"외국어로서의한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 제2 언어 학습 날씨 단원 교안 구어의 특성 한국어 관용 표현 외국어습득론 한국어표현교육론

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"외국어로서의한국어표현교육론" 검색결과 2,661-2,680 / 4,253건

외국어로서의 한국어 교재론 ) 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하십시오.

외국어로서의 한국어 교재론일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하십시오.이때 교재의 기본적인 서지 ... 드라마부터 K-POP, 뷰티를 포함한 여러 문화가 발달하고 수출됨에 따라 한국어를 배우고 싶어 하는 사람들이 늘어나게 되었다. 최근 모 국가에서는 한국어 시험이 필수 외국어 시험 ... 으로 채택된 사실이 알려져 외국인들을 상대로 한 한국어 교육의 질 향상이나 중요성이 대두되고 있다. 외국인 학습자가 한국어 학습을 진행하며 다양하게 구성된 교재를 선택하게 되는데 학습

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.14 | 수정일 2019.06.19

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국어 이해교육론글쓴이 : 고미정주제한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소 ... 라고 생각한다. 훈련을 통해서 이해 습득과정에 다다른다고 생각하므로 그에 맞는 교육 내용 및 방법이 요구된다.-참고문헌 및 자료 출처-1. 심민희(2017), 외국어로서의 한국어이해교육 ... 론, 진흥원격평생교육원2. 정성현(2018), 한국어 학습자의 듣기 곤란 요인 분석을 통한 숙달도별 듣기 교육 연구, 영남대학교 대학원 외국어로서의 한국어 교육전공 박사학위 논문

리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.13

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론-종합적 교수요목의 정의-종합적 교수요목의 특성-종합적 교수요목의 예Ⅲ. 결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서 한국어를 가르칠 때에 학습자들이 필요로 하는 내용을 중심으로 해서 ... 하는 것과 의사소통을 하는 능력에 집중하여 교육 내용을 설계하는 교수요목을 이야기 한다.여기서 ‘개념’이란 언어를 통해서 표현 될 수 있는 목적이나 일의 상황, 논리적 관계와 같

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.06

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

과목명 :외국어로서의언어교수이론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법 ... 을 제안하시오.침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고,‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 교수법의 정의2 ... 한 외국어를 배우고자 노력하고 있다. 한국인들이 그렇게 노력하는 만큼 한국어를 배우고자 하는 외국인 학습자도 크게 늘고 있는 상황이다.다양한 외국어를 자연스럽게 사용하는 다중언어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.25

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의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향

외국어로서의 한국어 표현 교육론 과제의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향■ 말하기 교육의 목표와 내용한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 자신 ... 의 생각이나 느낌을 표현할 수 있다는 목표를 갖는다. 또 한국어를 유창하고 정확하게 구사해서 다른 사람과 원활하게 의사소통을 할 수 있다는 목표이다. 말하기 교육의 목표는 의사소통 ... 표현 (강조할 때), 완곡 표현 (돌려 말하기), 시간 끌기, 표정, 속도, 강세 등 조정■ 말하기 교육의 내용 구성구어를 통한 의사소통 능력의 배양을 목표로 한국어 말하기 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

과목명: 외국어로서의 한국어교재론과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재 ... 려는 사람의 수가 늘고 있는 것이다. 한국어교육을 위해서는 효율적이고 잘 짜여진 교재가 뒷받침 되어야 한다.Ⅱ. 본 론이번 과제에서 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 선정 ... 와 함께하는 한국어1(2010)」이다. 국립국어원에서 결혼이민자들의 한국어 교육을 체계적으로 추진하기 위해 결혼이민자들을 위한 한국어 교육과정을 설계하였고, 그에 따른 한국어 교재

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

-과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론-이름 :-아이디:-과제명 :′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료 ... 다. 또한 실제성이 없는 자료 또한 학습에 크게 도움이 되지 않는다. (강현화 외, 2011; 국제한국어교육학회, 2013).읽기는 한국어 및 다양한 언어를 배우는 학습 과정에 있 ... 보존하는 것이 좋으나 학습자가 처리할 수 없는 부분이 있다면 그 부분만을 조금 도와주는 정도에 그쳐야 한다. 또한 외국어 교육에서 궁극적으로 목표하는 것은 학습하는 언어의 실제

