"결과중심문법교육과 과정중심차이점"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 문법교수이론 외국어습득론 제2 언어 학습 PLLT 10 중간언어 언어습득이론 문법구조교수요목 focus on form 긍정적 전이

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"결과중심문법교육과 과정중심차이점" 검색결과 261-280 / 1,973건

[특수교육학] 통합교육의 교수적 수정/조정(ADHD,학습장애,영재)

에 의거한 일제 수업을 받고 있다. 즉, 일반교육과정을 그 중심으로 하여 교실 전체 학생을 ‘동질 집단’으로 간주하고 있는 것이다. 그리고 이러한 모순된 상황 속에 방치되어 있 ... 목표의 성취에는 도움이 되지 않는 시간을 보내고 있는 것이 실정이다.장애학생들은 일반학급에 있으면서 준비된 어떠한 교수적 계획도 없이, 비장애학생을 대상으로 고안된 정규 일반교육과정 ... 한 능력의 차이를 보이는 이질적인 학생들의 장이며, 그렇기에 전반적인 교수적 수정이 필요하다 하겠다.교수적 수정은 일반학급의 일상적인 수업을 특수교육적 욕구가 있는 학생의 수업 참여

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.13 | 수정일 2021.06.28

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독서교육론 6장 요약

은 읽기 기능을 강조했다는 점에서는 제4차 교육과정과 비슷하지만 ‘~읽고, ~이야기하기’ 등과 같이 활동 중심으로 기술했다는 점에서 차이가 있다. 이는 제5차 교육과정이 언어 활동 ... 된 것은 학문 중심 교육과정의 영향으로 국어와 관련된 학문적 지식이 강화된 탓이라 할 수 있다.교수요목기에서 제3차 교육과정기에 이르는 이 시기의 읽기·독서교육에서 주목할 점 ... 있는데, 문서로 계획된 교육과정과 학교에서 실제로 실천된 교육과정, 교육의 결과로 나타나는 성과나 산출로서의 교육과정이 그것이다. 좁은 의미로 보면 교육과정은 학교에서 무엇

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.26

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이해영역에 대한 평가와 잘못된 사례에 대한 고찰

며, 평가할 것을 중점적으로 교육이 이루어져야 한다는 것이다. 교육과 평가의 차이점은 교육에서는 학생들이 항상 교사나 교재 등의 도움을 받지만 평가에서는 도움이 없이 스스로 해결 ... 관계), 프로그램의 유지, 개선 등을 위한 데이터 수집을 목표로 과정의 종료 단계에서 학습자가 이룬 결과를 바탕으로 하여 교육 기간 동안의 교육 내용과 방법에 대한 평가인 총괄평가 ... 평가(formative tests), 프로그램의 유지, 개선 등을 위한 데이터 수집을 목표로 과정의 종료 단계에서 학습자가 이룬 결과를 바탕으로 하여 교육 기간 동안의 교육 내용

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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유아발달과 교육

, 우뇌 작용의 차이 * 참고문헌 유아발달과 교육 만 2세부터 초등학교 취학 전까지인 유아기는 기본운동 능력과 기초 체력이 발달하는 시기이며 또래집단에서 상호작용의 기회도 많아지 ... 유아발달과 교육 목차 유아기 발달과 교육 1. 유전자와 환경의 상호작용 2. 기회의 창들 3. 새로운 발견들에서 어떤 교훈을 끌어낼 수 있는가? 4. 뇌의 2극 구조 5. 좌 ... 과 원활한 대화가 가능하나 아직 '자기중심적 언어'를 사용한다. 1. 유전자와 환경의 상호작용 최근 신경과학 연구실에서 발견된 것 중 가장 놀라운 사실은, 뇌세포의 전기적 활동이 뇌

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.21

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오.

