"한국어수업지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 서울대한국어2A 한국어 PPT 모의수업지도안

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"한국어수업지도안" 검색결과 201-220 / 703건

한국어 교원 문법 수업지도안(교안)-문법(V-거나-N(이)나 1)

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘V-거나’ 와 ‘N(이)나 1’을 활용해서 앞의 것이나 뒤의 것 중에서 하나를 선택함을 나타내고 명사를 나열하여 그 중 하나

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.06.25

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한국어교원양성 수업지도안 양식

한국어교원양성과정 수업지도안성 명회원아이디문 형학습목표단 계학습 내용 및 활동시간(분)도입제 시연 습활 동마무리( * 수업지도안 작성시 2,3페이지 분량으로 작성해 주시기 바랍니다. )

서식 | 1페이지 | 300원 | 등록일 2014.01.03

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외국어로서의 한국어문법 교육론/종결 어미 중 하나를 선정하여 문법수업 지도안과 자료구성/한국어2급/과제

외국어로서의 한국어 문법교육론 (종결 어미 중 하나를 선정하여 문법수업 지도안과 자료구성) 1. 도입 오늘 처음으로 수영을 배웠거든. 요즘 우리 언니가 좀 아프거든. 2. 제시 ... 에 맞는 ‘-거든’을 활용한 문장을 가장먼저 오류 없이 말하는 학습자에게 점수를 주는 게임을 합니다. 5. 마무리 T : 여러분 오늘은 한국어 종결어미 ‘-거든’에 대해서 배워보

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.21 | 수정일 2024.06.15

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외국어로서의 한국어 교육실습 교육자료 구성안, 모의수업지도안, 참관보고서

동사카드-한글파일 (동사카드.hwp)의 각각의 동사들을 출력해서 학생들에게 제시하고 ‘~면서‘와 ‘~으면서＇를 학습합니다. 공부를 해요음악을 들어요공부를 하면서 음악을 들어요음악을 들으면서 공부를 해요과자를 먹어요텔레비전을 보아요과자를 먹으면서 텔레비전을 보아요텔레비전..

리포트 | 16페이지 | 20,000원 | 등록일 2019.08.22 | 수정일 2019.11.04

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[한국어강사] 교수·학습 지도안 - 모의수업

교수·학습 지도안 - 모의수업일시2010년 4월 23일 (금)대상고급 과정(한국어4)단원13. 아빠가 밥을 해 준다고 놀려요목표1. 한국의 ‘맞벌이’문화에 대해서 이해한다.2

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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외국어로서의한국어교육실습_3차 모의수업지도안

교 재 명열린 한국어 중급 1단 원 명제 6과 외모와 성격학습 목표누군가를 소개하는 상황에서 사용하는 “ ~는 편이다.”라는 문형을 사용하여 소개 상황에서 “ ~는 편이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.07

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한국어교원양성 수업지도안(~으면 좋겠다)

한국어교원양성과정 수업지도안성 명홍길동회원아이디문 형S -(으)면 좋겠다학습목표“S -(으)면 좋겠다” 문법을 사용하여 바람 희망 소원 등의 표현을 학습한다단 계학습 내용 및

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.03 | 수정일 2017.11.07

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외국인을 위한 한국어 교육 한국어 교수 학습 지도안입니다!

한국어 교수· 학습 지도안과 목 명한국어2수업일시2009.08.22담당교사교 재 명한국어2단 원 명제11과 한국 음식차 시1차시/3차시학습대상한국어를 외국어로 배우는 학습자학습 ... 자 정보한국어를 200시간 정도 배운 초급 학습자학습목표1. 종합목표 : 학습자는 식당에 가서 상대방에게 한국 음식을 설명할 수 있다.2. 학습목표: 학습자는 {-는 것} 의 표현

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.20

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한국어 수업 지도안

수 업 지 도 안- 서강대 교재 1B 6과 ‘아파서 못 갔어요’-지도교수 :제출일자 : 2009. 6. 3이 름 :학 번 :전 공: 외국어로서의 한국어교육대 상초급학습자차시3/4

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.04

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[외국어로서의 한국어문법교육론] 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.제 1장 서론1. 한국어 초급 교육의 중요성제 2장 본론1. 종결어미 ... 선정2. 교수 방안(도입, 제시, 연습, 활용, 마무리)제 3장 결론제 4장 참고문헌제 1장 서론1. 한국어 초급 교육의 중요성초급 교육에서는 그 문법 항목이 가진 다양한 의미

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2023.02.15

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한국어 중급 수업지도안

수 업 지 도 안학 습 대 상중 급 반교 재인하 한국어 중급 Ⅰ학 습 단 원8 과 시장가기부교재 ? 교구인쇄물학 습 목 표‘시장가기’에 필요한 기본적인 언어생활을 익히고 사용

