"외국어로서의한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 문법 표현의 예 한국어표현교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 날씨 단원 교안 구어의 특성 한국어 관용 표현

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"외국어로서의한국어표현교육론" 검색결과 2,761-2,780 / 4,352건

한국어 관형형어미 관련 한국인 대상 문법서 설명, 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교, 의견 제시

< 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트 >다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 ... 도 하고 시제를 표현해주기도 한다. 한국어 문법서에 제시되어 있는 형태를 세부적으로 구분하여 정리하면 아래와 같다.서술어현 재과 거미래/추측동 사-는-(으)ㄴ-(으)ㄹ형용사-(으 ... 별로는 아래와 같이 제시되어 있다.< 출처 : 우형식(2011) >구분현재형과거형미래형단순과거, 완료회상추측의지동사-는-은-던-(으)ㄹ-(으)ㄹ형용사-(으)ㄴㆍㆍ< 출처 : 한국어교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함

-과목명: 외국어로서의한국어문법교육론-과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 서론외국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 많은 논란이 있어 왔다. 특히，1970년대 이후 의사소통 중심 교수법이 강조되면서 종래의 문법 번역식, 청각구두식 교수법에 대한 ... 결과에서 문법 교육의 필요성을 알 수 있다. 또한 한국어 학습자 대상 요구조사에서도 문법에 대한 학습자의 기대를 확인할 수 있다. 안경화 외(2000)에서 어휘와 문법 및 네

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.10.18

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

과제는 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 무엇이 있는지 살펴보고 문제 해결의 방안으로 무엇이 있는지 알아봄으로써 보다 효과적인 한국어 듣기 교육의 내용과 방법 ... 화된 표현(-는 모양이다, (-으)ㄴ적이 있다, -(으)ㄹ 뿐만 아니라…) 등의 의미 파악이 한국어 이해에 관건이 될 수 있으니 이러한 문법 항목에 대한 이해를 위한 연습과 부정법, 존대 ... 하거나 충분한 정보와 지식을 듣기 자료에 포함시켜 이를 이용하여 내용을 추측하고 종합하여 정보를 이해할 수 있는 듣기 연습이 되도록 해야 할 것이다.ㆍ심민희, [외국어로서의 한국어이해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

에 발맞춰 아이를 키우는 부모들이나, 학생들은 외국어의 중요성을 깨닫고 사교육까지 동원해가며 외국어 습득에 열을 올려왔다. 특히 영어는 가장 중요한 외국어였다. 해방 이후 미국 ... 교육적 측면에 적용해 보면, 잘사는 집 아이든 못사는 집 아이든 아시아인이든 유럽인이든 지식인이든 체육인이든 관계없이 모두가 같은 방식으로 외국어를 배운다는 이야기다. 크라센 ... 의 이런 주장은 외국어 교육이 평등하다고까지 느끼게 한다. 크라센은 그러면서 언어학습의 핵심이 언어에 담긴 메시지를 이해하는 것이 중요하다고 주장한다. 모두가 언어에 담긴 내용을 이해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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모국어 학습자와 외국어 학습자의 쓰기에 나타나는 차이점에 대해서 논하시오.

모국어 학습자와 외국어 학습자의 쓰기에 나타나는 차이점에 대해서 논하시오2000년도 이후 한국어를 배우고자 하는 외국인 학습자들이 급증하고 있다. 이에 따라 일반 목적 한국어 ... 에서 대학 진학 및 취업을 고려한 특수 목적 학습자로 확장되었다. 이처럼 다양한 목적을 가진 외국인 학습자가 한국어 교육을 수강하는 경우, 가장 부담을 가진 부분은 쓰기 영역 ... 으로 나타났다. 그 이유는 모국어 학습자와 달리 외국인 학습자는 제2외국어로서 한국어 쓰기를 구성하는 객관적인 요소들에 대한 지식을 모국에서 습득된 언어 사고를 바탕으로 수용하기 때문

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.14

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보조 용언의 개념과 기능에 대해 문장을 만들어 예를 들고 본인의 생각을 서술하시오

가 잘못 전달되어 불필요한 오해를 불러 일으킬 소지도 있으니 항상 조심하여 사용하여야 한다. 외국어로서 한국어를 교육 할 때도 이러한 점을 반드시 알려 주어야 하며, 보조용언이 갖 ... ) 한국방송통신대학교 평생교육운 한국방송통신대학교출판부 (2005) 외국어로서의 한국어학4) 두산백과 ( Hyperlink "http://www.doopedia.co.kr/" http://www.doopedia.co.kr/) ... 수 있고, 의미 전달이 불분명 해지는 경우도 있다. 또한 개인적으로 한국어가 어렵다고 생각하는 이유 중 한가지 이기도 한데, 잘못된 보조용언을 사용하여 본래 표현하려던 의미

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.04.04

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.