적극적인 연구와 이를 중심으로 하는 교육의 적용 또한 필요할 것이다.문어와 구어는 범주로써 구별되는 것이라기보다는, 어휘/문법 개별적으로 그 쓰임이 다르다는 것이라고 보는 것이 옳 ... 문어와 대응하는 용어인데, 이러한 구어는 같은 시기에 사용되는 말이라고 하더라도 문어와 양식에서의 차이점을 보인다. 과거에는 구어에서 쓰이는 언어형식인 구어체를 격식이 낮다 하 ... 의 특성을 우선 살펴볼 것이다. 그리고 한국어 교육에서의 구어는 어떻게 연구되고, 어떻게 교육하는 것이 효과적인지 그 실제 사례를 중심으로 한 번 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론(1

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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초등 2학년 2학기 국어 4단원 어떻게 정리할까요 낱말의 관계를 활용하여 중요한 내용 정리하기 (고래가 물을 뿜어요) 교수 학습 지도안 세안

. 단원 : 4. 어떻게 정리할까요?2. 교육과정의 성취 기준영역 성취 기준내용 성취 기준[읽기] 글을 소리 내어 유창하게 읽으며, 읽기의 즐거움을 경험하고 글을 즐겨 읽는 태도 ... 을 높알고 활용한다.”, “[문법]-(2) 다양한 고유어(토박이말)를 익히고 소중히 여기는 태도를 기른다.”이다. 이 단원에서는 핵심적인 낱말을 중심으로 주요 내용을 파악하는 활동 ... 군]의 성취 기준 “[읽기]-(1) 글을 읽고 대강의 내용을 간추린다.”와 “[읽기]-(4) 글을 읽고 중심 생각을 파악한다.”, 그리고 “[문법]-(3) 국어의 낱말 확장 방법

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.16 | 수정일 2020.11.19

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교육과 관련된 문제점을 1개 선정하고 그 문제점에 대한 원인과 해결방안을 작성

이 현장에서는 문화이해교육과 크게 차이가 없는 식으로 진행되고 있어 진정한 의미의 다문화교육이 실현되고 있다고 보기 어렵다. 따라서 본론에서는 교육과 관련된 문제점을 1개 선정하고 그 ... 로 가르치는 교육과정이 주를 이루고 있다. 특히 우리나라는 단일민족주의와 자민족중심주의에 기초하여 교과서가 서술되어 있는 경우가 많고 그런 교과서를 통해 한국민족과 문화의 우수 ... 성을 부각시키고 있으나 이러한 주류문화 중심의 교육과정의 구성이 소수 민족 출신들에게 끼칠 영향에 대해서는 간과하고 있다.셋째, 다문화교육은 소수민족집단이 그들의 인종적, 신체

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.08

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젠더문제 발생배경을 중심으로 다양한 젠더문제를 정리한 후 젠더 프리에 대하여 서술하시오.

다움을 통칭하며 사회적으로 특정성에 부합되는 젠더의 특질이 있다고 인정되어 왔다. 그러나 페미니즘은 여성다움과 남성다움이 생물학적 차이에 의해서 결정되는 것이 아니라 남성중심사회 ... 을 중심으로 다양한 젠더문제를 정리한 후 젠더 프리에 대하여 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 젠더문제 발생배경을 중심으로 한 다양한 젠더문제 정리원래 젠더라는 말은 언어학적 문법 용어 ... 이 1990년대 후반부터 2000년대 초반까지 지방 행정이나 교육 현장에서 슬로건처럼 널리 사용되었던 것은 그 자체가 페미니즘의 제도화 과정의 느슨함을 보여준다. 동시에 젠더프리 과잉

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.26

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사고와 언어의 관계를 Piaget 이론과 Vygotsky의 이론에 근거하여 자신의 견해를 정리하여 제출하시오. 서론

적 언어수반되지 않은 언어이다.이에 비하여 내적 언어는 아동의 사고가 수반되는 언어를 가리킨다. 자기중심적 언어는 내적 언어를 향해 발달한다, 라는 비고츠키의 말은 그 점을 보여주고 있 ... 에 적응을 거부한다. 따라서 유아와 아동은 놀이 위주의 교육을 통해 충분한 감각 경험을 쌓고, 이전에 배운 인지적 요소와 지금 배운 직간접적 경험의 차이를 인식하고 이해하는 것 ... 은 자폐적 사고에서 사회적 사고로 점진적으로 발달한다. 두 사고 사이에 자리 잡고 있는 자기중심적 사고는 주관적 사고로 자신의 주변에서 일어나는 일들을 관철한다. 때문에 완전힌 자폐

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.11

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[외국어로서의한국어이해교육론][과제 점수 96점] 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