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.16

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ 서론한국어 ... 요’의 수업지도안을 작성해 보았다. 한국어 종결어미는 다양한 의미론적, 형태론적, 통사론적 특성을 가지고 있다. 수량이 많고 종류가 풍부한 종결어미는 외국인 학습자가 정확하게 사용하기 ... 모형의 교육 절차를 바탕으로 ‘N은/는 N이에요/예요’ 종결어미의 실제 교수-학습 지도안을 수립해 보았다. 본 과제를 하면서 외국인 한국어 학습자가 종결어미를 배울 때 느끼는 어려운

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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한국어 읽고, 쓰기 학습지도안(서울대 2B)

은 한국어를 배우는 사람도 늘고 한국 음식이나 문화에 대한 관심도 많아지고 있습니다 . 저도 한국어와 한국 문화에 대해 좀 더 알고 싶어서 다시 서울에 왔습니다 . 그 동안 서울

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.10 | 수정일 2016.12.09

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한국어이해교육수업지도안_배추는 얼마예요?

한국어 읽기 수업에 대한 수업지도안-결혼 이주여성을 대상으로-한국어 이해 교육법 과제2-수업지도안 작성과목명지도 교수전공학번이름제출일자한국어이해교육법 2014. 06. 03 제출 ... 제목배추는 얼마예요?읽기자료 및 활동유형마트 전단지, 제8과 자료/읽기 후 활동수업일시2014. 06. 03수업유형언어교육수업시간50분학습자 정보결혼이민자 여성한국어 수준: 2급

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.21

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한국어교육 속담 수업지도안

한국어강좌■ 한국어강좌 수업안 ■단원명1과 까마귀 날자 배 떨어진다.담당교사날짜급수3급영역읽기, 문법말하기차시(시간)1(100분)학습목표1. 한국 속담의 의미를 이해한다.2

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.25

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한국어교원 수업지도안 초급(~을까봐)

한국어교원양성과정 수업지도안성 명홍 길 동회원아이디문 형A/V-(으)ㄹ까 봐학습목표※ ‘-(으)ㄹ까 봐’사용법에 대해 알아보기1. 그럴 것 같다고 추측되는 일을 걱정 할 때 사용

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.03 | 수정일 2017.11.07

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한국어교원양성 수업지도안 교안(초급_~다가)

한국어교원양성과정 수업지도안성 명홍 길 동회원아이디문 형-A/V다가학습목표1. 단어/문장카드, PPT, 판서, 등 다양한 매체를 통한 단어/어휘 이해를 높인다.2. 일상생활 용어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.03 | 수정일 2017.11.07

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법(N(이)라고 하다-V-(으)려고)

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(이)라고 하다’ 와 ‘V-(으)려고’를 자기소개를 공식적인 상황에서 사용할 때와 어떤 행동을 할 의도나 목적을 가지고 있 ... 라고 합니다./제 이름은 켈러입니다. 켈러라고 해요./저는 쿠어모입니다. 저는 쿠어모라고 합니다. 같은 소개 표현이에요.T: 여러분은 지금 한국어를 배우고 있지요? 왜 배워요?S: 대 ... 은 한국의 전통 음식입니다. 한국어로 ‘떡’이라고 합니다.(2) V-(으)려고: 동사와 결합한다.T: ‘V-(으)려고’는 어떤 행동의 의도를 나타내는데, 앞뒤의 문장에서 ‘-(으

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.10 | 수정일 2020.06.25

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(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_교재 및 문형선정/모의수업지도안3차최종/교육자료구성안

의 수업 지도안 3차3. 교육자료 구성안1. 교재 및 문형 선정성명학번(ID)교재교재명결혼이민자와 함께하는 한국어. 2저자국립국어원출판사한글파크출판년도2010년선택 단원7과 아버님 ... 에 정해진 기간내에 작성하여 제출합니다.1. 교재 및 문형 선정2. 선정된 문형으로 모의 수업 지도안을 작성 1, 2, 3차3. 교육자료 구성안*목차1. 교재 및 문형 선정2. 모 ... 한국어교원자격과정한국어교육실습(온라인 과정)*과제 주제※한국어교육 실습은 14주차에 실제 수업을 시연하고 동영상을 제출합니다. 실제 수업을 시연하기 위한 다음의 자료들을 사전

리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.01.15

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PPP모형을 활용한 한국어수업지도안

PPP모형을 활용한 한국어 문법지도 수업 지도안◎ 학습 대상 : 한국어 초급◎ 문법 및 표현 : ‘-고 있다’를 사용한 현재 동작 표현● Presentation(제시)교사는 학생 ... 하기 쉬운 한국어 3 , 성균어학원. 성균관대학교 출판부.이렇게 물어 본 다음 교사는 예시 문장-준초 씨는 아이스크림을 먹고 있다. 혹은 그는 아이스크림을 먹고 있다-을 말

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.22

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