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한국어수업지도안 한국어 교안 배론 한국어강의지도안

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"한국어수업지도안" 검색결과 261-280 / 695건

한국어 교수-학습 지도안-우리 언어 교환 할까요?

지도교수주임교수원장한국어 학습지도안지도교사대상3급읽기차시1/2지도일시2009년10월27일(화)지도장소5강의실단원명02우리 언어 교환 할까요?본시주제본문의 문법을 사용하여 말할 수

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.19

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배론 한국어 교원 2급 실습 풀 세트 (참관보고서+피드백/ 교재및 문형선정+피드백/모의수업지도안1,2,3차+피드백/교육자료구성안/자기평가보고서)

. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.이론을 실제 교육 환경에 적용하는 것이 힘들다는 점을 느꼈다. 한국어 수업을 운영할 교사로서 전반적인 사항과 참관, 수업 ... 구성, 기법들을 학습하였다. 한국어 교사로서 거듭날 수 있도록 학습자 수행 사항에 임했고, 자신감을 가질 수 있는 피드백도 받았다. 멀기만 했던 실습을 마치면서 후련한 마음도 있

리포트 | 14페이지 | 8,000원 | 등록일 2018.11.06

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한국어 교수-학습 지도안-선생님 같은 사람이 되고 싶어요.

지도교수주임교수원장한국어 학습지도안지도교사대상어학연수3반차시1/2지도일시2009년10월30일(금)지도장소6강의실단원명04선생님 같은 사람이 되고 싶어요.본시주제존경하는 사람

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.19

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한국어교사양성과정 시범강의 수업 지도안

≪시범 수업 지도안≫○ 조: 1조○ 팀원: 권좌순(1교시), 김권수(2교시), 기수정(3교시), 권지현(4교시)1급제 2 과 이 사람은 학생입니까?주제친구소개기능다른 사람에 대한

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.10

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[교육학]일본어 수업지도안 (대한교과서 3. いくらですか) 한국어파일 + 일본어파일

Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재 : 고등학교 일본어Ⅰ, 김숙자, 어기룡, 이경수, 사이토 아사코, 대한교과서 (주)2. 단원 : 3. いくらですか。Ⅱ. 7차 교육과정 - 일본어 과목의 특징1. 성격 인접 국가라는 지정학적 관계로 한․일 양국의 교섭의 역사는 매우 길기 때..

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.29

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모의수업지도안(문법)

수업 지도안이름단원명3과. 화장실이 어디에 있어요?목표 문법을/를대상(등급)여성 결혼이민자 (초급)발표 일시. . .( ), 00:00~학습목표1. 명사의 끝음절에 받침 있 ... 게 한다.(1) 기본형-을? 밥을, 물을, 운동을, 무엇을, 공책을.-를? 공부를, 주스를, 피자를, 커피를, 한국어를.(2) 활용형문장? 밥을 먹어요, 물을 먹어요. 운동을 해요 ... .무에 따라 달라짐을 시각적으로 보여준다.)받침 ○받침 ×밥(을) (먹어요.)피자(를) (먹어요.)운동(을) 해요.영화(를) 봐요.책(을) 읽어요.한국어(를) 배워요.[교] 첫 번

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.04

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입

외국어로서의 한국어 문법교육론 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입，제시，연습，활용,마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보 ... 를 말할 때 사용하는 공식이다. 2.본론 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성 ... 었다. 3. ‘-는데’수업 지도안 도입 - 수업 준비의 단계 - 가벼운 인사와 출석 체크 - 교사가 학생과의 가볍고 자연스러운 대화 상황 속에서 ‘-는데’와 관련된 대화를 한다. 이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.03.14

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교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징

1. 교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지를 정리하시오.1) 교수-학습지도안의 역할: 교수-학습지도안은 교육 계획 · 학습 목표 실행의 구체 ... 해 준다.? 상황의 변화를 능동적으로 활용할 수 있는 교수-학습활동 자료로 활용한다.2) 교수-학습지도안의 필수적 구성요소 10가지? 주제- 수업의 내용을 한 마디로 압축한 핵심어 ... 을 반복해 읽으며 발음을 연습한다. 학습자 스스로 문장을 만들게 하고, 학습자들의 오류를 수정하면서진행한다.? 시간 배분- 단계별로 소요될 예정 시간을 배분- 시간은 교수-학습지도안

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29

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[외국어로서의한국어교육실습] 모의수업 실습 word 지도안

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상- 한국어 초급 수준의 중국인 여자 대학생 4명- 구체적인 학습 동기가 없으며, 취미로 한국어를 배우기 시작함학습 목표

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.05 | 수정일 2023.08.23

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한국어 어휘 목록과 한국어 어휘 교안

한국어 어휘 목록작성자작성일학습자 수준초급2★명사 ●동사 ◆형용사 ▲부사 ♣기타 표현신체건강과 병원쇼핑여행/교통★머리★목★어깨★팔★손★가슴★배★허리★다리★무릎★발★눈★코★입★귀 ... 다●싸우다◆무섭다◆슬프다◆기쁘다◆괜찮다◆다행이다◆나쁘다★얼음물★술★막걸리★사탕◆배고프다◆맛없다한국어 어휘 교안작성자작성일학습자 수준초급학습 주제기분차시1차시 (50분)학습 어휘기분

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.25

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모의수업지도안(교수님 피드백 반영)

)ㄴ’ 문법을 활용해 물건의 상태와 성질이 어떤지 말할 수 있다.교수‧학습자료교사교재(세종한국어1B), PPT(그림사진, 단어사진), 활동지학생교재(세종한국어1B), 활동지, 필기