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오

큰 영향을 줄 수 있는 교육 환경은 바로 교사인 것이다. 최근 한국어가 중요한 세계어로 성장하면서 한국어 교육의 열풍은 한국어 교사의 수요를 폭발적으로 증가시켰다. 국내외 ... 에서 다양한 경로를 통하여 많은 한국어 교사들이 배출되었고 이에 따라 한국어 교사의 양적 성장뿐만 아니라 질적 성장의 필요성이 대두되고 있다.교사는 교육을 이끌어 가는 주체이며 교사 ... . 장점 및 단점3Ⅲ. 결론4Ⅳ. 참고 문헌4Ⅰ. 서론’교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다. ‘ 라는 말처럼 교사의 역량은 교육의 수준을 대변한다. 학습자의 질적 성장에 가장

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.15

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반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고 교수 절차를 구체적으로 논하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 언어교수이론반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고 교수 절차를 구체 ... 겠습니다.외국어로서의 언어교수이론반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고 교수 절차를 구체적으로 논하시오. ... 다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고, 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육이다. 이들은 대상을 같이 하나 성격을 달리 한다. 전자는 이미 습득한 자국어를 대상으로 하는 것이

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.08

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외국어로서의한국문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 ... . 학습자에 따른 피동 교육의 차이1) 한국인을 대상으로 하는 문법서한국인 학습자를 위한 한국어 문법 교재에서 설명하는 피동 표현은 제일 먼저 피동의 개념을 능동과 비교하여 소개 ... 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오.제목 : 피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이목차Ⅰ. 서론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10 | 수정일 2019.11.04

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연구계획서 ) 모국어 간섭이 중국어 학습에 미치는 영향

이 나타난다.본 연구에서는 중국어를 학습하는 한국인 모어 화자에게 나타나는 간섭현상을 외국어습득의 이론 적용하여 한국어와 중국어의 어휘를 중심으로 연구 분석하고자 한다. 그리고 이 ... 전이(transfer)란 외국어 학습에서 학습자의 모국어가 학습 대상 언어의 습득에 미치는 영향을 말한다. 전이의 종류는 세 가지 경우가 있다. 첫 번째로 긍정적 전이는 학습 ... 자 모국어의 학습 목표어의 같은 부분이 있을 때 일어난다. 이를 통해 학습을 용이하게 하는 효과가 있다. 모국어의 음운, 어휘, 문법 등을 외국어에서 그대로 사용해도 전혀 의사소통에 지

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.05.14

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학습환경과 말하기수업의 관계에 대해

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 표현교육론학습환경과 말하기수업의 관계에 대해2018년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료 ... 입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론학습환경과 말하기수업의 관계에 대해- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 다. 그렇기 때문에 학습자가 한국어 의사소통 능력을 높일 수 있도록 다양한 방법을 활용하여 교육을 시켜야 한다고 생각한다. 예를들어서, 훌륭한 드라마 대본은 정확하고 자연스러운 대화

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.12

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해보십시오

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.한류 ... , 반복 연습하는 과정을 통하여 한국어 구조를 이해하고 언어 수행 능력을 배양하게 된다.3. 표현 단계: 의사소통 활동 단계로 의사소통 활동 및 과제를 통해서 앞서 배운 지식을 응용 ... 와 맞물려 한국의 위상이 높아지고 한국어에 대한 세계의 관심이 높아지면서 한국어 학습자들의 수가 해마다 증가하고 있고 그 목적 또한 다양해지고 있다. 이와 함께 짧은 기간 동안 한국

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.19

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.(외국어로서의 한국어교육개론)

오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론아이디 :이 름 :- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘이/가’의 오류의 유형2 ... 어느 시점에서 고정화되어 버리는 것이다. 우리는 언어를 가르치는 입장으로써 학생들의 이러한 어려움을 극복할 수 있도록 도와야 한다. 그 중 한국어를 외국어로 습득하는 학생 ... 하는 경우가 많을 정도로 한국어 조사는 어려운 부분이다. 하물며 제2외국어로써 학습을 통해서 한국어를 습득해야 하는 외국인 학습자들에게 있어서 한국어 조사란 큰 어려움과 부담