는 것 등을 포함시켰다. 듣기 전 활동의 유형은 학자마다 차이가 있지만 학습자가 능동적으로 참여해야 한다는 점에서는 이견이 없을 것이다. 유형별로 구분하는 기준을 ‘제공되는 정보 ... 자들은 그 대답을 생각하는 과정에서 알고 있는 정보와 본문에서 학습했던 어휘와 문법을 적극 사용하여 답을 구성할 수 있도록 준비하는 활동이다. 질문은 학습자들의 경험에 대해 이야기를 하 ... 과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론이 름 :아이디 :과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.14 | 수정일 2022.12.15

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유아 논리 논술 1강 요약본

는 글쓰기라는 일반적인 절차와 과정을 통해 문서로 작성됨3,유아 논리, 논술 교육의 목적과 필요성-유아기부터 교사가 논리,논술 이라는 개념을 유아들에게 심어주어 자신의 생각을 논리 ... 주의 이론2)언어와 사고관계-생각의 문법인 논리와 언어는 밀접한 관계-비고츠키는 사고를 이끄는 도구로서 언어의 내면화 과정에 관심을 가지면 인간의 언어발달을 4단계로 구분1단계 ... 으로 조작3)유아의 사고 형성과 언어언어발달과 인지 발달이 서로 관련 깊다는 점에서는 견해가 같지만 사고와 언어 간의 관계를 설명하는 입장에서는 차이가 있다-비고츠키는 사고가 언어

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.16

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인간발달 기말고사 자료

의 발상과 언어 발달에 큰 영향을 미침- 행동주의적 관점의 한계점 : 복잡하고 정교한 문법을 습득하는 것을 실행하는 것이 제한적임.? 생득 이론적 접근생득론적관점은 아동이 언어 ... 의 생각을 지시, 간섭하지 않고 자신의 의견을 충분히 표현하도록 함(2) 청소년기의 자아 중심성- 이상주의적 사고: 현실을 고려해야한다는 점을 이해하지 못하는 경향 -> 이타적 감정 및 ... : 시간개념이 없다, 극단적인 자기중심적 사고를 한다, 변환적 추리를 한다.(예. 점심을 안 먹었으므로 아직 오후가 아님)(2) 직관적 사고기의 인지적 특성(4~7세)- 자아중심

시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.03

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1. 유아의 언어발달에 관한 여러 학자들의 이론에 대해 그 차이점을 비교하여 논하시오. 2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.

언어교육 활동계획안을 작성하시오.- 이하 과제 작성1.유아의 언어발달에 관한 여러 학자들의 이론에 대해 그 차이점을 비교하여 논하시오. (*유의점: 6가지 이론이 포함되어야 함)1 ... ○ 과 제 명 : ※ 다음 문항 모두에 대해 과제를 작성하여 제출하시오.1. 유아의 언어발달에 관한 여러 학자들의 이론에 대해 그 차이점을 비교하여 논하시오. (*유의점: 6가지 ... 스스로 언어의 규칙을 발견하고 적용하는, 적극적이고 능동적인 학습과정에 의해 언어가 습득된다는 점을 강조한다.언어학습이 성숙과 인지발달, 주위사람들과 의사소통하려는 시도에 의해 영향

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.12

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점

)는 과제중심언어교수법의 특징을 교실상황에서 과제중심 학습과정에 근거로 하여 다음과 같이 요약 하고 있다.1. 결과(product)보다는 과정(process)에 초점을 둔다.2. 기본 ... - R E P O R T과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과제 중심 교수요목의 정의2 ... 학습 능력 신장3. 과제 중심 교수요목의 한계점4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론Breen(1987)은 과제가 주어진 사람들에게 특별한 목적, 적절한 내용, 세부적인 작업

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.09

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읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법 서술

는 과제를 성공적으로 수행. 5)과정 중심의 듣기 교육을 제시한다. 또 듣기 교육을 단순히 듣기만으로 그치지 않고, 6)확장형 읽기 교육처럼 말하기, 쓰기와 같은 다른 언어 기술 ... 형 읽 두면서 읽는 방식이다.읽기 교육을 위한 확장형 읽기 자료는 부담없이 읽을 수 있는 수준이어야 하는데, 여기서는 읽는 것 자체가 주된 목적이고, 유창성 향상과 읽는 과정에서 느끼 ... (TPR; Total Physical Response)과 Krasen(1985)을 중심으로 하는 이해 중심의 교수법(Comprehension)을 통해 교육 현장에 적용됐다.최근 들