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.23

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[외국어로서의한국어교육실습] 모의수업 실습 PPT 지도안

도입(80쪽)지도여행 책-(으)ㄹ 수 있다/없다

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때

고, 교수 방안을 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 (한국어 종결어미의 기능과 종류)Ⅱ. 본론 (‘-아서(요)’ 문법 수업지도안)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (한국어 종결어미 ... 다.Ⅱ. 본론 (‘-아서(요)’ 문법 수업지도안)한국어 교육이 추구하는 궁극적인 목표는 외국인인 학습자가 한국어를 활용하여 한국 사람처럼 의사소통할 수 있도록 하는 것에 있다. 이 ... 형, 감탄형이 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 초급 영어권 학급자를 대상으로 하여 종결어미인 ‘-아서(요)’에 대한 문법 수업지도안을 작성해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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모의수업 지도안 2차(피드백 포함)

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상A: 근로자 필리핀 남(30대)B: 근로자 네팔 남(30대)C: 결혼이민자 스리랑카 여(20대)D: 결혼이민자 베트남 여 ... 경험이 많아요.T: 역시 잘해요. A씨는 한국 생활 경험이 많기 때문에한국어를 잘해요.T: 이제는 다음 화면을 보고 어울리는 문장들을 연결해 볼 거예요. 제가 먼저 읽어 볼게요

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.04.09

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[학습지도안][학습과정안][수업지도안][국어생활][국어 생활] 국어생활 교과 <언어와 사고> 단원 수업지도안입니다. 각종 연구수업, 동료장학, 상호장학, 수업연구, 공개수업 등에 유용하게 사용할 수 있습니다.

학습 지도안( 3 )학년 ( 국어생활 ) 과 2022년 3월 일단원명Ⅰ. 언어와 사고교과서P( 1 ) ~ P( 15 )차 시학 습목 표1. 언어와 사고와의 관계를 알 수 있다.2 ... 차이가 나타남. 한국어 높임법과 색깔 표현이 발달되어 있음.?학습 활동1. 언어와 사고의 관계‘시원하다’의 의미신선한 바람을 쐬는 것처럼 ‘서늘하다’라는 뜻 외에 기대나 욕구

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.01

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의

과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안 ... 및 마무리[1] 지도안1. 들어가기오늘은 한국어의 종결 어미 중 의문형 종결 어미에 대해 배워 보도록 하겠습니다. 의문형 종결 어미에서, ‘의문’이란 궁금한 것이라는 뜻입니다 ... . 의문형 종결 어미를 사용하는 경우는 궁금한 것을 물어볼 때입니다. 즉, 의문형 종결 어미는 물어볼 때 말의 끝에 와서 문장의 질문하는 기능을 보여주는 말입니다.모든 한국어 종결 어미

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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외국인 및 다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 교수학습지도안 예시입니다. 중급용입니다.

프로그램 교육일지강의일시2023. 7. 3.(월) 14:30~16:30프로그램명중도입국자녀 자존감 UP‘맞춤형 한국어교육’강의실명한국어 교실강 사 명○○○수업방법강의식수강대상중도 ... ’를 이해할 수 있다.강의주제한국의 사계와 사물놀이를 설명할 수 있다.교재명초등학생을 위한 표준한국어 고학년 의사소통 2세부 내용1. 한국의 사계는 봄, 여름, 가을, 겨울이다.2. 봄

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03

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매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하시오,

4장에서는 ‘집밥 백선생’을 활용한 식생활 어휘 교육 방안으로 교육 모형과 수업 지도안의 실례를 제시하고 있다. 영상 매체를 활용한 기존 수업 모형들을 참고로 하여 Li ... Handi가 개발한 수업 모형과 수업 지도안의 실례는 다음과 같다. ‘집밥 백선생’을 활용한 식생활 어휘 수업 모형단계활동 내용시청 전 도입1) 선정한 영상에 대해 배경지식을 활성화 시키 ... 2020-2 외국어로서의 한국어어휘교육론- 과목명: 외국어로서의 한국어어휘교육론- 이 름:- 아이디:- 과제명: 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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힌국어교원2급 모의수업자료 PPT(이에요/예요)

1 강 안녕하세요 ? 저는 안나예요김 수 현 이에요 .송 혜 교 예요 .N 이에요 / 예요책 이에요 .모자 예요 .선생님 이에요 .가수 예요 .한국 이에요 .프랑스 예요 .N( 명사 ) 이에요 / 예요 받침 ○ 받침☓ 책 선생님 한국 모자 가수 프랑스 책 이에요 ⇒ ⇒..

리포트 | 52페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.24

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한국어교원 2급, 모의수업 소감문

도, 그리고 잘 계획된 교수 지도안을 바탕으로 수업을 진행한다면 큰 무리는 없을 것 같았습니다.3. 수업 태도 및 학생과의 피드백편안하고 자연스러운, 친근한 수업 분위기와 더불어, 수강 ... 외국어로서의한국어교육실습 모의수업소감문이름지도교수아이디연락처선택한 학습자명선택한학습자과제주제제5과 길 묻기1. 다양한 학습 자료 및 기기의 활용현 시대 변화에 맞추어 줌 화상강의 ... 적으로 이루어져 있어 수강하는 학생들이 ‘길 묻기’ 에 관한 총체적인 한국어 학습이 가능했던 것 같습니다. 수업 연구가 잘 되어 있고, 무엇보다도 학습 컨텐츠의 질과 양 두 가지 측면

리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2022.11.07

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