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.16

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

, 아카넷이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 2019, 진흥원격연수원안용준, 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계, 2019, 진흥원격연수원김정숙, 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구, 2003, 한국어교육PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 다5. 결론교육의 초점은 이미 교수방법이나 교수자 중심에서 학습자 중심으로 이동하였다. 한국어교육에서도 중요한 것은 학습자와 그들의 학습 목적이다. 한국어 학습자들의 수준, 목적 ... 을 모색해야 할 것이다. 어떤 방식으로 학생들의 니즈를 충족시킬 것인지는 계속되는 고민일 것이라고 생각한다.※ 출처 및 참고문헌서울대학교, 한국어 교육의 이론과 실제2, 2011

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론과제명: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 ... 에는 태도, 신념, 관념, 행위 그리고 문학, 예술 등과 같은 유·무형의 온갖 양식들이 포함된다. 그러기 때문에 이러한 문화 개념을 문화 교육에 도입할 경우 한국어 교육에서 원칙 ... 면 한국문화교육은 한국어를 교수-학습 한다는 차원을 넘어 한국 자체를 체득하는 차원으로 확장되는 듯 하다. 그렇기 때문에 한국어교육에서 문화교육을 바라볼 때 언어문화교육이라는 관점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

과제는 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 무엇이 있는지 살펴보고 문제 해결의 방안으로 무엇이 있는지 알아봄으로써 보다 효과적인 한국어 듣기 교육의 내용과 방법 ... 화된 표현(-는 모양이다, (-으)ㄴ적이 있다, -(으)ㄹ 뿐만 아니라…) 등의 의미 파악이 한국어 이해에 관건이 될 수 있으니 이러한 문법 항목에 대한 이해를 위한 연습과 부정법, 존대 ... 하거나 충분한 정보와 지식을 듣기 자료에 포함시켜 이를 이용하여 내용을 추측하고 종합하여 정보를 이해할 수 있는 듣기 연습이 되도록 해야 할 것이다.ㆍ심민희, [외국어로서의 한국어이해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

에 발맞춰 아이를 키우는 부모들이나, 학생들은 외국어의 중요성을 깨닫고 사교육까지 동원해가며 외국어 습득에 열을 올려왔다. 특히 영어는 가장 중요한 외국어였다. 해방 이후 미국 ... 교육적 측면에 적용해 보면, 잘사는 집 아이든 못사는 집 아이든 아시아인이든 유럽인이든 지식인이든 체육인이든 관계없이 모두가 같은 방식으로 외국어를 배운다는 이야기다. 크라센 ... 의 이런 주장은 외국어 교육이 평등하다고까지 느끼게 한다. 크라센은 그러면서 언어학습의 핵심이 언어에 담긴 메시지를 이해하는 것이 중요하다고 주장한다. 모두가 언어에 담긴 내용을 이해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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보조 용언의 개념과 기능에 대해 문장을 만들어 예를 들고 본인의 생각을 서술하시오

가 잘못 전달되어 불필요한 오해를 불러 일으킬 소지도 있으니 항상 조심하여 사용하여야 한다. 외국어로서 한국어를 교육 할 때도 이러한 점을 반드시 알려 주어야 하며, 보조용언이 갖 ... ) 한국방송통신대학교 평생교육운 한국방송통신대학교출판부 (2005) 외국어로서의 한국어학4) 두산백과 ( Hyperlink "http://www.doopedia.co.kr/" http://www.doopedia.co.kr/) ... 수 있고, 의미 전달이 불분명 해지는 경우도 있다. 또한 개인적으로 한국어가 어렵다고 생각하는 이유 중 한가지 이기도 한데, 잘못된 보조용언을 사용하여 본래 표현하려던 의미

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.04.04

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함

-과목명: 외국어로서의한국어문법교육론-과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 서론외국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 많은 논란이 있어 왔다. 특히，1970년대 이후 의사소통 중심 교수법이 강조되면서 종래의 문법 번역식, 청각구두식 교수법에 대한 ... 결과에서 문법 교육의 필요성을 알 수 있다. 또한 한국어 학습자 대상 요구조사에서도 문법에 대한 학습자의 기대를 확인할 수 있다. 안경화 외(2000)에서 어휘와 문법 및 네

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.10.18

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