외국어로서의 한국어문법교육론과제주제 : 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 ... 이해하고 이를 바탕으로 적절히 사용할 줄 알아야 한다. 한국어 교육에서 다루고 있는 어미의 특성을 알아보고 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사 ... 요청유형-자-세-ㅂ시다-시지요-아/어-아/어요감탄형-구나-구먼-구려-군-군요2. 한국어 문법 교육 내용 및 방법한국어 문법 교육애 있어서 핵심적인 것부터 순차적으로 제시하며 도입

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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속담을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 적용

외국어로서의 한국어어휘교육론주제: 속담을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 적용하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 속담을 통한 한국어 교육2 ... . 속담 교육 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 교육 받는 목적은 궁극적인 한국어 능력 향상에 있다. 한국어 교육에서 의사소통능력에 대한 논의는 언어학자 하임즈에게서 비롯 ... 이 담겨 있어 외국인 학습자들의 언어 학습과 의사소통 능력에 도움을 준다. 본론에서는 속담을 이용한 어휘 교육에 대하여 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 속담을 통한 한국어 교육효과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례

, 언어에 관한 객관적이고도 합리적인 분석, 셋째, 외국어 교육과 학습이 그것이다. 하여 필자는 본 과제의 수행을 통해 이와 같은 목적을 갖는 대조언어학적 방법론을 기반으로 한국어 ... 대조언어학한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 대조언어학 ... 시 장점대조언어학적 방법론으로 한국어를 교육할 시, 장점에 대해 알아보자.첫 번째는 언어의 다양성에 관한 이해를 도울 수 있다는 것이다.우리가 살고 있는 지구상에는 약 6천여 개

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07

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[교수첨삭포함] 한국어 동의어-반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

한국어 동의어-반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.외국어로서의 한국어어휘교육론Ⅰ.서론Ⅱ.본문① 동의어-반의어 정의 ... 어 : 동의어 반의어(2007년 교사연수 강의자료) 한국어 어휘교육에 대하여 (조 현 용 교수/ 경희대학교)한국어 비슷한 말(類義語) 표현에 대하여 -외국인 학습자를 위한 유의어 ... 해야 한다.- 반의어 지도 방법반의어 학습은 한국어 교육이라는 큰 틀에서 바라보아야 한다. 한국어 교육은 단계별 학습 방법을 실행하고 있다. 이러한 단계별 학습에 관한 평가는 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오

[외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.Ⅰ ... 한다. 두 번째는 특정 주제에 관해 이야기한다. 세 번째는 두 번째의 주제에 관해 더 깊게 표현하는 방식이다. 문제에 관해 적절하게 토론하고 분석하는 능력을 평가한다. 예를 들 ... 의 좋은 문항과 나쁜 문항에 대한 분석 및 평가를 해보자면 이 시험은비교적 주입식 교육, 문법 위주 교육인 토익이나 토플보다 비교적 체계적이고 계획적으로 시험을 진행할 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교

외국어로서의한국어교육개론주제: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 목적 ... 별 한국어 교육의 유형 분류2) 직업 목적 한국어 교육3) 학문 목적 한국어 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 한국어 관련 교육은 생활 한국어를 익히는 수준에만 머물지 않 ... 에 따라서 한국어 교육 또한 한국어 학습자들이 지닌 특수한 학습 동기와 그의 목적에 따라 분화되고 있는 상황이다.이와 같은 흐름은 제2차 세계대전 이후 1960~70년대의 냉전시대

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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어휘 교육론 (교재 3장에서 1. 어휘 교육의 개념, 2. 언어 교수에서의 어휘, 3. 어휘 교수 내용, 4. 어휘 선정)

의 과정을 이해하게 도와주었다 . 어휘 목록을 조직화할 수 있게 하였다 . 의의 관계를 공부하는 것이 단어의 완전한 의미를 이해하게 해 준다어휘 교육의 개념 한국어 어휘 교수에 대한 ... 성 , 분리성 , 쉼 어휘의 개념 정립 단어의 정의가 간단하지 않다는 비판 독립성을 가졌다고 보기 어려운 경우 : 조사 단어보다 크지만 의미적으로 한 덩어리 : 관용어 ∴ 한국어교육 ... 가 아니라 구조화된 언어상의 담화 → 기능에 따라 분류하여 교수할 필요성 한국어의 고정적 표현 : 연어 표현 , 상부 표현 , 속담 , 관용적 숙어 5) 어휘 학습에서의 대조 분석 학습

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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외국어로서의한국어교재론)교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