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24

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(한국어교육학개론) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명

’이라고 할 수 있다. 시험에 대해서는 회의적일 수 있는데, 더군다나 학습 자체에서 진행하는 시험이나 전체 과정이 끝나고 전체 과정에 대한 시험이나 이러한 시험은 결과중심을 강조하기 때문 ... 무리가 있거니와 ‘결과 중심적 사고’를 키우기 때문에 테스트만 통과하면 된다는 사고를 심어줄 수도 있다.그리하여 장단점에 대해서 생각해본다면 이러한 문제점이 있을 수 있다고 볼 수 ... 교과목명: 한국어교육학개론 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08 | 수정일 2023.09.22

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한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의

자는 언어 사용의 유창성에 초점을 두고 있었다. 고급 쓰기 문항의 경우 교육과정에서 어려운 점은 학습자의 기본적 글쓰기와 관련한 기본 소양이 부족하기 때문인 것으로 나타났으며, 글 ... 의 공통점은 평가의 방법이 교육의 방법으로 그대로 활용될 수 있고 교육 내용을 평가의 내용으로 삼아야 하며, 평가할 것을 중점적으로 교육이 이루어져야 한다는 것이다. 교육과 평가 ... 편입생을 어느 단계 또는 어느 반에 배정할 것인지를 측정하는 평가로 표준교육과정이 시행되지 않는 교육 현장에서 중요성이 큰 배치평가(placement tests), 학습이 진행

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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한국어 교육이란 무엇인가

교육 또한 변칙적 잠재성을 갖게 되었다. 그 결과, 기존 한국어 교육계에서 정한 난이도 및 급개념에 맞지 않는 학습자들이 나타나기 시작하였고 교육 내용의 새로운 위계를 요구하는 학습 ... 으로 하는 교육이다.”라고 정의할 수 있다. 해당 용어의 연구 대상은 지식 영역과 교수 영역으로 구분되는데 음운, 문법, 어휘, 담화, 문화 등과 같은 지식 영역은 다시 발음 교수 ... 중심으로 하여 학습의 내용을 구성해야 한다. 또한 내용을 수평적으로 구성하고, 학습자의 나라와 한국 간 문화 차이에서 오는 난감한 상황에 학습자가 놓이지 않도록 문화 정보 전달

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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과학혁명의 구조 독후감

으로 다시 생각하게 만든다는 점이다. 연구자는 공동체 안에서 교육을 받고, 논문을 쓰고, 심사를 통과하고, 인정을 받는다. 인정의 기준은 패러다임이 정한다. 후배는 선배의 교과서 ... 을 고수한다. 새로운 틀이 승리하기까지는 실험 장비의 개량, 계산법의 정교화, 교육의 재편 같은 현실적 과정이 함께 움직인다. 혁명은 번개처럼 번뜩이는 사건이 아니라, 공동체가 새 ... 분위기로 묘사한다. 과학은 일정한 틀 속에서 퍼즐을 푸는 활동이 이어지다가, 누적된 이상현상이 임계점을 지나면 틀이 통째로 바뀌고, 그 다음에는 새로운 규칙과 언어로 다시 퍼즐

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.13

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(인간과언어) 교재 11장 및 멀티미디어 강의 11강을 참고하여 즉각적 처리(immediate processing)에 기반한 문장처리가

이 중요하기 때문에 결과보다는 과정에 초점을 맞추며 과업은 실제 생활에 적용할 수 있는 유의미하고 교육적 목적을 지니고 있어야 한다. 과업 기반 교수법은 구성주의 교수-학습의 원리 ... 의 외국어 학습을 사례로 들어 구체적으로 기술하시오. [12점]3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것 ... 하여 내용을 파악한다. 나아가 구문 분석의 결과는 나무 모양의 구조 또는 구 표지 형태를 띠는데 문장이 최종적으로 읽혀지는 과정에서 어휘가 하나씩 입력되며 표상되는 구문 분석을 단계

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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