러나 잠재적 교육 ... 과정은 주로 비지적(정의적인 영역)인 것과 관련이 깊다.둘째, 표면적 교육과정이 주로 교과와 관련이 있다면, 잠재적 교육과정은 주로 학교의 문화풍토와 관련이 있다.셋째, 표면 ... 과정은 은연중에 잠재적으로 학습하게 되는 교육과정이다. 이러한 두 교육과정의 비교 설명을 해보면 다음과 같다.첫째, 표면적 교육과정이 주로 지적인 것과 관련이 있다면, 잠재적 교육

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.16

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특수아동교육학 레포트/특수아동에 관한 추억/장애우/통합교과교육

내 기억 속의 특별한 친구중학교 입학 날, 새로운 환경에 잔뜩 긴장해 움츠린 채 반 아이들을 둘러보고 담임선생님을 만났다. 한창 담임선생님이 이야기를 하시는데, 뒤에선가 이상한 소리가 났다. ‘엄마~ 엄마 이히~’ 괴성과도 같은 고리에 다시 한 번 놀라 뒤를 돌아보니 ..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.06

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[사회교육학]사회과 교육과정과 교과서 체제

..PAGE:1사회과 교육과정과교과서 체제..PAGE:2목 차I. 제 7차 교육과정II. 6,7차 사회과교육 과정의 비교III. 6,7차 사회과교과서 체제 비교1. 사회과 교육 ... 차 사회과 교과서의 내적 체제 비교..PAGE:3제 7차 교육과정( 교육과정이란 무엇인가? )교육과정이란?학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떠한 교육 내용과 방법 ... 과정 개정의 배경2. 사회과 교육 과정 개정의 중점3. 사회과 교육 과정 개정의 구성 체계1. 사회과의 성격 비교2. 사회과의 목표 비교3. 사회과의 내용 비교4. 사회과의 교수

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.04.28

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[교과교육론] 교육학 과목 개설의 당위성

고등학교 교육학 과목 개설의 당위성.주위를 보면 알 수 있듯이 현재 고등학교에서 교육학이란 과목은 극히 적은 수의 학교에서, 그것도 선택과목으로 실시되고 있다. 또한 어려운 과목 ... 으로 분류되어 선택하는 학생 또한 많지 않은 것이 현실이다. 하지만 교육학이란 과목은 인간과 떼려야 뗄 수 없는 중요하고 기초적인 학문이기에 필수적으로 개설되어야 할 과목이 ... 을 영위할 수 없는 것에서 그 중요성을 알 수 있다.가장 먼저 교육학은 인간에 대한 이해와 관심을 일깨워 주는 학문이다. 교육은 인간에 대한 이해와 관심 없이는 이루어질 수 없

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.04

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[교육학, 교과교육론]교직의 전문성에 대해 논하시오.

한 일에 주체적으로 종사해야 한다.② 고도의 지적?기술적 봉사를 자유롭게 수행하므로 권위가 따른다.③ 자율적인 역할을 다하고 그 일에 책임을 진다.④ 장기적인 전문적?형식적 교육 ... 적 접근?전문직의 요소 중 가장 중심적인 것은 지식의 본체이다.?이 지식은 정규적인 교육과정을 통해서 터득되며, 그 내용은 해당 전문직인들 이 규정한다.② 사회심리적 접근?전문직

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.27

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[교육학, 교과교육론]수업전개절차를 설명하시오.

1. 수업전개절차를 설명하시오.(1) 학습과제 분석― 최종 학습목적을 성취하기 위해 학습자가 배워야 할 학습의 유형을 결정하고, 학습자가 그 학습과제를 학습하기 위해서 필요한 하위기능 및 그 학습을 하는 데 필요한 학습절차 등이 분석되고 결정된다.(2) 학습자특성 분석..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.27

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[교육 사회] 여러가지 사회학적 관점으로 바라본 교과서

되었다. 교육과정에서 나타나는 지식은 역사적으로 상대성을 지니고 가변성을 지니는데 오늘날, 우리나라 교과서에서 나타나는 문제점을 교육사회학적인 관점으로 설명해보도록 하겠다. 나의 전공인 ... 교육과정에 있어서 교육사회학적 관심은 1970년대 초반 영국에서 시작되었는데, 기존의 교육내용에 관한 관심이 지식의 효율적인 전달에만 관심을 가진 것을 비판하는 것으로 시작 ... 로차 교육과정이 시행되기 이전에는 음악교과서는 거의 7~80%가 서양음악으로 이루어져있었다. 이는 고급문화론적인 관점에서 설명되어질 수 있는데 우리나라의 음악교육과정에 나타나

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.13

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