을 촉진한다.2) 한국어 교재가 갖추어야 할 특성과거에는 학습 대상을 고려했을 때, 모국어 사용자에게 한국어를 교육하는 분야는 '국어교육'이라 칭하고, 외국어 사용자에게 한국어를 교육 ... 로는 "외국어 사용자에게 한국어를 가르치는 분야" 라고 할 수도 있다. 한국어교육이 본격적으로 시작된 이래로 교재의 형식과 내용은 외국어로서의 한국어 교수법 등에 따라 결정되어 왔 ... 외국어로서의한국어교재론교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.한국어 교재가 반드시 갖추

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.05 | 수정일 2018.11.01

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외국어로서의 한국어교재론(문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.)

-참고문헌 및 자료 출처-1. 이미지(2017), 외국어로서의 한국어교재론, 진흥원격평생교육원2. 안용준(2017), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 ... 3. 김정숙(2003), 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구, 한국어교육4. 한국방송통신대학교 평생교육원(2005), 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교 ... 외국어로서의 한국어교재론글쓴이 : 고미정주제문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

를 바탕으로 설명하시오.[서론]외국어 교육의 역사에 문법은 가장 큰 영향력을 가진 부분이다. 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어의 교수법을 구분하고 특징하는 요소라 하 ... 겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on ... form)의 방식 과 함께 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 함께 언어교육의 세 가지에 대해 설명해보도록 하겠다.[본론]언어 교육의 세 가지로 나누

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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언어습득과정에서의 input과 output의 중요성 및 역할에 대해 제2언어 습득이론을 인용하여 설명

는 외국인 학습자들에게도 이해 기능 및 표현 기능의 통합적인 교육이 요구된다고 말할 수 있다. 현재 한국어 교육이 이루어지고 있는 대부분의 교육기관에서는 한국어가 지니고 있는 언어적인 ... (언어습득과정에서의 input과 output의 중요성 및 역할)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 한국어 교육 분야에서 비중 있게 다루는 요소는 언어활동이라고 말할 수 있 ... 다. 왜냐하면 언어는 인간의 삶에서 이해와 표현의 도구이며 나아가 관계 형성에 있어서 필수불가결한 요소이기 때문이다. 이와 같은 의미에서 보았을 때, 한국어를 제2언어로 학습코자 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고, 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하시오.

과목명 : 외국어로서의한국어학개론주제 : 한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고, 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신 ... 의 생각을 기술하시오.높임법이란, 어떤 대상을 어느 정도로 예우(禮遇)하느냐 즉 얼마나 높여 대우하고낮추어 대우하느냐를 언어적으로 표현하는 체계이다. 높임법은 크게 세 종류가 있 ... 다, 보다?뵙다, 데리고?모시고 등 특정 어휘로 표현하게 된다.마지막으로, 상대높임법에 대해 알아본다. 상대높임법은 청자를 예우하는 높임법으로 종결어미로 표현되므로 그 어미의 종류

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.01

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.

외국어로서의 한국어 어휘교육론글쓴이 : 고미정주제속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.1. 서론속담은 사람들이 오랜 세월에 걸친 ... 하지 않으며, 속담에 반영된 문화적 가치가 시기에 따라 다를 수 있음에 유의하면서 교육해야 한다.-참고문헌 및 자료 출처-1. 김원경(2017), 외국어로서의 한국어어휘교육 ... 론, 진흥원격평생교육원2. 양정(2008), 중국인 한국어 학습자를 위한 속담 교육방안- 중국 내 학습자를 중심으로, 한국외국어대학교대학원 석사학위 논문.3. 이효정(2007), 속담을 활용한 한국어 문화교육 방안, 한국외국어대학교 대학원 석사학위 논문.

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.13

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슬로리딩slow reading과 이해교육

. 그런데 이는 앞서 보았던 다큐멘터리의 아이들이 책을 처음 접하고, 읽고, 행했던 활동 일체와 흡사한 과정을 가지고 있다. 이것은 곧 외국어로서의 한국어 읽기 교육도 슬로리딩과 같 ... 은 맥락을 띠고 있다는 것이다.따라서, 슬로리딩과 외국어로서의 한국어 읽기는 같은 단계로 전개될 수 있다. 그렇다면 슬로리딩의 방식을 이해교육에 적용해 본다면 어떻게 될까?읽 ... 으로, 흥미진진한 부분은 생동감을 느끼면서 읽거나, 혹은 독자가 소설 속의 상황이나 등장인물의 상황에 몰입해 느끼며 읽는 것이다.그렇다면 이 슬로리딩, 즉 미독을 우리 수업인 한국어 이해교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 (10%↓) 900원 | 등록일 2020.01.24

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